语文新闻题

Ⅰ 关于语文的新闻

△ 阅读新闻要的“三五六”（即新闻三个特点，结构的五个部分，记叙的六个要素）。
（1）新闻三个特点：内容真实、报道及时、语言简明准确。
（2）新闻结构的五个部分：标题、导语、主体、背景和结语。
（3）记叙的六个要素：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。
△ 新闻的语言特点：
（1）语言的准确、概括。（所谓准确，就是要准确反映事实。）
（2）语言鲜明、富有感情色彩。
△ 新闻的特点：
（1）新闻的作用：报道国内外最新发生的重大事件或新气象。
（2）新闻的结构：一般包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。
（3）新闻的写法：主要是叙述，有时兼有议论、描写。
（4）新闻的特点：观点鲜明、内容真实、报道及时、语言简明准确。

希望帮助到你，若有疑问，可以追问~~~
祝你学习进步，更上一层楼！(*^__^*)
与名师同行
----初中语文教研组活动
2011年10月27日上午，李冰校长和我校初中语文教研组九位教师一同前往西北大学附属中学参加了全国著名语文特级教师余映潮老师的公开授课和学术报告活动。
余映潮老师是湖北荆州市教科院中学语文教研员，全国优秀语文教师。中学语文“板块式教学思路”的创造者，中学语文“活动充分、积累丰富”代表人。全国中语会两任理事长张定远先生和陈金明先生誉之为“中青年语文教师课堂教学艺术研究的领军人物”、“中青年语文教育专家和学科带头人”。
余映潮老师与西北大学附中初一、初二学生分别合作，带给我们了两节精彩的语文课。《咏雪》一课以朗读训练串起整个课堂，从“读得清楚”、“读得好听”、“读得有味”三个层次角度出发，训练学生“文序停顿”、“音步停顿”、“特殊句式停顿”三种朗读方法。《赫尔墨斯和雕像者》则选择将阅读能力训练作为整节课的中心，精致品析寓言中人物对话，令学生在活跃的课堂气氛中主动体验朗读以获得阅读经验，用训练推进课堂。这两节课课堂设计不同，却都处处渗透着余老师作为一个“语文人”的智慧。
随后，大家又倾听了余映潮老师《怎样的课才是好课》的专题报告。报告中谈到我们一般的授课大都是解读性质的课，而真正的好课应该是有知识的课，有训练的课，有深度的课，有美度的课。好课应该有以下八个标准：（一）充分有效利用课文的课，充分设计学生有效活动的课；（二）让学生真有收获的课，让学生大有收获的课；（三）关注语言教学的课，关注能力训练的课；（四）得体的课，得法的课；（五）着力于思路清晰的课，着力于提问简洁的课；（六）内容集中深入的课，学生集体训练的课；（七）注重细化角度的课，注重深化方法的课；（八）讲求教师素养的课，讲求教师教学艺术的课。
当日下午的学科教研活动中，参加听课的老师积极热情地介绍了听课和报告的内容，全组老师积极研讨，都表示希望能够有更多的机会来学习，促进专业的发展。
教师专业发展的这条路没有止境，在教学这条路上，希望每个人都能够成为一个有智慧的教育者！

Ⅱ 初中语文综合性学习 关于新闻类的题该怎么做

新闻类的题目，不外乎是写导语、拟标题类型的题目，再或者就是概括主要内容等专。
其答题要诀就在于以下两点属：
1、如果这则新闻是报道人物为主的话，那么答题的要诀就是“什么人+在哪里+什么时间+做了什么事+怎么样了”（简要概括为“什么人做什么事”）
2、如果这则新闻是报道事件为主的话，那么答题的要诀就是“什么事情（什么东西 / 什么现象）+什么时候+发生了（怎么样了）”
很重要的一点：一定要注意，答题时关注题目中有没有字数的限制，记着，做这些题一定要在草稿上写好后，在誊写到试卷上去，一次成型。

当然排序题、修改病句、填写词语等题目也可以移植入新闻类，我想那几类题目的解答方法，就不用在这里介绍了，你肯定会的。
希望对你有所帮助！

Ⅲ 2015年怎样答高考语文新闻题

一、答题前要纵览全卷， 领到试卷后，对于语文新闻题先用几分钟浏览一两遍，做到胸有全局，起到稳定情绪、增强信心的作用。
二、认真审题，明确要求 答题前，一定要高度集中注意力快速、准确地从头至尾认真读题，一句一句地读。对不容易理解的或关键性的字句，要字斟句酌，反复推敲。要做到：
1.认真揣摩题意，明确题目要求；
2.对容易的题要仔细考虑是否有迷惑因素。防止麻痹轻敌；
3.对难题、生题要注意冷静分析题目本身所提供的条件和要求之间的关系，防止心情紧张造成思维障碍。
审题时，一是不看错题目，客观准确地把握题意；二是分析要清楚，要善于将问题进行解剖，将那些比较复杂的题分解成若干部分，找出之间的关系；三是善于联系。在分析题目的基础上，将题目所涉及到的各个知识点都联系起来挖掘出尽可能多的潜在条件和知识之间的内在联系。

Ⅳ 语文新闻概括题有什么技巧吗怎样可以得满分举例讲解！

一般第一句比较长，为总结的内容，一般都是从前几句和结尾的部分截取。你可以多找一些新闻概括的题，然后去对比一下，就会发现其实是有规律的。

Ⅳ 谈谈有关新闻报道的语文题目/

一句话概括就是提取里面的主要信息 就是把时间 地点 人物 事件找出来写专成一句话～～在报属道中可能会有许多小的地点什么的出现你只要找出一个可以概括的 比如
发生了中央气象台今天（24日）发布高温橙色警报，预计今明两天，华北大部、黄淮、江淮、江汉、江南东北部及陕西大部、宁夏大部、甘肃北部、内蒙古西部、新疆南疆盆地等地有三十五摄氏度以上的高温，其中，河北中南部、北京、天津、山西南部、山东西部、陕西东南部、河南、湖北北部、南疆盆地等地部分地区最高气温可达三十七至三十九摄氏度，河北西南部、河南北部、南疆盆地等地局部温度可达四十摄氏度。
如果概括就是
中国各大地区受到热浪袭击！

Ⅵ 初中语文信息概括（新闻概况）题的做题要点

新闻概括题常见题型有:用一句话概括新闻,概括新闻主要内容,拟写标题、导语等。

根据本类题的特点及学生经常出现的问题,我在多年的教学实践中,逐渐摸索出了一套行之有效的解答方法:提问法。

提问法一:谁干什么(或怎么样)

答题思路为:先找出材料的主体对象,然后按照提问“谁干什么”或“谁怎么样”的思路整理得出基本答案,最后再根据字数等具体要求对修饰性成分进行添加、删减或对语意进行精练化概括。

以2009年山东卷为例:

概括下面一则消息的主要信息,不超过35字。

《人民日报》巴厘岛5月3日电,东盟10国与中日韩财长会议在印度尼西亚巴厘岛发表联合公报宣布,亚洲区域外汇储备库将在今年年底前正式成立并运行,以解决区域内的短期资金流动困难,并作为现有国际金融机构的补充。

根据公报提供的数据,在规模为1200亿美元的亚洲区域外汇储备库中,中日韩3国出资80%,东盟10国出资20%。其中,中国、日本各占32%,韩国占16%。具体金额为中国384亿美元、日本384亿美元、韩国192亿美元。
本材料主体是亚洲区域外汇储备库，将其概括为谁干什么的问题中，得出结论：亚洲区域外汇储备库将在年底前成立并运营。

Ⅶ 初中语文新闻的试题有哪些

新闻概括题常见题型有:用一句话概括新闻,概括新闻主要内容,拟写标题、导语等。 根据本类题的特点及学生经常出现的问题,我在多年的教学实践中,逐渐摸索出了一套行之有效的解答方法:提问法。 提问法一:谁干什么(或怎么样) 答题思路为:先找出材料的主体对象,然后按照提问“谁干什么”或“谁怎么样”的思路整理得出基本答案,最后再根据字数等具体要求对修饰性成分进行添加、删减或对语意进行精练化概括。
祝您语文学习愉快！

Ⅷ 语文给新闻写标题,这类题要怎么做啊请简明而清晰全面的说明 谢谢!

紧扣主题，新颖创新。
先把新闻的主要内容分析出来，再找题目就简单多了~O(∩_∩)O~

Ⅸ 求初一语文新闻类练习题

到 相关的网站上去找找吧 资料很多的 ~1