初中数学自制教具

① 初中 数学自制教具

你说的再详细点的说!!

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随便就弄个三角板不就OK了么?

找3个3厘米宽30-50厘米长的木头片,按照直版角三角形接好(可以用射丁权枪,没有就用胶水也可以),在刷上白漆,然后对照尺子做画上刻度.OK了!!(等腰直角三角形比较好做.角度就用你自己的三角板就可以测量了.)

圆规或者算盘都不弄,而且7年级估计也用不着了.浪费的说!

PS:如果还有问题可以继续补充.

____________________________步骤____________________________________

1.先准备3个条状木板,3厘米宽5毫米厚,长度你自己看着办,想做大的就长点.

2.先用2个等长的木板做腰,两个木板结合的地方锯成45度斜口,结合后就成了90度的顶角.

3.在将另一块木板的两头分别接到两个腰的下端,OK了.

② 初中数学自制教具怎么做要参加评选，最好能获奖。急！！

圆动态演示器在学抄习“圆”这章时袭,由于弦、弧、圆心角和弦心距之间的关系错综复杂,学生对概念理解比较困难。笔者利用废弃的方便面面桶、图钉做成了1件教具,把它命名为“圆动态演示器”。制作方法:把一个面桶底朝上,用剪刀把另一个面桶侧面剪成条状,做成两个圆心角,两条弦和两条弦心距,用底部圆面剪成两条弧并涂上颜色;再用图钉将它们固定在面桶底部的圆心处,同时图钉也是转动的轴。演示时,只要转动轴将两组量中的一组由初始的位置(不重合)转动到重合,就可以通过观察得出结论:在同圆或等圆中,当两个圆心角相等时,它所对的弦、弧、弦心距也相等,动态的演示直观、形象,比起枯燥的说教,更能激发学生的学习兴趣,同时提高学生的学习效率。

③ 初中数学自制教具

1、粉笔盒：
妙用粉抄笔盒在讲“蚂蚁怎样走最近”时,老师可以利用粉笔盒这个现成的长方体模型,将粉笔盒沿三个不同方向展开,从而得到三种不同的走法,通过计算以后再比较三个距离的大小,最终求得最短距离。
2、测倾器制作：
量角器90度改为0度，以0度为起点，左右两侧依次增大，直至将两侧180度改为90度；倒置固定量角器于一T型架的顶端水平线上，使T型架垂直于地面时，量角器的直径水平位置；圆心处挂一下端拴一钥匙的线绳。

④ 初中数学有关圆的自制教具

春江水绿蓝能忆江南

⑤ 初中数学自制教具怎么做

本教具用来探究勾股定理。以直角三角形ABC的三边为边分别向外作正方形a、b、c；其中把图b分割成①、②、③三部分，如教具图。图a的面积为，图b的面积为，图c的面积为。把图①、②、③以及图c拼入到图a中，刚好填满整个图形a。即得图①、②、③、c的面积和等于图a的面积，也就是图b与图c的面积和等于图a的面积，因此得出，即勾股定理。

⑥ 初中数学自制教具，求有图和制作方法

本教具用来探究勾股定理。
以直角三角形ABC的三边为边分别向外作正方形a、b、c；其中把图b分割成①、②、③三部分，如教具图。图a的面积为，图b的面积为，图c的面积为。
把图①、②、③以及图c拼入到图a中，刚好填满整个图形a。即得图①、②、③、c的面积和等于图a的面积，也就是图b与图c的面积和等于图a的面积，因此得出，即勾股定理。

⑦ 帮忙教一初中数学教具的制作方法

你要分具体的教学内容，如果是演示图形类的，用硬纸板，要是在相交线，平行线三角形等几何类的可以把木条用小钉钉起来，要是在平面坐标系里，还可以用互相垂直的两根木条来演示当原点确定在不同的位置，相应的坐标的变化，非常直观，形象，学生也乐于参与。还有好多的，自己也可以开动脑筋，办法总会有的，

⑧ 初中数学教具制作方法

你要分具体的教学内容，如果是演示图形类的，用硬纸板，要是在相交线，平行线三角形等几何类的可以把木条用小钉钉起来，要是在平面坐标系里，还可以用互相垂直的两根木条来演示当原点确定在不同的位置，相应的坐标的变化，非常直观，形象，学生也乐于参与。

⑨ 如何自制初中数学教具

一般运用木条等钉子做几何方面的教具
图形的一般是用纸张和纸壳