四年级语文下册课件

A. 部编版四年级下册语文课件- 海上日出 (部编版)

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第十六课海上日出第一课时语文·部编版·四年级下同学们见过海上日出的情景吗？今天老师就带你们一道去海边观看太阳从海面升起的样子。作者简介巴金（1904年11月25日—2005年10月17日），原名李尧棠，汉族，四川成都人，中国作家、无党派爱国民主人士。1923年巴金离家赴上海、南京等地求学，从此开始了他长达半个世纪的文学创作生涯。巴金在文革后撰写的《随想录》，被誉为“二十世纪中国文学的良心”。扩大灿烂镶边范围而且不仅刹那努力代替chà一刹那刹shā刹车xiāng结构：左右结构组词：镶嵌tì结构：上下结构组词：代替观重围奇观一刹那层层包围。指景象。形容时间极短。指少见的雄伟的美丽景象。初读课文边读边想：1.这篇课文是什么类型的文章？看到题目你能想到什么画面？写景的课文，日出指太阳升起来；海上交代了看日出的地点；我想到的是一幅海上日出的画面。2.这篇课文给你留下了什么印象？课文写得非常美；巴金的文章语言很生动。这篇文章用了很多的动词，把太阳怎样升起来的写得栩栩如生3.谁来说说课文的主要内容？记叙了作者看到的海上日出时的景色，具体生动的描写了日出的过程中景色的变化。试着给文章分段，理清各部分的主要内容。第一段（第1自然段）：为了看日出，“我”常常早起，那时天还没有大亮。第二段（第2——5自然段）：叙述了几次看到海上日出的景色，具体描写了
编辑于 2020-03-21

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D. 部编人教版四年级语文下册第22课《文言文二则》优秀教学课件

第一部抄分：

扩展袭资料

考察学生对文言文的理解能力：

一种书面语言组成的文章，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语言。春秋战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物。随着历史变迁，口语的演变，文言文和口语的差别逐渐扩大，“文言文”成了读书人的专用。

文言文是相对现今新文化运动之后白话文来讲的，古代并无文言文这一说法。其特征是注重典故、骈骊对仗、音律工整，包含策、诗、词、曲、八股、骈文等多种文体。经过历代文人修饰越显浮华，唐代起大文学家韩愈等发起“古文运动”，主张回归通俗古文。现代书籍中的文言文，为了便于阅读理解，一般都会对其标注标点符号。

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请仿照这句话也从几个方面表现某个热闹的场面

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首先我们开头的时候要问好，然后介绍自己是几年级几班的？自己的名字和属性，自己的性别和自己的季节小事情提出自己的性格活泼还是开朗老师，明白你自己是怎么？还有自己代表班级面表现的是怎么样的？从皮肤身材美貌，眼睛鼻子嘴巴开始描写

G. 语文版小学四年级语文下册课件

走，我们去植树
迎着和煦的春风，
迈开轻快的脚步，
亲爱内的少先队员容们，
走，我我们一起去植树！
荒滩，沟渠，
山坡，公路……
到处回荡着红领巾的欢声笑语，
伴随金色童年的
是一棵棵青翠的小树。
一棵树就是一座绿色工厂，
片片枝叶对是快乐的音符，
给我们送来清新的空气，
让每个人对健康、幸福。
多栽一棵树，
就多增添一片新绿；
亿万棵树连起来，
就染绿了祖国美丽的版图。
今天栽下绿色的希望，
明天长成参天的大树。
叫风沙乖乖低头
让百鸟翩翩起舞。
森林是人类的朋友，
建设“四化”离不开绿色宝库。
亲爱的少先队员们，
走，我我们一起去植树！

H. 小学语文四年级下册免费课件

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