2017河南数学高考难吗

① 今年河南高考数学难吗

和2016年相比来，2017年河南高考语文自试卷难度适中，但在试题结构、赋分、题型、能力要求等方面都有了很大的变化，既遵循了稳定性和继承性，又体现了创新性。试题材料重视传统文化，着眼社会、关注人文；重在考查学生的语文基本功和基本能力，从而凸显考生的语文素养。总之，其突出特征为“国际视野，稳中求变，关注社会，凸显素养”。

② 2017河南高考理科数学试卷难不难

全国一卷啊？ 选择填空的最后一个比较难，做对的不多，其他的还好。大题的话，三角函数出的颇有难度，概率题比较难算，导数和圆锥曲线比较简单，尤其是导数，虽说作为压轴题，但难度算是大题里最easy的了，选做题也是中规中矩，难度一般。整体上来说，并不难，比较考察基本功，平时数学好的会考的很好，数学差的可能考的非常差。

③ 2017年高考数学难易评判

2017年的还没出来。有2016年的。预测难度适中
在即将公布的高中数学课程标准中，数学文化是一个单独的板块，给予了特别的重视。许多老师会问为什么要这样做？一个重要的原因是，20世纪初年的数学曾经存在着脱离社会文化的孤立主义倾向，并一直影响到今天的中国。数学的过度形式化，使人错误地感到数学只是少数天才脑子里想象出来的“自由创造物”，数学的发展无须社会的推动，其真理性无须实践的检验，当然，数学的进步也无须人类文化的哺育。于是，西方的数学界有“经验主义的复兴”。怀特（White）的数学文化论力图把数学回归到文化层面。克莱因（Kline）的《古今数学思想》、《西方文化中的数学》、《数学：确定性的丧失》相继问世，力图营造数学文化的人文色彩。
国内最早注意数学文化的学者是北京大学的教授孙小礼，她和邓东皋等合编的《数学与文化》，汇集了一些数学名家的有关论述，也记录了从自然辩证法研究的角度对数学文化的思考。稍后出版的有齐民友的《数学与文化》，主要从非欧几何产生的历史阐述数学的文化价值，特别指出了数学思维的文化意义。郑毓信等出版的专著《数学文化学》，特点是用社会建构主义的哲学观，强调“数学共同体”产生的文化效应。
以上的著作以及许多的论文，都力图把数学从单纯的逻辑演绎推理的圈子中解放出来，重点是分析数学文明史，充分揭示数学的文化内涵，肯定数学作为文化存在的价值。
进入21世纪之后，数学文化的研究更加深入。一个重要的标志是数学文化走进中小学课堂，渗入实际数学教学，努力使学生在学习数学过程中真正受到文化感染，产生文化共鸣，体会数学的文化品位，体察社会文化和数学文化之间的互动。
那么，如何在中小学数学教学中进行数学文化教育呢？笔者认为应该从以下几个方面加以认识和实施。
每个民族都有自己的文化，也就一定有属于这个文化的数学。古希腊的数学和中国传统数学都有辉煌的成就、优秀的传统。但是，它们之间有着明显的差异。古希腊和古代中国的不同政治文明孕育了不同的数学。
古希腊是奴隶制国家。当时希腊的雅典城邦实行奴隶主的民主政治（广大奴隶不能享受这种民主）。男性奴隶主的全体大会选举执政官，对一些战争、财政大事实行民主表决。这种政治文明包含着某些合理的因素。奴隶主之间讲民主，往往需要用理由说服对方，使学术上的辩论风气浓厚。为了证明自己坚持的是真理，也就需要证明。先设一些人人皆同意的“公理”，规定一些名词的意义，然后把要陈述的命题，称为公理的逻辑推论。欧氏的《几何原本》正是在这样的背景下产生的。
中国在春秋战国时期也有百家争鸣的学术风气，但是没有实行古希腊统治者之间的民主政治，而是实行君王统治制度。春秋战国时期，也是知识分子自由表达见解的黄金年代。当时的思想家和数学家，主要目标是帮助君王统治臣民、管理国家。因此，中国的古代数学，多半以“管理数学”的形式出现，目的是为了丈量田亩、兴修水利、分配劳力、计算税收、运输粮食等国家管理的实用目标。理性探讨在这里退居其次。因此，从文化意义上看，中国数学可以说是“管理数学”和“木匠数学”，存在的形式则是官方的文书。
古希腊的文化时尚，是追求精神上享受，以获得对大自然的理解为最高目标。因此，“对顶角相等”这样的命题，在《几何原本》里列入命题15，借助公理3（等量减等量，其差相等）给予证明。在中国的数学文化里，不可能给这样的直观命题留下位置。
同样，中国数学强调实用的管理数学，却在算法上得到了长足的发展。负数的运用、解方程的开根法，以及杨辉（贾宪）三角、祖冲之的圆周率计算、天元术那样的精致计算课题，也只能在中国诞生，而为古希腊文明所轻视。
我们应当充分重视中国传统数学中的实用与算法的传统，同时又必须吸收人类一切有益的数学文化创造，包括古希腊的文化传统。当进入21世纪的时候，我们作为地球村的村民，一定要溶入世界数学文化，将民族性和世界性有机地结合起来。

④ 今年高考数学特别难吗

以往数学平均分都能考到130多分，但是今天仍然觉得试题很难。”昨日下午，广铁一中古同学一走出考场就难过地抓住了妈妈的手。她告诉妈妈，做到后面三个大题时，就发现很难，手心开始出汗、发抖。“其中的概率题非常难，我不停地擦手，让自己镇定下来认真做。但仍然没有做完，最后的三大题，我刚做完第二大题的第一小题，就到时间了，考得不好。”
记者在21中学门前看到，两名理科女生一出考场就哭了。天河中学，一名老师也正在安抚一名哭鼻子的女同学。天河中学的成老师称，刚才有几名学生出来说，今年卷子的最后两道大题有点难度，考得比较偏，自己没有复习到。成老师说，今年的题目的计算量高于去年的，有的考生没有答完卷子，基本上只是做到了第一个问题，没有时间做第二个。据了解，大部分同学都是没有全部做完数学题目，只是少部分的卷纸答完。很多考生甚至感叹“太难了，难得不是人做的。”在华附考场，考生也普遍认为数学难度在模拟考之上。这次的考点包括了统计、概率、向量、方差、函数等。很多同学都表示最后两道答题交了白卷。华附理科考生小郑称，这次考得比较新，考概念性的东西比较多。“平时我们都比较少练概率、统计类的题型，如果公式没背到，分数就丢了。”小郑说。后面的两道很难，是函数和数列。“我做到最后一道的第一问就没时间了。”执信中学高三备课组组长高龙光点评：理科数学卷子总体难度比去年大，集中在数学大题第二道的统计概率题上。这主要体现在三方面，一是题目阅读量比较大，在该题中光是题目的阅读量就占了半页纸，这在平时的理科卷子中并不多见。其次，该题也显示学生对数据、图标等信息的处理能力不强。第三，在命题的题型和次序上有改动，对学生考试心理影响较大。在以往卷子当中，一般第二道大题都是送分题，学生认为自己有能力完成。但是这次的第二道题有点难度，如果学生一直把精力放在这里而又完成不了，就会以为容易的题目都做不出来，影响后面的做题情绪。最后，对比去年的题目，今年的各道大题第一问的设置起点都比较高，每一道题都有一定的思维量，需要动脑筋完成。因此，这对基础成绩好、心理素质好的学生来说较有优势。

⑤ 今年2017年高考数学（全国卷三）难吗

难，我是2017年，也就是今年一考生，自我感觉要比往年数学高考题难度明显上升，有兴趣的朋友可以看一下去年（2016年）数学全国卷，对比今年，例如，去年高考，统计和以往的数形结合，今年则完全变成纯属汉字，很难理解题型意思，难道很多考生，去年还有复数，今年选择完全没有复数，总之，今年数学成绩不会比往年数学好到哪里！

⑥ 今年的河南高考数学的难易程度

我是去年的考生，我们那年的的数学特别坑爹，学生老师甚至是家长都比较反感，反应特别大，还有就是高考题一般都是一年简单一年难，所以我个人觉得吧应该比去年的题要简单。仅供参考

⑦ 河南高考数学卷的难易分布 就是哪道难哪道不难

选择题后3道难，填空最后一道难，大题最后3道是一个递增关系，但是大题有很多小问，最后2道基本只做前1-2个小问，希望帮到你，祝你好运!

⑧ 2017年河南高考试题难度如何 河南高考试卷难不难

数学文、理全国卷符合《考试大纲》和《考试说明》的各项要求，试卷结构保持稳定，难易适度，试题强调通性通法，在稳定中求创新。
1.注重基础，强调重点
文、理试卷重视对数学基础知识的考查，着重考查学生的基础知识、基本技能、基本思想方法。试卷在全面考查基础知识的同时，坚持对重点内容重点考查。
在解答题中深入考查了函数与导数、三角与解三角形、数列、统计与概率、立体几何、解析几何等高中数学重点内容。
2.坚持传统，突出创新
文、理两套试卷大多试题以传统的命题手法多角度考查考生的逻辑思维能力、运算求解能力、空间想象能力、数据处理能力和创新应用能力。
试卷充分利用数学学科特点，突出了试题创新。
3.考查应用意识，弘扬传统文化
文、理数学试卷都注重应用考查，要求考生应用数学思想与数学知识解决科学和生活实际问题。
应用试题背景真实科学，贴近生活，题干设计科学严谨，背景公平合理。
很多试题体现了数学在解决实际问题中的重要作用和应用价值，贯彻落实了高考改革中加强应用性、实践性的要求，有利于激发学生学习数学的兴趣，形成创新应用意识。
4.研究高考命题趋势，便于数学教学备考
近年来，高考数学试题的题目考查顺序在变化，压轴题也在变化。
这些变化实际上突出了不变。试题依然考查学科的核心素养、数学思想方法、数学能力、数学的科学与人文价值，只是考查的方式和角度在变化。这也就要求学生学习的时候要抓住数学问题的本质，不能只是会一些解题的“套路”，教师的教学也要更加关注学生的基础知识、基本能力，尤其是解决问题的能力，不能片面强调解题技巧，要让学生真正学会数学、学好数学、会用数学。
【英语】
2017年高考英语新课标全国I卷的难度是正常的。

1.语法填空
语法填空在新课标I卷继2016年之后第2次考查了动词的被动语态。在2017年的最后一个题目中，该题目考查非限定定语从句的引导词做主语，在此处只能用 which，其他方面还突出了对 be动词的第三人称单数，非谓语动词，名词单数变复数，形容词副词的比较等级，介词，冠词以及名词变形容词基础用法的掌握。
考生们要保持对高考英语往年真题的足够重视，并且要注重短文改错和语法填空之间的紧密联系，因为二者几乎所有的考点都是一致的。
2.短文改错
短文改错重复考查了 late 改为 later，这在2016年浙江省高考英语短文改错真题里，是原单词原答案的改法，且该词放到时间之后句子的末尾。
其他方面还重点考查了动词时态和动词的并列结构，序数词的特定用法，固定搭配中多余词的删除，名词单复数的转换，基础连词和搭配中介词的误用，还有最常见的形容词修饰名词的涉及。
考生一定要做好高考英语基础知识点的掌握，这样才能做到有的放矢、事半功倍。
3.书面表达
书面表达继2012年、时隔4年查后再次考 查了电子邮件的形式，且关于汉语和唐诗的内容相当有新意，电子邮件或者留言本质上还是对书信体的涉及，强调了在现实生活中运用实际英语语言的能力。
但2017年新课标I卷的书面表达，没有任何英文提示，需要考生们发挥的内容很多，这也是未来英文书面表达的趋势，书信体为高考英语书面表达考查重点，已连续考查多年，考生要加强对书信体书面表达的练习。
4.阅读理解
阅读理解考查在众多信息中捕捉有用信息的能力，对主旨大意的掌控，对重点句子的理解，对特定词语在具体的环境下词义特殊性的推测，并不要求把每一个单词每一个句子每一个段落都完全理解。
5.完形填空
完形填空依旧是复习中常做的故事类的记叙文，对涉及特定人物在具体的场景下具体的动作，特定心理环境下的动词、名词、形容词、副词词义的考查是重点，且都是经常记忆的高考英语基础词汇。

⑨ 2017年高考数学全国卷1难吗

我考的就是全国一卷 对于数学不好的考生来说就算简单也简单不到哪去