如何培养英语思维
通过大量阅读和其他实践，理解英语和汉语在各个方面的异同。
1、语序的不同
如特殊疑问句，汉语是主语+谓语+疑问词的形式，就相当于用疑问词代替了原本的宾语/表语。但是英语是反过来的，疑问词+谓语+宾语。比如“你在哪？—我在天津”（陈述句与疑问句是相同语序），而英语where are you? I'm in New York.使用不同语序
2、关于定语和状语
六级阅读到底难在哪？句子更复杂了，更接近实际使用情况了。那么在实际英语写作中，一个句子可能有非常多的附加成分，而仔细分析一下，其实整个句子的谓语可能就一两个词。定语从句、状语从句、同位语、插入语、伴随状语是扩展句子的可能方法。
而且对于一个修饰较多的句子，汉语可能是把修饰成分放在句子前面或中间，而英语句子经常放在句子末尾，对于一个本土讲英语的人，他可能首先说完了主干成分，事先没有想太多，说完之后有对其进行补充，常见的是后置定语、伴随状语、定语从句和表示时间地点的状语等。
3、文化差异带来的写作风格的不同
看china daily和new york times文章就会看出，中国日报里的文章经常表现出作者严谨、谦虚、保守的文风，而且对政治的评判往往没有太多锋芒。国外由于政治环境、社会制度的不同，写作风格也就不同，可能一篇严肃的评论文章都用一些表达强烈的感情色彩和主观判断的词句。
关于听力，我认为听力和口语是有很大关联的，可以互相促进。所以很有必要把每个音都发准确。
但需要知道不同讲英语国家口音大有不同，像美国，虽然方言没有中国这么多样化，但也是有区别的。只要学习通用的读法就可以。
看电影和听英语歌曲当然可以同时提高听力和英语语感，我就不多说了。每个人的发音都不同，有时候你认为自己发音很准确的词，听人家一读，还是觉得有差距。
⑵ 如何培养英语思维习惯
听到英语—想好英语回答—表达英语
中间整整省略了两个步骤！！！居然有人有人说不重要！！！！居然有人说是国内炒作的噱头！！！！大兄弟你搞清楚一下！！！！英语思维不是国内在提！！！！是全世界的英语学习者都在提呀！！！！
为什么我们要提倡英语思维方式？因为这是native speaker的思维方式，这种思维方式不仅是使得交流更快更流畅，也会使得你的表达更加接近于native speaker。不然你永远说英语都会比人家慢半拍呀！！！人家只用3秒，你要用5秒，怎么流畅交流？
所以我的答案是英语思维，相当重要！！！
我们来说说怎么学习
要学习英语思维，大致有三个方面：创建模拟英语环境、停止母语思维和输出练习
1.创建模拟英语环境
真实的英语环境，除非出国，否则是不可能实现的的，所以我们采取方法就只有自己创建一个模拟的英语环境来，也就是选择好你读什么、听什么、看什么
A.读什么：
当然各类小说的的英语原著，或者是你感兴趣的书籍的英语原著，自然可以算是一部分。但大多数平时接触和阅读的大多是媒介所提供的内容，而非是大量的书籍。所以阅读优质的英文媒介不失为是一种好办法。
Huffington post欧美最牛的网络媒体之一内容丰富没话说的
feedly资讯汇集型App，基本上你想看到的所有外国资讯源都能在app内订阅
Tumblr 轻博客，内容丰富有趣定位社交（当然因为一些原因也要翻墙下载，且具有特殊功能）
B.听什么？
欧美流行音乐或者是其他的什么，萝卜白菜各有所爱我就不推荐了。安利podcast，上面内容有一定的难度，但是内容相当的丰富，所以更多的选择面，会更有趣些，比如New Yorker Comment 音频，BBC news啥的在上面也是可以找到的。这里推荐两个听podcast的的APP：
Podcast republic（Android）早些时候用Android的时候，就用的是这个Podcast republic，用起来还不错
Castro（iOS）的UI很有设计感，操作方便还免费。另外有一个非常值得一提的慢速播放功能，可以将原本的机关枪语速直接降为小桥流水的速度，而且降速基本不会造成任何音质上的受损。
⑶ 怎样培养英语思维，尤其是在读英文文章的时候
如果你还是几岁的小孩，有父母和老师一句一句教，一句一句纠正，那么通过数年的练习你可以培养出英语思维。如果你是成人了，那么即使把你送去美国，天天听，天天说，也不一定培养出英语思维。只能说说多了，挺多了，有点语感了。
英语思维和语感在国内混为一谈。
你所想获得的“所谓的英语思维”不过是说，你想能够正确的，精准的，快速的，地道的使用英语而已。如果你能达到这些，不就和英国美国人一样吗。
那怎么样才能正确的，精准的，快速的，地道的使用英语呢？ 有如下三个方面，你能做到，你就可以说拥有完全的英语思维了。 1. 有如英美人一样的词汇量（词汇是需要终生学习），3-5万，而且烂熟； 2. 语法学透，真正的理解每条语法规则的原理是什么（语法可以快速的学透，网上有十节课建立完美的英语框架体系）；3. 大量的听说读写了，理论再多，光说不练假把式，所以需要大量的听说读写练习（如果在国内，最好的练习无过于看美剧了）。
⑷ 怎么样培养英语思维
英语思维4步训练法，是一个由浅入深的学习过程，大家要耐住性子逐步提高.
1.增加英语输入
英语思维的养成不是一朝一夕的，而我们能输出的单词和表达又十分有限，所以每天最好保持2-3个小时的英语学习。听起来时间很长，但是学习方式可以是灵活的，可以读英文读物，看美剧，听英文广播等。
2.频繁使用英语的频率
每天尽可能抓住一切机会去使用英语，比如每小时花几分钟看一些英语公众号的文章、英语新闻和视频等，看完用英语评论留言；也可以用英语记录分享你的所见所闻，制定未来计划，to-do-list等。
当然你可以更狠一些，比如，把手机的默认语言改成英语：
3.根据现有的词汇量，想到什么说什么
在中文中，我们可以用各种各样的词汇来表达想法和情感，但用英语来表达就很有限，所以尽量用最简单的词汇来表达想法。
随着英语水平不断提高，你可以增加新的概念，但要习惯于根据掌握的词汇来表达，否则又要倒退到用中文翻译成自己想说的英文了。
4.词组记忆
我们的大脑习惯于模式匹配，容易记住具体情境中的信息。所以不要单独地去记单词，而是要学习单词之间如何搭配，记一些惯用词组和习语表达，才能说出地道的英语口语。
5. 找一个老外语伴
你会更习惯于用英语来应对真实情境，同时英语提高得更快。
⑸ 怎样培养英语思维，尤其是在读英文文章的时候
我在驻海外工作前，自问在国内已经有非常不错的英语，并且我专业是机械专业，并非是学院出身，我的体会或者能够对他人有所帮助。
⑹ 怎样培养英语的思维能力
读写训练结合的作用
1. 扩大词汇量
研究发现，阅读能力强的学生在阅读中获取词汇的能力也更强。英语词汇水平对英语写作能力有着至关重要的影响。学生的词汇量越大，他们能够写出的内容就越多，文章会更长，主题思想得到充分发展的可能性也越大，文本的质量也越高。
2．培养英语思维习惯
阅读不同题材和内容的文章能培养学生细致观察语言、分析归纳、推理验证等逻辑思维能力，还可使学生了解地道的外语书面语特点，避免在写作中将书面语和口语混淆(刘海量、刘亚宁，1999)。此外，阅读还可培养学生用英语思考的习惯，培养他们使用地道的英语表达思想的能力。
3．培养学生建构语篇、模仿写作的能力
许多学生经常一想到写作文就感到焦虑、紧张或无话可说。教师若能将写作教学与阅读教学融为一体，就能将语篇结构的分析、语言知识的传授和写作技能的训练结合起来，使之成为一个相得益彰的统一体，达到以读促写，以写带读的目的。这样做既能使学生从更高层次上对阅读材料进行准确、深入的理解，又使每一篇阅读材料成为学习写作的良好范文，从而保证学生在大量阅读中有充分的写作模拟训练。
读写结合的课堂训练方法
人民教育出版社出版的高中英语教材的阅读课文为教师提供了对学生进行写作训练的平台，教师可充分利用这些资源，将之用于课堂阅读与写作教学。笔者在教学中采取了如下做法。
1．在学生阅读课文之前，教师可要求学生通过大脑风暴的方式收集相关话题的词汇，激活其已有的背景知识和语言知识。这是学生写前准备不可或缺的一项工作，它为学生在写作过程中提取、整合所需信息作了热身准备。
2．人民教育出版社教材中的不少写作话题时代感强，学生刚接触到自己不熟悉的话题时往往不知从何下笔。教师可根据课文内容设计问题，引导学生在阅读完文章之后，有重点地选取相关信息提出问题，并将问题答案串联在一起，以培养学生理解、复述、表达的能力。