语文试卷及答案

『壹』 2011河南高考语文试题及答案

今天下午当地的报社应该会出答案和试题 最晚明天也会出来
考完之后还是不要想太多了拉
好好应对接下来的考试
对答案等考完后再来
反正相信自己是对的
不用管别人说那个哪个选什么
好好加油 祝你成功

『贰』 语文试卷答案

hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh语文试卷答案
悬赏分：0 - 离问悬赏分：0 - 离问题结束还有 13 天 19 小时
顾国和中学2009学年第一学期九年级语文期中检查试卷和顾国和中学2008学年第一学期九年级语文期中调研试卷！！！回答 共 3 条
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回答者： 偶灬很拽 - 一级 2010-10-31 19:57

学习不能靠答案，要有兴趣！

回答者： xfn1998 - 一级 2010-10-31 19:59

学习不能靠答案，要有兴趣!

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『叁』 初中语文试卷及答案

概括段落大意是中考经典阅读考题之一，不过我们只要掌握以下五个方法，遇到这类型题型就能举一反三。初中语文阅读概括段落大意常考题型：概括某一自然段的段意。昂立新课程小编为大家介绍概括段落大意主要方法，帮助大家快速掌握此类题型。
概括段落大意方法之摘句法
此方法比较简单，就是直接从文章中摘出现成的句子作为段意。
摘总起句、总结句、中心句。这种句子往往是这一段记叙、描写或议论的中心，因此，可以摘取它们作为段意。例如《松鼠》的首句“松鼠是种美丽的小动物”就可作为第一段的段意；《猫》的首句“猫的性格实在有些古怪”也可作第一段的段意。
摘过渡句。课文中的过渡句具有承上启下的作用。承上句是上段的段意，起下句为下一段的段意。例如《赵州桥》中的过渡句“这座桥不但坚固，而且美观”，一句话承上启下，概括了上下两段的大意。
概括段落大意方法之串连法
如果一个段落只有一个自然段组成，先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。如《古井》的第一段的四个句子：①古井的位置；②井水的特点；③乡亲们到古井取水；④井水的作用。综合四句意思，归纳段意为：古井的位置和作用。若一个段落有几个自然段组成，首先概括出各个自然段的意思，然后把这些自然段意思综合起来，最后用一句简洁的话归纳出段落大意。
概括段落大意方法之取“主”法
无论是一篇文章还是一段话，都有主要内容和次要内容。在一个由几个自然段组成的段落里，与段的中心联系密切的详写的自然段，就是重点自然段。归纳段意，就以重点自然段的意思为段意。如《小英雄雨来》第一大段有两层意思：雨来生活的环境和雨来的游泳本领高。第二层是主要的，可以用作全段大意。
概括段落大意方法之缩句法
有些段落句子不多，但较长，可用缩句的方法来概括。
概括段落大意方法之抓体裁法
写人、写事的文章可以采用同一种概括段意的方法——谁在什么地方（什么时间）干什么？结果怎样？而状物、写景的文章往往从事物的几个方面来写：如外形、性能、用途等。这类体裁的文章概括段意时不可用标题或问题式来概括。
对于初中语文阅读概括段落大意题型，小编就介绍到这里。各位考生若想要了解更多与初中语文阅读答题技巧相关文章，敬请关注初中语文阅读答题技巧专题。昂立新课程致力于沪上培优10余年，已经成功辅导5万余名初中生进入“四大名校”，“八大金刚”和上海其他重点高校。想要快速提升语文学习成绩的同学，昂立新课程推荐以下学习课程：
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『肆』 语文阅读试卷及答案

那年，当春天降临俄亥俄州的克利夫兰城的时候，盖茨大街并没有发生任何变化。它看起来依旧又脏又乱。
住在那里的人们都很穷。他们从没想过居住在这样的环境里有什么不好。
那年春天，在盖茨大街附近的学校念书的小女孩们都穿着漂亮的新衣服，但盖茨大街的那个小女孩还穿着那身她穿了一冬的脏衣服。
老师一边摇头一边叹息。她是一个多么好的小女孩呀!她学习努力，待人友好。但她的脸总是很脏，头发也总是蓬乱的。
一天，老师对小女孩说：“明天早晨上学之前你能洗洗脸吗?请你为我做这件事。”老师能看出尘垢覆盖下的那张小脸非常漂亮。小女孩认真地点点头。
第二天早晨，小女孩比平时早起了一个小时。她从街脚拎回了满满一桶水，认真地洗了两遍脸。她望着镜子里的自己，心想，“我应该再把头发梳一下。”她找到一根头绳，把头发扎成一个利落的“马尾巴”。老师表扬了小女孩。下午放学之前，老师对她说：“亲爱的，请让你妈妈把你的衣服洗一洗。”小女孩低着头说：“我只有这一身衣服呀。”她的眼里噙满了泪水。
第二天下午放学之前，老师将一件新的天蓝色连衣裙递给小女孩。小女孩对老师谢了又谢，然后急切地拿起这珍贵的礼物，飞快地向家跑去。
转天早晨，小女孩穿着新连衣裙来到学校，她又干净又整齐。她告诉老师：“今天早晨，当妈妈看到我穿着新连衣裙的时候，她非常惊讶地说：‘原来我有一个这么漂亮的小女儿!’我爸爸不在家，他上班去了。但今天晚上他会看见我的。”
吃晚饭的时候，她爸爸回来了。看到女儿穿着新的天蓝色连衣裙，他非常惊讶。接着他更加吃惊地发现桌子上铺了一块花布——这个家庭以前从来没用过桌布。“这块布是干什么用的?”他问。“这是一块桌布。”妻子说，“我们这儿会变得更整洁的。我们的女儿这样干净漂亮，而我们家又脏又乱，这不是一件光彩的事。”
晚饭后小女孩的妈妈开始清洗地板。她丈夫看了一会儿，什么话也没说，然后走进后院开始修围墙。这一个星期，在家人的帮助下，小女孩的爸爸在后院开辟出一个花园。
邻居汤姆看见小女孩一家所做的事情，也开始整理花园。望着漂亮的花园，汤姆的妻子对汤姆说：“天哪，我们的房子怎么这么难看呀!”于是，他们开始粉刷房屋——这是十年以来汤姆一家第一次粉刷房屋。左邻右舍看见他们干的事，也纷纷效仿。盖茨大街的人们平生第一次认识到生活环境越干净，感觉越舒适。
几天以后，盖茨大街附近一家教堂的牧师路过这里，注意到这里的人们生活条件很差。
“住在这样的街道上还在为了有个干净的家和整洁的院子而努力的人们应该得到帮助。”牧师自言自语地说。他去找市政府的领导、有头有脸的商人、教堂和学校的领导，请求他们帮助盖茨大街贫困的人们。
几个月后，盖茨大街铺上了硬路面，有了路灯，屋里也通了自来水。小女孩得到新连衣裙后的六个月，盖茨大街成了一条整洁的街道，邻里和睦，家人体面。
年轻的牧师每到一个地方就把盖茨大街翻天覆地的变化告诉给那里的人们。一位记者写了一篇文章，名为《盖茨大街大扫除》。知道盖茨大街变化的人们也都开始组织他们自己的“扫除运动”。从那年开始，成千上万的美国人开始粉刷房屋、修缮家园。
1.以前和现在的盖茨街是怎样的？
2.为什么盖茨街会有变化？
3.如果老师没有送裙子，盖茨街会有变化吗？