英语第1册

1. 1册英语书第一单元单词表

2. 新概念英语 第一册

成人、学生英语培训中心
课程介绍
英语入门班
招生对象：英语入门者、长期不使用英语者；希望从零基础开始学习者；
使用教材：《通用英语初级》教材、配套听力光盘、教师补充学习资料；
全国英语等级系列（PETS）考试培训是长野教育倾力打造的一个正在急剧升温的品牌项目。随着大学英语四六级考试改革步伐的加快，2007年开始起社会考生将与四六级考试无缘。对于社会考生而言，全国英语等级考试无疑成为了唯一能取而代之并具备同样含金量的选择。PETS考试囊括听、说、读、写各部分，教材实用，是社会各界人士提高个人英语综合能力，在激烈的竞争中立于不败之地的捷径。
通过PETS考试，就可获得在全国范围通用的相应等级证书，不受地域限制，证书也逐渐成为一些单位用人的录用衡量标准，客观上促成了PETS考试越来越受青睐。小学初中高中英语，寒署假班，针对学生和家长要求授课。

英语（业余）课程
课程名 学费 招生对象
通用英语
（英语入门） 700 英语入门者、长期不使用英语者
新概念各册 针对不同水平学员，以在校学生为主；
公共英语一
（PETS1） 950 略高于初中毕业的英语水平者
（注重英语听、说、读、写。）
公共英语二
（PETS2） 1150 略高于高中毕业的英语水平
（注重英语听、说、读、写。
可替代自学考的专科英语考试）
公共英语三
（PETS3） 1250 大二年级英语英语水平
（注重英语听、说、读、写。
可替代自学考的本科英语考试）
英语口语
（初级） 980 高中、三校生英语水平，
可以参加初级口语证书考试；
使用《走遍美国》作为教材；

3. 初中英语语法大全（第1册共3册） 免费下载

初中语法大全我有！请看！初中英语知识点总结（）
初一年级上（1）
I. 重点短语

Sit down on ty

in English have a seat

at home look like

look at have a look go shopping

come on at work at school

put on look after get up

II. 重要句型

help sb. do sth. What about…?

Let’s do sth. It’s time to do sth.

It’s time for … What’s…? It is…/ It’s…

Where is…? It’s…. How old are you? I’m….

Welcome to…. What’s …plus…? It’s….

I think… Who’s this? This is….

There is (are) …. What time is it? It’s….

Whose …is this? It’s…. What class are you in? I’m in….

What can you see？ What colour is it (are they)?

初中英语知识点总结（2）
III. 交际用语

1. Good morning, Miss/Mr….

2. Hello! Hi!

3. Nice to meet you. Nice to meet you, too.

4. See you. See you later.

5. Thank you! You’re welcome.

6. How are you? I’m fine, thank you/thanks. And you?

7. Goodbye! Bye! 8. Let me see.

9. Here you are. This way, please. 10. Who’s on ty today?

11. Let’s do. 12. What’s your name? My name is ….

IV. 重要语法

1. 动词be的用法； 2. 人称代词和物主代词的用法；

3. 名词的单复数和所有格的用法； 4. 冠词的基本用法；

5. There be句型的用法
初中英语知识点总结（3）
初一年级上（3）

V.语法讲解

1.in/on
在表示空间位置时，in表示在某个空间的范围以内，on表示在某一个物体的表面之上。
例如：There is a bird in the tree. 树上有只鸟。There is a picture on the wall. 墙上有张图。

2. this/that/these/those
(1)this常常用来指在时间、地点上更接近讲话人的人和事，these是this的复数形式。that常常用来指在时间、地点上离讲话人更远一点的人和事，those时that的复数形式。例如：You look in this box and I’ll look in that one over there.你看看这个盒子，我去看那边的那个盒子。
I want this car, not that car. 我想要这辆小汽车，不是那一辆。
Take these books to his room, please. 请把这些书拿到他房间去。
This is mine; that’s yours. 这个是我的，那个是你的。
These are apples; those are oranges. 这些是苹果，那些是橘子。
(2)在打电话的用语中，this常常指的是我，that常常指的是对方。例如：
This is Mary speaking. Who’s that? 我是玛丽。你是谁？

3. There be/ have
There be "有"，其确切含意为"某处或某时存在某人或某物。"其结构是：There be + 某人或某物 + 表示地点或时间的状语。There be 后面的名词实际上是主语，be 动词的形式要和主语在数上保持一致，be动词后面的名词是单数或不可数名词时用is，名词是复数时用are。例如：
(1) There is a big bottle of coke on the table. 桌上有一大瓶子可乐。
(2) There is a doll in the box. 那个盒子里有个娃娃。
(3) There are many apples on the tree. 那树上有许多苹果。
总之，There be结构强调的是一种客观存在的"有"。have表示"拥有，占有，具有"，即：某人有某物(sb. have / has sth.)。主语一般是名词或代词，与主语是所属关系。例如：
(4) I have two brothers and one sister.我有两个兄弟，一个姐姐。
(5) That house has four rooms.那所房子有四个房间。

4. look/ see/ watch
(1)look 表示“看、瞧”，着重指认真看，强调看的动作，表示有意识地注意看，但不一定看到，以提醒对方注意。，如：
Look! The children are playing computer games. 瞧！孩子们在玩电脑游戏。
Look! What’s that over there? 看！那边那个是什么？
单独使用是不及物动词，如强调看某人/物，其后接介词at，才能带宾语，如：
He’s looking at me。他正在看着我。
(2)see强调“看”的结果，着重的是look这个动作的结果，意思是“看到”，see是及物动词，后面能直接跟宾语。如：
What can you see in the picture? 你能在图上看到什么？
Look at the blackboard. What did you see on it?看黑板！你看到了什么？
(3)watch“观看，注视”，侧重于场面，表示全神贯注地观看、观察或注视某事务的活动，强调过程，常用于“看电视、看足球、看演出”等。如：
Yesterday we watched a football match on TV.昨天我们从电视上看了一场足球比赛。

4. put on/ / in
put on意为“穿上，戴上”。主要指“穿上”这一动作, 后面接表示服装、鞋帽的名词。
in 是介词，表示“穿着”强调状态。在句中可以做定语、标语和状语。如：
It’s cold outside, put on your coat. 外面冷，穿上你的外衣。
He puts on his hat and goes out. 他戴上帽子，走了出去。
The woman in a white blouse is John’s mother.穿白色衬衣的那个妇女是John的妈妈。

5. house/ home/family
house ：“房子”，指居住的建筑物; Home: “家”，指一个人同家人共同经常居住的地方; Family: “家庭“，“家庭成员”。例如：Please come to my house this afternoon. 今天下午请到我家来。
He is not at home. 他不在家。My family all get up early. 我们全家都起得很早。

6. fine, nice, good, well
四者都可用作形容词表示"好"之意，但前三者既可作表语又可作定语，而后者仅用作表语。主要区别在于：
(1) fine指物时表示的是质量上的"精细"，形容人时表示的是"身体健康"，也 可以用来指"天气晴朗"。例如：Your parents are very fine. 你父母身体很健康。
That's a fine machine.那是一台很好的机器It's a fine day for a walk today.今天是散步的好时候。
(2)nice主要侧重于人或物的外表，有"美好"，"漂亮"的意思，也可用于问候或赞扬别人。
例如：Lucy looks nice. 露西看上去很漂亮。These coats are very nice. 那些裙子很好看。
Nice to meet you. 见到你很高兴。It's very nice of you. 你真好。
(3)good形容人时指"品德好"，形容物时指"质量好"，是表示人或物各方面都好的普通用语。例如：Her son is a good student. 她儿子是一个好学生。
The red car is very good. 那辆红色小汽车很好。
(4)well只可用来形容人的"身体好"，但不能作定语，它也能用作副词作状语，多放在所修饰的动词之后。例如：I'm very well, thanks. 我身体很好，谢谢。
My friends sing well. 我的朋友们歌唱得好。

初中英语知识点总结（4）
初一年级上（4）

VI.中考考点在本单元主要集中在：

1. 动词be的用法；
2. 人称代词和物主代词的用法；
3. 名词的单复数和所有格的用法；
4. 冠词的基本用法；
5. There be句型的用法。
6. 本单元学过的词汇、短语和句型；
7. 本单元学过的日常交际用语。
考试形式可以是单项填空、完型填空、短文填空、完成句子。

VII.中考范例

1. (2004年北京市中考试题)
Mary, please show ________ your picture.
A. my B. mine C. I D. me
【解析】答案：D。该题考查的是人称代词和物主代词的用法。本题中动词show后面跟双宾语，空白处应填入人称代词的宾格me作宾语。

2. (2004年上海市徐汇区中考试题)
_________ orange on the desk is for you, Mike.
A. A B.An C. / D. The
【解析】答案：D。该题考查的是冠词的基本用法。因为是特指课桌上的那个橘子，所以用定冠词the。

3. (2004年哈尔滨市中考试题)
---What _______ the number of the girls in your class? ---About twenty.
A. is B. am C. are D. be
【解析】答案：A。该题考查的是动词be的用法和主谓一致。the number作主语，应该是单数第三人称，动词be变为is。

4. (2004年陕西省中考试题)
There _______ a football match on TV this evening.
A. will have B. is going to be C. has D. is going to have
【解析】答案：B。该题考查的是There be…句型和动词have用法区别。There be句型本身就表示“在某个地方存在某个人或物”，不能和动词have混在一起用。

初中英语知识点总结（5）
初一年级下(1)

I. 重点短语

a bottle of a little

a lot (of) all day

be from be over

come back come from do one’s homework

do the shopping get down get home

get to get up go shopping

have a drink of have a look have breakfast

have lunch have supper listen to

not…at all put…away take off

throw it like that would like on a farm

in a factory in the middle of the day

in the morning / afternoon/ evening

II. 重要句型

Let sb. do sth. Could sb. do sth.?

would like sth. would like to do sth.

How do you spell …? May I borrow…?

What about something to eat?
初中英语知识点总结（6）
初一年级下(2)

Excuse me. Where’s the nearest post office, please?

4. 新概念英语第1册

单词，曾经是您的痛；语法，曾经是您的噩梦。怎么打破单词和语法的束缚是二册学习的关键。由浅及深的讲解将使您在不知不觉中提高英语能力。听、说、读、写、译等五大技巧将在这一册全面铺开。学通第2册，轻松通过4级，
从理论到实践：基本目的

这本教材试图将上面简述的关于语言学习的理论付诸实践。现将目的简述如下：

l 、为中学生和成年初学者提供一本教材。假定学生没有学过英语。这本教材的内容足够1年使用，可以使学生达到初级以下和初级的水平。假定学生1学年上课36周，可在1学年内结束这本教材。这就是说，学生每周上课约4个课时，即互不相连的4个课时，每课时为1小时；或两个“双课时”；每个双课时力2小时或90分钟。学生主要在课上接受训练，在课下仅做一点额外的作业。

2、全面训练学生的4项技能：理解、口语、阅读、写作——按此顺序进行训练。本书的练习大多数是听说方面的，笔语方面的全面训练要到本书学完后才开始。应该明确，这本书是为满足教师课堂教学的需要而设计的，而不是为自学的学生设计的。

3、大学生提供一本令他能够在教师的帮助下自己使用语言的教材。

4、为教师提供配合得当、循序渐进的教材；使他们在上课前只需做极少的准备。教师用书和学生用书组成一个完整的教程；两者不可缺一。

5、为教师和学生提供可在课堂和家里使用的录音材料。然而，必须强调的是，这不是一本全面供自学者使用的教程。从根本上来说，这是一本供课堂使用的教材，但它的录音材料也可以在家里使用；录音练习对课堂练习是一个补充。

教材介绍

在这本教材中，每两课课文——每课大约为1课时——被看成1个教学单元。学生学每课书大概用1小时；每周学完两个教学单元。全书共有72个教学单元，因此足够36周使用。

学生用书

每个教学单元的前半部分有一篇按句型结构编排的情景对话或描述性文字；其中每课书介绍的新的语言内容被融进了上下文之中。课文用于训练学生的理解能力；以及学生说、读和运用渐进型句型的能力。

每个教学单元的后半部分通常有几组有编号的插图；用于理解和口语练习。在可能的情况下；新词汇在学生口头掌握之后才见之于文字。在具有语境的课文中介绍的新的语言现象被单列出来，并进行反复练习。在这种口头练习之后有一小段笔头练习，用来巩固已经学到的技能。

教师用书

在每个教学单元的前半部分，教师可以找到如下几部分内容：

内容和基本目标：列出学生将要使用的句型、结构词和词项。

总体评选：介绍本教学单元的主要语法项目。

听力理解：介绍课文的9个步骤；用以训练学生听懂英语口语的能力。

理解：训练学生根据课文回答问题和提出问题。

句型训练：有时会有某个语言难点的简单训练，或为本教学单元后半部分的练习铺平道路。

活动：有时为某些活动提供素材，例如：讲故事、玩游戏或其他课堂活动。

在每个教学单元的后半部分；教师可为新句型的训练找到素材。这些练习往往采用两种形式：重复训练和句型训练。从第17教学单元起，书中列出了建议听写的段落。

录音带

与教程相配套的两组录音磁带；可用于课堂教学，也可供自学使用。

1．第1组录音磁带含有每个教学单元前半部分的情景对话或描述性文字的录音，录音速度比正常语速慢一些（每分钟 100个单词）。这些磁带是为教师在课堂上使用而设计的；以便按照9个步骤来介绍课文。然而；自学的学生也可以用这些录音带来提高他们听的能力。

2．第2组录音磁带含有每个教学单元后半部分的“重复训练”，可用于课堂教学和课外自学。一共有72个练习。这些磁带是为教师在课堂上使用而设计的，决心借助于录音机在家里完成这些练习的学生也可使用这些磁带。

练习分成3个步骤：引导——学生回答——正确答案。这些练习是根据每课介绍的重点语法项目编写的。练习的书面材料刊印在教师用书中每个教学单元的后半部分。

5. 新概念英语第一册

新概念第一册适合刚入门、零基础的学员学习。学习对象可以是小学高年级学生或初中一、二年级学生。这阶段的学生对单词有一定的基础，能分析辨别单词的概念。
您可以看下关于新概念第一册的简单介绍：
第一册：英语初阶（FIRST THINGS FIRST）
【读者对象】：
（1）零起点的英语学习者
（2）小学高年级学生或初中一、二年级学生
（3）欲在短期内掌握英语基础的学习者
（4）英语入门级培训班的学员
（5）参加PETS一级B和二级考试的考生
【学习目标】：
（1）达到初中或高中一年级的英语水平
（2）掌握英语初级语法
（3）应对一般的日常对话
（4）掌握800至1500个单词

6. 新概念英语第一册课文pdf

新概念英语》是一套闻名世界的教材。它为学习者提供了一个完整的、科学的、经专过实践检属验的英语学习体系。使学生有可能在英语的4项基本技能——理解、口语、阅读和写作方面，最大限度地发挥自己的潜能。
它最大的特点是：语法体系完整，课文精练有趣，充满了机智幽默。经过岁月的洗礼，许多国外的英语教科书都已被人淡忘，惟有《新概念》历久弥香，成为英语教材中最具经典性、权威性的教材。
一册基础：敲开英语成功之门（First Things First）
讲、练基本语音、语调（包括所有的音标、连读、同化）及英语中的基本语法、词法、句法及句型结构知识。贴近现实生活，涉及范围覆盖了方方面面。语言生动，每篇文章都配有漫画，图文并茂，幽默风趣，能极大地提高学生的英语学习兴趣。学好第一册，是练好英语基本功的关键。适合于零起点或英语基础差、欲在短期内掌握英语基础的学习者。

7. 《新概念英语》学什么：第1册第1

lead a small trump from two, without a trick behind it, is in my opinion the height of impertinence.

8. 新概念英语第1册的答案

Written exercises 书面练习
A Look at these two sentences.
注意以下两个例句。
She has already aired the room.
She aired it this morning.
In which of these sentences can we put has?
在下面的句子中有一般过去时和现在完成时两种不同的时态。选出现在完成时的句子，并填上has。
1 She ______ just boiled an egg.
2 She ______ boiled it a minute ago.
3 She ______ never been to China, but he was there in 1992.
4 He ______ already painted that bookcase.
5 He ______ painted it a week ago.
6 She ______ emptied the basket this morning.
7 He ______ just sted the cupboard.
B Rewrite these sentences.
模仿例句改写以下祈使句。
Example：
Air the room! (this morning)
I've already aired the room.
I aired the room this morning.
1 Clean your shoes! (last night)
2 Open the window! (an hour ago)
3 Sharpen your pencil! (a minute ago)
4 Turn on the television! (ten minutes ago)
5 Boil the milk! (yesterday morning)
6 Empty the basket! (yesterday)
7 Ask a question! (two minutes ago)
8 Type that letter! (this morning)
9 Wash your hands! (five minutes ago)
10 Walk across the park! (an hour ago)
11 Paint that bookcase! (a year ago)
12 Dust the cupboard! (this afternoon)
答案：
Lesson 86
A
1 She has just boiled an egg.
3 She has never been to China, but he was there in 1992.
4 He has already painted that bookcase.
7 He has just sted the cupboard.
B
1 I've already cleaned my shoes. I cleaned my shoes last night.
2 I've already opened the window. I opened the window an hour ago.
3 I've already sharpened my pencil. I sharpened my pencil a minute ago.
4 I've already turned on the television. I turned on the television ten minutes ago.
5 I've already boiled the milk. I boiled the milk yesterday morning.
6 I've already emptied the basket. I emptied the basket yesterday.
7 I've already asked a question. I asked the question two minutes ago.
8 I've already typed that letter. I typed that letter this morning.
9 I've already washed my hands. I washed my hands five minutes ago.
10 I've already walked across the park. I walked across the park an hour ago.
11 I've already painted that bookcase. I painted that bookcase a year ago.
12 I've already sted the cupboard. I sted the cupboard this afternoon.