怎样让孩子爱上数学
启发幼儿对数学的兴趣，首先要给幼儿建立数学认知，把数学生活化、游戏化、儿童化，最重要的是趣味性。
▋有意识的进行数学教育
通过日常生活的一些小事情，使孩子不知不觉中接触到数字“1”的概念。例如在给孩子喂饭的时候，可以说“宝宝乖，先吃一口，再吃一口”，这样子对孩子日后数字教育会有很好的启发作用。
▋和孩子做游戏互动
游戏室孩子最喜欢最能接受的学习方式，也是最有利于亲子关系的方式。例如，和孩子爬行比赛，或者比赛捡东西的游戏等。通过游戏，不仅可以锻炼孩子的动手和运动能力，而且可以培养孩子的注意力、观察力、耐力和竞争意识，对孩子以后的成长发展非常有好处。
▋教孩子做比较
数学启蒙除了数数，还涉及到图形几何、时间空间、逻辑推理、比较分类等。家长们借助生活中的事物，教孩子大小比较、形状配对知识。例如吃饭时让孩子比一比谁的碗更大，装的东西多，甚至可以引导孩子动手操作一下，怎么才能装满它。
▋教孩子数数之前要懂的
很多父母一提到数学启蒙，就想到教孩子数数，其实数数随时都可以进行，并不单纯让孩子背数字，而是让孩子理解数字。在教孩子数数前，家长应该多引导孩子观察生活中的事物，了解到大小快慢、轻重高矮等的不同，然后才引导孩子去认识数字1234，理解数字。
启发孩子对数学的兴趣，不仅是数数和加减，要更多地联系实际，让孩子去发现生活中数与形的关系，并引导孩子理解和运用抽象数字后的实际意义，将数学与他的日常联系起来，这是父母给孩子做数学启蒙需要思考的，也是最恰当的方式。
⑵ 我们要如何做，才能让孩子爱上数学
数学在很多孩子眼里，只是一门充满了公式和计算，冷冰冰的枯燥学科。在学校，孩子往往只顾得上研究解题套路，只能从题海中，数学竞赛里感知数学的理性和严谨。
白纸黑字上的数学习题，其实算是一种比较抽象的形态了，如果孩子还没对数字有足够的具体感受，对数理逻辑缺乏感觉的话，对他是有难度有挑战的，严重的话孩子还会产生数学焦虑症。
接下来学在家分享几部精彩影片，帮助孩子爱上数学：
《阿兰.图灵》
孩子不可不知的数学天才的一生！与勇敢智慧的心灵做伴，远胜于一切枯燥又强迫的说教！
阿兰·图灵（Alan Turing）这个名字无论是在计算机领域、数学领域、人工智能领域还是哲学、逻辑学等领域，都可谓“掷地有声”。
走进天才真实的一生，在孩子的心灵中播下一颗种子。当普通人尚未感受到数学之美时，让榜样的力量带动孩子的学习积极性。
《概率知多少》
最有趣的统计学节目，通过世界各地的奇人奇事和生活实验，讲述某一事件发生的概率，从而拓展出另一些数学知识。
你知道，一张纸如果对折50次，会有多厚吗？答案出乎意料，居然高达1亿5000万公里，相当于人类从地上到太阳的距离……这种不可思议的增长速度，就叫做“指数增长”，是一种非常实用的数学方法。
没有比好奇心更能激发人向上的了。快帮孩子打开新世界的大门，一起来了解下吧！
《伟大的疯狂》
最有教育意义的奥斯卡奖影片《美丽心灵》原型，诺贝尔经济学奖获得者约翰·纳什真实的一生。
他是伟大的博弈论大师之一，提出了著名的纳什均衡的概念。他二十岁成就惊人，三十年中始终疯癫，五六十岁摘得诺贝尔桂冠，一生传奇又坎坷。
导演在最后，还说了一席让人深思的话：“我们要去欣赏一个人在某些方面的天赋，即使他有些古怪，看问题的角度与众不同，那些人通常都是有真正非凡的洞察力。”
《数学的故事》
豆瓣9.0高分的BBC经典数学纪录片，一共四集，讲述数学的起源，最值得推荐的影片。
适合给10岁左右的小朋友看，用来激发探究数学世界的兴趣。通过对数学的溯源和生动案例讲解，让孩子不再觉得数学只是一门充满公式，看起来冷冰冰的学科，真实的感受到数学的魅力。
《地平线系列：一根绳子有多长？》
BBC Horizon(地平线)系列的纪录片之一，至今已有53年的历史。内容丰富、讲解生动，非常适合给孩子启蒙。
一根绳子到底有多长？这个简单到众所周知的提问，看看他们如何“花样百出”地诠释一条绳子的长度。艾伦惊人地发现，自己手中这根有限长度的绳子，在原子标度下，居然是无限长。甚至，至少在理论层面上，这根短小的绳子将很可能创建一个将世界陷入末日的黑洞。
《统计的乐趣》
上过TED演讲的明星教授Hans Rosling，用新奇的方式、先进的技术和幽默的语言，给我们讲述最有趣的统计案例。
统计学并不遥远，从日常生活到科学研究，到处都有它的踪影，统计学也并不枯燥。
比如，平均数是统计中一个很重要的概念，但是光看它，却会得出一个荒谬结论：把马云和6个穷人放在一起，平均每个人都坐拥好几个亿的财富。
《新星：数学大谜思》
从大自然极富趣味的细节切入，带观众接触最可爱的数学，如果您家孩子对数学老是提不起兴趣，那更要陪他一起观看此片啦！
把几朵花放在一起，你可能会从中读出13世纪希腊数学家发现的斐波那契数列：1，2，3，5，8，13……这个数列时常出现在大自然中，比如向日葵的种子、松果的底部。
数学散步在大自然的各个角落，大自然比人类更懂它！
《密码 The Code 》
BBC纪录片，共3集，从“数字、形状、预测”三个方向来探寻隐藏在宗教、建筑、艺术、生物等大自然和人类生活中的数学奥秘。
数学规律、几何定律，影响了生物的繁衍，影响了星体的运行，支撑着教堂的穹顶。
生命的历程是求真、求善、求美的过程。这部片子用震撼的视觉语言，从点滴的生命现象阐释了数学的真善美，从而吸引着好奇的人们。
孩子想要学好数学，需要尽早培养对数学的兴趣，避免抵触和畏难心理。不妨带孩子一起看看这些影片，让孩子从中感受到数学的魅力，通过生动的讲解，激发出他们的学习兴趣。孩子彻底爱上了数学，又何愁没动力学习，考不了高分呢？
⑶ 怎么样让孩子爱上数学
我也考虑过这个问题 现在不是能不能爱上数学的问题 而是你至少要做到让他不讨厌数学 讨厌数学最主要的原因是他觉得难 不会做 所以就会讨厌 现在才一年级 所以你要做的就是帮他打好基础 像最基本的加减乘除要多加的督促他去思考去背 比如用奖励的方法督促他 让他自主的去学 而不是逼迫 当然也不要培养出他的功利性 适当的奖励 九九乘法表一定要背熟 慢慢的引导他口算 基本的加减最好不要用笔算 让他做题 适当的给他一点夸奖 让他体会到荣誉感 就怕孩子在课堂上跟不上 就会感到挫折 难 从而不喜欢 所以在平时多关心一下 引导他提前学习这一个周要在课堂上学的东西
⑷ 如何让小学生爱上数学
数学教师要想尽一切办法提高小学生学习数学的兴趣，要通过多种教学手段、教学方法来启发学生的思维，让他们动脑、动口、动手，进而对数学学习充满兴趣，并且长久地将这种兴趣保持下去。这样做就能够让学生更爱学习数学，也能提高课堂教学效率。本文总结了让小学生更爱学习数学的几个方法。 关键词：小学生；数学；兴趣 数学学习一般会给人枯燥、呆板的印象，而小学生正是处于爱玩的年纪，枯燥的数学课是很难引起他们学习兴趣的。因此自然也就会有很多小学生不爱学习数学，那么怎么样让小学生爱学习数学呢?不论是中国、外国，还是古代、现代，但凡在学业上取得一定成就的人，对学习都保持着浓厚的兴趣。因此，笔者认为要想让学生喜欢学习数学，最主要的就是要激起他们学习数学的兴趣，让他们觉得数学课不是枯燥呆板的，而是新鲜有趣的。我国著名数学家华罗庚先生也说：“有了兴趣就会乐此不疲，好之不倦，因之也就会挤时间来学习了。”当小学生对数学学习充满兴趣的时候，他们就会将全部身心投入到数学学习当中去，进而想尽一切方法去认识和解决数学问题。当小学生对数学学习充满兴趣时，他们就不会视学习为一种苦役，就能愉快地进行数学学习，也就达到了让他们喜欢学习数学的目的。因此，我们数学教师要想尽一切办法提高小学生学习数学的兴趣，要通过多种教学手段、教学方法来启发学生的思维。让他们动脑、动口、动手，进而对数学学习充满兴趣，并且长久地将这种兴趣保持下去。这样做就自然能够让学生更爱学习数学，也就能够提高课堂教学效率了。笔者现将自己在数学教学中激发学生学习数学兴趣的几种教学手段总结如下，希望能给各位同行一点建议，从而使我们的教学工作更加顺利地完成。 一、教师要爱护学生，真心地关心他们，通过加深师生感情使学生对数学学习产生兴趣 经过多年的教学，我发现当学生与某个老师的感情比较好时，他们就会很喜欢上这个老师的课。所以数学老师要想让学生喜欢学习数学，首先要做的就是爱护、关心学生，拉近学生与自己的心理距离。但是，可能是由于数学学科的严谨性所致，在一般的情况下数学教师很容易在学生心中形成严厉、古板的印象，这样就会让学生感觉老师很可怕。也就不喜欢上他的课了。所以，数学教师在上课时要态度可亲，对学生多一些包容：在平时要经常和学生聊天、谈心，了解学生内心的真正想法。如果有可能的话，还要常常和学生一起参加一些集体活动，相信经过这样的相处，学生就会对教师产生一种亲近感，进而才能真正喜欢这位教师、喜欢学习数学。当学生进入小学高年级时，有可能会出现一些学困生，这时数学教师一定要注意对他们的态度，不能动不动就训斥他们，将所有的错都归到他们身上。要对他们一步步进行引导，注意尊重他们、不伤害他们的自尊心。常常使用表扬、奖励等方法去鼓励他们，特别是对成绩落后、基础较差的学生，只要他们取得一点点进步也要及时表扬，只有这样才能让这些学生从害怕上数学课逐步转变为爱上数学课，进而对数学这门课程产生学习兴趣。 二、要开展多种多样、内容广泛的课外活动，通过拓展课外知识，使学生产生学习数学的兴趣 苏霍姆林斯基说过：“兴趣的源泉在于运用。”要想使学生产生学习数学的兴趣，教师除了和学生搞好关系外。还要经常性地开展各种各样、新鲜有趣的课外活动。比如：让学生组成数学课外活动学习小组，使其分组完成作业，看看哪组的作业完成得最好，通过学生的好胜心理激发他们学习数学的兴趣；组织形式多样的智力竞赛、口算比赛等，让学生在竞赛的氛围中产生学习数学的兴趣。这样通过开展各种活动，让学生把学到的知识运用到实际生活中去，让他们在这些活动中互相感染、互相帮助，一起提高数学学习水平，进而长久地将数学学习兴趣保持下去。 另外教师还要在数学课上，注意让学生学会将与本节课知识相关的课外知识联系起来，让他们知道数学不是没用的，而是在生活中处处存在的，进而使他们产生学习数学的兴趣。如在讲到认识图形这一课的时候，教师可以让学生在上课时找找自己周围存在着哪些图形，看看自己的课本、桌椅都是什么形状，想想自己家里的日常用品、上学路上见过的建筑物都是什么形状。这样，不仅可以让学生熟练地掌握住这些图形，还可以让他们知道这些图形存在于我们生活的各个角落、构成了我们的生活环境，让他们在实际生活中产生学习数学的兴趣。 三、让学生经常体验成功，使他们在教师的表扬中产生学习数学的兴趣 每个人都喜欢成功，小学生也不例外，当他们体验到成功的喜悦时，就会对学习产生兴趣，并且再接再厉，以期获得更多的成功。在学习数学的过程中，如果能让学生一点点地获得成功，让他们尝到学习数学的甜头，体验到这种“成功”的喜悦，就一定能使他们产生学习数学的兴趣。只要教师在学生获得成功时对他们给予肯定和表扬，就会促使他们更爱学习数学，进而产生“越学越爱学”的现象。因此数学教师在学生回答问题时，不管学生回答的对错都要找到他的可取之处，对他进行表扬。要多用“你真棒”、“你真会动脑筋”等表扬鼓励的话，使每位学生都感到“我能行”，进而激发他们学习的兴趣。特别是对学习比较吃力的学生，对他们的评价应适当降低标准，要侧重表扬、鼓励他们的进步。另外。数学教师在选择练习时也要注意根据不同层次学生的水平来选择练习题，在作业测评时尽量不要给学生打不及格的分数，这样就可以让不同层次的学生都体验到成功的感觉，进而激发他们学习数学的兴趣。
⑸ 怎么让孩子喜欢上数学
1、首先要告诉孩子学好数学的好处，这些好处最好与孩子的愿望有关联。
⑹ 怎样让孩子爱上数学课
数学家说，如果说语言反映和揭示了造物主的心声，诱导人们的情感与了解，那么数学就反映和揭示了造物主的智慧，引导人类的好奇、自尊和愿望去认识真理，启发想象与推理。
那么，数学和一块菜地会有什么样的联系呢？
近日，在北京赫德“种植中的数学”课堂上，孩子们就进行了人生中的第一次种菜尝试——怎样种好一块长3米宽2米的菜地~
一堂”全课程“数学参与下来，令人感叹的不仅是全课程教学法对学科的多维扩展，体验式学习给孩子带来的思维发散和主动学习，还有老师恰到好处、于细节中润物细无声的点拨。
“全课程”对于教学设计的影响，恰如屈子所言：玉在山而木润，玉韫石而山辉。
让我们和孩子一起，拥抱这木润山辉的春天。
⑺ 怎样让宝宝爱上数学题
一、学会做打气筒，树立孩子学习信心。
孩子学习数学遇到困难时，家长首先要保持表轻松，给他信心。每个人的认知水平都不是一朝一夕的事情，家长要理解孩子对某些问题理解的缓慢。多站在孩子的立场想想，你也不是一生下来就会工作赚钱。就算自己心声厌烦，也不能表现出来。调整好自己的情绪，表情要轻松，暗示孩子，学数学是一件很轻松的事情。告诉孩子，每个孩子在最开始学习数学的时候都会觉得难，别人可以学好，他也能，树立孩子学好数学的信心。
二、不要强化和扩大孩子的弱项。
很多家长觉得，自己孩子数学成绩差了，多在别人面前说说他，也许他就会变得更努力学习。但实际上，这种说法大大伤害了孩子的自尊和学习的信心。不要以为孩子小，对待那些负面的东西睡过一觉就忘了。就像我一样，现在都开始教别人学习了，但是对待数学的厌恶和恐惧依然未减。比如让我去教小学生数学，我都没有勇气，哪怕我知道凭我自己的能力教他们绰绰有余。你看，家长对孩子的影响多么大。
三、对孩子的进步，要及时夸奖。
这种夸奖，不一定是物质上的，往往精神上的作用最大，影响也最大，反之，危害也最大。就像我小时候，当我本以为要得到妈妈的夸奖时，却发现妈妈不但没有满足我这种心理需求，反而继续向别人说我数学成绩不好。这样一来，我就懒得去爱数学了，反正每次有70、80分就够了。试想，如果当时妈妈对我说，宝贝，你真棒，进步了哦！说不定，我现在也成数学老师了呢。（笑~~）
四、和孩子一起学习。
家长是孩子的第一老师，让孩子爱上学数学的最好方法就是和孩子一起学习。不管你有没有学过数学，不管你会不会做，陪着孩子，让他感觉到你对数学的喜爱，慢慢的他就爱上了。若是你能和孩子一起学习，那是最好不过。你可以让孩子把在学校学到的东西再回来教你，即使你会，也要装着不会的样子。你也可以和他一起比赛，看谁算得快，算得准。可以故意让他赢，主要是培养他学习数学的成就感。
总之，在对孩子学习兴趣的培养中，家长万万不要以为学习只是孩子的事情，对自己而言是小事情。其实，关于孩子的事，都是大事。今天看到陶行知先生的一首诗：人人都说小孩小，小孩人小心不小，你若以为小孩小，你比小孩还要小。看完后，感慨良多。放在这里结尾，也和大家共勉。
⑻ 如何让自家孩子爱上数学
数学并不是数字的积累，它也有情感也是美学的一部分。想让孩子喜欢数学，内首先要让他对数学感容兴趣，兴趣是最好的老师。如果孩子小可从他喜欢吃的食物入手，也可从他喜欢的玩具开始，不要急于求成要循续渐进一步一步来，多表扬少批评要有耐心，随着孩子的注意力变化指导。玩积木中学数学，走路学，看电视也可以引导他学数学，时间长了就连吃饭他也知道与数学有关，慢慢的就爱上数学了。不要着急要正确引导他，他会成为一个喜欢数学的好孩子。祝你成功！