语文第
现代汉语第一人称代词有：我，我们；第二代词有你，您，你们；第三人称代词有他，他们，她，她们，它，它们。第二代词您表示你、你们（含敬意），如”您二位“、”您几位“，不说“您们”。第三人称代词“他们”一般指男性，”她们“指女性；但是如果所指的对象有男有女，书面上不用“他（她）们，而用”他们“包括。”他“有时也是泛指，如：从笔迹上看不出他是男是女。又如：一个人不懂得敬业，他就将一事无成。附带说一下，关于指示代词中的其他、其它，《第一批异形词整理表》推荐统一使用”其他“，如中央台天气预报中有”其他城市天气预报“，”其他城市“不用”其它城市“。这方面知识可查阅《现代汉语词典》。
B. 初一语文第14课春的全文
春
朱自清
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了.
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。凤静悄悄的
，草软绵绵的。
桃树`杏树`梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶躺儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿`杏儿`梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草从里，像眼睛，像星星，还眨啊眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微的润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶，高兴起来，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的向着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚的时后，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像键壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。
Ye~！ 是不是这个？
C. 语文第一、二、三人称的用法。
第一人称是“我”，就是自己，说什么话做什么事都是从自己的角度看。我觉得，我说，我看见……
第二人称是“你”，就是跟你在一起，你要跟他说话的那个人，比如“你知道吗？你看见……了吗”？第二人称还有一个用处，就是更加亲切，很多散文什么的都喜欢用第二人称，就是这个原因。
第三人称是“他”“她”“它”，比如你谈论的另一个人。
D. 语文第一道咋写类
这就是让你你书信的格式写一篇有关过年或者元宵节的500字左右的作文。你可以选择你比较熟悉的写一写。比如你们那是怎样拜年的，拜年的时候大人说什么话，有什么动作，你们小孩子在干什么。还可以写一写你们当地元宵节的风俗，如果去观花灯了，就写写你都看到了什么样的花灯，你的感觉如何，心情怎样。
E. 语文第三道
3】4个全是比喻句。
4】1.句子缺主语，在【都】前面加上【我们】。
2.句子杂糅，把【很久以前的】删去。
3.句子不对称，应该改为：
公园里，我们到处可以看到盛开的鲜花，听到悦耳的鸣叫。
Fish很高兴为你解答哈。;-)
F. 小学语文第六册课文《语言的魅力》原文
在繁华的巴黎大街的路旁，站着一个衣衫褴〔lán〕褛〔lǚ〕，头发斑白，双目失明的老人。
他不像其他乞丐〔gài〕那样伸手向过路行人乞讨，而是在身旁立一块木牌，上面写着：“我什么也看不见！”不用说，他是为生活所迫才这样做的。街上过往的行人很多，那些穿着华丽的绅〔shēn〕士、贵妇人，那些打扮漂亮的少男少女们，看了木牌上的字都无动于衷，有的还淡淡一笑，便姗〔shān〕姗而去了。这天中午，法国著名诗人让·彼浩勒也经过这里。他看看木牌上的字，问盲老人：“老人家，今天上午有人给你钱吗？”
“唉！”那盲老人叹息着回答，“我，我什么也没有得到。”说着，脸上的神情非常悲伤。让·彼浩勒听了，拿起笔悄悄地在那行字的前面添上了“春天到了，可是”几个字，就匆匆地离去了。
晚上，让·彼浩勒又经过这里，问那个盲老人下午的收入情况，那盲人笑着对诗人说：“先生，不知为什么，下午给我钱的人多极了！”让·彼浩勒听了，也摸着胡子满意地笑了。
“春天到了，可是我什么也看不见！”这富有诗意的语言，产生这么大的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩。是的，春天是美好的，那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕语，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？但这良辰美景，对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑。
这是多么令人心酸呀！当人们想到这个盲老人，一生里连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢？
G. 语文第三者陈述是什么
把某个人直接说的话,改变为第三者的转述,
总结出一句可行的顺口溜：一改标点,二改人称.冒号改逗号,双引号去掉；“我”改“他（她）”,“你” 直呼其名（即“你”指谁就改成谁）；称呼不要.
归纳起来,转述句中的人称变换主要有以下几种形式：
1、×××说：“我…….”
如：鲁迅说：“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意.”
这种类型的句子,在转述时,只要把句中的第一人称“我”改成第三人称“他”,去掉引号,冒号改成逗号即可.
改成：鲁迅说,他的信如果要发表,且有发表的地方,他可以同意.
2、×××对×××说：“我……,你…….”
如：张明对王芳说：“我今天中午要到商店去买东西,回去可能要迟一点,请你告诉我妈妈.”
这种类型的句子中出现了第一人称“我”,第二人称“你”等人称代词,分析句子,句中的“你”就是提示语（冒号前面的语句）的第二个人,即王芳.
在转述中,把“我”改成“他”、“你”指王芳,可去掉,改成：
张明对王芳说,他今天中午要到商店买东西,回去可能要迟一点,请告诉他妈妈.
3、×××对×××说：“我……,你……,他…….”
如：张老师对小明说：“我今天中午有事情,不能到公园去了,请你告诉张春,叫他不要等我了.”
这样的句式中出现了“我”“你”“他”等人称代词,在转述中,如还是把“我”改成“他”,就和原句中的“他”混淆,产生误会,因而,原句中的“他”要改成张春（引号中的那个人名）.
改为：张老师对小明说,他今天中午有事情,不能到公园去了,请告诉张春,叫张春下午不要等他了.
4、×××对×××说：“你的……,我…….”
如：小明对小芳说：“你的书包非常漂亮,我非常喜欢.”
由于句中“你”不是侧重描写的对象,它是用来限制书包是谁的.句中侧重描写的对象是物——书包,因而句中的你不能去掉,应改成提示语中的第二个人明即小芳.
改为：小明对小芳说,小芳的书包非常漂亮,他非常喜欢.
5、提示语在中间或在句末的句子,把提示语调整到句首可按以上方法进行改动.
例如：詹天佑经常对工作人员说：“我们的工作不能有一点儿马虎,像‘大概’‘差不多’这类说法不能出自我们工程人员之口.”
应改为：詹天佑经常对工作人员说,他们的工作不能有一点儿马虎,像“大概”“差不多”这类说法不能出自他们工程人员之口.
H. 初中语文第一课全文
给你抄个人民教育出版社的袭网站
上面有小初高每一课的电子课文
http://www.pep.com.cn/czyw/jszx/tbjxzy/dzikb/
每发网址，例行祈祷：网络保佑
I. 初一语文第一课
散步
莫怀戚
我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。
这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。
我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。
后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈②儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。
这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻：但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
求采纳。。。。。。。。
J. 语文第一、二、三道
插(chā)嘴(zuǐ)
清(qīnɡ)晰(xī)
渲(xuàn)染(rǎn)
苦(kǔ)涩(sè)
矗(chù)立(lì)
古(ɡǔ)朴(pǔ)
2
一碧千里
襟飘带舞
严阵以待
杯水车薪
美轮美奂
银装素裹
不惜代价
雪中送炭
昏迷不醒
奄奄一息
迫不及待
一声不吭
3
花团锦簇
造句：公园里的花朵争妍斗丽，花团锦簇，美不胜收。
姹紫嫣红
造句：走近公园，目光所及尽是姹紫嫣红的花朵。
应接不暇
造句：周六妈妈带小明去逛集市，集市上新奇好玩的东西使小明应接不暇。