第四单元语文

① 六年级下册语文课本第四单元日积月累

人教版：正直是道德之本。 —（埃及）迈哈福兹《平民史诗》
眼泪无法洗去痛苦 —（冰岛）拉回克司内斯 《冰岛之钟》
最伟大的见解是最朴实的。—答（英国）戈尔丁《蝇王》
人是为了自己的希望才活着的。—（苏联）肖洛霍夫《静静的顿河》
守信是一项财宝，不应该随意虚掷。—（哥伦比亚）马尔克斯《百年的孤独》
使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。—（印度）泰戈尔《飞鸟集》
只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。—（危地马拉）阿斯图里亚斯《玉米人》
一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他。—（美国）海明威《老人与海》
我知道人教版的

② 四年级语文第四单元检测卷

我能准确地用“—”给带点的字选出正确的读音。
从．容不迫 (chïng cïng ) 枝折．
花落（zhē shã）啄食(zhuō zhuï ) 屏．息凝视（píng bíng） 供养不周 (gōng gîng) 一撮儿( zuǒ cuō ) 三、比一比，再组词。要看清楚哦！ 侍（ ） 倘（ ） 耍（ ）贪（ ）脾（ ）拎（ 待（ ） 淌（ ） 要（ ）贫（ ）牌（ ）邻（ 劲（ ） 历（ ） 锯（ ）近（ ） 颈（ ） 厉（ ） 剧（ ）进（ ） 四补充下列词语。 望子（ ） （ ）去脉 （ ）无首 （ ）风舞 ）添翼 （ ）离山 （ ）难下 照猫（ ） ）行空 （ ）功劳 （ ）成功 （ ）寸光 ）小试 （ ）先飞 呆若（ ） 胆小（ ）我还能写三个这样的词语： 、 、 2、画“ ”的部分改成成语。 (1) ( ) (2) ( ) (3) ( ) 4 ( ) 五、找出错别字画上“—”，改正后写进括号里。 小猫满月的时侯更可爱，腿脚还不隐，可是以经学会掏气。（ ）（ ） （ ）（ ） 六、按要求写句子。 （1）碧海、蓝天、绿树把古老的虎门寨打扮得更加壮丽。（改“被”字句）

③ 语文第四单元日积月累的意思是什么

望子成龙：盼望儿子成长为有出息、有作为的人。希望自己的子女能在学业和事业上有成就。
群龙无首：一群龙没有领头的。比喻没有领头的，无法统一行动。
来龙去脉：本指山脉的走势和去向。现比喻一件事的前因后果。
马到成功：指战马一到，立即成功。形容事情顺利，刚开始就取得成功。
龙飞凤舞：原形容山势的蜿蜒雄壮，后也形容书法笔势有力，灵活舒展。
如虎添翼：好象老虎长上了翅膀。比喻强有力的人得到帮助变得更加强有力。
调虎离山：设法使老虎离开原来的山冈；比喻用计谋调动对方离开原来的有利地位；“三十六计”中 的一计。目的在于削弱对方的抵抗力，减少自己的危险。
骑虎难下：骑在老虎背上不能下来。比喻做一件事情进行下去有困难，但情况又不允许中途停止，陷于进退两难的境地。
照猫画虎：比喻照着样子模仿。
天马行空：神速，像是腾起在空中飞行一样。比喻诗文书法等气势豪放，不拘一格，流畅自然，也指思维的不同寻常的跳跃，还指不切实际的想法。
汗马功劳：汗马，将士骑的马奔驰出汗，比喻征战劳苦。指在战场上建立战功。现指辛勤工作做出的贡献。
老马识途：老马认识路。比喻有经验的人对事情比较熟悉。
牛刀小试：牛刀：宰牛的刀；小试：稍微用一下，初显身手。比喻有大本领的人，先在小事情上略展才能。也比喻有能力的人刚开始工作就表现出才干。
笨鸟先飞：比喻才力不如人的人，凡事比人赶先一步。多用于自谦 。语出元 关汉卿 《陈母教子》第一折：“[三末云]：二哥，你得了官也。我和你有箇比喻，我似那灵禽在后，你这等笨鸟先飞。”
呆若木鸡：呆：傻，发愣的样子。呆得象木头鸡一样。形容因恐惧或惊异而发愣的样子。
胆小如鼠：胆子小得象老鼠。形容非常胆小。

④ 七下语文第四单元tzj

(语文版)七年级语文下册第六单元测试与评估
一、积累和运用（40分）
1、给下列词语中加点的字注音。
（10分）
淤泥（
）
德馨（
）
跳踉（
）
曳屋（
）
慭慭然（
）
隐逸（
）
案牍（
）
犬吠（
）
窥之（
）
鲜有闻（
）
益狎（
）
亵玩（
）
甚蕃（
）
远遁（
）
许许声（
）
酥
（
）
濯
（
）
噬
（
）
中间力拉崩倒之声（
）
2、解释下列加点字的意义。
（8分）
濯清涟而不妖（
）
陶后鲜有闻（
）
远遁
（
）
以为且噬己也（
）
谈笑有鸿儒（
）
临易水
（
）
无案牍之劳形（
）
不可亵玩焉（
）
无白丁
（
）
中间力拉之声（
）
曳屋许许声（
）
满坐寂然（
）
尽其肉，乃去（
）
山气日夕佳（
）
惟吾德馨（
）
3、解释下列加点字在句中的不同含义。（4分）
（1）
庞然大物也（
）
（2）
陶后鲜有闻（
）
然往来视之（
）
屡见不鲜（
）
（3）
妇抚儿乳（
）
（4）
手有百指（
）
儿含乳啼（
）
不能指其一端（
）
4、本单元九则作品相关文学常识归纳整理。
（选做其中八个空）
（4分）
作品
出处
作（编）者
作品及作者相关情况
5、翻译下列句子：（6分）
⑴出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
⑵有好事者船载以入
⑶虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。
⑷驴不胜怒，蹄之
⑸无案牍之劳形
⑹虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处
6、课文相关内容理解填空：
（6分）
（1）《陋室铭》中通过写交往人物来表现室主人高雅情趣的句子是：
（2）《爱莲说》从生长环境的角度描写莲高洁质朴的句子是：
（3）《饮酒》中表明作者志向蕴含深刻哲理的句子是：
（4）《次北固山下》中表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：
（5）《天净沙•秋思》中点明主旨的句子是：
（6）《黔之驴》这则寓言的寓意是什么？你是如何评价虎与驴的？
7、找出下列句子中的通假字，写出它所通的字，并作解释。（2分）
①满坐寂然，无敢哗者
“
”通“
”，意为：
②虎因喜，计之曰：“技止此耳。”
“
”通“
”，意为：

⑤ 如何落实四年级第四单元语文要素

正统编教材不仅以人文主题组织单元,同时也将语文要素按照由浅入深,由易而难的梯度,分解在不同学段各个单元的课文阅读和练习设计中,旨在让学生的语文学习、教师的语文教学都从"混混沌沌一大片"变成"清清楚楚一条线"。