数学预习卡
预习是学生学习新知识的首要环节。它是学生在学习新课之前自己预先对有关内容进行自学，以掌握知识，了解重、难点，为上好新课作准备的阶段。通过预习可以将要听课的内容有初步领会，扫除知识障碍，对难点和重点经教师的讲解，启发指点能更深刻的领会，可以改变学习的被动局面，促进自学能力的提高。不同学科的预习方法不同，本文介绍数学课文"读、查、思、比、记、练"六字诀预习方法。
一、读
读：就是阅读课文，学生要逐字逐句地阅读下一节课的授课内容，弄清中心问题，明确目的要求，力求了解新知识的基本结构（如定义、定理、解题方法等），从总体上作概要性把握。
二：查
数学知识连续性强，前面的概念不理解，后面的课程无法学下去。预习的时候发现学过的概念不明白，不清楚的，一定要在课前查阅有关内容搞清楚，力争经过自查不留问题。例如预习《立体几何》P.44的例2（已知两条异面直线a、b所成的角为?%a，它们的公垂线段AA的长度为d，在直线a、b上分别取点E、F，AE=m，AF=n求EF），对什么叫异面直线的角，异面直线的公垂线和距离等概念有些模糊，就要查阅课本P14~P16上的相关内容，扫除绊脚石。
三：思
学起于思，思源于疑，对所预习的内容要多问几个为什么？从引入方法到概念的内涵和外延，从证题的方法到证题的依据等。预习时应思考：这一节的重点和难点是什么？概念，定理，公式有什么含义？有什么条件？公式如何运用（正用，逆用，变用）。数学课本上有大量的公式，不管有无推导过程，学生预习的时候应当暂放下课本，思考如何推导对照，或在课堂上和教师推导的过程相对照，以便发现自己有无推导错的地方。对于课本的例题，也尝试先做一做，再与课本的解答对照，思考这个问题有没有其他的解法或更简捷的做法（一题多解），如此既是自己在独立地分析问题和解决问题，又是在检查自己的学习情况。一般地，公式推导不下去或推导错误，例题不会做或做错，是由于自己的知识准备不够，要么是学过的忘记了，要么是有些内容自己还没有学过，只要设法补上，自己也就进步了。总之，预习的时候要多思考，要学会质疑，巴尔扎克说过：打开一切科学的钥匙，都毫无疑问的是总问号。
四：比
比的含义，是对照阅读，把该知识与有关知识的相同点，类似和差别找出，并纳入相应的知识链中。如学生在学了等差数列的定义，通项公式和前几项求和公式等，在预习等比数列这块内容时，可类别学习。从两种数列定义可看出，等差数列与等比数列的区别是差（和）转化为比（积），两种数列，可用表格方式对比。
在比较中熟悉两种数列的特点，加强结构的记忆。
五：记
记指做好预习笔记，做预习笔记有助于提高预习的效果。简短的可以直接在书上圈画，批注，难点、疑点及复杂的内容则要写在笔记本上。对于在预习中，遇到不懂的地方，要结合新旧知识进行纵横分析，思考，若寻求出答案的，可把答案记下来，上课的时候，老师讲到这些地方时，应把自己预习时的理解和老师讲的相对照，看自己有没有理解错的地方。若想不出答案的，也要把问题记下来，待老师讲课时，再听其所以然。
六：练
在预习过程中，动手写一写，做一做，概念是否明白，方法是否掌握，可通过练习进行自我检测。数学课本上的练习题都是为巩固所学的知识而出的。预习中可以试做那些习题，之所以说试做，是因为并不强调定要做对，而是用来检验自己预习的效果。预习效果好，一般书后所附的练习是可以做出来的
⑵ 什么是数学预习单
数学预习单可以是一课、一单元甚至整本书的分时、分节、分课一项项的来以列表格的形式来明确和说明自己要对数学某课的预习分项。
例如 (仅仅列举)
方程
第一节 认识方程概念和了解简单的方程和解法
第二节 深入方程概念知识，学会列方程和解较难方程
第三节 全面复习方程概念、解方程、列方程的相关知识点
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第一单元总结 ··········
希望能帮助到你，如有疑问，请网络HI~
⑶ 六年级下册教材解读数学有没有预习卡
针对小学生：同步FLASH课文： 目前小学生英语学习主要面临两大难题：内容枯燥，学习没有兴趣；课前预习，家长不会辅导。步步高针对小学生设计的同步FLASH课文是家长辅导孩子的好帮手： ●同步FLASH课文：与小学英语教材同步，发音清晰标准，内容丰富实用；再现课堂学习场景，像老师一样辅导孩子朗读单词、朗读课文、翻译课文、讲解重点句型，解决孩子学习无人辅导的尴尬局面。 ●同步FLASH课文采用动画形式，声、图、文并茂，内容活泼生动，解决孩子学习没有兴趣的难题。(左图：人教pep三年级下册第一单元flash课文部分演示) 针对中学生：同步单词、有声课本 很多中学生困惑：自己也有预习的习惯，但是效果不好，往往事倍功半。究其原因是资料不实用、预习方法不对。步步高针对中学生设计的同步单词和有声课本是孩子课前预习的好帮手： ●同步单词：与中学主流英语教材同步，辅导孩子课前预习和课后背诵单词。寓教于乐的宠物背单词，让孩子在轻松愉快的环境中记住单词，并可随时掌握学习情况；针对课前、课中、课后、考前不同阶段设计的五大系统记忆法，帮助孩子提高背诵效率。 ●有声课本：与中学主流英语教材同步，配合\"三步互动学习法\"辅导孩子课前预习课文。三步互动集复读机、同步显示、全屏手写为一体，综合调动孩子听、说、写三大技能进行单词互动、句子互动、课文互动，让孩子从此听得懂、说得出、考得好。 四大考点：针对英语考试 外语通系统复习法：先用模拟考场找出学习中的薄弱环节，然后针对薄弱点强化学习，帮助孩子提高应试能力和考试成绩。 模拟考场：针对中、高考英语考试设计，配合大量名校中、高考英语试卷进行模拟考试找出学习中的薄弱环节，并可智能评测、查看解析和储存错题，帮助孩子提高应试技巧。 听力：全新的\"听力测试\"学习软件，配合《高考英语听力专题训练和全真模拟》教材，帮助孩子强化听力技巧。 语法：整本收录《魔法英语中学语法大全》、《初中英语语法完全解题》和《高中英语语法完全解题》，集学、练、考为一体，是孩子学习语法的好帮手。 阅读：大量中英文对照的精品佳作和《英语大世界》的阅读教材，帮助孩子轻松突破阅读难关。 作文：整本收录《高考填空式作文法》，含有丰富的写作范文、写作模板、写作要素，让孩子写作有模可练、有文可依，提高写作技巧。 口语训练新武器 目前孩子口语学习的两大困境：不标准，\"中国式\"口语；说不出，\"哑巴式\"口语。步步高精心设计的国际音标和情景会话帮助孩子解决口语难题： 国际音标：清晰标准的音标、例词、短语、例句、绕口令发音，配有FLASH动画插图指导孩子练习发音口型，帮助孩子练就一口标准英语。 情景会话：口语训练新\"武器\"，模拟现实生活的各种场景，人机互动学习，让孩子大声地把英语说出来，彻底告别\"哑巴\"英语。 黄冈宝典，九门课程同步学 全国名校湖北省黄冈中学独家授权使用，特、高级教师辅导孩子学习初、高中英语、语文、数学、物理、化学、生物、政治、历史、地理九门课程，内容包括课程要点、经典试题和试题解析，每月更新，让孩子接受名师辅导，提高学习效率。 朗文当代，权威词典任意查 整本收录《朗文当代高级英语辞典》、《朗文十万词词典》、《现代汉语词典》、《中华学生古汉语词典》，满足孩子学习英语、汉语、文言文的需求。 整句有声翻译，学习好帮手* 英汉、汉英双向智能整句翻译：任意输入一句中文/英文，即时翻译成英文/中文，翻译的句子能发音，操作简单方便，是孩子英文阅读、写作、口语表达的好参谋。 多媒体娱乐 ●时尚MP3播放●高清晰MP4电影播放*●FLASH动画播放●高清晰超长数码录音●动感RPG游戏 *翻译结果仅供参考。*支持avi、mp4、3gp格式电影播放。
⑷ 数学预习有必要吗如何预习（请不要复制）
预习还是要的。因为你每天要上那么多节课，并且每节课的时间又那么长。人的精力和精神不可能常常保持同一个状态，所以在老师讲课的时候，并不能确保自己都能专心致志地听完一节课。
个人意见吧，预习并不需要提前那么多。只要在上这一课之前提前一下预习就行了。因为你太早预习，忘掉得也早。预习，也不要太过于深入，你只需要对内容有一个大致的了解，知道哪里是自己容易掌握的，哪里需要认真听课的就行了。然后第二天上课的时候，你就有一个侧重点。
我以前数学成绩也不好，每次考试都总拖我后腿。后来我的老师就给了我这么点建议，结果我的成绩就上升了。虽然到我高考的时候还是被数学拖了后腿，但那个成绩对我而言已经是很好了。
数学其实不是要多预习，其实要练习。但不要做太多，因为太多只会浪费时间，而且那些题目尽量要不同类型。然后，你是比较自觉的，勤于复习的嘛，那就多点回看自己曾经做过的题目。数学最终还是回归书本的，所以并不要以为看什么太多参考书就有益。但是你要记住，数学课过后，一定要做些练习来巩固，切记不要多哦。不要推到第二天才做，因为人遗忘率是很高的。等到你高中的生物课本就有讲了。
还有，不要总以为埋在书堆里就很好，其实你不要太在意，太紧张，还是像平常一样，课外活动喜欢去玩就玩，这样可以学得更好。因为你的神经放松了，再去接受或者回看知识的时候就会觉得容易多了。我初中的时候天天堆在书堆，结果我努力了，还不是得到一样的结果。但高中我却变了，结果我的成绩却好多了。
预习就不需要老师了。因为你只是预习，你要老师给你讲明白了，到次天上课还不是讲一样的东西……但是你在复习或者做完练习的时候倒可以跟老师同学探讨探讨。
这只是我个人经历和观点，希望能帮到你吧。
⑸ 四年级下册数学预习卡怎么画格式
平时测验的目的主要看你掌握功课程度如何，所以你不要弄虚作假，而应心平气和地对待它。或许，你有一两次考试成绩不尽如人意，但是这不要紧，只要学习扎实，认真对待，下一次一定会考出好成绩来。通过测验，可让你了解下一步学习更需要用功夫的地方，更有助于你把新学的知识记得牢固。