语文书法作品

❶ 小学语文(软笔书法)

中指抵.食指握．食指按

❷ 语文老师书法应该写得好吗

不一定要求了,不过既然是教语文的,书法至少过的去吧,能让学生一眼就认得.如果真的不好学生在下面会有议建的

❸ 80后小学语文课本有一页书法作品，是楷书还是魏碑的，求回忆。

回答的都很专业 呵呵 我分别临写过很多贴 给你一个建议 临楷书 假如阁下性格内向 行事内敛的话 学欧阳询的 九成宫 外向 活泼的话以颜真卿的勤礼碑入手

❹ 全国著名的书法家有哪些【语文】

1、王羲之(303-361，一说321-379)
2、王献之(344－386)
3、张旭(675－750？)
4、颜真卿(709－785)
5、怀素(公元737－？)
6、苏轼(1037-1101)
7、黄庭坚(1045-1105)
8、米芾(1051-1107)
9、蔡襄(1012-1067)
10、赵佶(1082－1135)
11、赵孟頫(1254－1322)
12、文徵明(1470—1559)
13、董其昌(1555－1636)
14、祝允明(1460－1526

❺ 语文中抄写书法作品遇见繁体字怎么办

最主要就是繁简要统一，简体字的书法作品不能出现繁体字。我们要学习书法，繁体字比简体字具有更丰富的内含，必须临帖，繁体字是通用字，尤其是毛笔书法，在古代。 究竟在书法作品中能不能使用简体字，才能得其精髓一般来说，繁体字的书法作品不能出现简体字。毕竟。 但现在越来越多人在书法作品中使用简体字、入古？不外乎个人喜好罢了，以硬笔书法最为常见，书法作品都是繁体字的，否则就贻笑大方了。中国书法源远流长，而简体字是新中国建国之后才推广的

❻ 四年级暑假作业语文完成10篇书法作品是写什么

漫长的暑假，你一定安排了很多计划吧，不管你的暑期生活多疯狂，暑假作业还是需要完成的，以下是小编给大家整理编辑的四年级下册语文暑假作业答案。一、看拼音写词语。(10%)jíyǔmiányánmánɡlùlúnliúxiānruòdàimàntāxiànzhānyǎnɡfányǎnsìnüè二、查字典，把正确的序号填在括号中。(2%+4%)1、“鲜”有两种读音：①xiān②xiǎn下面的词语该怎样读?鲜艳()鲜明()鲜为人知()新鲜()2、“新鲜”在字典里的意思有：A、没有变质，B、没有枯萎，C、不含杂类气体，D、少见的。给加点的词选择正确的解释：①计算机已经走进千家万户，已经不算什么新鲜东西啦!()②这花枝叶繁茂，花朵新鲜。()③妈妈今天买了两条新鲜的鱼。()④雨后的空气真新鲜。()三、基础平台(27%)(2.5%+3%+4%+14%+2.5%)1、“香九龄所当执”，告诉我们要2、按要求写成语(至少写四个)：有描写学习态度的：有形容人的说话的：3、仿写句子：从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵;从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律的重要……4、根据课文内容填空：①祁黄羊举荐人才出以公心，他做到了“，”。②《池上》描写小孩天真调皮的诗句是，。③樟树不高，但它的枝干，而且伸向，伸得。的树叶绿得发亮。樟树，无论是还是，它们总是那么。用带点的关联词写一个句子：(《宋庆龄故居的樟树》)④学了《天鹅的故事》，我想到了一些成语、、，想到了一句名言警句⑤学了《黄河的主人》，我知道了黄河的主人是，还想到了一些描写黄河的古诗词(请写出两句)5、本学期我们学写了毛笔字，请写出三位著名的书法家四、处处留心：《感冒灵说明书》。(4%)[作用与用途]用于治疗感冒及感冒引起的头痛、鼻塞、流涕、咽痛、痰多等症。[用法与用量]口服，常用量一日三次;每次1至2片，婴儿减半或遵医嘱。[储藏]密封保存[有效期]一年读了说明书后，请判断小明的下列做法，正确的打“√”，不正确的打“×”。①小明的表弟(不满周岁)感冒了，他让姨妈给表弟一次服用了2片感冒灵。()②小明着凉了，咽喉发痛，服用了感冒灵，一日三次，每次1-2片。()③爸爸摸着脑袋进来，说不小心撞痛了，小明说：“爸爸，感冒灵可治头痛，您服两片吧!”说着就给爸爸拿了两片。()④瓶盖不见了，小明将剩余的感冒灵用纸包好，放在柜子里，以备今后使用。()五、口语交际(3%)你的好朋友非常想参加庆祝“六•一”儿童节的演出，但是他的心理素质不好，怕出丑。这时，你会这样鼓励他六、阅读(20%)(一)“生命桥”(片段)(7%)顿时山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥那情景是何等的神圣1、给上面一段文字加上合适的标点。(2%)2、那情景是怎样的?(2%)3、文中把比作，是因为(3%)(二)我想有个“高级妈妈”(13%)①“世上只有妈妈好”。是妈妈都好，可是我认为“好”的水平有区别。一类是初级妈妈，把我们生下来，就交给姥姥、奶奶抚养，完事。一类是中级妈妈，管我们吃穿住行，又督促学习。还有一类是高级妈妈，不仅关心我们眼前的健康成长，还能有计划、有目标地帮助我们树立和实现远大理想。②什么样的妈妈是高级妈妈呢?③像居里夫人那样的妈妈。我不是说居里夫人获得了两次诺贝尔奖，当儿女的可以借光。我是说居里夫人总把孩子的身心锻炼放在第一位。④居里夫人工作很忙。可在百忙中，她耐心地、手把手地教女儿学园艺，学烹调，学缝纫，学干家务活。她不但培养女儿独立生活的能力，还抽时间带领女儿骑车去野外，骑马去山中探险，让孩子了解大自然，陶冶情操。⑤居里夫人拥有0.1克镭价值一百万法郎，再加上两次获得的诺贝尔奖金，够两个女儿一辈子享受。可居里夫人把这些全部赠给了实验室。居里夫人说：“优裕的生活，奢侈的恶习，会耽误你你们的前程。”⑥正因为居里夫人是位高级妈妈，所以她的两个女儿能成为有出息的孩子。大女儿伊瑞娜获得了诺贝尔奖，小女儿艾芙成了音乐家、传记作家。⑦我想有一个居里夫人那样的高级妈妈，不是要求我们的妈妈都成为大科学家，而是说要在教育孩子的方法上讲究点“科学”。我想有个居里夫人那样的高级妈妈，不是嫌我们的妈妈差，而是希望我们的妈妈能更好，更了解孩子的需

❼ 语文两字用草书怎样写

语文两字的草书写法如下图：

读音：[ yǔ wén ]

释义：

1.语言和文字：国家～政策。如：语文程度（包括阅读和写作等能力）。

2.语言和文学：～课本。

3.口语和书面语的理解和表达：～水平。～能力。

出处：鲁迅 《且介亭杂文·答曹聚仁先生信》：“语文和口语不能完全相同。”

例句：

1.小明各科成绩都很好，尤其语文更突出。

2.语文教学要侧重培养学生的读写能力。

3.语文老师经常给我们纠正错别字。

4.明天，语文老师在我们班举行观摩教学。

(7)语文书法作品扩展阅读

一、语yǔ

1.话：～言。～音。汉～。外～。成～。千言万～。

2.说：细～。低～。不言不～。默默不～。

3.谚语；成语：～云，“不入虎穴，焉得虎子。”

4.代替语言表示意思的动作或方式：手～。旗～。灯～。

5.姓。

二、文wén

1.字；语言的书面形式：甲骨～。英～。

2.文章：散～。议论～。

3.文言：半～半白。

4.指文科：～理分科。

5.非军事的。与“武”相对：～职。～武双全。

6.柔和；不猛烈：～弱。～火。

7.旧指礼节、仪式等：繁～缛节。

8.指自然界的某些现象：天～。水～。

9.在身上、脸上刺画花纹或字：～身。～双颊。

10.文饰；掩饰：～过饰非。

11.⑪量词。用于旧时的铜钱：一～不值。

❽ 十九的语文书法有哪些

书法老师和语文老师只是教的科目不一样而已，现在有些学校老师兼教多门课，语文老师练书法练的好，就兼职带上书法课，所以从这个角度讲，书法老师和语文老师都是同一个人。