学数学的快乐
我觉得是一个思考的过程吧，当你徜徉在数学的海洋时，你觉得外界什么都不能影响你，你可以沉浸在其中，有助于拓宽你的思维，做出一道题是快乐的，更快乐的是从中你能得出学习的方法，每次的突想都可以激发你的潜能，也能很好的总结自己。这是我觉得自己在数学中获得的快乐
② 告诉我学数学的乐趣
对数学产生兴趣，不是每个人都能做到的，这是实情，但我们还是试着让自己喜欢上数学吧。
怎么才能对数学产生兴趣呢？我的经历告诉我，只有你欣赏数学或者与数学有关的东西了，你就逐渐喜欢上数学了
这可以通过下面几个途径实现
首先读几本著名数学家的传记（比如说陈景润如下图所示：）
，感受大家的风采，加深对数学的理解，当你欣赏某个大家了，你也就开始欣赏数学了。或者读写物理学家的事迹或者研究一下黑客的经历，如果有能力也可以试着学点黑客知识，你会发现，没了数学，啥都干不成，你就会拼命的学习数学
总之，不要单纯的解题而解题，而要学会在解题过程中享受乐趣，那种灵机一动的感觉是非常美妙的，做出来后的成就感也会让你深深的爱数学的
③ 写一篇《学数学的乐趣》作文360字
今天早上，我们在上数学课，上课的题目非常奇怪，叫做玩小棒。王老师给每人发了两根小棒，让我们摆三角形、正方形、长方形和角。有些人不明白了，问王老师：“我们只有两根小棒，怎么摆呀？”王老师正经的回答他们：“四人小组合作。”我们就合作起来。我和张一丹最先想好摆什么图形，于是，我们就摆起来。后来，王老师提了一个问题：“谁能用少一点的小棒，摆出两个三角形？”听了这个问题，我们七嘴八舌、议论纷纷，我和王力行徐梦圆最先想到，我们三个伸直了手，都想上去回答，但最终还是我上去了，我在显示仪下给小朋友们看我摆的图形，我用了五根小棒，摆出了两个三角形。王老师给大家讲解我摆的图形，我们知道了一种叫公用边的线段。我觉得，今天这节课真有趣，还学到了新的知识呢！
④ 怎样能让我们感觉到学数学的快乐
快乐不是你想有就有的，现在的付出就是为了将来的快乐。