数学趣题有
A. 很有趣的数学趣题及其详细解答
你的分数太少了阿。。。。
1.可以。最大的正方形的边长是X，6个中最大的是在一个角上的，边长是2X/3
其他的都是X/3
2.原长度是X m，第一只的减短速度是X/4 m/h 第2只的减短速度是X/3 m/h .X－Xt/4=(X-Xt/3)*2,t的单位就是小时 5/12 h
3.168+X＝a的平方。100+X＝b的平方。a的平方减去b的平方＝68，（a+b）（a-b）=68.68的约数1 2 34 68，a+b不是34就是68，而因为34和68都是偶数，所以a和b同时奇数或者偶数，所以a－b也是偶数，所以a+b＝34 a－b＝2
4.a/4+b/3+b/6+a/4=5,a+b＝10KM
5.根据要求她的年龄是18－21.19的平方361，所以不可能；20更不可能；21平方的尾数还是1，几次方都是1，也不可能，所以是18
6.最小公倍数 12
7.84+88+99+110＝3（a+b+c+d）,再拿去减84 88 99 110
8.1个圆 2个部分 2=2
2个圆 4个部分 4=2+2*1
3个圆 8个部分 8=2+2*1+2*2
4个圆 14个部分 14=2+2*1+2*2+2*3
……
10个圆 92个部分 92=2+2*1+……+2*9 所以10个圆，就有92个部分
9.走了个正24边形 用正多边形的内角公式就好了 所以走的距离就。。。
10.自转了2周，公转了1周。要区分自转和公转的意义。自转指的是自己周长上的一点围绕自己圆心转一圈，而公转指的是自己的圆心围绕公转圆心转一圈。
可以想象公转一圈的情形，但是自转就要费掉脑筋，题目的要点就是“自转”这两个字。你可以想象一下转动圆的转动过程，假设是两枚硬币，同是字朝上而且摆正并列放好，当右边这个开始围绕左边这个转动时，我们把转动过程分为2个部分。第一步，是右边这个圆圈公转半周到左边，第二步是它继续公转半周回到原点。第一步过程中，右边这个圆用半个周长的长度贴合着左边圆的半个周长行走（可以想象成一个齿轮），当两圆半个周长都走完时，原来右边的圆已经运动到左边，而且它仍然是保持原来的文字方向，上面已经解释了为什么会这样，我就不解释了。这个时候，小圆公转了半圈，自转了一圈（文字方向翻转360度视为自转一圈），接下来的第二步跟第一步一样。
整个过程走下来，公转了一圈，自转了二圈，就是这么来的。这种题不存在计算，纯推理的，如果硬要计算，这个计算过程是很复杂的，要计算出转动那个圆周长上任意一点的运动轨迹（每个点的轨迹都不同，这个轨迹不是圆，而是抛物线），然后计算出这个运动轨迹的长度，这个长度在它公转半圈的时候正好等于圆的周长，说明它已经自转一周了！我想具体计算不是一个初三学生应该掌握的，初三学生只用知道这个题目中自转和公转的概念就可以，这个题是个自转和公转同时进行的题，对理解这两种运动的概念很有好处，希望你吃透。
B. 数学趣题(要有详细讲解)
设甲现在X,乙现在Y
x/2=[y-(x-y)]
2y-7=x+(x-y)
x=28
y=21
C. 数学趣题及答案
1.小华的爸爸1分钟可以剪好5只自己的指甲。他在5分钟内可以剪好几只自己的指甲？
2.小华带50元钱去商店买一个价值38元的小汽车，但售货员只找给他2元钱，这是为什么？
3.小军说：“我昨天去钓鱼，钓了一条无尾鱼，两条无头的鱼，三条半截的鱼。你猜我一共钓了几条鱼？”同学们猜猜小军一共钓了几条鱼？
4.6匹马拉着一架大车跑了6里，每匹马跑了多少里？6匹马一共跑了多少里？
5.一只绑在树干上的小狗，贪吃地上的一根骨头，但绳子不够长，差了5厘米。你能教小狗用什么办法抓着骨头呢？
6.王某从甲地去乙地，1分钟后，李某从乙地去甲地。当王某和李某在途中相遇时，哪一位离甲地较远一些？
7.时钟刚敲了13下，你现在应该怎么做？
8.在广阔的草地上，有一头牛在吃草。这头牛一年才吃了草地上一半的草。问，它要把草地上的草全部吃光，需要几年？
9.妈妈有7块糖，想平均分给三个孩子，但又不愿把余下的糖切开，妈妈怎么办好呢？
10.公园的路旁有一排树，每棵树之间相隔3米，请问第一棵树和第六棵树之间相隔多少米？
11.把8按下面方法分成两半，每半各是多少？算术法平均分是____，从中间横着分是____，从中间竖着分是____。
12.一个房子4个角，一个角有一只猫，每只猫前面有3只猫，请问房里共有几只猫？
13.一个房子4个角，一个角有一只猫，每只猫前面有4只猫，请问房里共有几只猫？
14.小军、小红、小平3个人下棋，总共下了3盘。问他们各下了几盘棋？（每盘棋是两个人下的）
15.小明和小华每人有一包糖，但是不知道每包里有几块。只知道小明给了小华8块后，小华又给了小明14块，这时两人包里的糖的块数正好同样多。同学们，你说原来谁的糖多？多几块？
答案：
1.20只，包括手指甲和脚指甲
2.因为他付给售货员40元，所以只找给他2元；
3.0条，因为他钓的鱼是不存在的；
4.6里，36里；
5.只要教小狗转过身子用后脚抓骨头，就行了。
6.他们相遇时，是在同一地方，所以两人离甲地同样远；
7.应该修理时钟；
8.它永远不会把草吃光，因为草会不断生长；
9.妈妈先吃一块，再分给每个孩子两块；
10.15米；
11.4，0，3。
12.4只；
13.5只；
14.2盘；
15.原来小华糖多；14-8=6块，因为多给了6块两人糖的块数正好同样多，所以原来小华比小明多12块。
D. 有哪些数学趣题要快！！！
有3个人去投宿,一晚30元.三个人每人掏了10元凑够30元交给了老板. 后来老板说今天优惠只要25元就够了,拿出5元命令服务生退还给他们, 服务生偷偷藏起了2元, 然后,把剩下的3元钱分给了那三个人,每人分到1元.这样,一开始每人掏了10元,现在又退回1元,也就是10-1=9,每人只花了9元钱, 3个人每人9元,3 X 9 = 27 元 + 服务生藏起的2元=29元，还有一元钱去了哪里？
这是典型的误导题，三人住店的成本是27元，这27元包括25元住宿费(老板手里)+2元服务生贪污的，还有找会的3元，一共是30元。
小明和小强都是张老师的学生，张老师的生日是M月N日，2人都知道张老师的生日
是下列10组中的一天，张老师把M值告诉了小明，把N值告诉了小强，张老师问他们知道他的生日是那一天吗？
3月4日 3月5日 3月8日
6月4日 6月7日
9月1日 9月5日
12月1日 12月2日 12月8日
小明说：如果我不知道的话，小强肯定也不知道
小强说：本来我也不知道，但是现在我知道了
小明说：哦，那我也知道了
请根据以上对话推断出张老师的生日是哪一天
答案是：9月1日。
相关的推理：
1.小明说：“如果我不知道的话，小强肯定也不知道”。
这句话的潜台词实际上是：“我应该猜对了，如果我猜错的话，小强肯定不知道”。但小明还是不确定自己究竟猜对没，需要小强来印证。M取什么值能让小明这么说呢？显然6和12不可取，如果M为6或12，N就有可能是2或7——小强凭2或7一个数字就能得知张老师的生日。则M只可能是3或9，而N只能在1、4、5、8中取值。
如果M是3，N可以取三种值，结果成了“如果小明不知道，小强有可能知道（2－4，3－8），也有可能不知道（3－5）。”，在这种情况下，小明说“如果我不知道的话，小强肯定也不知道”是不符合事实的，小明不足以如此自信的这样说。
如果M是9，则小明就知道N只能是1或者5。此时，小明的猜测正是N=1，而N究竟是不是1，小明也不确信，如果N不是1而是5，则就出现了小明说的“如果我不知道的话，小强肯定也不知道”。至此，实际上小明已经知道了，结果只有两种情况，只等小强来确认N是不是5。
2.小强说：“本来我也不知道，但是现在我知道了”。
小强说“本来我也不知道”，验证了N确实不是2或者7；同时，小强也知道了“M不是6或12，M只剩下3和9可取”。若N是5，则小强应该说“本来我也不知道，现在我还是不知道”。根据第一节的推断，N=1，所以小强才能说“本来我也不知道，但是现在我知道了”。
3.小明说：“那我也知道了”
小明就等着小强的一句话了，不管小强怎么回答，小明都会知道正确答案。如果小强说“我还是不知道”，那么小明依然可以知道“只有N=5会让小强茫然”，因此答案是9月5日；如果小强说“我知道了”，那么就必然是9月1日。
其实，自始至终，小明都是明白的，他只需要小强说句话验证他的猜测，对小明而言，是个非A即B的选择题。因此，按照题目本身的故事发展线索，小明的第三句话是可以不用的，很多人推导的时候却用上了这个条件——那样就有点像做数学题了。
一天，一个顾客到老张的玩具店，看中了一只玩具青蛙，零售价格是23元（成本是16元），便拿出一张100元的钞票给老张，由于老张没有零钱找赎，便到街坊处换了100元的零钞，回来后找了77元给顾客。
后来，街坊说老张的100元是假钞，老张只好再还回100元给街坊。
老张在这次交易中共损失了多少钱？
93
有12个球，有一个坏了，或轻或重。现在有一个天平，怎样可以只称三次而找出坏掉的球
将十二个球编号为1-12。
第一次，先将1-4号放在左边，5-8号放在右边。
1.如果右重则坏球在1-8号。
第二次将2-4号拿掉，将6-8号从右边移到左边，把9-11号放
在右边。就是说，把1,6,7,8放在左边，5,9,10,11放在右边。
1.如果右重则坏球在没有被触动的1,5号。如果是1号，
则它比标准球轻；如果是5号，则它比标准球重。
第三次将1号放在左边，2号放在右边。
1.如果右重则1号是坏球且比标准球轻；
2.如果平衡则5号是坏球且比标准球重；
3.这次不可能左重。
2.如果平衡则坏球在被拿掉的2-4号，且比标准球轻。
第三次将2号放在左边，3号放在右边。
1.如果右重则2号是坏球且比标准球轻；
2.如果平衡则4号是坏球且比标准球轻；
3.如果左重则3号是坏球且比标准球轻。
3.如果左重则坏球在拿到左边的6-8号，且比标准球重。
第三次将6号放在左边，7号放在右边。
1.如果右重则7号是坏球且比标准球重；
2.如果平衡则8号是坏球且比标准球重；
3.如果左重则6号是坏球且比标准球重。
2.如果天平平衡，则坏球在9-12号。
第二次将1-3号放在左边，9-11号放在右边。
1.如果右重则坏球在9-11号且坏球较重。
第三次将9号放在左边，10号放在右边。
1.如果右重则10号是坏球且比标准球重；
2.如果平衡则11号是坏球且比标准球重；
3.如果左重则9号是坏球且比标准球重。
2.如果平衡则坏球为12号。
第三次将1号放在左边，12号放在右边。
1.如果右重则12号是坏球且比标准球重；
2.这次不可能平衡；
3.如果左重则12号是坏球且比标准球轻。
3.如果左重则坏球在9-11号且坏球较轻。
第三次将9号放在左边，10号放在右边。
1.如果右重则9号是坏球且比标准球轻；
2.如果平衡则11号是坏球且比标准球轻；
3.如果左重则10号是坏球且比标准球轻。
3.如果左重则坏球在1-8号。
第二次将2-4号拿掉，将6-8号从右边移到左边，把9-11号放
在右边。就是说，把1,6,7,8放在左边，5,9,10,11放在右边。
1.如果右重则坏球在拿到左边的6-8号，且比标准球轻。
第三次将6号放在左边，7号放在右边。
1.如果右重则6号是坏球且比标准球轻；
2.如果平衡则8号是坏球且比标准球轻；
3.如果左重则7号是坏球且比标准球轻。
2.如果平衡则坏球在被拿掉的2-4号，且比标准球重。
第三次将2号放在左边，3号放在右边。
1.如果右重则3号是坏球且比标准球重；
2.如果平衡则4号是坏球且比标准球重；
3.如果左重则2号是坏球且比标准球重。
3.如果左重则坏球在没有被触动的1,5号。如果是1号，
则它比标准球重；如果是5号，则它比标准球轻。
第三次将1号放在左边，2号放在右边。
1.这次不可能右重。
2.如果平衡则5号是坏球且比标准球轻；
3.如果左重则1号是坏球且比标准球重；
够麻烦的吧。其实里面有许多情况是对称的，比如第一次称时的右重和右轻，只需考虑一种就可以了，另一种完全可以比照执行。我把整个过程写下来，只是想吓唬吓唬大家。
稍微试一下，就可以知道只称两次是不可能保证找到坏球的。如果给的是十三个球，以上的解法也基本有效，只是要有个小小的改动，就是在这种情况下，在第一第二次都平衡的时候，第三次还是有可能平衡（就是上面的第2.2.2步），那么我们可以肯定坏球是13号球，可是我们没法知道它到底是比标准球轻，还是比标准球重。如果给的是十四个球，我们会发现无论如何也不可能只称三次，就保证找出坏球。
一个自然而然的问题就是：对于给定的自然数N，我们怎么来解有N个球的称球问题？
在下面的讨论中，给定任一自然数N，我们要解决以下问题：
⑴找出N球称球问题所需的最小次数，并证明以上所给的最小次数的确是最小的；
⑵给出最小次数称球的具体方法；
⑶如果只要求找出坏球而不要求知道坏球的轻重，对N球称球问题解决以上两个问题；
还有一个我们并不是那么感兴趣，但是作为副产品的问题是：
⑷如果除了所给的N个球外，另外还给一标准球，解决以上三个问题。
E. 数学趣题手抄报有哪些
数学趣题手抄报可以参考这些材料：
一、猜谜
大同小异(打一数学名词)，谜底：相似 。
一减一不是零。（打一字），谜底：三 。
八分之七。 （打一成语），谜底：七上八下。
二、趣题
普乔柯是原苏联著名的数学家。1951年写成《小学数学教学法》一书。这本书中有下面一道有趣的题。
商店里三天共卖出1026米布。第二天卖出的是第一天的2倍;第三天卖出的是第二天的3倍。求三天各卖出多少米布?
第一天为1份;第二天为第一天的2倍;第三天为第二天的3倍，也就是第一天的2×3倍。列综合算式可求出第一天卖布的米数：
1026÷(l+2+6)=1026÷9=114(米)
而114×2=228(米)
228×3=684(米)
所以三天卖的布分别是：114米、228米、684米。
三、数学名言
数学是无穷的科学。——赫尔曼外尔
数学是研究抽象结构的理论。——布尔巴基学派
数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。——恩格斯
数学是一切知识中的最高形式。——柏拉图
数学是一种别具匠心的艺术。——哈尔莫斯
数学是一种会不断进化的文化。——魏尔德
数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。——克莱因
不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。—— 罗巴切夫斯基