语文课前分享
曾看过这样一段话：小鸟说：我从天空中飞过，但天空中没有留下我的痕迹。泰戈尔说，天空中没有留下我的痕迹，但我已飞过。同样的状况，却有两种不同的态度，相信后者的态度更能赢得大家的认可。其实生活是一面镜子，你对他笑，他就会向你露出笑脸，你对它哭，那么你最终只会收获沮丧的心情。
或许有人会抱怨说，上天是如此的不公平，努力奋斗多年的我到现在为止还是一个经理助手。寒窗苦读十二年书的我，最终还是没能考上理想的大学。然而，这些抱怨无法改变现实，只能加重自己的烦恼，何不以积极乐观的心态看待呢？
相反的，正如我们熟知的林肯先生，在遭受24岁经商失败，26岁爱人死去，27岁精神崩溃，中年时代多次竞选参议员和副总统，却均以失败告终，可面对如此多的打击与磨难，他始终没有放弃自己的梦想，而是以积极的生活态度应对这些不如意，最终他成为美国第十六任总统，正是这积极乐观的生活态度，让林肯最终实现自己的理想。
相信，假若没有积极乐观的生活态度，摔残肢体的桑兰，高位截肢的张海迪，生命中没有光明与黑暗的海伦-凯勒，他们同样不会有灿烂的人生，也就不会赢得世人的尊重与赞美。
亲爱的朋友们，虽然我们无法预知下一秒会发生怎样的事情，但相信只要我们持一种积极乐观的生活态度，我们生活一直是快乐的。所以，即使有一千个理由哭泣，也要为自己找出一万个理由微笑，这样，我们的生活就会充满更多的阳光和快乐。
㈡ 语文课的5分钟分享
韩国igksdhghgdshggdhgdhg速度快规定化工的是符合公司多个地方规定是符合规定个打工的法国的说法过分的话感到十分孤独与法国的帅哥法国家的骨干和u发股份打工的说法个地方一个地方过户的仿古呼吁过后关于热乎特有贵人共和瑞一个合格人员龟儿规划东方古典风格复古简报dfhgdfuy iughfdguy ig dgdgigh dfgd hgdjf gf jgbhgufg f dfgdfg hdfg 地方高房价回归更好地方发表过发挥广告繁多办法的改变基本规范的价格的法规和发布的价格表地方各部分的价格。
㈢ 语文课的课前五分钟，要分享小知识，比如说多音字，字歌，或名言警句，或名人的生平简介
常用多音字大全（B部）
1. 扒①bā 扒开 扒拉②pá 扒手 扒草
2. 把①bǎ 把握 把持 把柄②bà 印把 刀把 话把儿
3. 蚌①bàng 蛤蚌②bèng 蚌埠
4. 薄①báo (口语单用) 纸薄②bó (书面组词) 单薄 稀薄
5.堡 ①bǎo碉堡 堡垒②bǔ瓦窑堡 吴堡③pù十里堡
6.暴 bào 暴露②pù 地暴十寒
7.背 ①bèi 脊背 背静②bēi 背包 背枪
8.奔 ①bēn 奔跑 奔波②bèn 投奔
9. 臂 ①bì 手臂 臂膀②bei 胳臂
10.辟 ①bì 复辟②pì 开辟
11.扁 ①biǎn 扁担②piān 扁舟
12.便 ①biàn 方便 便利便宜从事②pián便宜
13.骠 ①biāo 黄骠马②piào骠勇
14.屏 ①píng屏风②bǐng 屏息 屏气
15.剥 ①bō (书面组词)剥削(xuē)②bāo (口语单用) 剥皮
16.泊 ①bó 淡泊 停泊②pō 湖泊
17.伯 ①bó 老伯 伯父②bǎi 大伯子(夫兄)
18.簸 ①bǒ 颠簸②bò 簸箕
19.膊 ①bó 赤膊②bo 胳膊
20.卜 ①bo 萝卜②bǔ占卜
[编辑本段]常用多音字大全（C部）
1. 藏 ①cáng 矿藏②zàng 宝藏
2. 差 ①chā (书面组词)偏差 差错②chà (口语单用)差点儿 ③cī 参差 ④chāi 差遣 差使 差事 出差 公差 交差 钦差
4. 禅 ①chán 禅师 ②shàn 禅让 封禅
5. 颤 ①chàn 颤动 颤抖②zhàn 颤栗 打颤
6. 场 ①chǎng 场合 冷场②cháng 场院 一场(雨)
7. 嘲 ①cháo 嘲讽 嘲笑②zhāo 嘲哳(zhāo zhā)
8. 车 ①chē 车马 车辆②jū (象棋子名称)
9. 称 ①chèn 称心 对称②chēng 称呼 称道
10.澄 ①chéng (书面)澄清(问题)②dèng (口语)澄清(使液体变清)
11.匙 ①chí 汤匙②shi 钥匙
12.冲 ①chōng 冲锋 冲击②chòng 冲床 冲子
13.臭 ①chòu 遗臭万年②xiù 乳臭 铜臭
14.处 ①chǔ (动作义)处罚 处置②chù (名词义)处所 妙处
15.畜 ①chù (名物义)畜牲 畜力②xù (动作义)畜养 畜牧
16.创 ①chuàng 创作 创造②chuāng 重创 创伤
17.绰 ①chuò 绰绰有作②chāo 绰起
18.伺 ①cì 伺侯②sì 伺机 环伺
19.枞 ①cōng 枞树②zōng 枞阳(地名)
20.攒 ①cuán 攒动 攒射②zǎn 积攒
21.撮 ①cuō 一撮儿盐②zuǒ 一撮毛
[编辑本段]常用多音字大全（D部）
1.答 ①dá 报答 答复
②dā 答理 答应
2.大 ①dà 大夫(官名)
②dài 大夫(医生)山大王
3.逮 ①dài (书面组词)逮捕
②dǎi (口语单用)逮蚊子 逮小偷
4.单 ①dán 单独 孤单
②chán 单于
③shàn 单县 单姓
5.当 ①dāng 当天 当时 当年(均指已过去)
②dàng 当天 当日 当年(同一年、月、日、天)
6.倒 ①dǎo 颠倒 倒戈 倒嚼
②dào 倒粪 倒药 倒退
7.提 ①dī 提防 提溜
②tí 提高 提取
8.得 ①dé 得意洋洋
②de 好得很
③děi 得喝水了
9.的 ①dí 的当 的确
②dì 目的 中的
③de 好的 我的
10.都 ①dōu 都来了
②dū 都市 大都(大多)
11.掇 ①ō 采掇 (拾取、采取义)
②o 撺掇 掂掇
12.度 ①ó 忖度 揣度
②dù 程度 度量
13.囤 ①dùn 粮囤
②tún 囤积
[编辑本段]常用多音字大全（F部）
1.发 ①fà 理发 结发
②fā 发表 打发
2.坊 ①fāng 牌坊 坊巷
②fáng 粉坊 染坊
3.分 ①fēn 区分 分数
②fèn 身分 分子(一员)
4.缝 ①féng 缝合
②fèng 缝隙
5.服 ①fú 服毒 服药
②fù 量词,也作\''付\''A 爱慕—喜爱 安然—安稳 遨游—游览奥秘—神秘 懊悔—后悔
B 报酬—酬劳 悲哀—悲伤 崩塌—倒塌 必然—必定 避免—幸免 便宜—廉价 哺育—培育
C 猜测—推测 才干—才能 采用—采纳 诧异—惊诧 颤动—抖动 沉浸—沉醉
惩罚—惩处 迟延—拖延 耻笑—讥笑炽热—酷热 憧憬—向往 酬谢—答谢
啜泣—抽泣 创造—制造 绰号—外号 慈悲—慈善 慈祥—慈爱 葱茏—葱郁
聪明—聪慧 催促—督促 璀璨—明亮
D 打扮—装扮 打搅—打扰 胆怯—害怕 淡忘—忘却 调皮—淘气 叮嘱—嘱咐
陡崖—悬崖 妒忌—嫉妒 对付—应付 对照—对比
E 恩赐—赏赐
F 发布—公布 发誓—宣誓发展—进展 繁殖—生殖 反抗—抵抗 防御—防备
妨碍—阻碍 分量—重量分外—格外 愤怒—愤慨 锋利—锐利 服侍—侍侯
浮现—出现 赋予—给予
G 告别—告辞 恭敬—尊敬 估计—估量 鼓励—鼓舞 固然—当然 故意—有意
关心—关怀 管理—治理 贯通—贯穿 瑰宝—珍宝
H 含糊—模糊 寒冷—严寒 和蔼—和气宏伟—雄伟 欢跃—喜悦 环绕—围绕
荒芜—荒凉 回顾—回忆 汇集—汇合 获取—猎取 祸患—祸害
J 机灵—灵巧 积累—积存 即将—马上疾驰—飞奔 寄托—寄予 讥笑—嘲笑
坚固—牢固 坚毅—坚强 艰苦—艰难 艰难—困难 建造—建筑交织—交错
娇嫩—柔嫩 节制—克制 竭力—尽力 解救—拯救 谨防—防备 谨慎—慎重
惊险—危险 精密—周密 精致—精巧 敬仰—仰慕 境界—境地 居然—竟然
绝望—无望
K 开辟—开发开辟—开拓 慷慨—大方 可惜—惋惜 空暇—空闲 恐怖—恐惧
控制—操纵 款待—招待 愧疚—内疚
L 劳苦—劳累 冷艳—艳丽 黎明—拂晓 立即—马上 灵便—灵活 领略—领会
浏览—扫瞄 隆重—盛大沦陷—沦落 罗列—排列
M 满意—中意 漫步—闲逛 茂密—茂盛 朦胧—模糊 弥漫—布满 密切—紧密
勉励—鼓励 勉强—牵强 藐视—轻视 泯灭—消灭 明丽—明媚 明艳—鲜艳
摹仿—模仿 蓦地—突然 模范—榜样
N 鸟瞰—俯视 凝结—凝聚 凝视—注视 挪移—移动
O 偶尔—间或
P 判断—推断 批评—批判 疲惫—疲乏 疲倦—疲乏 僻静—偏僻 漂亮—美丽
飘荡—漂浮 飘拂—漂动 品格—品行 平生—终生 平庸—平凡 平整—平坦
普通—一般
Q 欺凌—凌辱 奇妙—奇异 歧视—卑视 气魄—气势 气势—气概 启示—启发
清晰—清楚 乾坤—天地 潜伏—埋伏 谴责—责备 惬意—满意 亲密—亲热
轻蔑—轻视 轻盈—轻快 清澈—清亮 清纯—纯洁 清晰—清楚 驱赶—驱逐
R 弱小—微小
S 伤害—损害 商议—商量 商议—协商 稍微—略微 奢靡—奢侈 神秘—神奇
神奇—奇妙 神奇—奇特 审阅—批阅 实用—有用 舒畅—舒服 思量—思考
伺侯—侍奉 肃静—安静 素质—素养 率先—领先
T 贪婪—贪欲 探索—探究 逃避—躲避 特殊—特别誊写—抄写 体面—风光
体味—体会 推荐—推举妥帖—稳妥
W 蜿蜒—曲折 顽强—坚韧 顽强—顽固 宛然—仿佛 宛如—犹如 宛若—仿佛
宛若—宛如 巍峨—雄伟 惟独—只有 危急—危险 尾随—跟随 委托—托付
温和—和气 温和—温柔
X 吸收—汲取 希翼—希望 稀罕—希奇 袭击—突击 吓唬—恐吓 鲜明—鲜亮
羡慕—艳羡 向来—一直消失—消逝 歇息—休息 欣赏—观赏 新鲜—新奇
兴旺—兴盛 兴许—或许凶猛—凶狠 雄伟—宏伟 修筑—修建 羞愧—惭愧
秀媚—秀丽 徐徐—缓缓 寻常—平常 寻觅—寻找
Y 延续—连续 严重—严峻 遥望—眺望 要挟—挟制 依然—依旧 游览—巡游
黝黑—乌黑 幼稚—稚嫩预计—估计 愿意—情愿允许—同意
Z 暂时—临时 阻挠—阻止 赞赏—欣赏 赞叹—赞美责怪—责备 占领—占据
照射—照耀 照应—照顾 珍贵—宝贵 镇静—冷静 征服—制服 拯救—挽救
争执—争吵 指望—盼望骤然—突然 注视—凝视 追寻—寻找 捉弄—戏弄
茁壮—健壮 滋味—味道纵情—尽情 阻塞—堵塞
别具一格—独具匠心 不可计数—不计其数 风俗世情—风土人情
毫不犹豫—坚决果断 绞尽脑汁—费尽心机 筋疲力尽—力倦神疲
迥乎不同—绝然不同 举世闻名—闻名遐迩 聚精会神—全神贯注
雷霆万钧—排山倒海 络绎不绝—川流不息 眉开眼笑—眉飞色舞
目不转睛—聚精会神 排山倒海—移山倒海 疲惫不堪—筋疲力竭
千磨万击—千锤百炼 情不自禁—不由自主 盛气凌人—不可一世
随心所欲—为所欲为 同心协力—同心同德 无拘无束—自由自在
喜不自胜—乐不可支 腥风血雨—凄风苦雨 一五一十—如数家珍
依依不舍—恋恋不舍 应有尽有—无奇不有 朝夕与共—朝夕相处
㈣ 语文课课前三分钟讲什么好
这以前我高中也讲过,语文老师要你们讲,自然是要提高大家的语文水平和对语文的兴趣.也是为他上课做个热身,让大家把思维转到语文上来.所以你可以讲诗词,不要太难的太长的.读一遍,解释下意思,最好诗词背后有什么小故事的,给大家讲讲,3分钟很快就过去了.注意不要讲得超时,不然语文老师打断你你就尴尬了.
给你个例子:菩提本无树,明镜亦非台.本来无一物,何处惹尘埃. 这首诗有一个故事:在南北朝的时候，佛教禅宗传到了第五祖弘忍大师，弘忍大师当时在湖北的黄梅开坛讲学，手下有弟子五百余人，其中翘楚者当属大弟子神秀大师。神秀也是大家公认的禅宗衣钵的继承人。弘忍渐渐的老去，于是他要在弟子中寻找一个继承人，所以他就对徒弟们说，大家都做一首畿子（有禅意的诗），看谁做得好就传衣钵给谁。这时神秀很想继承衣钵，但又怕因为出于继承衣钵的目的而去做这个畿子，违法了佛家的无为而作意境。所以他就在半夜起来，在院墙上写了一首畿子身是菩提树，心为明镜台。时时勤拂拭，勿使惹尘埃。这首畿子的意思是，要时时刻刻的去照顾自己的心灵和心境，通过不断的修行来抗拒外面的诱惑，和种种邪魔。是一种入世的心态，强调修行的作用。而这种理解与禅宗大乘教派的顿悟是不太吻合的，所以当第二天早上大家看到这个畿子的时候，都说好，而且都猜到是神秀作的而很佩服的时候，弘忍看到了以后没有做任何的评价。因为他知道神秀还没有顿悟。
而这时，当庙里的和尚们都在谈论这首畿子的时候，被厨房里的一个火头僧—慧能禅师听到了。慧能当时就叫别人带他去看这个畿子，这里需要说明的一点是，慧能是个文盲，他不识字。他听别人说了这个畿子，当时就说这个人还没有领悟到真谛啊。于是他自己又做了一个畿子，央求别人写在了神秀的畿子的旁边，菩提本无树，明镜亦非台，本来无一物，何处惹尘埃。有这首畿子可以看出慧能是个有大智慧的人（后世有人说他是十世比丘转世），他这个畿子很契合禅宗的顿悟的理念。是一种出世的态度，主要意思是，世上本来就是空的，看世间万物无不是一个空字，心本来就是空的话，就无所谓抗拒外面的诱惑，任何事物从心而过，不留痕迹。这是禅宗的一种很高的境界，领略到这层境界的人，就是所谓的开悟了。
弘忍看到这个畿子以后，问身边的人是谁写的，边上的人说是慧能写的，于是他叫来了慧能，当着他和其他僧人的面说：写得乱七八糟，胡言乱语，并亲自擦掉了这个畿子。然后在慧能的头上打了三下就走了。这时只有慧能理解了五祖的意思，于是他在晚上三更的时候去了弘忍的禅房，在那里弘忍向他讲解了《金刚经》这部佛教最重要的经典之一，并传了衣钵给他。然后为了防止神秀的人伤害慧能，让慧能连夜逃走。于是慧能连夜远走南方，隐居10年之后在莆田少林寺创立了禅宗的南宗。而神秀在第二天知道了这件事以后，曾派人去追慧能，但没有追到。后来神秀成为梁朝的护国法师，创立了禅宗的北宗。
㈤ 语文课前5分钟演讲讲什么好 任何话题
1.阿甘是一个弱智的，头脑简单的，想问题单纯的，目标单一，行动始终如一的傻瓜……结果，他成功了！为什么？
老子说：“少则得，多则惑。”所以单纯的人容易成功！
当一群孩子要欺负阿甘的时候，他的女伴告诉他，快跑！脚跛的他单纯地听从了，没命地跑，快得超过了正常的男孩；球场上，教练告诉他：“什么都别想，抢着球就跑！”他又单纯地听从了，结果他跑来了大学毕业证，跑成“球星”；他上越南打仗，他的上级告诉他：“遇见危险就跑！”他再次单纯地听从了，结果不但平安归来，还跑成了“国家英雄”；阿甘善于把所有的问题都简单化，简单单纯到了只剩下直奔成功。
再聪明的人都无法完全认清世间万象，运转再快的头脑，也跟不上世界万物的变化。所以老子要求我们“以静制动”，“以不变应万变”，“大智若愚”……这样才能掌握世间万物，掌握我们自己。
老子认为：“江海所以能为百谷王者，以其善下之。”——江海之所以能成为一切小河流的领袖，是因为他善于处在一切溪流的下游。老子还说：“知其雄，守其雌。”——知道别人的雄强，自己安于雌弱，这才是最强的强者。老子又说：“夫唯不争，故天下莫能与之争”——正因为你不争，所以天下才没有人能和你争，这才是争的最高境界，才是“大争”。
阿甘就明白这个道理：他上越南战场，从来没有说要争取当一个英雄，结果他成了英雄，还受到总统的特别接见。而阿甘的上级，出身于军人世家的上尉，从一开始就争取当一个战争英雄，为家族争光，结果失去了双腿，被自己看不起的傻瓜阿甘救了一命。
“不争”，并不是意味你根本不行动，而是要你不动声色，不显山露水，不作无谓斗争。无谓的争斗，只会消耗你的能量；逞强的行为，等于为自己树立了强敌；盲目出动，只会让自己失去方向，迷失自己。
2.钱学森96岁高龄了，他还在家翻看报纸。你们看到他家里那些书架书柜，摆满了他阅读过的书籍和资料。那些镜头都是一晃而过的。不管是报纸还是资料上，凡有用的东西钱老都剪下来，用档案袋装起来，一共有600多个档案袋，所以要学习的东西实在太多了。
学习是要付出的，但是学习也很有趣，也有乐趣，不信你试试。如果你们通过一定努力，某一门功课获得了满分，得到老师和学校的表彰，我想你们在这种情况下产生的喜悦感、满足感和荣誉感，绝不亚于吃一顿麦当劳，也不亚于和刘德华见一面（笑声）。当你们长大了，在工作中取得了成就，甚至为人类做出了贡献，那个成就感，就更是不可比拟的了。钱老说他这一生曾经有过三次激动，这三次激动都曾使他彻夜难眠。第一次激动是他1955年回国之前，他的老师、世界力学大师冯?卡门对他说：“你现在学术上已经超过我了。”由一位世界公认的力学大师这样评价他，他在美国学习和从事科研20年的艰苦努力，终于换来了这样的结果，他能不激动吗？
钱老的学习成绩一直比较拔尖，好到什么程度？在国内不用说，他考进上海的交通大学是第三名，而且在交大学习期间一直名列前茅，所以每个学期都得到免交学费的奖励。后来钱老到美国留学。他刚到美国的时候，美国人瞧不起他，动不动在他面前说中国落后，说中国人不讲卫生、抽鸦片、妇女裹脚等等，钱学森听了很不高兴。钱老晚年说：“我那个时候年轻气盛，就对他们说，我们中国现在是比你们美国落后，但是作为中国人，你们谁敢跟我比，到学期末了看谁的成绩好！”那几个美国人听了直伸舌头，再也不敢当他的面说中国的坏话了，因为他们都知道钱学森的成绩非常好，谁也比不过他。他的成绩好到什么程度？有一次，一个教授考试的时候出的都是偏题怪题，很多学生不及格。大家都气愤不平，认为这名教授是有意使他们难堪。于是一些学生集合起来，准备到这位教授那儿抗议去，当他们来到教授的办公室门口，使大家惊讶的是，这位教授把钱学森的答卷贴在门上，考卷全部答对，并且卷面干净整洁，甚至没有一处修改和涂抹的痕迹，这说明他不仅会答，而且毫不费劲，是一口气答下来的。教授在他的卷子上给了一个大大的a，而且前面还有三个“+”号。想来闹事的学生一看，全傻眼了，再也没人敢去找教授评理了。
这两个比较短，那个都可以！
㈥ 明天语文课前我要分享！分享什麽好！求意见！！！！
讲一个名人的小故事，五分钟左右够了，自己在总结一下自己的感想，也就是这个小故事教会了你什么就行了。
㈦ 语文课前5分钟演讲讲什么好(有点新意)
创作思路：文章的六要素要交待清楚。一件事情的发生，离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面，即常说的“六要素”，只有交待清楚这几方面，才能使读者对所叙述的事，有个清楚、全面的了解。
蚕蛹拥有破茧而出的痛苦，才拥有化蝶起舞的美丽;雏鹰拥有风吹雨打的痛苦，才拥有问鼎苍穹的身影；河蚌拥有聚泪磨沙的痛苦，才拥有晶莹亮丽的珍珠;生命需要疼痛，有痛才有希望。
有痛才有希望，在于疼痛能使人奋起。勾践饱受卧心藏胆的疼痛，终于君子报仇;苏秦受尽尖椎刺骨的疼痛，终于游说成功;左思忍受冷言冷语的疼痛，终于洛阳纸贵。他们的奋起源于他们的疼痛，他们的疼痛造就了他们的未来。
有痛才有希望，在于疼痛能使人重生。落第失意的张继，痛苦万分，但他在文学的殿堂获得重生;双腿残废的史铁生，悲痛欲绝，但他在平平的书架上站了起来;两耳失聪的贝多芬，痛不欲生，但他在音乐的领土上获得新生;当疼痛将他们赶入绝境时，他们“陷之死地而后生置之亡地而后存”，走出了疼痛的缠绕，成就了自己。
有痛才有希望，在于疼痛能提升人生的价值。屈原历尽“信而见疑，忠而被谤”的疼痛，纵身汨罗，有了“生前身后名”;司马迁遭受宫刑的疼痛，专心著书，有了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》;海伦·凯勒双目失明，才有了《假如给我三天光明》。无疑，他们是痛苦的，但他们扼住了命运的咽喉，提升了自己的价值。
有痛才有希望，在于疼痛能使人超越自我。苏武牧羊北海有十余载，那是一种气节的象征;布路诺葬身火海，那是一种真理的追求;海子卧轨而死，那是对生活的热爱。在疼痛悄然而至的时候，他们超越了自我，实现了自己，于是希望也永不磨灭。
没有疼痛的人是不幸的，惧怕疼痛的人是软弱的，接受疼痛的人是坚强的，超越疼痛的人是睿智的。生命需要疼痛，有痛才有希望。疼痛中孕育着希望，疼痛中成就了自己。疼痛并因之而奋斗，希望的种子将在疼痛的心田里发芽、生长、开花、结果。
滴水拥有粉身碎骨的疼痛，才拥有穿越石块的力量;梅花拥有清寒入骨的疼痛，才拥有傲雪欺霜的美丽;小草拥有巨石压顶的疼痛，才拥有顽强不屈的生命。
生命需要疼痛，有痛才有希望。
㈧ 语文课前三分钟演讲题材
我这里有一些小的哲理故事，希望对您有启发（您可以先讲一个故事，然后与现实生活联系一下）：
1、断箭
不相信自己的意志，永远也做不成将军。
春秋战国时代，一位父亲和他的儿子出征打战。父亲已做了将军，儿子还只是马前卒。又一阵号角吹响，战鼓雷鸣了，父亲庄严地托起一个箭囊，其中插着一只箭。父亲郑重对儿子说：“这是家袭宝箭，配带身边，力量无穷，但千万不可抽出来。”
那是一个极其精美的箭囊，厚牛皮打制，镶着幽幽泛光的铜边儿，再看露出的箭尾。一眼便能认定用上等的孔雀羽毛制作。儿子喜上眉梢，贪婪地推想箭杆、箭头的模样，耳旁仿佛嗖嗖地箭声掠过，敌方的主帅应声折马而毙.
果然，配带宝箭的儿子英勇非凡，所向披靡。当鸣金收兵的号角吹响时，儿子再也禁不住得胜的豪气，完全背弃了父亲的叮嘱，强烈的欲望驱赶着他呼一声就拔出宝箭，试图看个究竟。骤然间他惊呆了。
一只断箭，箭囊里装着一只折断的箭。
我一直刳着只断箭打仗呢！儿子吓出了一身冷汗，仿佛顷刻间失去支柱的房子，轰然意志坍塌了。
结果不言自明，儿子惨死于乱军之中。
拂开蒙蒙的硝烟，父亲拣起那柄断箭，沉重地啐一口道：“不相信自己的意志，永远也做不成将军。”
把胜败寄托在一只宝箭上，多么愚蠢，而当一个人把生命的核心与把柄交给别人，又多么危险！比如把希望寄托在儿女身上；把幸福寄托在丈夫身上；把生活保障寄托在单位身上……
温馨提示：自己才是一只箭，若要它坚韧，若要它锋利，若要它百步穿杨，百发百中，磨砺它，拯救它的都只能是自己。
2、生命的价值
不要让昨日的沮丧令明天的梦想黯然失色！
在一次讨论会上，一位著名的演说家没讲一句开场白，手里却高举着一张20美元的钞票。
面对会议室里的200个人，他问：“谁要这20美元？”一只只手举了起来。他接着说：“我打算把这20美元送给你们中的一位，但在这之前，请准许我做一件事。”他说着将钞票揉成一团，然后问：“谁还要？”仍有人举起手来。他又说：“那么，假如我这样做又会怎么样呢？”他把钞票扔到地上，又踏上一只脚，并且用脚碾它。尔后他拾起钞票，钞票已变得又脏又皱。“现在谁还要？”还是有人举起手来。“朋友们，你们已经上了一堂很有意义的课。无论我如何对待那张钞票，你们还是想要它，因为它并没贬值，它依旧值20美元。人生路上，我们会无数次被自己的决定或碰到的逆境击倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我们觉得自己似乎一文不值。但无论发生什么，或将要发生什么，在上帝的眼中，你们永远不会丧失价值。在他看来，肮脏或洁净，衣着齐整或不齐整，你们依然是无价之宝。”
温馨提示：生命的价值不依赖我们的所作所为，也不仰仗我们结交的人物，而是取决于我们本身！我们是独特的——永远不要忘记这一点!
3、昂起头来真美
别看它是一条黑母牛，牛奶一样是白的。
珍妮是个总爱低着头的小女孩，她一直觉得自己长得不够漂亮。有一天，她到饰物店去买了只绿色蝴蝶结，店主不断赞美她戴上蝴蝶结挺漂亮，珍妮虽不信，但是挺高兴，不由昂起了头，急于让大家看看，出门与人撞了一下都没在意。
珍妮走进教室，迎面碰上了她的老师，“珍妮，你昂起头来真美！”老师爱抚地拍拍她的肩说。那一天，她得到了许多人的赞美。她想一定是蝴蝶结的功劳，可往镜前一照，头上根本就没有蝴蝶结，一定是出饰物店时与人一碰弄丢了。
自信原本就是一种美丽，而很多人却因为太在意外表而失去很多快乐。
温馨提示：无论是贫穷还是富有，无论是貌若天仙，还是相貌平平，只要你昂起头来，快乐会使你变得可爱——人人都喜欢的那种可爱。
㈨ 语文课前三分钟演讲什么内容好
成长的心
槐花开了，又谢了，它只在夏天盛放。最后一缕余香依恋在空气中，断断续续，似有若无。努力捕捉什么，却总是落空，无法言喻的渴望在内心暗涌。
秋天,
车窗上的叶子泛黄，松松脆脆，带有某种怀旧的意味。我仍然站在同一条道路同一个方向，可周围一切都翻天覆地的变了。不再是晨露般的清澈年龄，沧海桑田间，故人也都纷纷天涯远隔。在最感伤的年纪回忆青涩往事，不由自主的盘动着手脘上的手表，这就是一年，事物都随着流水去了，
渐渐地我发现我已学会小心的走在雪地上，不让自己滑倒。我已学会安静的坐在靠窗的座位上，带着恬静的心情欣赏观察。我已学会把所有缭绕的心事都集中在一根手指上，带着神秘,
让它缓缓的释放,
而不再刹那间溢满全身。从尽情洒落着喜怒哀乐的女孩，到内敛温暖的女生，蕴涵着神秘和感性.
这个蜕变充满迷情，直到现在，盛开，完美的立于彼岸。心儿飞扬，它舒展，是我的智慧，它盘旋，是我的灵感，它镂空了时间，所以哪怕光阴似箭，芳华暗换，而我的激情，一如当初。爱极了它的优雅和神秘，渺视着人间一切的哀愁。让你看到剔透，却看不到泪光。让你看到耀眼，却看不到忧伤。让你看到诱惑，却看不到锋芒。
经过了多少次的磨练。最终用最美丽的光线折射我，解读我的心动与你的期待。阳光的午后,
凝望它散发的光芒，如握着我所有的魅惑,
揉进了我的绮丽，点燃了我的狂热
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即便在暗夜.
它闪动着的光泽，无论何时，无论何地，心中的激情不曾消减。我闭上眼，就是自己温暖的世界。
成长的心，是冬日里燃烧的火焰，妖媚浓烈，你不必抵抗，也不必逃避。当我的手指舞动出七彩旋律，一切早已注定,
载着我的梦想和期待,
在灿烂如锦的生活中尽情享受那暖暖的日光,
带着甘醇浓郁的成熟味。像一坛美酒一样，愈沉愈香。
抛开羁绊,
随热情欲望拾阶而上.
点燃瞬间的美丽,
快乐源自内心的渴望。在旋转中拾阶而上,即便是晦暗的心情也会瞬间即逝。完美的音符优雅悦心,
是天籁中萦绕的冬日舞曲,
浪漫悠远.
你只用闭上你的眼睛，静静地倾听。放开你成长的心，让它随着那快乐的音符，一起跳动。伴随着冬日舞曲的幽雅乐章,
在浪漫的巅峰完美凝结。
㈩ 高一语文课前一分钟分享
军训总结在军训前，我们的语文课上，我们简单学习新课《奥斯维辛没有什么新闻》。真的，它和军训真的有什么关系吗？军训的意义何在？我们带着疑问，怀揣着兴奋和幻想走进了军营，开始体验战士的生活。现在，军训结束了，我已经安静地坐在了家里。重新思考这些问题，课文中的场景不免让人发指，当然，我们没有受到那样的酷刑。只是，文中提到的那个女孩，她为什么在微笑？面对眼前一切的一切，她又在想什么？我不知道。我只知道，我做不不到。军训期间，无数次落泪，无数种原因。在我们的生活中，有了太多不值得那么快乐的快乐，有了太多不值得那么悲伤的悲伤。我们总是不懂得知足，不懂得珍惜，有些目中无人，狂妄自大。军训的意义何在？何在？大概就是要改改我们身上的这些坏毛病，吃不了一点苦，受不了一点委屈。记得在去的路上，大家高高兴兴，有说有笑。可是，到了那里，没过多久的午饭，打击了我。晚上，该睡觉了，第一次，隔壁房间睡的不是我的爸爸妈妈，还好我不是恋家的孩子。但是，单人的硬床让我有些吃不消，身上好痛，而且还不敢动。第二天一早，还在睡眼惺忪，还没穿好衣服就集合了。没有刷牙、洗脸，好难受，没有睡醒就跑步，好难过。“可怕”的早饭，没有牛奶。每天上午、下午都要站军姿，我才发现，原来我以前的站姿，身体都是歪的。过了几天，好长时间没洗澡、洗头，身体也开始不舒服，站军姿的时候，总是“虫虫”围着转，都快崩溃了。然而，渐渐地，大家都习惯了军营的伙食、起居，我也不例外，感觉舒服多了，习惯了，其实也没什么的。第五天，下雨了。我们晚上就没有训练了，在食堂学歌。很热闹，真的没有见过这样的场景。找到了最原始的快乐，没有多深刻，只是发泄，所以心情好。雷鸣般的掌声、欢呼，闭上眼睛，我到了原始时代的野人部落。最后一天，我们在加紧训练，为的是第二天给家长、学校的汇报演出。我们要好好练习了，即使以前是混日子，即使以前是不认真，即使以前是没精神，那都是以前了。我们不能再让别人看不起，让老师批评，让班主任丢脸。最后一天，大概我们没有这么团结过，每个人都在尽力，我们也可以踢出让老师打100分的步子。到了晚上，虽然没有篝火晚会，但我们也分方阵开了灯光晚会。晚会结束，各班带到一起。班主任讲话，老师问到：“大家有没有信心？”可是，只听到了几个女生的回答。怎么会这样？原来男生的教官第二天不能和我们一起会学校，这是最后的见面了。后来一问女生的教官也是这样，可能去不了。有人在哽咽，有人在抽涕，有人在埋头落泪。在进宿舍之前，我们想给教官唱首歌，然而，不知道是什么堵住了我们的喉咙。进了宿舍，我们联名给教官写了一封信。第二天，大家的眼睛读肿得像小金鱼，红红的。集合时，没有看到我们教官，有些失望，难道那么早已经去参加什么“考核”了吗？进了食堂，看见教官在给我么盛粥，班长拿着信去了，教官接过，什么都没说，班长回来了。吃过早饭，我们走了。我闻了一股泪水的味道。原本以为，我们在回去的路上，会格外兴奋，因为告别了8天的艰苦生活，终于可以回家了。却没想到的是，在车还没有开动的时候，车里一片静默，有人已默默落下眼泪。是对这里的不舍吗？车缓缓开动，我们离家越来越近。穿过一排排高大挺拔的白杨树，总感觉窗外的景色和来时不一样了。阳光透过玻璃，照在我们的脸上，怎么会这么沉重呢？军训好象一场磨难，在面对磨难来临的时候，我们能够笑脸相对。然而，当我们度过难关时却笑不出来了。多少人，低下头，在抹自己脸颊的泪珠，没有声音。或许，一次军训不能让我们真正长大，真正懂事，但我们每一个人都有了属于自己的收获，教官说：“可以没有回忆，但一定要有收获。”怎么可能没有回忆。这是我第一次离开父母超过24小时以上，第一次洗盘子……眼看到了城里，下车以后，同学闷纷纷搬了行李进学校。在操场上，我们看到了熟悉的身影，那不是我们的教官吗。汇演结束以后，我们和教官合影，我看到所有的男生和他们教官抱在一起。很快，分开了。回家了。在这次军训中，我们懂得了团结，学会了分享，了解了艰苦，明白了老师的苦心。为了我们班的荣誉，我们在努力。