小学数学作业帮

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20-6=14.
14-6=8.
8-6=2
最多可以拼成3个六边形，还剩下2根小棒。

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思考：假设甲快，乙慢。甲乙速度和：250÷10=25米/秒 50秒两人共走：50÷10=5圈，甲比乙50秒多走1圈即250米，每秒多走也就是甲乙速度差：250÷50=5米/秒。
甲速度：(25+5)÷2=15米/秒，乙速度25-15=10米/秒。

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【摘 要】 根据新课程标准，小学数学作业设计要坚持现实性原则、趣味性原则、合作性原则、拓展性原则、操作性原则和个体差异性原则。为了更好地提高教学质量，达到教学目标，如今作业不再是课堂教学的附属物了，反复机械的作业不应该是教师检测学生学习效果，达到应试教育的标准的手段，而应该是为了孩子的发展而做出的精心努力。（剩余1720字）

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在表中（ 1）和（25）是相关联的量，（总价）随着（袋数）的变化而变化，（袋数）增加，（总价）也相应增加。

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我家孩子喜欢王西蒙老师的课，他本人又是清华学霸，讲课有自己的一套方式，孩子很感兴趣，学 习成绩进步也很快。如果满意我的回答，请采纳下