合记化学
初中化学的概念知识比较多，那么应该怎样去教学，是一个重点，同时也是难点。通过总结呢，我认为初中化学的化学概念大致可以分为这几类，化学实验用语，传统化学用语，化学量，反应变化，组成，物质结构，化学性质等。化学的概念之间繁多，用时许多意思比较接近，相互联系，很难记忆和理解。因此，造成多数同学理解的困惑，学习的负担。学生在理解的时候，会出现什么样的状况，我应该怎样去教，要求学生学到什么样，我呢一直都在反思自己，去总结方法，特别是教学的方法。我教的学生往往不能根据自己学习阶段的对概念学习进行合理的理解定为，不从核心去理解，只注意记忆，不重理解，不去发展自己的思维。只会去分析字面的肤浅定义，没有深入到本质的学习。
B. 怎样提升化学成绩，背和记吗
提高化学成绩不是一天两天就能提高上去的。
1、剩下的时间就【多看看重点的实验】
（1）不要看着挺简单，就这么几个字，其实要看的不少，起码要看看【方程式的书写】，这是最起码的。
（2）要牢记【实验过程】，步骤，让你做这个实验你能很快的完成吗？要是可以，“恩，行”，那这个实验算是过关了。这个牢记可不是让你死记硬背，而是在脑子里一边做实验，一边复述你的实验过程。
( 3) 当然，还有就是【实验结果】，这个一部分分为方程式的书写，还有一部分就是语言描述的结果。我还有再重复一遍，化学方程式和离子方程式是最重要的东西，高中时期，任何时候的考试都离不开方程式的。
（4）一定要在复述实验过程的时候将所使用的【实验仪器】分清楚。很多时候在高中时期的实验仪器都是 固定 的，有时候一看到题目中出现这个仪器，马上就可以想到是那个实验，实验的过程，实验的化学方程式，离子方程式等一系列的东西就会出现在你眼前。
当你达到了一定熟练的程度后，最好能将相近的实验对比的来记，当你看到这个实验马上又能想到另外一个实验，而且两者不混淆时，说明你已经达到熟练运用的程度了。
化学考试中大部分的题都是实验题，除了看上去就是实验题的题型之外，还有推断题也属于实验题的范围，至少在我看来就是如此。有时只需看到仪器，立马就可以知道所有的方程式，产物，反应物等。2、除了看重点实验外，最主要的还是【化学方程式】和【离子方程式】（下面简称这两类方程式为【方程式】）。
（1）要熟练记住反应物与生成物以及气体（上升）或沉降（下降）符号、反应所需的条件，当然还有一部分是使用可逆符号。
（2）你必须要达到随便让你写一个你学过的化学反应的方程式，不用想太久就能直接写的程度，允许个别的离子方程式通过化学方程式转换。
（3）达到了以上的要求就必须要熟练掌握【氧化还原反应】的全部方程式，知道哪个是氧化剂，哪个是还原剂。分别写出氧化反应和还原反应的离子式。这个可是重点啊！！！！！
C. 怎么记化学式记得快
“化学是一门记忆学科”这也许不符合一些同学的思维习惯,因为需要记忆的东西实在是太多了,打开书一看什么都会,不看书什么也想不起,作起题来没有思路,老师一讲如此的简单.什么原因呢?主要是因为基础知识没记住或者记得不熟练、记得东西太少了.说句武断的话：大凡化学学得好的同学主要是掌握了化学的记忆方法,轻松愉快而又高效的记住了化学众多的知识点.
常用的记忆方法很多.有规律记忆法、联想记忆法、综合记忆法、单独记忆法、理论联系实际记忆法等.化学上大多数知识点规律性很强我们可以采取规律记忆法,例如：溶解度歌诀（钾盐钠盐铵盐硝酸盐全溶,盐酸盐除氯化银不溶其余全溶,硫酸盐除硫酸钡不溶硫酸钙微溶其余全溶）；水解歌诀（有弱才水解,无弱不水解,谁弱谁水解,谁强显谁性,都弱双水解）；可溶性碱歌诀（姓贾｛K｝的拿｛Na｝着被子｛Ba｝盖｛Ca｝里子｛Li｝）；还有金属活动性表、物质的密度歌诀等.化学中有些东西没有什么规律却十分重要非单独记忆不可,一些重要而难于理解的方程式、某些物质的特性、反应原理等这些对于我们的知识网络有是一个很必要的补充,考试时可以随手拈来.在学习中我们还可以联系各章的内容以形成知识链知识网,这就是联想记忆法.例如如果我们碰到SO2易溶于水就可以联想其它的易溶于水的物质HCl、NH3等碰到难溶于水的物质AgCl 就可以联想到BaSO4 CaCO3 AgBr等碰到有机物乙炔就可以联想到其它的所有有机物知识.
这些记忆法说起来是独立的,但是应用起来应该综合运用效果更佳,灵活掌握这些方法,你将在学习化学的过程中多一份轻松,多一份微笑,当然就会对化学产生兴趣,你的学习成绩就会直线上升.
学习化学就要记化学方程式,要记熟化学方程
D. 怎样能记住化学公式
记住化学公式的方法：
1：实验联想法
从生动直观到抽象思维，化学方程式是化学实验的忠实和本质的描述，是实验的概括和总结。因此，依据化学实验来记忆有关的化学反应方程式是最行之有效的。例如，在加热和使用催化剂(MnO2)的条件下，利用KClO3分解来制取氧气。只要我们重视实验之情景，联想白色晶体与黑色粉末混和加热生成氧气这个实验事实，就会促进对这个化学反应方程式的理解和记忆。
2：反应规律法
化学反应不是无规律可循。化合、分解、置换和复分解等反应规律是大家比较熟悉的，这里再强调一下氧化——还原反应规律。如，FeCl3是较强的氧化剂，Cu是不算太弱的还原剂，根据氧化——还原反应总是首先发生在较强的氧化剂和较强的还原剂之间这一原则，因而两者能发生反应：
2FeCl3+Cu=CuCl2+2FeCl2
而相比之下，CuCl2与FeCl2是较弱的氧化剂与还原剂，因而它们之间不能反应。
3：编组法
索引能概括全体，而编组能突出局部，是一种主题鲜明、有针对性的表现形式。两者相互补充，异曲同工。例如，关于铝元素的一组方程式是：
①AlCl3+3NH3·H2O=Al(OH)3 ↓+3NH4Cl
②Al2O3+2NaOH=2NaAlO2+H2O
③2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑
④Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O
⑤Al2S3+6H2O=3H2S↑+2Al(OH)3 ↓
⑥2Al3++3CO32-+3H2O=2Al(OH)3 ↓+3CO2
⑦2AlO2-+CO2+3H2O=2Al(OH)3↓+CO32-
7：特别对待法
特别对待法也称重点记忆法。由于矛盾的特殊性，有的反应好像不按一般规律进行似的。例如，由于Al3++CO32- 的水溶液会发生强烈水解，故明矾与碳酸钠的水溶液反应是：
3CO2-3+2Al3++3H2O=2Al(OH)3 ↓+3CO2↑
可是CuSO4溶液与Na2CO3溶液间的反应却不生成氢氧化铜，而是生成碱式碳酸铜：
2Cu2++ 2CO2-3+H2O=Cu2(OH)2CO3↓+CO2↑
像这样的比较特殊的反应，我们应重点进行记忆，辟“专案”处理。
8：关联法
对比法是横向比较，而关联法是纵向联结。如，有些反应或因本身的相互关联，或因工业生产上的安排彼此间不无内在联系。如：
Fe2++2OH=Fe(OH)2↓
4Fe(OH)2+2H2O+O2=4Fe(OH)3↓
9：组成结构分析法
对于某些反应物组成、结构比较复杂的反应，特别是某些有机反应，为了在理解上深刻记忆，宜对反应过程进行分析。
例如：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑
(1)在 Na—O—O—Na中有个“—O—O—”过氧键，后者在一定条件下可发生断裂 Na—O—O—Na→Na—O—Na+[O];
(2)Na2O+H2O→2NaOH;
(3)2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑。
10：综合法
由于化学反应的多样性及人脑思维的复杂性，在整个认识过程，要经历观察、探究、联想、识记、分析、综合、判断和推理等一系列思维过程，因此记忆方程式有法而无定法，往往使用综合记忆法。例如：
在新制的2毫升Cu(OH)2悬浊液中加入乙醛溶液0：5毫升，加热至沸腾，即可看到有红色沉淀生成。因此，可以看成成①Cu(OH)2→Cu2O+2H2O+[O];
②CH3COH+[O]→CH3COOH;③故这个反应方程式为：
CH3COH+2Cu(OH)2→Cu2O↓+2H2+CH3COOH。
此反应的口诀为：一醛二碱(生)一酸二水和氧化亚铜。其特定系数编码。
E. 怎样巧记化学方程式和化学元素
记元素周期表，多读几次。记化学方程式，只需记反应物与生成物，反应条件，最后配平就可以了
F. 快速记化学方程式，和记在该化学反应中各种现象的方法，有没有急啊！！！
多做点题 用多了 就记住了 而且无意中就发现一些简单的规律了
G. 如何记化学方程式
独门兵器-----怎样记化学方程式 化学反应式记忆起来容易丢三落四，但如动动脑筋、一样可以找到记忆化学反应式的好方法。
有同学说，以前每次化学考试完了，我总感觉良好，但当考卷发下来后，一看成绩却没有预料的那样好。其原因主要是没有正确书写化学反应方程式，不是漏了箭头，就是忘了写反应条件。我感到这么多杂乱无章的化学反应方程式，记起来既费时又易忘，真是苦不堪言。怎样才能正确记忆和书写化学反应方程式呢?我曾试用过多种方法，最后觉得还得用分类的方法最容易记牢。化学反应大致可分为四种类型：置换、化合、分解和复分解。按照不同的类型进行区分记忆，就不易混淆。
一、置换反应。首先要记住金属活动性顺序表。金属活动性顺序表中共列出十五种元素，可分三组记忆，每组五种：钾钙钠镁铝；锌铁锡铅氢；铜汞银铂金。当碰到书写置换反应的方程式时，就要先判断这种反应能否进行，是不是位置靠前的金属置换了位置靠后的金属，不然的话即使写了也是徒劳。
二、化合反应。化合反应是两种或两种以上的物质化合生成另一种物质的反应。这就必须记住这类反应的特点，即反应物中的各元素都要在生成物中出现。当然，还要了解生成物的特征。
三、分解反应。这类反应的条件大多是加热，知道了这一条，记起来就方便多了。反应物中又常有气体产生，要特别注意这一点，这样就可以大大降低错误的出现频率。
四、复分解反应。这类反应是四种类型中最复杂的一种。首先要判断这类反应能否进行，这就要对盐的溶解性十分明确。但课本后表格上这么多的内容，记起来毫无头绪，让人望而生畏。我的方法是用老师教我们的顺口溜来加强记忆：
钾钠氨盐都可溶，硝盐遇水影无踪。
硫盐不溶铅与钡，氯物不溶银亚汞。
这样既琅琅上口，又不易忘记。判断了反应能否进行之后，我们往往就会觉得书写反应方程式容易极了，只要两种反应物相互交换成分就行了。最后，还必须十分注意千万别漏写沉淀的箭头，否则就前功尽弃了。
用分类法把许多化学方程式进行归类后，记忆起来就容易多了。但并不意味着如此就可以一次记忆成功。如果长时间不用，也还是容易生疏。所以我就把分类后的化学方程式写在卡片上，放人衣袋中，有空时看看，以加深记忆。
最后需要提醒大家一点，书写化学方程式时要仔细，写完后再看一看反应条件，箭头是否写了，是否配平了，这样就不易出错。
化学反应式的记忆，是化学学习中的一大难题。突破了这一难题，就等同突破了制约我们化学学习的一个瓶颈。因此，“巧记化学反应式”的方法，应该说是很有意义
H. 如何快速记初中化学合阶口诀
化合价口诀
常见元素的主要化合价
氟氯溴碘负一价；正一氢银与钾钠。
氧的负二先记清；正二镁钙钡和锌。
正三是铝正四硅；下面再把变价归。
全部金属是正价；一二铜来二三铁。
锰正二四与六七；碳的二四要牢记。
非金属负主正不齐；氯的负一正一五七。
氮磷负三与正五；不同磷三氮二四。
硫有负二正四六；边记边用就会熟。
常见根价口诀：
一价铵根硝酸根；氢卤酸根氢氧根。
高锰酸根氯酸根；高氯酸根醋酸根。
二价硫酸碳酸根；氢硫酸根锰酸根。
暂记铵根为正价；负三有个磷酸根。
金属活动性顺序表：
（初中）钾钙钠镁铝、锌铁锡铅氢、铜汞银铂金。
（高中）钾钙钠镁铝锰锌、铬铁镍、锡铅氢；铜汞银铂金。
化合价口诀二
一价氢氯钾钠银；二价氧钙钡镁锌，
三铝四硅五氮磷；二三铁二四碳，
二四六硫都齐；全铜以二价最常见。
I. 怎样巧记化学方程式和化学元素
1、 巧记化合价口诀 钾钠氢银正一价，钙镁锌钡正二价； 氟溴碘负一价，铝三硅四氧负二； 铜一二价铁二三，硫正四六又负二， 磷正三五又负三，锰正二四六七价， 二三四五负三氮，氯正负一正五七， 碳是正二正四价，单质零价要记全。
2、空气的成分记忆歌诀 氮七八、氧二一，零点九四是稀气； 还有两个点零三，二氧化碳和杂气； 体积分数要记清，莫与质量混一起。 正一钾钠银氢铵（根） 正二钙镁钡和锌 正三铝来正四硅 一二铜，铁二三，碳二四 负一氟氯溴，外加氢氧、硝酸根 负二氧和硫，外加硫酸、碳酸根 锰氯硫氮磷价多多，只能临时来计算
3、电解水实验中应记要点： “正氧负氢、氢二 氧一” 。
4、用氢气还原氧化铜实验时注意要诀 5
5、化合物化学式的写法要诀 管口微微向下倾，实验开始先通氢；排尽空气 金氢左来非金右，氧化物氧在后， 再点燃，由黑变红先撤灯；试管冷却再停氢。 后念先、先念后，中间“化”不能丢， 有角码先读数。