九上生物

① 初三有生物书吗

人教版的只有初一初二有生物教材，初三没有。初中生物是中国初中学科。国家规定的初中学科，其目的是为了让学生了解我们所居住的地球及在地球上生存的生物的奥秘和本质。

大多数省份使用的是人教版教材，有些省份也出版了不同的教材版本，人教版教材共4册，供初一、初二学生使用。

(1)九上生物扩展阅读：

初中生物基础知识：

1、生物圈包括大气圈 的底部、 水圈 的大部和 岩石圈 的表面。

2、影响生物生活的环境因素可分成两类：生物因素和非生物因素（光、温度、水等）。

3、生物对环境的适应和影响：生物在生存和发展中不断的适应环境和影响和改变环境。

4、生态系统的组成包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生产者、消费者和分解者；非生物部分如阳光、空气、水等。

5、生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。食物链彼此交错连接形成食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的,然而，像农药一样的有害物质逐级增加。

6、显微镜使用步骤：取镜和安放、对光、观察、清洁收镜。

7、目镜看到的是倒像；显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。如：10X30=300。

8、在视野看到物像偏左下方，标本应朝左下方移动物像才能移到中央；标本朝右上方移动，在视野看到的物像朝左下方移动。

9、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作：准备（擦干净、滴清水）；制作（撕下内表皮、展平；盖盖玻片）；染色（滴碘液、吸水纸吸引）。

10、人口腔上皮细胞临时装片制作：：准备（擦干净、滴生理盐水）；制作（刮几下、涂抹；盖盖玻片）；染色（滴碘液、吸水纸吸引）。

参考资料来源：网络-初中生物

② 九年级，生物

你家九年级有生物呀

③ 九年级浙教版科学生物部分

1C 2人不是寄生也不是腐生 3可以 追问： 异养生物 有两大类，根据它们获取营养的来内源，可分为______生物和______生物？容 回答： 寄生 腐生 我们说生物是不包括人的， 除中 和高中课本的说动物和生物都不包括人。如果还不确定，你可以去你们老师 追问： 1.某人饥饿时吃了一个 油饼 。此油饼经人体消化、吸收、氧化分解后，其主要的终产物是 二氧化碳 和水等，它们排 出体 外时要经过的器官或组织是（） A.肺、皮肤、肾 B. 毛细血管 、肺、肾 C.鼻、血液、皮肤 D. 皮脂腺 、 肝脏 、肾 您再帮我看看 答案写的是A 回答： A是对的，鼻已经是体外部分了。

④ 九年级的生物学还在吗

初三的话，生物就没有有了

⑤ 何处可以找到九年级的人教生物课本

九年级没有生物了在八年级下学期就初中生物结业了

⑥ 九年级的生物学，资料，有的发给我谢谢

2010年初中学业水平考试生物学模拟试题三
注：
1.本试题共有两个大题，卷Ⅰ为选择题，共40分，卷Ⅱ为非选择题，共50分，卷面10分，共计100分。
2.选择题只有一个选项是正确的，请将正确的答案填写在题后表格内。
第Ⅰ卷 选择题
一、本题包括40个小题，每小题1分，共40分。每题只有一个选项符合题意，把正确答案涂在答题卡上(或题后的答题表内)
1.下列与“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句谚语相关的说法中，正确的是( )
A. 谚语中包含的食物链是：螳螂→蝉→黄雀
B.在生态系统中，蝉、螳螂和黄雀都属于消费者
C.螳螂和蝉的发育过程中，都没有蜕皮现象
D.蝉、螳螂和黄雀体内与外界进行气体交换的场所是气管
2.图l为人体体细胞中的一对基因位于一对染色体上的示意图。关于图解的叙述不正确的是( )
A.染色体上的B表示显性基因
B.如果B来自父方，则b来自母方
C.基因组成Bb的个体表现为基因B所控制的性状
D.基因b控制的性状不能在后代表现，属于不遗传的变异
3.遗传物质主要存在于( )
A.细胞质中 B.细胞膜中 C.细胞核中 D.细胞的各个部分
4.人类上一代把遗传物质传给下一代是通过( )
A.性状 B.受精卵 C.精子和卵细胞 D.胚胎
5.生态系统的组成是 ( )
A.生物部分和非生物部分 B.动物和植物
C. 生产者、消费者和分解者 D.所有生物
6.大量细菌可使食品迅速腐烂,食品在冰箱中能保存一定时间不腐烂,是因为冰箱中( )
A.细菌很少 B.细菌繁殖很慢
C.没有细菌 D.细菌都冻死了
7. 小麦和豌豆的主要传粉方式是()。
A. 自花传粉B. 风力传粉C. 昆虫传粉 D. 水力传粉
8.“一母生九子，连母十个样”这句俗话说明的生物现象是
A.遗传 B.变异 C.生殖 D.发育
9.一个生态系统中往往有很多条食物链。下列食物链的表示方法正确的是( )
A.草←兔←狼 B.草→兔→狼
C.阳光→草→兔→狼 D.兔→草→狼
10.酸奶营养丰富，有益于人体健康。制作酸奶的菌种是( )。
A. 醋酸菌 B. 酵母菌 C. 乳酸菌 D. 霉菌
11下列能正确表示蛙的发育过程的是( )
A.受精卵——蝌蚪——幼蛙——成蛙
B.受精卵——幼蛙——蝌蚪——成蛙
C.卵细胞——蝌蚪——幼蛙——成蛙
D.卵细胞——幼蛙——蝌蚪——成蛙
12. 下列关于染色体、DNA、基因三者之间的关系中正确的是( )
13. 下列几种变异，能够遗传的是( )
A.肉质佳的母牛产下一头产奶多的牛 B.长期在野外工作的人皮肤变黑
C.长在荫蔽处的小麦比阳光下的麦杆细 D.水肥充足，水稻就穗大粒多
14、下列各对性状中，属于相对性状的是
A.狗的长毛与黑毛 B.人体的身高和体重
C.棉花的掌状叶与鸡脚叶 D.豌豆的高茎与蚕豆的矮茎
15. 鸟类生殖发育要经过多个阶段，对于一种鸟来说，亲鸟自身一定会经历的阶段是( )
A.筑巢 B. 孵卵 C.育雏 D. 产卵
16.正常情况下，人类精子中的染色体组成是( )
A. 22条+X B. 22条+Y C. 22条+X或22条+YD. 22对+X或22对+Y
17. 人体卵细胞受精的场所和胚胎发育的场所分别是( )。
 A.输卵管、子宫 B.阴道、子宫 C.阴道、输卵管 D.都在子宫内
18.蝗虫的不完全变态发育过程是 ( )
A.卵----幼虫----蛹----成虫 B.卵---蛹---幼虫---成虫
C.卵---幼虫---成虫 D.卵---蛹---成虫
19.鸟卵中进行胚胎发育的部位( )
A.胚盘 B.卵黄 C.卵白 D.气室
20. 在生态系统碳循环过程中，二氧化碳进入生物体是通过：( )
A、蒸腾作用 B、光合作用 C、呼吸作用 D、分解作用
21.只发育成枝和叶的芽是( )。
A.幼芽 B.枝芽 C.花芽 D.混合芽
22.我们吃花生时，剥去的最外的硬壳、捻去的红颜色皮、暴露出来的两个白颜色瓣分别是由( )发育而来的。
A.子房壁、珠被、受精卵 B.外果皮、内果皮、子叶
C.果皮、种皮、胚乳 D.果皮、种皮、子叶
23.为了研究阳光对大豆发芽的影响，某同学设计了一个试验：在两个花盆中种了大豆，并对阳光、温度、水加以控制(如表所示)。另一同学对设计提出下列意见，其中正确的是( )。
花盆阳光温度水
①向阳处20℃充足
②暗室20℃不充足
A.两个花盆都应放在向阳处 B.两个花盆的温度都应维持在零度
C.两个花盆都应保证充足的水分 D.两个花盆都应放在暗室中
24.被子植物个体发育的顺序是( )。
A.受精卵→胚乳→植株 B.受精卵→胚→植株
C.胚→胚乳→植株 D.胚乳→胚→植株
25.下列关于花和果实的叙述不正确的是( )。
A.将未成熟的花进行套袋处理，透气的袋内能结出果实说明花是雌花
B.通过对玉米实施人工辅助授粉，可以解决玉米果穗顶部缺粒现象
C.玉米的种皮和果皮紧密结合在一起，一粒玉米就是一个果实
D.一个西瓜含有多粒种子，说明一个子房中有多个胚珠
26.单子叶植物和双子叶植物的主要区别是：
A、由无胚乳 B、子叶数目 C、种皮和果皮 D、种子大小
27.将浸泡后的玉米籽粒从中央纵向剖开，并在剖面上滴碘液，被染蓝的部位及物质是
①胚根 ②种皮和果皮 ③胚乳 ④ 胚轴 ⑤淀粉 ⑥蛋白质
A ①⑤ B ②⑥ C ③⑤ D ④⑥
28.无性生殖与有性生殖的本质区别是( )
A.有无生殖细胞的形成 B.是否由一个亲本完成
C.有无细胞分裂 D.有无生殖细胞的结合
29.下列结构中，属于菜豆种子和玉米种子共同特征的是( )
A胚乳、种皮 B种皮和胚 C果皮、种皮 D两片肥厚子叶
30.一个豆荚中种子的粒数决定于( )。
A.花中雌蕊数 B.子房中胚珠数 C.雌蕊中子房数 D.雌蕊中柱头数
31.维持生态系统的存在，下列不是必需成分的是 ( )
A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.阳光、水、空气等
32.在“草→兔→鹰”这个食物链中，如鹰被大量捕杀，则草的数量会( )
A. 增加 B.减少 C.先少后多 D.先多后少
33. 小明的爸爸、妈妈为双眼皮，小明为单眼皮，小明的哥哥小军为双眼皮，控制小军眼皮的基因组成为：
A、Dd B、DD C、DD或Dd D、dd
34.在一个处于相对稳定状态的封闭生态系统内，要使其中的动物能长时间存活，必须提供( )。
A.太阳能 B.足够的有机物 C.氧气 D.水分
35.下列生态系统中，自动调节能力最强的是( )
A.森林生态系统 B.草原生态系统 C.荒漠生态系统 D.极地生态系统
36.生物多样性不包括( )
A.基因多样性 B.环境多样性
C.物种多样性 D.生态系统多样性
37.下列现象中属于可遗传的变异的是( )
A.母兔生下的小兔中有黑毛的和白毛的 B.合理施肥的水稻产量高
C.夏天晒太阳皮肤变黑 D.用眼不当导致的近视
38.在碳循环中起重要作用，使自然界的二氧化碳和氧气处于相对平衡状态的生物是：( )
A、微生物 B、绿色食物 C、食草动物 D、食肉动物
39、下列关于生物圈的叙述中错误的是：( )
A、生物圈是地球上最大的生态系统
B、生物圈包括大气圈的下层、水圈和岩石圈的上层
C、生物圈是所有生物共同的家园
D、生物圈的自我调节能力非常强，不会被破坏
40.日本水俣鱼体内甲基汞(难分解物质)含量比周围水中含量高3000倍，甲基汞进入鱼体的主要途径是：( )
A、通过饮水 B、通过鳃与水中气体交换 C、通过皮肤吸收 D、通过食物链

⑦ 九年级有生物学吗

没有，8年级就要进行会考了，所以生物在9年级是没有的。

⑧ 九年级生物课 新课标生物学下册人教版

九年级有了生物课啦、你说的那本书也有、你可以到当地的大型书店问问

⑨ 九年级有生物吗

我在南京，我们这儿九年级是没有生物的

⑩ 九年级还会有生物和地理吗

一般来说，地理和生物在八年级的时候就会进行结业考试，考试完之后，九年级就不在开设地理和生物课程，会有一门新的课程开设，就是化学