九年级物理实验通知单
初中物理实验室设备种类繁多，市面上相关的配置方案较为纷杂，那么，如何以需求为向导，以能力培养为核心，兼顾多元性、科学合理性地为各初中配置物理实验室设备就显得尤为重要。
简单来说，初中物理实验室设备按功能可划分为数字化探究实验室设备、常规实验室设备，本文为大家介绍的是最为齐全的初中物理实验室设备配置清单——常规实验室设备部分，共计200余种。
一、教师演示类
演示直尺、演示电表、演示电流电压表、演示温度计、阿基米德定律演示器、演示滑轮组、液体对器壁压强演示器、演示测力计、惯性演示器、浮力原理演示器、压力和压强演示器、潜水艇浮沉演示器、摩擦力演示器、初中力学演示板、物体浮沉条件演示器、气体浮力演示器、流体压强和流速的关系演示器、飞机升力原理演示器、声传播演示器、超声应用演示器、内聚力演示器、机械能热能互变演示器、金属线膨胀演示器、固体缩力演示器、热传导演示器、液体对流演示器、气体做功内能减少演示器、电阻定律演示器、演示电阻箱、演示线路实验板、焦耳定律演示器、保险丝作用演示器、磁感线演示器、直导线磁场演示器、环形电流磁场演示器、通电螺线管磁场演示器、立体磁感线演示器、磁感线演示板、能的转化演示器、磁悬浮演示器、门电路演示器、演示电磁继电器、左右手定则演示器、白光的色散与合成演示器、紫外线作用演示器、红外线作用演示器。
刚建成的初中物理实验室
四、其他常规类
直尺、游标卡尺(125mm，0.05mm、125mm，0.02mm)、布卷尺、物理天平、学生天平、托盘天平(200g，0.2g、500g，0.5g)、电子天平、单杠杆天平、案秤、投影检流计、手摇抽气机、旋片式真空泵、两用气筒、密度计(密度>1、密度<1)、湿度计、空盒气压计、透明盛液筒、抽气盘、放大镜、透明水槽(圆形)、物理支架、方座支架、升降台、三脚架、大托盘、小托盘、初中教学电源、初中学生电源、蓄电池、感应圈、热敏温度计、条形盒测力计(1N，分度值0.02N、2.5N)、圆筒测力计(1N，分度值0.02N、5N)、平板测力计、圆盘测力计、拉压测力计、金属钩码、圆柱体组、螺旋弹簧组、帕斯卡球、液压机模型、微小压强计、马德堡半球、离心水泵模型、杠杆、轮轴模型、滑轮组、滚摆、手摇离心转台、轴承模型、水轮机模型、抽水机模型、音叉(256Hz、512Hz)、发音齿轮、单摆组、汽油机模型、柴油机模型、双金属片、碘升华凝华管、音叉组、玻棒、胶棒、感应起电机、小灯座、单刀开关、电阻圈、教学电阻箱、简式电阻箱、单刀双掷开关、电池盒、电子门铃、条形磁铁、蹄形磁铁(U082
D-CG-LU-80型、U085
D-CG-LU-100型)、翼形磁针、菱形小磁针、磁分子模型、蹄形电磁铁、电铃、手摇交直流发电机、阴极射线管、电机模型、电话原理模型、光具盘、凹面镜、凸面镜、玻璃砖、光具座、光具组、三棱镜、照相机、半导体激光光源、酒精喷灯、初中物理教学挂图、初中物理活动挂图、初中物理多媒体教学软件、工作服、护目镜、手套。
注：回答内容为北京威成亚实验室设备有限公司列为初中物理实验室设备标准配置清单，供参考，具体可根据实际情况个性化定制配置方案。
② 小学科学实验通知单要填清楚分组和演示吗
实验通知单上如没有要求，我觉得不需要添写。
③ 光合作用产生什么气体演示实验通知单
光合作用，即光能合成作用，是指含有叶绿体的绿色植物和某些细菌，在可见光的照射下，经过光反应和碳反应，利用光合色素，将二氧化碳（或硫化氢）和水转化为有机物，并释放出氧气（或氢气）的生化过程。
光合作用是将太阳能转化为ATP中活跃的化学能再转化为有机物中稳定的化学能的过程。
化学方程式
CO2+H2O→（CH2O）+O2（反应条件：光能和叶绿体）
6H2O+6CO2+阳光→C6H12O6（葡萄糖）+6O2（与叶绿素产生化学作用）
（化学反应式12H2O+6CO2→C6H12O6（葡萄糖）+6O2+6H2O箭头上标的条件是：酶和光照，下面是叶绿体）
H2O→2H++2e-+1/2O2（水的光解）
NADP++2e-+H+→NADPH（递氢）
ADP+Pi+能量→ATP（递能）
CO2+C5化合物→2C3化合物（二氧化碳的固定）
2C3化合物+4NADPH→C5糖（有机物的生成或称为C3的还原）
C3（一部分）→C5化合物（C3再生C5）
C3（一部分）→储能物质（如葡萄糖、蔗糖、淀粉，有的还生成脂肪）
ATP→ADP+Pi+能量（耗能）
C3：某些3碳化合物
C5：某些5碳化合物
能量转化过程：光能→电能→ATP中活跃的化学能→有机物中稳定的化学能→ATP中活跃的化学能
④ 怎样指导学生进行分组实验
物理是一门实验科学，上好实验课，是提高物理教学质量的关键。一般来说，在演示实验课的教学中，教师还能够积极准备，认真对待，效果一般还不错;而对学生分组实验，则往往不太重视，有时主观上重视了，但由于方法不当，加之和实验员配合不好，造成客观效果不甚理想。其实一个有经验的实验老师，会充分发挥自己在实验教学中的主导作用，巧妙整和，确保实验顺利进行，指导全体学生实现目标。这里教师的主导作用主要体现在三个方面，即学生的知识性、技能性和思维能力的培养。 知识性方面，主要是指导学生懂得实验目的、原理、过程和结论以及仪器性能、工作原理等。实验原理一定要弄懂。条件允许的话，教师可以在实验课之前上一堂实验理论课，实践证明，这样做，会极大地提高实验课的效率，学生普遍反映良好。机能性方面，主要指导学生认识仪器，会正确使用仪器，掌握操作技能、保护仪器的方法，会读数、记录、计算。现在，初中、高中升学考试都逐步将实验操作列为考试内容，这就要求我们平时一定要注意学生实验操作技能的培养。有些是基本的操作，但考试时却非常容易出错。如初中物理测金属块密度实验，基本操作有几点要求：1。先测质量，后测金属块体积。2。左盘放物体，右盘放砝码。3。用镊子夹取砝码。4。增减砝码顺序正确，移动游码操作正确。5。量筒（或量杯）内水量适当。6。放金属块时未溅出水滴。7。液面读数的方法正确。再如，连接串联电路实验，基本操作要求有：1。按图连接电路正确。2。实验前开关断开。3。导线在接线柱上绕法正确。4。连接悼线不打结。5。连接好电路后能认真检查。再合上开关。6。认真观察灯泡的亮度，并及时记录。7。当出现故障时，能及时查找原因，排除故障。8。拆除导线时，先断开电键，再拆除导线。这些操作技能都要靠平时积累，慢慢养成正规操作的习惯。思维性方面，主要指导学生利用观察到的现象，记下的数据和算出的结果，综合推理，得出正确的结论，分析误差原因，完成从实践到理论的探索过程，并逐步要求学生独立写出实验报告和实验总结。在这里要启发学生提出问题，一个实验做下来，学生全部做对，却提不出任何问题，这并不是件好事，这往往说明学生并没有真正弄懂，一旦条件变了，对象变了，他们就会无所适从，因此，教师要引导学生思考，启发他们大胆设想。再从实验中去求证。这样，效果就要好的多。 实验操作前： 1． 分组实验一般提前一个星期提交实验通知单，以便实验员能及时组织器材，配制仪器。实验教学所用的仪器、材料要从质量和数量上给予保证，任课教师要会同实验员认真对仪器进行检测，特别是对那些久置未用，或已老化的仪器，必须逐个调试，这样可以及时发现和避免实验操作过程中可能发生的事故。 2． 在学生动手操作之前。教师要阐明实验原理、实验目的和要求，介绍实验注意事项，特别是对于电学实验涉及高电压使用的，要进行必要的安全教育，提示学生当实验过程中出现意外情况时，要采取哪些急救措施，如电学仪器出现有焦糊味、冒烟时，有过载指示、有器材通电时非正常发热等情况时，应立即关掉电源。当电表指针超过满刻度时就要立即断开线路，检查是否超出量程。这些都是教师要事先讲清楚的。以便使学生心中有数，减少差错，保证人身安全以及实验的顺利进行。 3． 在学生首次接触和使用某些仪器仪表的时候，教师要介绍正确使用仪器仪表的方法和重要的保养知识，并且作正规操作师范，要求学生掌握正规操作要领。否则，学生养成不规范的操作习惯，再去纠正就为时过晚了。如温度计测温度的实验中，用温度计当搅拌器，天平实验中用手拿砝码，单摆实验中摆角大于5度，万用表测电阻时不知道调零，示波器测电压时不习惯用衰减档，这些都是常见的不规范操作习惯，必须从一开始就注意规范。 实验进行过程中： 1． 巡回指导，及时指正。在实验过程中，学生是主题，处于积极主动地位，应让学生的智慧、才能充分表现出来。独立思考，自己动手，协作配合。教师的作用是及时巡视，掌握实验进程情况，正规操作情况，看看各组读数，记录是否及时，同坐间配合协作得如何。发现问题及时指点纠正。对于实验中遇到的困难，尽量启发学生克服。对于确有难度的则给予适当帮助。 2． 因材施教。教学相长。要承认学生的水平与能力有差别，要对那些基础知识较好的操作规范、技能熟练的和那些思维技能上出现某些障碍的不同对象要因材施教。要顾全大局，不能只顾一头，要鼓励进步，帮助后进，调动全体学生做好实验的积极性。 实验操作结束后： 1． 引导思维，总结原理。每次实验操作结束后，教师要及时引导学生进行实验总结，实事求是地分析实验数据，分析误差，培养学生独立思考，科学总结物理原理的能力。 2． 清点仪器，简单维护保养。包括仪器损坏要及时报告老师，器材，桌面上的水渍要用干抹布擦干等。物理实验教师的任务是既要学生学会并完成实验，还要培养他们的独立意识，责任感，爱护国家财物等优良的个性品质。 物理实验教学，兹在培养学生的动手能力、分析能力及创新思维能力。而这当中，教师的主导作用非常关键，实验课比知识课更容易出差错，出了“乱子”再去收拾就晚了。所以，在物理实验教学中，教师必须本着高度的责任心、严谨的治学态度、依靠自身扎实的教学技能功底，尽心尽职，才能真正上好一堂实验课。
⑤ 求新人教版初中物理实验一览
初中物理实验一览表
实验名称 实验项目分类 所用仪器和材料
演示 分组
声音的产生和传播 ★ 音叉（一个）、真空罩（一大套）
我们怎样听到声音 ★ 耳朵模型、音叉
质量 ★ 学生天平
声音的特性 ★ 杠杆、钢尺
测量物体的密度 ★ 圆柱体组
光的反射 ★ 光的反射演示器
平面镜成像 ★ 平面镜成像演示器
长度 ★ 刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器
光的折射，光的色散 ★ 玻璃砖、三棱镜
牛顿第一定律 ★ 条形磁铁、斜面小车及配件
二力平衡 ★ 小车、钩码
凸透镜成像实验 ★ 光具座（一套）、蜡烛
弹力，弹簧测力计，重力 ★ 平板测力计、弹簧
温度计 ★ 体温计、寒暑表、实验室用温度计
熔化和凝固 ★ 萘的熔化演示器凝固
摩擦力 ★ 摩擦力演示器
杠杆平衡条件 ★ 钩码、醋杆、铁架台
简单机械 ★ 滑轮组（一套）
沸腾 ★ 铁架台、实验室用温度计
升华和凝华 ★ 碘升华凝华演示器
电荷 ★ 验电器、橡胶棒、玻璃棒
压强 ★ 压力压强演示器
液体压强 ★ 液体压强演示器
电流和电路 ★ 微小压强计
串联和并联中电流规律 ★ 千电池开关、电流表、灯泡、导线
大气压强 ★ 托里拆利实验演示器、马德堡半球
浮力 ★ 弹簧称、烧杯
家庭电路 ★ 电能表
http://www.wajy.net/upload/annfile/2005-12-10/20051210144429-0.doc
⑥ 小学体育器材标配共多少种，共多少件
加强功能室建设 做好迎省督导工作
（一）各类专用教室的数量标准 一、初中（12室）：
图书室、阅览室、实验室（理、化、生各1）、准备室（各1）、仪器室（各1）、计算机教室、语音室、音乐教室、美术教室、劳技教室、多媒体教室、卫生室。
二、小学Ⅰ类标准（11室）：
图书室、阅览室、少先队和科技活动室、仪器室、实验室、计算机教室、语音室、美术教室、音乐教室、劳动器材室、电化教室。（卫生室可与其他室兼用、各专用教室是按4轨，班容量45人的标准设计的，规模较大或规模较小的学校，可酌情增减。）。
三、小学Ⅱ类标准（7室）：
图书阅览室、少先队和科技活动室、仪器室、实验室、计算机教室、音乐教室、劳动器材室。4轨以上的小学相应增加实验用房套数。
（二）各专用教室的内部设施及布局标准： 一、初中理、化、生仪器室：
1、仪器橱40个以上，有窗帘，有防火、防危、防盗措施。化学仪器室要有通风排气装置。
2、仪器种类和数量，按照河北省2007年颁布的《中小学各科教学器材配备目录》中的一类配备，以满足教学的需求为最低标准。
3、上墙制度有：1.仪器室管理制度。2.仪器借用制度。3.仪器损坏赔偿制度。4.危险品安全保管和使用制度（化学仪器室）
4、教师或学生自制的教具，也要在仪器室内设专门的仪器橱陈列摆放。 二、初中理、化、生准备室：
每室要有实验准备台（至少1个）和仪器橱（至少1个，放常用仪器），其中化学准备室还要有通风排气装置，有通风橱，准备台上要有防腐胶垫。准备室应有足够的维修工具（中学实验室常用工具）。
需要上墙内容:1.实验教师岗位职责。2.实验项目及进度表。 三、初中理、化、生实验室：
每室实验桌凳25套以上，室内电源要有总闸，电线应暗线铺设，有安全保护装置，有窗帘，有防火、防危、防盗措施。其中物理实验室电源到实验桌、讲台。化学实验室有通风排气装置，有通气橱，防护屏，水源到桌，实验桌、讲台上铺设防腐胶垫。生物实验室电源到实验桌、讲台，有供水池，每桌设局部光源。
需要上墙内容：
学生实验守则。2.实验室管理制度。3.张贴科学家名人肖像，与教学有关的挂图、资料或激励学生探究科学的警句
四、小学仪器室（含准备室）：
1、Ⅰ类小学：仪器橱12个以上，准备台1个（铺防腐胶垫），有窗帘，有防火、防危、防盗措施。Ⅱ类小学：仪器橱8个以上，准备台1个（铺防腐胶垫），有窗帘，有防火、防危、防盗措施。准备室应有足够的维修工具（小学木工、金工、塑料工具箱）。
2、仪器种类和数量，按照河北省2007年颁布的《中小学各科教学器材配备目录》，以满足教学的需求为最低标准。
3、仪器室需要上墙制度有：1.仪器室管理制度。2.仪器借用制度。3.仪器损坏赔偿制度。4.实验教师岗位职责。5.实验项目及进度表。
无论是中学仪器室还是小学仪器室，都要加强管理，仪器摆放要整齐、合理、科学、存取方便，无尘土，仪器分类要明确，要有编号和橱目标签，仪器室内要放有仪器维修工具，要有仪器维修记录。化学仪器要设有危险品专用柜，要设两把锁，双人管理，要有危险品存取记录，化学品瓶标签有防腐措施。有总帐（后勤），明细帐（仪器室），做到帐帐相符、帐物相符。
五、小学实验室：
Ⅰ类小学：实验桌凳24套以上，电源到实验桌、讲台，室内电源要有总闸，电线应暗线铺设，有安全保护装置，水源到桌，有窗帘，有防火、防危、防盗措施。
Ⅱ类小学：实验桌凳12套以上，电源到讲台，有公共水源，有窗帘，有防火、防危、防盗措施。 小学实验室需要上墙制度有：1.学生实验守则。2.实验室管理制度。3.张贴科学家名人肖像，与教学有关的挂图、资料或激励学生探究科学的警句。
需要强调：（1）以上中、小学实验室、仪器室、准备室为了教学方便，应互相连通。 （2）实验室要有灭火器、沙袋和排风扇。化学实验室应有防护屏。
（3）不论是中学还是小学，教师演示实验和学生分组实验都要有记录单，即：要有三单：实验通知单（演示实验提前3天，分组实验提前1周）；实验原始记录单（作实验当天）；学生实验报告单（作实验当天）。报告单要有教师批改批语和日期。
（4）不论是中学还是小学，教学器材的使用也要有记录，即：两单： 器材使用通知单（提前3天）； 器材使用记录单（使用的当天）
（4）不论是中学还是小学，要有实验教学工作计划、实验教学工作总结、实验教学开展情况（包括演示、分组实验开出率、仪器设备管理使用、各项课外科技小组活动情况）、实验教学考核情况（包括制度、计划、总结、试题、成绩等）档案材料。
以上档案材料都要按学期装订成册，分类存放在档案盒内备查。档案期限至少从04年下学期至今。 六、图书室、阅览室
1、按照颁发的《中小学图书馆（室）规程》的要求，图书室要有足够的建筑面积，中学：12个班，181平米；18个班，261平米；24个班，340平米；30个班，420平米。小学：12个班，120平米；18个班，170平米；24个班，220平米；30个班，270平米。
2、图书室、阅览室要进行适当的整修（油漆、粉刷等），体现以人为本，读者至上的思想。形成借阅合一的格局，做到布局合理，装饰美观，环境优雅，方便实用，赏心悦目。
3、阅览室要有足够数量的阅览桌椅。各达标中学学生阅览室座位与人数比为1：10；小学学生阅览室座位与人数比为1：12；有条件的学校应设置教师阅览室，教师阅览室座位与人数比最低要求1：3。
4、图书室、阅览室有足量的书架、报架、刊架、手推车等。
5、图书室、阅览室五防（防火、防潮、防尘、防盗和防虫）设施齐全。 6、图书室、阅览室要配有消毒柜、空调或排气扇。 7、有条件的学校要上电子阅览室。
8、图书数量初中按Ⅰ类配备，生均图书40册。
县城小学、中心小学：按Ⅰ类配备，生均图书25册。 其它小学：按Ⅱ类配备，生均图书20册。
每种图书的复本原则上不超过5册，每年生均图书经费初中生均不少于4元，小学生均不少于2元。 9、图书要优先装备和省市级教育主管部门的图书，要有一定数量的工具书，小学150种以上，初中200种以上。图书质量要符合要求，做到无盗版书，无黄色淫秽和非法出版物。要适当补充一定数量的新图书。
10、图书的管理，要建有：总帐、总括帐、个别帐。做到帐帐相符、帐物相符。中小学图书要按《中图法》分类上架，并标有明显的分类标签，每本图书上要贴有书标并正确标出索书号。
11、图书的使用，为了方便师生借阅，中小学图书室要建有：书名目录和分类目录。目录的形式可使用：卡片式目录、书本式目录或张贴式目录。师生借阅时要有详细的记录。借阅记录，要按学期师生分别装订，存放在档案盒内备查。档案期限至少从04年下学期至今。
12、图书室需要上墙制度有：（1）中小学图书馆（室）规程。（2）图书管理员岗位职责。（3）图书借阅制度（含学生、教师）。（4）图书损坏赔偿制度。（5）借阅方式及借阅时间。
13、阅览室需要上墙的内容有：（1）阅览室管理制度。（2）关于读书方面的格言警句。同时，阅览室可考虑放置一些展牌或成果。展牌可介绍阅读方面的小知识、小技巧等，成果可以是学生摘抄的好词佳句，师生读后的所思所想，校报、校刊或学校自编的校本课程等等，能充分展示学校的办学特色。
七、计算机教室
按照河北省中小学计算机教室建设标准的要求，切实做好计算机教室的科学管理工作，容量达到《河北省现代技术教育资源配备标准》的要求。
各校要配备足够数量的教师备课专用机，高中20台以上，初中10台以上，小学6台以上（以上指12个教学班，规模较大的学校相应增加）。
1、做好防火、防水、防盗、防鼠害、防事故、防病毒等工作，确保计算机教室安全运行。每天进行卫生清扫，保持良好的室内环境卫生。
2、要有学生上机使用记录、计算机设备日运行及设备维修维护记录，这些记录要按学期装订成册，分类存放在档案盒内备查。档案期限至少从04年下学期至今。
4、需要上墙内容有：1.计算机教室规章制度。2.现代教育技术图片或激励学生的标语。 八、多媒体教室
按照河北省中小学多媒体教室建设标准的要求，切实做好多媒体教室的科学管理工作。
1、按照迎查要求，学校要建有与教学规模相适应的多媒体教室，初中班室比例达到6：1。小学班室比例达到9：1。
2、配置要求：一般应有主控台、多媒体投影机（注意不是投影仪）、展示台，多媒体计算机、电动幕、音响、中控系统、录像机、VCD（或DVD）、UPS电源、等。
3、多媒体教室一切设备由专人负责保管、使用，要定期检查、保养、维修，确保设备完好能用。 4、使用多媒体教室的教师要填写多媒体教室使用记录表。记录表要按学期装订成册，分类存放在档案盒内备查。档案期限至少从04年下学期至今。
5、需要上墙内容：1.多媒体教室学生守则。2.现代教育技术图片或激励学生的标语。 九、劳技、音乐、美术器材室：
1、装备仪器橱、劳技8个以上、音乐2个以上、美术2个以上。
2、按照各类标准配齐教学器材。仪器存放科学、分类明确、编号准确，取用方便。 3、音乐有五线谱黑板、钢琴（或风琴）、合唱台、资料柜等，美术有标准静物台、写生灯、窗帘、画架、画板、展柜等，劳技室要有工作台、劳动工具、器材柜、活动用工具及材料等。
4、各室布置要坚持科学性与趣味性相结合，墙壁可张贴国歌图片，音乐家图片、乐理知识挂图、美
术知识挂图等，也可悬挂一些民族乐器，营造艺术氛围。
5、在室内摆放师生的美术作品、教师的三字一画、手工制作等成果。
6、各种帐目齐全，建立总帐，明细帐及器材目录表，帐目相符、帐物相符做到。有器材借用记录，器材维修记录，器材报废、丢失记录等档案材料，档案材料都要按学期装订成册，分类存放在档案盒内备查。档案期限至少从04年下学期至今。
7、上墙内容：工作人员职责，器材借用制度，器材损坏、丢失赔偿制度等 十、少先队活动室
1、活动室前面正上方要有“队徽”、有呼号“时刻准备着为共产主义事业而奋斗”。 2、有鼓架、号架、旗架。配齐鼓号、大中小队旗等且都要摆放在架上。 3、在醒目位置张贴有中国少年先锋队队歌、少先队队史、入队誓词等。 4、室内悬挂学校少先队组织，并入框上墙。 5、上墙内容：
少先队室管理制度、少先队活动原则、大队辅导员工作职责、中队辅导员职责等。宣传挂图、英雄人物画像及思想教育的格言、语录等也要上墙。
十一、体育器材室
1、按标准配齐体育器材
2、有器材存放架及存放台，数量要求满足各种器材存放需要，器材摆放整齐有序，便于使用。器材使用率达到100％。
3、各种帐目齐全，建立总帐，明细帐及器材目录表。有器材借用记录、体育教学工作计划、工作总结、各项达标情况统计表、教学计划、运动会比赛成绩等档案材料，档案材料都要按学期装订成册，分类存放在档案盒内备查。档案期限至少从04年下学期至今。
4、上墙内容：体育器材保管制度、体育器材使用制度、教学器材维修保养制度、器材借用制度、器材损坏、丢失、赔偿制度。可张贴有关体育运动的图片、资料、广播体操挂图等营造体育文化氛围。
十二、卫生室：
1．橱柜2个（一个器材柜，一个品柜），有常用品、消毒灯器、视力表、污物箱等。 2、办公桌1个，诊床1个。
3、上墙内容：中小学卫生人员职责范围、卫生室操作规程等制度。 4、灯光视力表、卫生挂图等上墙，体现出卫生室的特点。
实验仪器配备要求
小学、初中各科教学仪器设备按河北省2007年颁布的《中小学各科教学器材配备目录》配备。初中和县城小学、中心小学按Ⅰ类标准配备；农村其他小学按Ⅱ类标准配备。各科仪器的到位率不低于95%，完好率99%以上，利用率达95%以上。
1、初中各科每套（按4轨）仪器设备 物理：162种，1445件，教学挂图4套。
化学：164种，3282件，教学挂图6套，品58种。 生物：236种，2482件，教学挂图7套。 音乐：34种，145件。
体育：16个班及以下必备：60种，860件。 17—23个班必备：60种，1110件。 24个班及以上必备：60种，1156件。 美术：49种，196件。
劳技：按目录根据教学内容选配。 卫生：37种，401件。 电教：37种，476件。
2、小学各科每套（4轨）仪器设备
自然：Ⅰ类标准：142种，1333件，教学挂图3套，品7种。
Ⅱ类标准：139种，879件，教学挂图2套，品7种。农村小学教学点，仪器种类不可少，但件数根据需要可适当少一些。
音乐：Ⅰ类：34种，128件。 Ⅱ类：25种，99件。
体育：Ⅰ类：7个班及以下必备：57种，785件。 8—11个班必备：57种，819件。 12个班必备：59种，1048件。 13—23个班必备：59种，1284件。 Ⅱ类：7个班及以下必备：41种，391件。 8—11个班必备：41种，518件。 12个班必备：41种，605件。 13—23个班必备：41种，826件。
美术：Ⅰ类：35种，188件。 Ⅱ类：25种，148件。 劳技：可选配二至三个种类。 卫生：Ⅰ类：37种，40件。 Ⅱ类：25种，28件。 电教：Ⅰ类：17种，294件。 Ⅱ类：11种，135件。 （二）各类专用教室的配备标准
县城初中和县城小学、乡镇中心小学按Ⅰ类标准配备，乡镇初中和农村其他小学按Ⅱ类标准配备。 1、中小学各类专用教室数量要求： ⑴初中Ⅰ类标准（12室）：
图书室、阅览室、实验室（理、化、生各1）、准备室（各1）、仪器室（各1）、计算机教室、语音室、音乐教室、美术教室、劳技教室、电化教室、卫生室。（各专用教室是按4轨，班容量50人的标准设计的，规模较大或规模较小的学校，可酌情增减。）
⑵初中Ⅱ类标准（9室）：
图书室、阅览室、实验室（理、化、生各1）、准备室（各1）、仪器室（各1）、计算机教室、语音室、音乐教室、卫生室（电化教室可与其他室兼用）。6轨以上的初中相应增加实验用房套数。
⑶小学Ⅰ类标准（11室）：
图书室、阅览室、少先队和科技活动室、仪器室、实验室、计算机教室、语音室、美术教室、音乐教室、劳动器材室、电化教室（卫生室可与其他室兼用、各专用教室是按4轨，班容量45人的标准设计的，规模较大或规模较小的学校，可酌情增减。）。
⑷小学Ⅱ类标准（7室）：
图书阅览室、少先队和科技活动室、仪器室、实验室、计算机教室、音乐教室、劳动器材室。4轨以上的小学相应增加实验用房套数。
2、各专用教室的内部设施（按一套计）：
⑴初中理、化、生仪器室：仪器橱合计40个以上，有窗帘，有防火、防危、防盗措施。化学仪器室要有通风排气装置。
理、化、生准备室：每室要有实验准备台（至少1个）和仪器橱（至少1个，放常用仪器），其中化学准备室还要有通风排气装置，有通风橱，准备台上要有防腐胶垫。
理、化、生实验室：每室实验桌凳25套以上，室内电源要有总闸，电线应暗线铺设，有安全保护装置，有窗帘，有防火、防危、防盗措施。其中物理实验室电源到实验桌、讲台。化学实验室有通风排气装置，有通气橱，防护屏，水源到桌，实验桌、讲台上铺设防腐胶垫。生物实验室电源到实验桌、讲台，有供水池，每桌设局部光源。
其他各专用室按“普九”手册标准配备。 ⑵小学
仪器室（含准备室）：
Ⅰ类：仪器橱12个以上，准备台1个（铺防腐胶垫），有窗帘，有防火、防危、防盗措施。 Ⅱ类：仪器橱8个以上，准备台1个（铺防腐胶垫），有窗帘，有防火、防危、防盗措施。 实验室：
Ⅰ类：实验桌凳24套以上，电源到实验桌、讲台，室内电源要有总闸，电线应暗线铺设，有安全保护装置，水源到桌，有窗帘，有防火、防危、防盗措施。
Ⅱ类：实验桌凳12套以上，电源到讲台，有公共水源，有窗帘，有防火、防危、防盗措施。 其他各专用室按“普九”手册标准配备。 （三）图书配备标准
县城初中：按Ⅰ类配备，生均图书40册。 其他初中：按Ⅱ类配备，生均图书30册。
县城小学、乡镇中心小学：按Ⅰ类配备，生均图书25册。 农村完小和高小：按Ⅱ类配备，生均图书20册。 其他小学：按Ⅲ类配备，生均图书15册。
每种图书的复本原则上不超过5册，每年生均图书经费不少于2元。 二、教育技术装备的管理 1、健全领导
各学校要建立如下领导小组： ⑴教育信息化领导小组 ⑵教育技术装备领导小组 ⑶信息技术领导小组 ⑷信息技术研究小组 ⑸实验教学领导小组 ⑹实验教学研究小组
各领导小组要加强领导，切实抓好设备和各专用教室的管理和使用，做好实验教学和信息技术教学的教研工作。各小组要装框上墙（教导处）。
2、各种管理制度
各专用教室要张贴如下制度： ⑴仪器室
a、教学仪器管理制度 b、教学仪器借用制度 c、教学仪器赔偿制度 ⑵准备室
a、实验教师岗位职责 b、实验项目及进度表 ⑶实验室
a、实验室管理制度 b、学生实验守则 ⑷校园网中心控制室 a、校园网管理制度 b、网络管理员岗位职责 ⑸计算机教室
a、微机室管理制度 b、微机室使用规则 ⑹语音室
a、语音室管理制度 b、语音室使用规则 ⑺课件制作室
课件制作室管理制度 ⑻多媒体教室
多媒体教室管理制度 ⑼图书室
a、图书管理员岗位职责 b、图书管理工作制度 c、图书借阅制度 d、图书损坏赔偿制度 ⑽阅览室
阅览室管理制度
各室专职人员要严格按照相应制度执行，把工作落到实处，确保把各专用教室及设备管理和使用好。 3、专用教室及器材的管理
中小学各室制度齐全并悬挂或张贴上墙，仪器摆放整齐、合理、科学、存取方便，无尘土，分类明确，有编号和橱目标签，有仪器维修工具和维修记录，设有危险品专用库、柜，有危险品存取记录，化学品瓶标签有防腐措施。有总帐（后勤），明细帐（仪器室），做到帐帐相符、帐物相符。
4、图书管理工作 图书的管理要建有：
总帐、总括帐、个别帐。做到帐帐相符、帐物相符。中小学图书要按《中图法》分类上架，并标有明显的分类标签，每本图书上要贴有书标并正确标出索书号。
三、“普九”教育技术装备的使用 1、教学仪器的使用
中小学教学仪器在使用时必须做到： 各种手续记录齐全： ⑴借用手续有记录。
⑵使用仪器要有三单： 实验通知单（演示实验提前3天，分组实验提前1周）； 实验原始记录单（作实验当天）；学生实验报告单（作实验当天）。报告单要有教师批改批语。
2、教学器材的使用 ⑴借用手续有记录。 ⑵课堂教学使用要有：
器材使用通知单（提前3天）；器材使用记录单（使用的当天） 3、图书的使用
⑴为了方便师生借阅，中小学图书室要建有：书名目录和分类目录。 ⑵目录的形式可使用：卡片式目录、书本式目录和张贴式目录。 ⑶师生借阅时要有详细的记录。 ⑷要严格按照图书的各项制度执行。
⑦ 怎样做一个合格物理实验员
1、要有服务思想和奉献精神，树立全心全意为学生、为教师、为教学服务一辈子的观点。实验室工作面广量大，可以说既艰苦又繁杂，既脏又累人，既有脑力劳动又有体力劳动。从两室的六净到仪器、药品的正确存放，从实验前的准备到实验结束后药品、仪器的收回，从实验各种资料的收集到档案的形成，从仪器、药品的增减到账、物、卡的相符，每一项工作都离不开实验员辛勤的劳动。实验员要有思想准备，发扬不怕苦，不怕累的优良传统，发挥自己的聪明才智，克服困难，安排好各项工作，决不要计较工作量的大小，更不能顾此失彼，主次不清而影响了实验室的工作，要比贡献，争上游，努力争取在困难时期取得更大的成绩。2、要有能胜任本职工作的专业业务知识和能力。首先应有一般的专业知识和管理能力，就是具有相当于保管员一样的知识和能力水平。如各室的规章制度的制定，仪器、药品的正确存放，账册的记载、档案资料的形成等等。但实验员不是简单的保管员，他不光有管好实验室的任务，还有用好实验室所有设备、仪器、药品，使它们发挥最大效益的任务。因此实验员必须精通相关科目的教学内容，对教材中的演示实验，分组实验各是多少个？分别在什么时间做？各需要什么仪器和药品都应了如指掌，对所有仪器的规格、型号、性能，对所有药品的性质都应了如指掌，要掌握这些知识的同时还应具有能独立完成各个实验和总结出经验教训，去沟通任课老师，去辅导学生的能力，还具有的最重要的也是最基本的能力是保证在整个实验室的到运作中，加强管理，不出任何事故的能力。3、能及时做好实验室的各项具体工作。（1）“管好室，用好物”，管是为了用，所以补给室的一切设备、药品等都应处于完好可使用状态，随时听用，随时可用。（2）“狠抓实验开出率”。（3）“档案资料全收集，”全收指收齐，集指装订好。实验员平时就应注意收集各种资料，和实验通知单及记录，危险品领用记录，平时实验室日志。开学初要编制好实验周课程表。学年结束时要收集好仪器增减明细等。（4）“四本账册要记实”。四本账册是指教学仪器购置的记账，教学仪器分类账，教学仪器低值易耗品账和教学仪器总账。平时要记好分类账。学期末，对仪器和药品要进行全面的清点、核查，填写仪器、药品报损，报废单，做到账、物、卡相符。学期结束时，要记好总账，做到账账相符，并且根据消耗情况，编制购买计划，补充仪器、药品。
⑧ 教辅人员工作职责
一、工作量:
负责初二、初三年级物理实验(演示实验和学生实验)的课前准备和课后回收工作，
做好实验室、实验准备室、器材室的清洁卫生工作以及仪器、药品等的分类摆放、
整理工作。
二、工作质量:
1、认真通读初二、初三年级物理教材与实验手册，熟悉所有教材中教师演示实验与
学生实验的内容、使用仪器、药品及操作规程。
2、根据教师演示实验通知单、学生实验通知单，积极为教师演示实验与学生实验做
好课前准备工作及课后仪器用品的回收工作。做到每天上午、下午至少一次与学
科教师进行工作联系。
3、严格执行物理实验室各项管理制度，确保实验室安全无事故。
4、认真做好实验室、器材室的卫生工作，及时整理仪器橱，按要求分类规范、摆放
整齐。做到每天自查一次，发现不到之处及时弥补。
5、及时检查库存仪器剩余情况，根据实际需要做好添置申请工作，完善建帐、登帐
手续，健全借还、赔偿、报废制度。
6、除基本工作职责外，还要配合学校中心工作，完成分配的有关任务。
三、工作纪律:
1、自觉遵守学校的劳动纪律和其他各项规章制度，认真履行学校规定的教辅人员的
工作要求。
2、热爱本职工作，坚守岗位，树立全心全意为教学服务、为师生服务的工作意识
3、务实工作，各项工作及时落实到位，不得有拖拉现象。