生物材料报告

⑴ 高一生物实验报告 急需要 拜托

1. 实验目的：光是光合作用的条件
实验原理：碘遇淀粉变蓝；光合作用产生淀粉
实验器材：长势良好的天竺葵一盆
实验步骤：把天竺葵放到黑暗处一昼夜，摘取一片叶子，用不透光的纸对叶片进行部分遮光处理并置于阳光下，1h后用碘对叶子处理后发现不遮光的部分变蓝，而遮光部分无明显变化，证明只有不遮光部分产生了淀粉
实验结论：光的确是光合作用的条件

2.实验目的：光和作用速度受光照强度影响
实验原理：
实验器材：长势良好的植物
实验步骤：取两片大小相同的叶子，置于锥形瓶，一瓶放在阴凉处，一瓶放在光照下，连一个装满水并倒置于水缸的量筒，化学实验测收集气体的那个你会吧？

3不是与2一样的吗？

4.光合作用速度受温度影响
基本同2，改变温度

5.光合作用速度与二氧化碳浓度有关
基本同2，改变二氧化碳浓度

6.实验目的：测定光合作用速度
实验原理：植物叶片的主脉两侧对称部分叶面积基本相等，其形态和生理功能也基本一致。用物理或化学方法处理叶柄或茎的韧皮部，保留木质部，以阻断叶片光合产物的外运，同时保证正常水分供应。然后，将对称叶片的一侧取下置于暗中，另一侧留在植株上保持光照，继续光合作用。一定时间后，测定光下和暗中叶片的干重差，即为光合作用的积累的干物质量。通过公式计算出光合速率。乘以系数后还可计算出C02的同化量。
实验器材：任选户外一种植物。剪刀。 4块湿纱布。带盖磁盘。30个小纸牌，去户外之前用铅笔编号（1~15；1~15）。镊子。打孔器。铅笔。记号笔。12个称量瓶。烘箱。分析天平。干燥器。 5％三氯乙酸。

实验步骤： 1．取样：在户外选择较绿和较黄的同种植物叶片各15片，要注意叶龄、叶色、着生节位、叶脉两侧和受光条件的一致性。绿叶和黄叶分别用纸牌编号（例如绿叶为1、2、3~15，黄叶为1`、2`、3`~15`）。增加叶片的数目可提高测定的精确度。
2．处理叶柄：为阻止叶片光合作用产物的外运，可选用以下方法破坏韧皮部。
(1) 环割法：用刀片将叶柄的外层(韧皮部)环割0.5cm左右。为防止叶片折断或改变方向，可用锡纸或塑料套管包起来保持叶柄原来的状态。
(2) 烫伤法：用棉花球或纱布条在90℃以上的开水中浸一浸，然后在叶柄基部烫半分钟左右，出现明显的水浸状就表示烫伤完全。若无水浸状出现可重复做一次。对于韧皮部较厚的果树叶柄，可用融熔的热蜡烫伤一圈。
（3）抑制法：用棉花球蘸取5％三氯乙酸或0.3mol/L的丙二酸涂抹叶柄一周。本实验统一使用三氯乙酸。注意勿使抑制液流到植株上。
选用何种方法处理叶柄，视植物材料而定。一般双子叶植物韧皮部和木质部容易分开宜采用环割法；单子叶植物如小麦和水稻韧皮部和木质部难以分开，宜使用烫伤法；而叶柄木质化程度低，易被折断叶片采用抑制法可得到较好的效果。
3．剪取样品：叶柄处理完毕后即可剪取样品，并开始记录时间，进行光合作用的测定。首先按编号次序（绿叶和黄叶交替进行）剪下叶片对称的一半(主脉留下)，并按顺序夹在湿润的纱布中（绿叶与黄叶分开保存），放入磁盘中，带回室内存于暗处。2~3h后，再按原来的顺序依次剪下叶片的另一半。按顺序夹在湿润的纱布中（绿叶与黄叶分开保存）。注意两次剪叶速度应尽量保持一致，使各叶片经历相同的光照时间。
4．称干重：取12个称量瓶分别标上绿叶光照1、2、3，绿叶黑暗1、2、3，黄叶光照1、2、3，黄叶黑暗1、2、3，将各同号叶片照光与暗中的两半叶叠在一起，用打孔器打取叶圆片，分别放入相应编号的称量瓶中（即光下和暗中的叶圆片分开）。每5 个叶片打下的叶圆片放入一个称量瓶中，做为一个重复。记录每个称量瓶中的小圆片数量。打孔器直径根据叶片面积大小进行选择，尽可能多的打取叶圆片。注意不要忘记用卡尺量打孔器的直径。将称量瓶中叠在一起的叶圆片分散，开盖置于105℃烘箱中烘10min以快速杀死细胞，然后将温度降到70~80℃，烘干至恒重(2~4h左右)。取后取出加盖于干燥器中冷却至室温，用分析天平称重。
5．结果计算：
W2-W1光合速率(mgDW·m-2 s-1)= A×t
式中 W2：照光半叶的叶圆片干重(mg)；W1：暗中半叶的叶圆片干重(mg)；A：叶圆片面积(m2)；t：照光时间(S)。若将干物质重乘以系数1.5，便可得CO2的同化量，以mgC02·m -2S-1表示。

7.证明光合作用暗反应第一产物是二氧化碳。。。。。。这个真不会

⑵ 高中生物实验报告怎么写

1. 实验目的：探究光对光合作用的影响
实验原理：淀粉与碘反应呈蓝色；光合作用生成淀粉
实验材料：健康的天竺葵植物
实验步骤：将天竺葵置于黑暗中24小时，随后取一片叶片并遮盖一部分以阻止光照，将叶片置于阳光下照射几小时。之后用碘处理叶片，观察遮光与未遮光部分的颜色变化。未遮光部分变蓝表明产生了淀粉，而遮光部分无变化，说明缺乏光照未能产生淀粉。
实验结论：光合作用需要光照。
2. 实验目的：研究光照强度对光合作用速度的影响
实验原理：植物在光照下进行光合作用产生氧气
实验材料：选择两种生长状态相似的植物
实验步骤：准备两个相同大小的叶片，置于封闭的容器中，一个容器置于阴暗环境，另一个置于明亮环境中。通过倒置的量筒收集叶片产生的气体，量筒中水的位移量可间接计算氧气的产生量。
实验结论：光照强度的增加会提高光合作用的速度。
3. 实验目的：探索温度对光合作用的影响
实验步骤与材料：与实验2基本相同，但需调整环境温度来观察光合作用的变化。
实验结论：光合作用的速度会随温度的升高而增加，在一定范围内。
4. 实验目的：研究二氧化碳浓度对光合作用的影响
实验步骤与材料：与实验2基本相同，但需调整二氧化碳的浓度来观察光合作用的变化。
实验结论：光合作用的速度随二氧化碳浓度的增加而增加，在一定范围内。
5. 实验目的：测定光合作用的速率
实验原理：通过比较叶片在光照与黑暗中产生的干重差来计算光合作用的速率。
实验步骤：选择一种户外植物，剪取对称叶片并处理以阻断光合产物的运输，保持水分供应。将叶片一端置于暗处，另一端留在光下，一段时间后测定两端的干重差。
实验结论：通过计算干重差和相应的公式，可以得出光合作用的速率，并进一步计算二氧化碳的同化量。
6. 实验目的与步骤：与实验5相同，具体的实验步骤已在上文中描述。
实验结论：通过实验5的方法可以准确测定植物的光合作用速率。
注意事项：确保实验过程中使用分析天平、干燥器等仪器的准确性和可靠性，以及实验步骤的准确无误。

⑶ 生物报告怎样写

探究报告：光对鼠妇的影响
提出问题：光会影响鼠妇的生活么?
做出假设：鼠妇适于生活在阴暗的环境中,光会影响鼠妇的生活.
制订计划：
材料用具：每个小组10只鼠妇,湿土,铁盘（或塑料盆,纸盒,玻璃板）
实验装置：在铁盘内放上一层湿土,以横轴中线为界,一侧盖上纸板,另一侧盖上玻璃板,这样盘内就形成了阴暗明亮两种环境.
方法步骤：1.全班分成6-8小组进行试验
2.将鼠妇放入实验装置,两侧中央放同样数目的鼠妇,静置两分
3.每分统计一次明亮处和阴暗处鼠妇数目,统计十次
实施计划：记录实验数据
环境/时间\x092\x093\x094\x095\x096\x097\x098\x099\x0910\x0911
明亮\x092\x091\x090\x090\x090\x091\x090\x090\x090\x090
阴暗\x098\x099\x0910\x0910\x0910\x099\x0910\x0910\x0910\x0910
得出结论：支持假设,鼠妇不喜光,趋于黑暗.光对鼠妇有影响.
分析：如果本次实验结果支持假设,但并不明,原因可能有以下三点：
1.不能保证完全给鼠妇创造了阴暗和明亮两种环境
2.不能保证除了光的刺激外,鼠妇不受到其他任何刺激
3.不能避免鼠妇之间存在的差异