文综历史

A. 文综历史题目

古巴比伦文明消亡带给我们的启示
或许，我们应该记住毛主席的劝告：我们能从反面经验中学到某些东西。
——摘自《全球通史·中文版》前言，作者：[美]斯塔夫里阿诺斯
今天的伊拉克，人类最早的文明——古代巴比伦文明的发源地。在幼发拉底河和底格里斯河中间肥沃的冲积平原美索布达米亚平原，孕育了人类最早的辉煌文明——古巴比伦文明。最早在这块平原上，覆盖着大量的森林，雨水充沛，土地肥沃。人们在这里耕种收获，繁衍生息，过着平静富足的生活。可是，随着人口的不断增加，人们对土地的需求就越来越多，他们不断砍伐森林，增加耕地的面积，随着森林的不断的减少，以至消失，可怕的灾难降临了。大自然开始了他的惩罚，由于森林的消失，充沛的雨水不见了，气候变得干旱，土地变成了沙漠，最后人们不得不迁离家园，古巴比伦文明就这样消亡了。
今天，同样的悲剧，仍然在上演，越演越烈！我们，人类将亲手毁灭自己的家园；我们，人类终有一天将会自食恶果。因果循环，环环相扣，一只蝴蝶会掀起一场风暴，我们终有一天会看到自己的所作所为得到的后果。这后果无论是什么，我们终要负起责任，我们终要去面对。
当今世界人口爆炸，再过几十年，地球的人口到80亿，所有的资源将消耗殆尽，所有的其他物种将消亡，毁灭了物种的多样性，就毁灭了大自然几十亿年进化而来的一切，人类将失去生存的条件，最终亲手毁灭自身；自从人类掌握了核能的秘密，我们就生活在自我毁灭的边缘，原子弹、氢弹、核武库，这一切就像是我们生活在火山口，当庞贝城的居民正在开始熙熙攘攘的一天时，火山爆发了。同样，我们在等待，等待，等待我们的灭亡？爱因思坦在原子弹爆炸后说：“下一次战争，我们会用石块相互投掷！”这就是人类的宿命，我们在谱写着自我毁灭的乐章。
当今世界，两极分化，富足的西方世界，剥削者孱弱的亚非拉人民，掠夺一切的资源、财富。财富，永远是聚集在少数人的手中，富人越来越有钱，穷人越来越穷，为了少数人的利益，永远是牺牲大多数人的利益，为了人类自身的利益，永远是损害大自然。超级大国发动战争，明抢掠夺，或是通过贸易，巧取豪夺。少数人的利益，最终决定多数人的命运。少数人的利益，最终决定人类的命运。站在物种的顶端的掠食者，违背大自然的规律，无视大自然几十亿年进化的一切，妄图成为一切物种主宰，终将得到最后的审判。
我们，人，生活在城市里，也许你永远也不会想到这世界，除了人之外，还有其他的物种，除了人有权生存之外，其他的物种也有权利生存，在大自然中一切都是平等的，所有的物种都是地球母亲的孩子。人类和其他物种就像古巴比伦人和美索布达米亚的森林，本是息息相关，如果古巴比伦人能够控制自己，和大自然和平共处，而不是为了得到而一味的毁灭，那么就不会自我毁灭。
查干湖，在寒冷的冻原，每年会结厚厚的冰层，湖边的居民每年的冬天到湖上破冰捕鱼，但是他们每年只在冬天去捕鱼一次，一年中的其他月份让湖中的鱼儿休养生息。在完成一年一次的捕鱼后，查干湖的居民，将通过自己的方式，感谢湖神赐与他们丰盛的食物。如果查干湖的居民，一年四季都在捕鱼，那么不出几年，他们的子孙，只能远走他乡了，因为已经什么都没有了。我们应该学会如何和大自然相处。
大多数人会害怕和憎恨狼，可是狼却是比人更懂得和大自然相处，作为处在食物链的顶端的掠食者，狼会通过节制自身的种群的数量，去适应自然，并维持物种的平衡。人类必须学会节制自身，去适应大自然，维护好大自然几十亿年进化的一切。
人，应该到了对自身行为负起责任的时候了！到了应该对大自然负起责任的时候了！到了应该对同样生活在地球母亲怀里的其他物种负起责任的时候了！什么时候是全人类反省自己，并付诸于行动的时候？

B. 文综历史如何考到90分以上

是满分为100分吗？因为我是学历史专业的，给你几个建议吧：
1：学有余力时弄一本课标回来看看，因为老师讲课和高考出题是不可以脱离课标的要求。
2：一定要总结错题，同时要总结解答历史提的一些方法，答题时要运用方法答题。因为我实习的时候试过改卷，改卷是很残酷的，只看关键词，有就有分了，没有的话就要看老师心情给不给了。所以答题一定要突出你的关键字。
3：要有自己的一套复习方案和将知识总结的方法。毕竟现在的教科书多数是按专题来讲的，时间脉络上并不强，因而作为学生很有必要自己找时间梳理每一件历史事件（重大的）发生时间，他先后又发生了什么事，是否有关联？
4：千万不能有错别字！！

C. 高考文综历史论述题让用世界史的有关知识答可以用一点中国史吗

我觉得可以，因为中国史也是世界史的一部分，可以用中国纸的一些观点来阐释世界史的一些问题，历史都有相似性

D. 文综里政治历史哪个好提分

这个历史应该更好提分吧。因为历史考的是个记忆力，你主要记忆力好了，应该学习成绩也差不了的，历史能考个好成绩的。

E. 如何在文综历史上拿到高分

对照《考试大纲》，多看书，力求熟悉课本知识，夯实基础

从近两年的文综试题可以明显看出，各学科都非常重视基础知识的考查及建立在此之上的理解、应用能力的考查。因此，后一阶段的复习，笔者主张仍然要多看书，怎样看书呢？建议先按单元线索看，然后按专题线索看。
按单元线索看时，首先要明确每个单元知识的时间段、阶段特征，从课本中找出具体史实说明阶段特征，这样可以对本单元知识有整体的把握。可结合每一章的前言进行复习。看每节书时，先不急于通读每个子目下的具体内容，想想本节讲了几个问题，自己熟悉哪些知识，一边想一边用笔在纸上写个提纲。针对自己不熟悉的却又非常重要的知识，要详看背景、影响等，略看过程。特别要指出的是挖掘课本的隐性知识，一是同一历史概念的隐性知识，二是不同概念之间的隐性联系。现在复习的内容越来越多，无论看中国史、还是世界史，无论古代史、还是近现代史，都要尽可能多地横向、纵向联系、比较，构建知识 网络 ，从而探询知识的内在联系与规律。看书时应给自己提问题，这种问题可以是落实基础知识的，也可以是加深对问题理解、分析的，通过问题提高看书的效率，做到事半功倍。此外，还可以通过做题，发现自己没有牢固掌握的知识，及时翻书弄清楚，再熟悉一次知识。按专题看书，着重进行知识的分类整理。这一段复习，同学们不要自己到处找复习资料做太多的题，可把以前做过的试卷全部翻看一遍，留出更多的时间看书，这样效果会更好一些。

二、掌握基本的史学理论和分析、阐释历史事物的方法

学习历史要注意知识与理论联系。历史事件和历史现象之间都是彼此相联系的，历史的发展也是有规律的，复习时要注意透过现象看本质，用一些基本理论去理解分析。分析历史事物及其相互关系，揭示其本质的观点和方法主要有：个性和共性、形式和内容、现象和本质、继承和发展、偶然性和必然性、因果关系、矛盾关系等。评价历史事物，揭示社会发展规律的观点有：社会基本矛盾的 原理 （生产力和生产关系、经济基础和上层 建筑 ），社会存在决定社会意识的 原理 ，阶级和阶级斗争，国家，政党等理论，人民群众和个人在历史中作用的理论。上述 原理 ，都可从政治学科的复习中得到借鉴，但要注意两学科运用的区别。政治学科从“现实”的角度分析理论概念并例证说明，历史学科不阐述概念 原理 ，只是用上述理论指导对历史事物的分析。

三、文综试题解题技巧

审题：①审题型。包括政史地大综合，还是政地、政史、史地综合；综合性还是开放性；叙述、比较、评价、分析原因等。②审关键词。主要关注题目的解答方向、发生领域、时代特征和理论层面等。③审时空范围。④审综合角度和侧重点。这样解题才有针对性和目的性，不会误入歧途。⑤审提问与课本的关系。

答题：①认真构思，理清解题思路。先在草稿纸上列出来，答案分几个要点，先答什么，后答什么，史论结合，言之有理。分析问题时要多角度，多层面，全方位。②规范答题，合理组织答案。注意：A．行文要有顺序，可按时间、空间、学科、逻辑顺序；B．层次清楚，要点明确，做到“三化”即要点化、序号化、段落化；C．要点要简洁，主次要分明；D．语言要规范；E．书写整洁，字迹清楚。