历史9课
『壹』 历史八年级下册 第九课的主要内容
战后美国经济发展的特点：持续繁荣发展
原因：美国是世界上最富强的国家，占据了广阔的国际市场，大力发展科技教育，发展新兴工业和军事工业，改善人们生活，创造经济发展环境。
七八十年代美国经济发展的特点：危机和调整
原因：经济发展中弊端显露，受到危机的严重打击，通货膨胀债务沉重。
九十年代美国经济发展的特点：进入新经济时代。
原因：改革社会经济，加大发展教育科技事业的力度，促进以信息产业为代表的高新科技的发展，完成传统产业的技术改造。
点拨与讨论知识：
1、 战后美国经济发展的主要原因是什么？你有什么看法？
分析：战后美国经济的发展是多方面的，主要包括：适时调整经济政策，进行资本主义自我调节；抓住第三次科技革命的机遇，大力发展科学技术，发展高技术产业；重视基础教育，培养实用人才；战后国际地位的提高和军事哦经济实力的增强；确立世界霸权地位的需要。
其中，大力发展科学技术，发展高新技术产业是主要原因；调整经济政策，进行资本主义自我调节是根本原因，战后，美国国际地位的提高和政治经济实力大增是重要原因。
2、 第二次世界大战后美国经济发展有什么特点？给我们什么启示？
讨论：特点，在产业布局上，由东部传统产业向中西部新兴产业扩展；在工业种类上，各种工业，尤其是新兴工业部门发展迅速。
对中国的启示是：合理布局产业结构，加大对中西部地区的开发。
3、20世纪90年代，美国进入新经济时代。新经济时代的主要特征是什么？世界形势的发展对你的学习和生活产生了什么影响？
提示：特征，信息化和全球化；以信息产业为代表；高科技产业形成。
影响，学生可以自由发挥。
活动与探究：
年份 1950 1955 1965 1975 1982 1985 1994 1999
国内生产总值年均增长率（%） 8.7 5.6 6.3 —0.8 —1.9 3.3 3.9 4
根据表格对第二次世界大战后美国的经济发展情况作大致描述：
总体来看，战后美国国内生产总值年平均增长率起伏变化大，经济发展呈现出周期性调整状态：五六十年代，经济持续发展，西部、南部繁荣；70年代，经济危机严重，实力地位下降；80年代，通货膨胀明显，债务负担沉重；90年代，持续稳定发展，进入新经济时代。
时期 特点 原因
五六十年代 持续发展，西部、南部繁荣。 美国是世界上最富强的国家，占据了广阔的国际市场，大力发展科技教育，发展新兴工业和军事工业，改善人们生活，创造经济发展环境。
七八十年代 70年代危机，经济地位下降；
80年代调整，经济发展受限。 经济发展中弊端显露，受到危机的严重打击，通货膨胀债务沉重。
九十年代 持续稳定发展，进入新经济时代。 改革社会经济，加大发展教育科技事业的力度，促进以信息产业为代表的高新科技的发展，完成传统产业的技术改造。
『贰』 人教版九年级上册历史知识点4——9课
第4课：亚洲封建国家的建立
1、5世纪，奴隶制国家大和统一日本本土，最高统治者称天皇。
2、7世纪日本仿照隋唐制度，进行大化改新。改新的主要内容有：政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官。经济上，土地收归国有，国家定期分给农民耕种，收取赋税。大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。此后，大和国正式改名为日本。
3、7世纪穆罕默德在麦加创立伊斯兰教，号召大家都信仰真主，放弃本部落的神，这种一神教的宣传，有利于促进民族统一。
4、622年，穆罕默德出走麦地那，并在那里建立了政教合一的国家。伊斯兰教把622年定为伊斯兰教历元年。
5、630年，麦加贵族妥协，承认穆罕默德为政治宗教领袖。麦加成为伊斯兰教圣地。632年，阿拉伯半岛基本统一，统一的阿拉伯国家建立起来。
第5课：中古欧洲社会
1、西欧封建制度的核心内容是西欧封建等级制度。“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”反映的是当时西欧社会等级森严。
2、西欧封建社会时期，罗马教廷有至高无上的权力。教皇和教会不仅是西欧最大的土地所有者，还是西欧封建制度的精神支柱。
3、10世纪，西欧城市重新兴起。意大利、法国、英国、德意志等都有许多著名城市。
4、随着西欧城市的重新兴起，由富裕商人和银行家发展成为早期资产阶级，他们的出现，为资本主义的兴起准备了条件。
5、东罗马帝国又称拜占廷帝国，首都在君士坦丁堡。15世纪中期，延续了一千多年的东罗马帝国被封建制的奥斯曼土耳其给灭掉了。
第6课：古代世界的战争与征服
1、曾经地跨亚欧非三洲的大帝国：波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国、阿拉伯帝国。
2、公元前5世纪，波斯帝国把矛头转向欧洲，三次出征希腊，史称希波战争。最终希腊取得胜利。
3、马其顿国的亚历山大继承王位后，出兵东征，足迹远达印度，建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国，定都巴比伦。
4、公元前27年后，罗马帝国在屋大维的统治下，疆域不断扩大，到2世纪，罗马帝国成为地跨欧亚非三洲，地中海成为它的内湖。
5、通过本课的学习，我们应该认识到，战争从未在人类生活中长时间地停留过，战争与文化紧密相连。一般来说，战争具有破坏性，会给人们带来沉重的灾难。但是它也有积极的作用：一次猛烈的战火之后，随之而来的，往往是文化的传播与渗透。我们要反对一切非正义的战争，积极维护人类和平。
第7课：东西方文化交流的使者
1、在古丝绸之路上，欧、亚、非三大洲的商人不断进行友好往来，他们交换各地不同物产，传播各民族的文化，成为东西方文化交流的使者。
2、“阿拉伯数字”最初是由印度人创造的，而阿拉伯人对它加以改造并传播到欧洲去，这对世界文化的传播与交流作出了重大贡献。
3、意大利人马可·波罗在元朝的时候旅居中国长达17年之久，并在元朝朝廷中担任官职。回国后，他口述《马可·波罗行纪》一书，传播中国与东方文化，促进了东西方文化的交流。
第8课、第9课：古代科技与思想文化（一）、（二）
1、世界上最古老的象形文字是由古代埃及人创造的，出现于公元前3000年左右。两河流域的苏美尔人创造了楔形文字。
2、佛教、基督教、伊斯兰教并称为世界三大宗教。
3、佛教：公元前6世纪，佛教诞生于古代印度，创始人是乔达摩·悉达多（即释迦牟尼）。佛教宣扬“众生平等”，反对婆罗门的特权地位，要人“忍耐服从”。公元前3世纪，印度阿育王在位时，佛教由了很大发展，并向外传播。
4、基督教：1世纪时产生于巴勒斯坦一带。传道者宣传说耶稣就是“救世主”。现在通用的公元纪年，就是以传说中的“耶稣出生”之年算起，这一年就是公元元年。
5、伊斯兰教：7世纪时，穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加创立了伊斯兰教。伊斯兰教信徒称为穆斯林，它们的经典是《古兰经》。
6、古希腊著名的科学家阿基米德以发现杠杆定律和浮力定律而闻名。（阿基米德有一句名言：“给我一个支点，我将撬动整个地球。”）
7、《荷马史诗》是古希腊著名的英雄史诗。相传，它是在民间口头创作的基础上，由盲诗人荷马加工整理而成的。
8、索福克勒斯是古代希腊著名的悲剧作家，他把古代悲剧艺术推向成熟。代表作是《俄底浦斯王》。
9、《天方夜谭》是阿拉伯民间故事集，生动描绘了阿拉伯帝国丰富的社会生活。
10、伊斯兰教的第一大圣寺是麦加大清真寺，位于今天沙特阿拉伯麦加城中心。
11、巴黎圣母院是巴黎最古老、最高大的天主教堂。
『叁』 8年级上册历史前9课的重点、知识点，或期中考试吖
8年级上历史
第1课 鸦片战争
1.林则徐虎门销烟
(1)背景:19世纪上半期,英国成为强大的资本主义国家,把侵略矛头指向中国.英国为了打开中国市场,掠夺白银,向中国走私鸦片,给中华民族带来了深重的灾难,林则徐上书光绪帝请求严禁鸦片.
(2)经过：1839年6月3日,林则徐下令将110多万千克鸦片在广州虎门海滩当众销毁.
(3)影响：虎门销烟向全世界表明了中国人民反抗侵略的决心和勇气，振奋了民族精神，维护了民族尊严。林则徐是中华民族的民族英雄。
2、鸦片战争（时间：1840年6月------1842年8月）
原因：直接原因是以中国的禁烟运动为借口，保护鸦片贸易。
根本原因是为了开辟国外市场，推销工业品，掠夺廉价的工业原料。
3.中英《南京条约》 (1)时间： 1842年6月
(2)内容: ①开放广州、厦门、福州、宁波、上海为通商口岸 ②中国赔款2100万银元
③割让香港岛给英国 ④英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。
(3)影响:《南京条约》是中国近代第一个不平等条约。中国开始沦为半殖民地半封建社会。鸦片战争是中国近代史的开端。
第2课 第二次鸦片战争期间列强侵华罪行
1、第二次鸦片战争
原因：西方列强不满足既得利益，企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益。
时间：1856年10月-----1860年10月 英法为主凶,美俄为帮凶.
2.火烧圆明园 1860年10月,英法联军火烧圆明园，这是人类文明史上的一次浩劫.
4、俄国侵占中国领土
第二次鸦片战争前后,俄国趁机割占中国东北和西北领土150多万平方千米. ，其中侵占我国领土最多的是《瑷珲条约》。
5、太平军痛打洋枪队
（1）1851年，洪秀全在广西金田村发动起义，建立太平天国， 起义军称“太平军”。
（2）1853年，占领南京，改名为天京，建立起于清朝对峙的政权
(3)在浙江慈溪的战斗中,打死洋枪队的头目华尔.
第3课 收复新疆
① 1875年，左宗棠被任命为钦差大臣，讨伐阿古柏。②1876年，分兵三路进军新疆③1878年除伊犁外，新疆回到祖国怀抱④19世纪80年代，中俄《改定条约》收复伊犁⑤1884年,清政府在新疆设立行省。.
第4课 甲午中日战争
甲午中日战争
1、时间:1894年7月-----1895年4月 2、主要战役：黄海海战，威海卫之战
3、在黄海海战中，爱国将领:致远舰管带邓世昌英勇牺牲。
4、1895年初，日军攻占威海卫，北洋舰队全军覆没。
5、结果：清朝战败, 签订《马关条约》 时间：1895年4月
内容： ①清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本 ②赔偿日本军费白银2亿两
③增辟通商口岸 ④允许日本在中国开设工厂
影响:《马关条约》大大加深了中国半殖民地化的程度。
第5课 八国联军侵华战争
1.八国联军攻占北京
1900年春,义和团运动发展到京津地区,斗争矛头直指帝国主义.6月,为镇压义和团反帝爱国运动，英、俄、德、法、美、日、意、奥八国联军2000多人队伍,由英国海军中将西摩尔率领从大沽经天津向北京进犯.7月中旬,攻陷天津,8月中旬,攻陷北京.到处烧杀抢掠,无恶不作,对中国人民犯下滔天罪行。
2.《辛丑条约》：1901年9月，李鸿章与英、俄、德、法、美、日、意、奥签定。
内容:
①清政府向各国赔款白银4.5亿两，以海关税收作担保。②划定北京东交民巷为使馆界，允许各国派兵保护，不准中国人在界内居住。③清政府保证严禁人民参加反帝活动。④清政府拆毁天津大沽到北京的炮台，允许列强各国派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地。
影响：《辛丑条约》给中国人民增加了新的沉重的负担，严重损害了中国的主权，清政府完全成为帝国主义统治中国的工具中国完全沦为半殖民地半封建社会
知识联想：中国是怎样逐步沦为半殖民地半封建社会的？
答：开始沦为：鸦片战争———《南京条约》大大加深：甲午中日战争——《马关条约》完全沦为：八国联军侵华战争——《辛丑条约》，列强通过发动战争，强迫清政府签订不平等条约，不断扩大侵略特权，使中国沦为其半殖民地，清朝政府成为他们统治中国的工具。
第6课 洋务运动
1.背景：第二次鸦片战争后,清政府内外交困.统治集团中一些较为开明的官员主张利用西方先进生产技术，强兵富国，摆脱困境，维护清朝统治，他们被称为“洋务派”。中央以奕忻为代表,地方以曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等为代表.
掀起一场“师夷长技以自强”的洋务运动.
2、时间：19世纪60年代到90年代
2、内容
（1）前期以自强为口号，创办军事工业。 如江南制造总局、办福州船政局、安庆内军械所
(2) 后期以求富为口号，创办民用工业 如:李鸿章创办的轮船招商局； 张之洞创办的湖北织 布局和汉阳铁厂
(3)19世纪70年代到80年代中期积极筹建北洋、南洋、福建三支海军.
(4)兴办新式学堂学堂1862年，京师同文馆
3.评价洋务运动
(1)性质:洋务运动是一次失败的封建统治者的自救运动.
(2)目的：维护清王朝的封建统治，而不是把中国引向资本主义。
（3）评价：没有使中国富强起来，但引进了西方先进的科学技术，使中国出现了第一批近代企业。为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量，客观地促进了中国资本主义的发展，为中国的近代化开辟了道路。
第7课 戊戌变法
1、公车上书（时间：1895年春）
背景：《马关条约》的签定 主要人物：康有为、梁启超
作用：为维新变法运动拉开了序幕。
2.百日维新
(1)时间：1898年6月,光绪帝颁布“明定国是”诏书，到9月慈禧发动政变,前后103天
（2）内容：
经济：发展工商业；军事：训练新式军队；政治：改革政府机构、裁撤冗官；文化教育：开办新式学堂培养人才，翻译西方书籍，传播新思想；创办报刊，开放言论。
第8课 辛亥革命
1.孙中山创立同盟会
1894年,孙中山在檀香山建立兴中会
1905年在日本东京成立了中国同盟会。
纲领：“驱逐鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”
目标：推翻清朝统治，废除君主专制，建立民主共和国，改革土地制度
革命旗帜(指导思想)：三民主义（即民族主义、民权主义和民生主义）
影响：它的成立，大大推动了全国革命运动的发展。
2.武昌起义:时间：1911年10月10日晚
3.中华民国成立：
时间：1912年1月1日 地点：南京。 人物：孙中山。
4.辛亥革命的意义：辛亥革命推翻了清朝的统治，结束了中国两千多年的封建帝制，使民主共和的观念深入人心
第9课 新文化运动
兴起的标志：1915年9月,陈独秀在上海创办《新青年》
宣传阵地：《新青年》杂志
两面大旗：民主和科学
主要内容：提倡民主， 反对独裁专制；提倡科学， 反对迷信盲从；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。
1918年，李大钊在《新青年》发表了《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》
1918年底在北京创办了《每周评论》
意义：是中国历史上一次空前的思想大解放运动，他启发人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。但对东西文化有绝对否定和绝对肯定的倾向，一直影响到后来。
『肆』 初一上册历史第9课答案
学派
人物
历史时期
主要思想
代表作品及影响
儒家
孔子
春秋晚期
仁的学说，爱人，为政以德；因材施教，温故而知新
儒家学派的创始人，大思想家，大教育家，言论收在《论语》中。
孟子
战国时期
民贵群轻，仁政，保护资源
言论收在《孟子》中
道家
老子
春秋晚期
对立的双方能相互转化
道家学派创始人，著《道德经》
庄子
战国时期
鄙视富贵利禄，痛恨不公平
著《庄子》
墨家
墨子
战国初期
兼爱、非攻
法家
韩非
战国末期
反仁政、倡法治、中央集权
著《韩非子》
兵家
孙武
春秋晚期
知己知彼，百战不殆
著《孙子兵法》，是世界上最早的兵书
『伍』 九年级下人教版历史1~9课复习提纲
第1课 俄国十月革命
课程标准：简述俄国1917年彼得格勒武装起义的概况，了解世界历史上第一个社会主义国家的诞生及其重大意义。
一、沙皇专制统治的崩溃——二月革命：
⒈时间：1917年3月（俄历二月）。⒉地点：俄国首都彼得格勒。
⒊结果：推翻了沙皇专制统治。⒋性质：属于资产阶级民主革命的性质。
二、十月革命的胜利：
⒈概况：1917年11月7日（俄历10月），列宁亲自领导彼得格勒武装起义，攻占冬宫，推翻了资产阶级临时政府，彼得格勒武装起义取得胜利。随后成立了苏维埃政府——人民委员会(列宁为主席)，世界上第一个社会主义国家诞生。
⒉意义：俄国十月革命冲破了世界帝国主义阵线，创建了第一个社会主义国家。它不仅激励着各国无产阶级的斗争，而且鼓舞了被压迫民族的解放斗争。它的胜利推动了马克思列宁主义在全世界的传播，并向各国人民展示了一条崭新的寻求解放的道路。十月革命是世界现代史的开端。
第2课 苏联的社会主义建设
课程标准：了解列宁在社会主义建设方面所做的探索； 概述二三十年代苏联社会主义建设的重大成就和经济政治体制上存在的严重弊端。
一、列宁对社会主义建设道路的探索：
⒈“战时共产主义政策”的实施：
⑴目的：为了平定国内武装叛乱和战胜协约国的武装干涉。
⑵时间：1918年开始。
⑶内容：①实行余粮收集制，强制征收农民的余粮；②把大中小企业收归国有；③取消自由贸易，实行粮食和日用品配给制。
⑷作用：在集中财力、物力战胜敌人方面发挥了积极作用。
⒉新经济政策的实行：
⑴背景：1920年底，苏俄粉碎了国内外反动势力的联合进攻，转入和平建设后，遇到了新的困难和危机。列宁从实际出发，放弃用战时共产主义政策直接过渡到社会主义的设想，认为必须改变经济政策。
⑵时间：1921年开始。
⑶内容：①农业方面，用粮食税代替余粮收集制，农民交税后可自由处理自己的粮食。②工业方面，允许本国和外国资本家经营某些中小企业。③商业方面，取消实物配给制，恢复商品买卖。
⑷作用：新经济政策的实施大大提高了劳动者的生产积极性，促进了国民经济的恢复，巩固了工农联盟，稳定了苏维埃政权。
用新经济政策代替战时共产主义政策，体现了列宁在探索社会主义道路方面实事求是、勇于创新的精神。
⒊苏联的成立：1922年底，一些苏维埃共和国在自愿平等的基础上成立了苏维埃社会主义共和国联盟，简称“苏联”。
二、社会主义工业化和农业集体化：
⒈社会主义工业化方针的确定：1925年，联共（布）确定了社会主义工业化的方针。从1928年开始，苏联有计划地进行经济建设。
⒉工业国的建成：到1937年第二个五年计划完成时，苏联已从落后的农业国变成强大的工业国，工业总产值跃居欧洲第一位，世界第二位。
⒊农业集体化方针的实行：1927年，苏联实行农业集体化的方针，把个体小农经济改造成为大规模的集体农庄。经过几年努力，苏联的农业集体化基本完成，并初步实现了农业机械化。
三、高度集中的经济政治体制——斯大林模式：
1、形成标志：1936年，苏联新宪法的颁布。（新宪法的颁布宣告了第一个社会主义国家基本制度的建立，也标志着斯大林创建的高度集中的经济政治体制的形成。）
2、严重弊端：①经济上忽视社会主义商品经济的要求，否定市场机制的作用，造成经济效益低下；经济计划统得过死，妨碍了地方和企业积极性的发挥。②政治上，权力过于集中，民主法制被忽视，权力越来越集中到个人手里，最后形成了个人的高度集权。
第3课 凡尔赛—华盛顿体系
课程标准：了解凡尔赛和约、九国公约的基本内容
一、巴黎和会和《凡尔赛和约》
⒈1919年1月，协约国集团在巴黎近郊的凡尔赛宫召开巴黎和会，讨论对战败国（最主要是德国）的处置问题---对战后的世界做出安排。（分赃会议）
⒉《凡尔赛和约》
1919年6月，协约国集团同德国签订《凡尔赛和约》，主要内容有：①领土方面：阿尔萨斯和洛林归还法国；②殖民地方面：德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分（“分赃会议”）；③军事方面：德国取消义务兵役制，陆军总数不得超过10万，莱茵河东岸50千米内，德国不得设防；④赔款：德国须支付大量赔款。
⒊凡尔赛体系的建立
①构成：《凡尔赛和约》连同协约国同奥地利、保加利亚、匈牙利和土耳其签订的和约，构成“凡尔赛体系”。
②影响：凡尔赛体系---确立了帝国主义在欧洲、西亚和非洲统治的新秩序。
二、华盛顿会议和《九国公约》
⒈召开目的：协调帝国主义在远东、太平洋地区的关系（美、日矛盾激化）
⒉召开时间：1921—1922年 操纵国：主要是美国（受惠最大）
⒊《九国公约》：⑴内容：尊重中国的主权与独立及领土完整；建立并维护各国在中国的商务实业“机会均等”原则；不得在中国谋取有损于其他国家公民的特权。⑵影响：《九国公约》名义上尊重中国的独立和领土主权完整，但核心内容是确立在华“门户开放”、“机会均等”的原则。它打破了日本对中国的独占，从而使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。
此外，在华盛顿会议上美、英、日、法签订了《四国条约》；美、英、法、日、意签订了《五国海军条约》。
三、“凡尔赛－华盛顿体系”
华盛顿会议建立了帝国主义列强在远东、太平洋地区的统治秩序——华盛顿体系。由凡尔塞体系和华盛顿体系构成的帝国主义国际关系新格局，史称“凡尔赛－华盛顿体系”，国际联盟是这个体系的重要组成部分。这个体系的实质是建立帝国主义重新分割世界维护战胜国利益和维持战后和平的新体系。
第4课资本主义世界经济危机和罗斯福新政
课程标准：简述1929-1933年资本主义世界经济危机的影响；
以“工业复兴法”为例，评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用。
一、1929—1933年的经济危机
1924－1929年世界资本主义处于相对稳定时期，经济的恢复和较快，美国尤为突出。
⒈首先爆发的国家：美国，然后迅速席卷整个资本主义世界
⒉经济危机的特点：①持续时间长；②波及范围广；③破坏性大
⒊1929—1933年经济危机的影响：严重的经济危机引起政治危机，资本主义世界各国的工农运动高涨，帝国主义国家之间的争夺及帝国主义与殖民地半殖民地之间的矛盾更趋激烈和尖锐。
⒋为摆脱经济危机各国资产阶级纷纷寻找出路：美国实施“罗斯福新政”；德国和日本走上法西斯化道路。
二、罗斯福新政（1933年开始）
⒈原因：经济危机冲击了美国资本主义制度。
⒉目的：力图用国家干预经济的办法，使经济尽快复苏（为了消除经济危机）。
⒊新政的主要内容：①改革银行制度，恢复银行信用；②整顿农业。限制主要农产品的生产，销毁过剩的农产品，由政府给农场主补偿；③兴建公共工程，增加就业机会，提高生产和消费能力；④调整工业（是中心措施），通过《工业复兴法》，防止出现因盲目竞争引起的生产过剩，加强了政府对工业生产的调节与控制。
⒋特点（手段）：国家加强对经济的调节与控制 (“新”的地方)
⒌评价罗斯福新政（作用、影响）：①罗斯福新政增强了国家对社会经济的调控能力；②重振了美国经济，稳定了社会秩序；③维护了美国的资产阶级民主制度。（09中考已考）
⒍新政的实质：是一种不改变资本主义制度的前提下的资产阶级性质的改良。因而不可能彻底消除经济危机。
第5课 德、意、日的法西斯化
课程标准：通过国会纵火案和反犹暴行等事例，揭露德意日的法西斯暴行。
一、意大利法西斯专政的建立
1922年10月，法西斯党徒墨索里尼在意大利建立法西斯专政。
二、德国纳粹党上台
⒈背景：在世界经济危机中，德国是欧洲地区遭受打击最严重的国家，经济萧条，社会动荡。
⒉开始建立：1933年，纳粹党头目希特勒出任德国总理。逐渐集总统和总理大权于一身，称为国家元首。
⒊希特勒建立法西斯恐怖独裁统治：①制造“国会纵火案”，大肆镇压德国共产党和其他进步力量。②推行种族灭绝政策，疯狂迫害、屠杀犹太人（约600万）。③严密控制思想和文化教育；④推行国民经济军事化，大肆扩军备战；⑤撕毁《凡尔塞和约》，实行普遍义务兵役制，进军莱茵非军事区。德国成为欧洲战争的策源地。
三、日本法西斯化
⒈受经济危机的沉重打击，日本国内矛盾激化。以军部为核心的法西斯势力迅速抬头。在军部的推动下，1931年日本发动侵略中国的九一八事变，不到半年就占领了整个东北。
⒉1936年，受军部控制的新内阁上台，日本成为亚洲战争的策源地。1937年日本制造卢沟桥事变，发动全面侵华战争。
第6课第二次世界大战的爆发与扩大
课程标准：以慕尼黑会议为例，说明绥靖政策的实质和恶劣影响。简述德国进攻波兰和苏联、日本偷袭珍珠港等导致第二次世界大战全面爆发和逐步扩大的主要事件。通过联合国家宣言和雅尔塔会议等史实，了解国际反法西斯联盟的建立及其作用。
一、慕尼黑阴谋
⒈慕尼黑阴谋：1938年9月，英、法、德、意四国首脑在慕尼黑举行会议，强行把苏台德区割让给德国。
⒉绥靖政策的影响：英、法等国推行绥靖政策助长了法西斯国家的侵略气焰，慕尼黑会议后不到半年，德国进一步吞并了整个捷克斯洛伐克，加速了第二次世界大战的爆发。
⒊绥靖政策的实质：以牺牲弱小国家的利益为代价，取得与德意侵略者的妥协，维护其自身的利益。
二、二战的全面爆发
1、时间：1939年9月 2、标志：德军突袭波兰，英法被迫对德宣战
三、二战的扩大
⒈德国进攻苏联
①苏德战争爆发的时间：1941年6月22日②爆发的标志：德军突袭苏联（苏联卫国战争开始）③重大战役：莫斯科保卫战它的胜利粉碎了德军不可战胜的神话，是德军遭受的第一次重大失败。
⒉日本偷袭珍珠港
1941年12月7日，日本偷袭美国在太平洋上最大的军基地珍珠港，太平洋战争爆发。第二次世界大战进一步扩大。（最大规模）
四、《联合国家宣言》的发表→世界反法西斯统一战线的形成
⒈背景：德、意、日不断扩大侵略，全世界受法西斯侵略和威胁的国家需要联合起来对付共同的敌人。⒉目的：彻底打败法西斯
⒊时间：1942年1月 参加国：美中苏英等26国 地点：华盛顿
⒋内容：签字各国保证全力对法西斯国家作战，决不单独同敌人停战议和。
⒌意义：世界反法西斯同盟的正式建立使战争形势发生了重大变化，成为反法西斯战争取得最后胜利的决定性因素之一。
第7课世界反法西斯战争的转折和胜利
课程标准：简述斯大林格勒战役、诺曼底登陆和攻克柏林战役在反法西斯战争中的作用。
一、第二次世界大战的转折
⒈1942年夏，美军在太平洋战场上取得中途岛战役的胜利，成为太平洋战争的转折点。
⒉1942年，英军在北非战场上取得阿拉曼战役的胜利，使德、意法西斯丧失了在北非战场的主动权。
⒊1942年7月－1943年2月，苏军取得的胜利斯大林格勒战役的胜利。斯大林格勒战役成为苏德战争的转折点，也是第二次世界大战的转折点。
二、诺曼底登陆战
1944年6月，
艾森豪威尔指挥美英盟军在法国诺曼底登陆，开辟欧洲第二战场，使法西斯德国陷入盟军的两面夹击之中，加速了德国法西斯的灭亡。
三、重大会议
⒈为了尽快击溃德国法西斯，1943年冬，罗斯福、丘吉尔、斯大林在伊朗德黑兰举行会议，确定了对德作战方针，决定1944年在欧洲开辟第二战场。
⒉1945年2月，在法西斯德国败局已定的形势下，苏、美、英三国首脑在苏联的雅尔塔举行会议。会议制定了最后击败德国的计划，决定战后德国由苏、美、英等国分区占领，苏联在欧战结束后三个月内参加对日作战。讨论组建联合国。
四、第二次世界大战的结束
⒈柏林战役 1945年5月8日 苏军攻克德国首都柏林，德国战败投降。欧洲战事结束。
⒉日本投降
⑴促使日本法西斯投降的因素：①美国先后在日本广岛和长崎投下一颗原子弹；②苏联对日宣战，出兵中国东北和朝鲜，消灭了日本关东军；③中国及亚洲其他国家的抗日武装开展全面反攻。
⑵1945年8月15日，日本无条件投降，1945年9月2日，日本正式签订投降书，第二次世界大战最终结束。第二次世界大战是人类历史上规模最大、损失最惨重的一次战争。
⒊第二次世界大战的性质和影响
①性质：第二次世界大战是一场世界反法西斯战争。
②影响：它摧毁了法西斯势力，削弱了除美国以外的其他帝国主义国家，有利于民族解放运动和社会主义运动的发展。大战期间先进科学技术的出现，为战后新科技革命的兴起奠定了基础。战争教育了世界人民，追求和平、反对战争成为人们的普遍愿望。
⒋两次世界大战的启示：
①加强友好合作，团结互助；②遏制霸权主义、恐怖主义；③促进世界和平与发展，促进世界经济的共同繁荣，促进人类文明的共同进步；④和平来之不易，世界大战的悲剧不能重演。
第9课第二次世界大战后的美国经济
课标：概述战后美国经济发展的主要特点。（09中考已考）
战后美国经济的发展依据其特点可分作三个阶段：
第一阶段（战后至五六十年代）：空前发展，经济实力急剧膨胀，成为经济超级大国。
第二阶段（20世纪70年代）：经济发展速度放慢，开始出现贸易逆差，并不断扩大。由最大的债权国变成最大的债务国，经济霸主的地位发生动摇。
第三阶段（20世纪80至90年代）：经济高速增长，率先进入以信息产业为主导的知识经济时代。
『陆』 初二历史7.8.9课知识梳理
是戊戌变法、辛亥革命、新文化运动吗？
『柒』 九上历史1-9课知识点
第1课：人类的形成
1、人类形成的过程：攀树的古猿 正在形成中的人 完全形成的人（早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人）
2、世界上的人类分为三大主要人种，即黄种、白种和黑种人。人种的差异，是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。
3、人类在距今约三四百万年前形成。自从有了人类，也就有了人类社会的历史。人类历史上最早出现的社会是原始社会。
4、原始社会经历了母系氏族社会和父系氏族社会。（母系——“只知其母，不知其父”，妇女在社会中占主导地位。父系——“既知其母，又知其父”，男子在经济中占主导地位）
第2课：大河流域——人类闻名的摇篮
1、世界上最古老的文明古国，有非洲的 古埃及和亚洲的古巴比伦、古印度和古中国。这四个古国被称为世界文明的摇篮，因为这四个国家最先由原始社会进入奴隶社会。
2、约从公元前3500年开始，在非洲的尼罗河两岸陆续出现了几十个奴隶制小国。公元前3000年左右，初步统一的古代埃及国家建立起来。古代埃及权利的象征是金字塔。它们是古代埃及的文明标志之一，是人类文明的杰出成就。
3、在亚洲西部，有一条狭长地带，它形似一弯新月，土地肥沃，因此有“新月沃地 ”之称。
4、公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域（今伊拉克一带），建立起中央集权的奴隶制国家，制定了一部维护奴隶主阶级利益的法典，汉谟拉比法典是世界现存古代第一部比较完备的成文法典。
5、约公元前2500年，印度河流域开始出现奴隶制小国。古印度有着严格的等级制度，历史上称“种姓制度 ”。
第3课：西方文明之源
1、西方文明之源——希腊、罗马
2、公元前8世纪，希腊半岛和小亚细亚西海岸出现希腊人建立的城邦，雅典是其中最重要的城邦之一。公元前6世纪，雅典成为著名的奴隶制共和国。在伯利克里统治时期，雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。（全体成年男性公民才有权参政）
3、公元前509年，罗马建立了共和国。公元前27年，屋大维开始独揽大权，罗马帝国建立。后来罗马帝国分裂为西罗马帝国和东罗马帝国。西罗马帝国的灭亡（476年）标志着西欧奴隶社会的结束。
第4课：亚洲封建国家的建立
1、5世纪，奴隶制国家大和统一日本本土，最高统治者称天皇。
2、7世纪日本仿照隋唐制度，进行大化改新。改新的主要内容有：政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官。经济上，土地收归国有，国家定期分给农民耕种，收取赋税。大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。此后，大和国正式改名为日本。
3、7世纪穆罕默德在麦加创立伊斯兰教，号召大家都信仰真主，放弃本部落的神，这种一神教的宣传，有利于促进民族统一。
4、622年，穆罕默德出走麦地那，并在那里建立了政教合一的国家。伊斯兰教把622年定为伊斯兰教历元年。
5、630年，麦加贵族妥协，承认穆罕默德为政治宗教领袖。麦加成为伊斯兰教圣地。632年，阿拉伯半岛基本统一，统一的阿拉伯国家建立起来。
第5课：中古欧洲社会
1、西欧封建制度的核心内容是西欧封建等级制度。“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”反映的是当时西欧社会等级森严。
2、西欧封建社会时期，罗马教廷有至高无上的权力。教皇和教会不仅是西欧最大的土地所有者，还是西欧封建制度的精神支柱。
3、10世纪，西欧城市重新兴起。意大利、法国、英国、德意志等都有许多著名城市。
4、随着西欧城市的重新兴起，由富裕商人和银行家发展成为早期资产阶级，他们的出现，为资本主义的兴起准备了条件。
5、东罗马帝国又称拜占廷帝国，首都在君士坦丁堡。15世纪中期，延续了一千多年的东罗马帝国被封建制的奥斯曼土耳其给灭掉了。
第6课：古代世界的战争与征服
1、曾经地跨亚欧非三洲的大帝国：波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国、阿拉伯帝国。
2、公元前5世纪，波斯帝国把矛头转向欧洲，三次出征希腊，史称希波战争。最终希腊取得胜利。
3、马其顿国的亚历山大继承王位后，出兵东征，足迹远达印度，建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国，定都巴比伦。
4、公元前27年后，罗马帝国在屋大维的统治下，疆域不断扩大，到2世纪，罗马帝国成为地跨欧亚非三洲，地中海成为它的内湖。
5、通过本课的学习，我们应该认识到，战争从未在人类生活中长时间地停留过，战争与文化紧密相连。一般来说，战争具有破坏性，会给人们带来沉重的灾难。但是它也有积极的作用：一次猛烈的战火之后，随之而来的，往往是文化的传播与渗透。我们要反对一切非正义的战争，积极维护人类和平。
第7课：东西方文化交流的使者
1、在古丝绸之路上，欧、亚、非三大洲的商人不断进行友好往来，他们交换各地不同物产，传播各民族的文化，成为东西方文化交流的使者。
2、“阿拉伯数字”最初是由印度人创造的，而阿拉伯人对它加以改造并传播到欧洲去，这对世界文化的传播与交流作出了重大贡献。
3、意大利人马可•波罗在元朝的时候旅居中国长达17年之久，并在元朝朝廷中担任官职。回国后，他口述《马可•波罗行纪》一书，传播中国与东方文化，促进了东西方文化的交流。
第8课、第9课：古代科技与思想文化（一）、（二）
1、世界上最古老的象形文字是由古代埃及人创造的，出现于公元前3000年左右。两河流域的苏美尔人创造了楔形文字。
2、佛教、基督教、伊斯兰教并称为世界三大宗教。
3、佛教：公元前6世纪，佛教诞生于古代印度，创始人是乔达摩•悉达多（即释迦牟尼）。佛教宣扬“众生平等”，反对婆罗门的特权地位，要人“忍耐服从”。公元前3世纪，印度阿育王在位时，佛教由了很大发展，并向外传播。
4、基督教：1世纪时产生于巴勒斯坦一带。传道者宣传说耶稣就是“救世主”。现在通用的公元纪年，就是以传说中的“耶稣出生”之年算起，这一年就是公元元年。
5、伊斯兰教：7世纪时，穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加创立了伊斯兰教。伊斯兰教信徒称为穆斯林，它们的经典是《古兰经》。
6、古希腊著名的科学家阿基米德以发现杠杆定律和浮力定律而闻名。（阿基米德有一句名言：“给我一个支点，我将撬动整个地球。”）
7、《荷马史诗》是古希腊著名的英雄史诗。相传，它是在民间口头创作的基础上，由盲诗人荷马加工整理而成的。
8、索福克勒斯是古代希腊著名的悲剧作家，他把古代悲剧艺术推向成熟。代表作是《俄底浦斯王》。
9、《天方夜谭》是阿拉伯民间故事集，生动描绘了阿拉伯帝国丰富的社会生活。
10、伊斯兰教的第一大圣寺是麦加大清真寺，位于今天沙特阿拉伯麦加城中心。
11、巴黎圣母院是巴黎最古老、最高大的天主教堂。
『捌』 初三历史上册第9课
噢！那个啊、是《奥林匹斯星传》里的 第六集 最美的女神
故事梗概：
韩国动画片《奥林匹斯星传》在中央电视台少儿频道播出。前日,受到国内小观众追捧的《奥林匹斯星传》登陆上海,在上海炫动乐百动漫城举行了一场动漫cosplayshow。继韩国电视剧全面抢滩亚洲市场后,韩国动画片也开始蠢蠢欲动.系列电视动画片《奥林匹斯星传》改编自《古希腊罗马神话漫画版》，潘多拉魔盒的诱惑、特洛伊木马与美丽的海伦、伊阿宋寻找金羊毛,一个个耳熟能详的故事在屏幕上被娓娓道来.故事忠于原著,又进行了东方化、童话式的设计，《奥林匹斯星传》中的众神，少了几分原著中的暴戾，多了几分亲和力和戏剧性，就连善妒狠辣的最高女神赫拉也被塑造成了一个坚强却爱吃醋的可爱女神。
就像雅典国王忒修斯手拿阿里阿德涅公主的线团逃离米诺斯迷宫一样。
故事发源于众神之王宙斯，还在襁褓中的宙斯为了躲避父亲克洛诺斯的暴政，被母亲送往了克里特岛。长大后的宙斯在知晓自己的身世之后，毅然前往黑暗的奥林匹斯，拯救自己的兄弟姐妹。宙斯和他的众兄弟战胜了残暴的克洛诺斯统治以后，开创了十二神的新时代。善良、正直的普罗米修斯为了给人类偷运火种激怒了宙斯，被押在石山受尽折磨。宙斯为了实现让人类自灭的计划，将潘多拉和一个魔盒赠给了普罗米修斯的弟弟—软弱的埃庇米修斯。潘多拉最终按捺不住自己的好奇心打开了装满灾难的魔盒，人类因此遭到了毁灭，幸亏诺亚依靠方舟和象征“希望”的橄榄叶使人类得以重生。从此，神界和人界之间开始了一系列神奇玄妙的故事……
古希腊罗马神话人物众多，关系庞杂，长期以来都只是成年人的读物。《奥林匹斯星传》以动漫方式轻松阐释西方经典名著，人物造型亲切而富有幻想，孩子自然不能错过。
奥林匹斯十二神带着打开想象力大门的钥匙带领孩子以东方式的情感来解读西方著作尝试着穿越神话的迷宫。
很棒的是，《奥林匹斯星传》去掉了种种不良因素，整部都是十分清新可爱。人物造型也不错。建议大家去看。看过这个后，可以让你爱上古希腊的神话。
第一集 奥林匹斯的神
第二集 普罗米修斯与火
第三集 潘多拉的盒子
第四集 爱情与灵魂（1）
第五集 爱情与灵魂（2）
第六集 最美的女神
第七集 雅典娜与阿尔克墨涅
第八集 偷牛的赫耳墨斯
第九集 阿塔兰忒故事
第十集 月桂树的爱情
第十一集 帕屋琦斯与匹莱梦
第十二集 柏勒洛丰和珀伽索斯
第十三集 珀耳修斯的冒险(1)
第十四集 珀耳修斯的冒险（2）
第十五集 伊卡洛斯的翅膀
第十六集 宙斯与伊俄
第十七集 卡得摩斯和阿瑞斯的龙
第十八集 艾科和那罗基索斯
第十九集 黄金手弥达斯
第二十集 佛里克索斯和赫勒
第二十一集 俄耳甫斯和欧律狄克
第二十二集 哈得斯的爱情
第二十三集 英雄赫拉克勒斯的诞生
第二十四集 英雄赫拉克勒斯的十二项任务
第二十五集 英雄赫拉克勒斯的复活
第二十六集 狄安娜的爱情
第二十七集 阿耳戈远征队五十名英雄
第二十八集 阿耳戈远征队—寻找黄金羊毛
第二十九集 忒修斯和米诺特罗斯
第三十集 法厄同的太阳马车
第三十一集 奥德修斯的冒险(1)
第三十二集 奥德修斯的冒险(2)
第三十三集 奥德修斯的冒险(3)
第三十四集 阿喀琉斯的故事
第三十五集 特洛伊的木马
第三十六集 厄俄斯与梯托诺斯
第三十七集 没有讲完的故事——花
第三十八集 怪兽的故事
第三十九集 星座的故事
关于奥林匹斯山：
古希腊人尊奉为“神山”，他们认为奥林匹斯山位于希腊中心，而希腊又居地球的中心，于是奥林匹斯山也就是地球的中心。那些统治世界、主宰人类的诸神就居住在这座高山上。
古希腊人信奉的诸神众多，包括有主神宙斯、天后赫拉、海神波塞冬、智慧女神雅典娜、太阳神阿波罗、月亮与狩猎女神阿尔泰弥斯、谷物女神德墨忒尔 、火神赫菲斯托斯、战神阿瑞斯、众神使者与亡灵接引神赫尔墨斯、灶神或家室女神赫斯提亚，有时也包括酒神狄俄尼索斯和英雄赫拉克勒斯。
古希腊人认为这些神只都居住在雄伟的奥林匹斯山中，他们在这里饮宴狂欢、主宰地球。主神宙斯就居住在陡峭险峻的弥形山峰——斯泰法尼峰峰顶，他呼风唤雨，投雷掷电，降祸赐福，随意施行，不仅主宰人类，而且主宰诸神。而赫拉孔山则是缪斯女神的居住之地。
爱神与美神阿芙罗狄蒂（罗马神话中为维纳斯），是主管爱情、婚姻和家庭的保护神。年轻、漂亮的维纳斯曾因特洛伊王子帕里斯把“第一美女”的象征——金苹果送给她，从而引起赫拉和雅典娜的嫉恨，最后酿成一场长达10 年的特洛伊战争。据说在奥林匹斯山下，曾立着一座维纳斯的雕像，是公元前5世纪希腊雕塑家卡列马霍斯创作的，但早已被盗卖到巴黎的卢浮宫。
奥林匹斯山长年云雾缭绕、高耸入云，一年之中有三分之二的时间积雪覆盖，其最高峰直插云中。山坡上橡树、栗树、山毛榉、梧桐和松林郁郁苍苍，景色十分优美。古希腊人把这美妙的地方作为众神的居住地也是由于这个原因。
但是后来希腊人改变了看法，因为既然奥林匹斯山的冰装雪裹，云雾环绕，并不是诸神居住的理想住所。又根据他们的航海经验，得知希腊并不是世界的正中，奥林匹斯山更不是全球的中心，所以那些神只也就不可能居住在奥林匹斯山上。
『玖』 帮下忙，初一上册历史，第9课
最上面的几行看不清，从看得清的开始回答。
最高统治者叫皇帝
中央实行三公九卿制，设丞相、太尉、御史大夫
地方实行郡县制
经济上
圆形孔方铜钱又叫秦半两
统一度量
统一全国车轨
思想上
1.小篆 后来隶书
『拾』 八年级历史1至9课的时间及人物
1.1839年，林则徐虎门销烟。2.魏源，编著“海国图志”3.1857年，鸦片战争4.1860年，