八年级物理试卷分析
㈠ 初二物理试卷分析
完成时间：80分钟 满分100分）
一、填空题（每题2分，共22分）
1. 有一个质量为540克，体积是250厘米3的铝球，该铝球 空心的。（填"是"或"不是"）
2. 分别装有相同质量的水、盐水、酒精、水银的四个相同容器。液面高低情况如图1所示，则甲、乙、丙、丁容器中装有的液体分别是： 、 、 、 。
3. 人站在公交车上，当汽车突然启动时，人会向后倾倒，这是因为人的脚和车厢底板的___________作用，使脚的底部随车一起运动，而人的上半身由于___________而保持原来的静止状态，所以出现上述现象。
4. 一艘潜艇在海面上时，其排开水的质量是1500t，此时潜艇受到的海水的的浮力为___________N；当它下潜到海面以下300m深处时，在其2m2的仓盖上受到的海水的压力是___________N。（海水的密度为1.03×103kg/m3）
5. 跳伞运动员从悬停在空中的直升机舱口跳下，一开始降落伞尚未张开，运动员下落后的速度越来越快，这表明此时运动员受到的重力 空气阻力；当降落伞张开后，经过一定时间，运动员做匀速竖直向下运动，这表明此时运动员受到的重力 空气阻力。（均选填"大于""小于"或"等于"）
6. 坐沙发要比坐板凳舒服，这主要是因为沙发较易发生形变，增大了人与沙发间的 ，在压力不变的情况下， （选填"增大"或"减小"）了压强。
7. 我国航天技术飞速发展，2003年10月15日发射的"神舟五号"载人飞船，实现了载人航天的梦想。宇航员在太空中要穿特制的宇航服，宇航服的作用很多，你能说出其中的两点吗？
一： ；
二： 。
8. 如图2所示，小民同学将一小铁块用细线挂在弹簧测力计上，弹簧测力计的示数是3.8N，当把小铁块浸在水中时，弹簧测力计的示数为1.5N，那么这个小铁块受到的重力是__________N；浸在水中时受到的浮力是 N。
9. 如图3所示，将一个长方形的物块平放和竖放在水中。两种情况下，物块上、下表面所受水的压强差是 大，压力差是 大。（填"平放"、"竖放"或"一样"）
10. 建设中的长江三峡水电站由于设计库容（蓄水量）极大，预计建成后将会对库区的气温产生一定的影响；夏天的气温将比原来的下降2℃左右，冬天的气温将比原来升高2℃左右，造成这一影响的原因是：水的 。
11. 如图4所示，两长方体A和B叠放在水平地面上，A受重力为10牛，B受重力为30牛，已知A对B的压强与B对地面的压强之比为3：2，则A与B的底面积之比为 。
二、选择题（每小题四个选项中只有一个符合题意，每题3分，共45分）
12. 对于生活中的一些现象，下列说法中不正确的是 （ ）
A. 水结成冰，质量不变
B. 百克铁块从沸水中取出后，质量和原来一样
C. 一吨黄沙比一吨棉花质量大
D. 把一块玉石雕刻成玉器，质量变小了
13. 一个鱼缸注满水，另一个注满水的相同鱼缸中浮有一只"小船"，以下说法正确的是：（ ）
A. 漂浮在鱼缸中的"小船"受到的浮力大于重力
B. 把两个鱼缸分别放在台秤上，台秤的示数相同
C. 往鱼缸中加一些盐，"小船"受到的浮力增大
D. 有"小船"的鱼缸底受到的水的压强较大
14. 能装下1千克水的瓶子，一定能装下1千克的 （ ）
A. 酒精 B. 海水 C. 麻油 D. 煤油
15. 物理学中ρ表示密度，m表示质量，V表示体积，因而密度的公式可表示为ρ=m∕V，以下说法中理解正确的是 （ ）
A. 对于不同的物质，m越大，ρ越大
B. 对于同一种物质，ρ与V 成反比
C. 对于同一种物质，ρ与m 成正比
D. 以上说法均不对
16. 如果不受重力作用，下列说法中不可能发生的是 （ ）
A. 瀑布将从此消失 B. 人轻轻一跳就离开地球
C. 物体将失去质量 D. 大气层不复存在
17. 生活中常用的交通工具——自行车，它的许多部件在设计时考虑了摩擦因素，对此叙述错误的是 （ ）
A. 刹车时，车闸皮与滚动的车轮间存在滚动摩擦
B. 车轴中装有滚珠轴承是为了减小摩擦
C. 车把上套有花纹握柄是为了增大摩擦
D. 急停时，车轮在地面拖了一条黑线，在此过程中，车轮受滑动摩擦作用
18. 一个小球用细线拽着，正在光滑水平面上做匀速圆周运动，如图5所示，突然细线断裂，那小球将 （ ）
A. 立刻停下来
B. 做减速圆周运动，最后静止下来
C. 由于惯性，保持匀速圆周运动
D. 做匀速直线运动
19. 如图6所示，重力是40牛的物体在水平桌面上做匀速直线运动，此时受到的水平牵引力是5牛，则这个物体受到的摩擦阻力是 （ ）
A. 45牛 B. 35牛 C. 40牛 D. 5牛
20. 在制药时，为从溶液中提取抗菌素，要用加热的方法使水沸腾而除去水分，但抗菌素不能在超过80℃的温度下提取，应采取的方法是 （ ）
A. 增加容器内的气压，使水的沸点低于80℃
B. 降低容器内的气压，使水的沸点低于80℃
C. 缩短加热沸腾的时间
D. 用微火加热使其沸腾
21. 下列事例中属于减小压强作用的措施是 （ ）
①铁轨下放置枕木；②枪托做得宽而平；③书包带必须宽些；
④针尖磨得细些；⑤坦克车要用履带；⑥菜刀的刃必须磨得薄些才锋利；
⑦打桩时，必须使桩的尖端尖些
A. ①③④ B. ②⑤⑦ C. ①②③⑤ D. ①③⑤⑥
22. 小力同学用已校零的弹簧测力计，测量一物体的重力时，误将物体挂在了拉环上，如图7所示，当物体静止时，弹簧测力计的示数是5.0牛。则该物体的重力 （ ）
A. 一定等于5.0牛 B. 一定大于5.0牛
C. 一定小于5.0牛 D. 一定不小于5.0牛
23. 如图8所示，容器中盛有水，若将一手指伸入，且手指没有碰到容器底，水亦没有溢出，这时容器底部所受液体的压力和压强 （ ）
A. 压力不变，压强增大 B. 压力不变，压强不变
C. 压力增大，压强不变 D. 压力增大，压强增大
24. 一只装满水的烧瓶，开口向下从水中慢慢提出水面，在管口还没有离开水面之前，烧瓶内的水面位置将 （ ）
A. 逐渐降低，与瓶外的水面相平
B. 逐渐降低，但始终高于瓶外水面
C. 先逐渐降低，到达颈部位置时保持高度不变
D. 不会降低，水充满整个烧瓶
25. 为了预防感冒，我们常在屋子里放一杯醋，不久整个房间里就会充满醋味，这一现象表明 （ ）
A. 物质是由分子组成的
B. 分子在永不停息地做无规则运动.
C. 分子之间有相互作用的引力和斥力.
D. 醋分子在不停地做无规则运动，空气分子没有运动.
26. 同步卫星与地球的自转周期相同，好像始终静止在我们上空，由此推知（ ）
A. 同步卫星的运动状态不变，它一定不受外力作用
B. 同步卫星的运动状态不变，它一定受平衡力的作用
C. 同步卫星好像静止在我们上空，所以肯定不受重力作用
D. 同步卫星环绕地球转动，运动状态不断变化，它一定受到非平衡力的作用
三、作图与实验题：（共19分）
27. （2分）重3牛的木球漂浮在液面上，如图10所示，在图中画出物体所受力的图示。
28. （2分）重60牛的物体静置在水平桌面上，用图示法画出桌子对重物的支持力。
29. （3分）将浸有酒精的棉花球点燃后放入广口瓶内，然后用剥了皮的熟鸡蛋堵在瓶口，如图12所示，过了一会儿，鸡蛋会被瓶口吞没，这一现象说明 。
30. （4分）如图13所示，将试管口朝下放在酒精灯火焰上方加热3～5秒钟，立刻竖直插入盛水的容器中某深度处不动。
⑴你猜想可能产生的现象是： ；
⑵你猜想的依据是： 。
31. （4分）为探究物质的某种特性，小林同学设计实验并测得四组数据，填在下列表格中，请根据表格内容回答问题：
实验次数 物体 质量（g） 体积（cm3） 质量/体积（g/cm2）
1 铝块1 54 20 2.7
2 铝块2 108 40 2.7
3 松木1 108 216 （ ）
4 松木2 10 20 0.5
⑴将表格中（ ）处填写完整；
⑵比较第1、2两次实验数据，可得出结论：
同一种物质，它的质量跟它的体积成 ；
⑶比较第2、3两次实验数据，可得出结论：
质量相同的不同物质，体积是 ；
⑷比较第1、4两次实验数据，可得出的实验结论是： 。
32. （4分）如图14所示，让同一小车从同一斜面的同一高度滑下，使它在不同的物体铺垫的水平轨道上运动。
请根据观察到的现象回答如下问题：
⑴之所以要让小车从斜面上同一高度滑下，目的是使小车滑到水平面时具有相同的 。
⑵实验中观察到小车在 铺垫的轨道上运动的距离最长，这是因为小车受到的摩擦力 。
⑶如果桌面绝对光滑，没有摩擦阻力，小车在水平轨道上将 。
四、计算解答题：（共14分）
33. （5分）如图15所示，有一个底面积为30cm2的容器，内装有8N重的酒精，深为15cm，求容器底部受到酒精的压力和压强。
34. （9分）一体积为10－2m3，重为250N的金属块浸没在水中，求：
（1）金属块受到的浮力；
（2）若把该金属块制成一个体积为3×10－2m3的密封金属球，并将它投入水中，请判断金属球的浮沉情况；（写出判断依据）
（3）金属球静止时所受的浮力。
【试题答案】
一、填空题（每题2分，共22分）
1. 是
2. 酒精、水银、盐水、水
3. 摩擦 惯性
4. 1.47×107 6.0564×106
5. 大于 等于
6. 受力面积 减小
7. 提供压强 保温 阻拦紫外线及宇宙射线等
8. 3.8 2.3
9. 竖放 一样
10. 比热容较大
11. 1：6
二、选择题（每题3分，共45分）
12. C 13. B 14. B 15. D 16. C 17. A 18. C
19. D 20. B 21. C 22. C 23. D 24. D 25. B 26. D
三、作图与实验题：（共19分）
27.
28.
29. 大气存在压强
30. 水将进入试管 气体遇冷体积变小压强变小
31. ⑴0.5 ⑵正比 ⑶不同的 ⑷体积相同的不同物质，质量不同
32. ⑴速度 ⑵木板 最小 ⑶一直运动下去
四、计算解答题：（共14分）
33.
34. （1）F浮＝ρgV排＝100N
（2）上浮到漂浮F浮＝ρgV排＝300N>250N
（3）金属球静止时所受的浮力为250N。
初二物理期末试题
本试题所用物质的密度请查下表
物质 密度（kg/m3） 物质 密度（kg/m3） 物质 密度
（kg/m3）
铜 8.9×103 水银 13.6×103 冰 0.9×103
铁 7.9×103 煤油 0.8×103 蜡 0.9×103
铝 2.7×103 酒精 0.8×103 海水 1.03×103
㈡ 八年级物理试卷分析格式
一、试卷简要评价：
试卷能充分体现物理课程的基本理念，试题有梯度，无偏题、怪题、难题，注重学生生活实际，体现从生活走向物理，从物理走向社会，题贴近学生生活，符合学生认知特点，激发学生学习物理的积极性。注重科学探究，能引导教师在教学过程中充分让学生经历探究过程，学习科学探究方法，培养学生的探索精神、实践能力以及创新意识，导向性强。
二、 生答题基本情况
1、填空题：总分23分，学生平均得分16分，主要错误出现在第5小题、6小题、10小题和11小题，主要是学生对物理知识的应用和对物理情景，物理过程没有真正理解。
2、选择题：总分36分，学生平均得分24分，主要错误：13、22、23小题。
3、作图题：总分6分，学生平均得分4分，主要错误：第24小题和26小题。
4、实验探究提：总分22分，学生平均得分13分，作用错误：27、29、32小题。作用原因一是学生没有认真审题，没有真正理解题意；二是对研究物理问题的一些基本方法没有真正理解和掌握。
5、计算题：总分13分，学生平均得分5分，本大题学生失分较多，作用问题是学生基础知识掌握不牢，基础较差，缺乏分析能力和基本的计算能力。
三、 与学中存在的问题
通过此次考试，我们发现教师在教学过程中存在着以下问题：
a) 基础知识的教学有待加强；
b) 学生学习物理知识的兴趣有待提高；
c) 实验教学进一步落实；学生基本技能训练不到位；
d) 学生课外实践活动未能认真开展；
e) 课堂教学中缺少物理知识与社会生活的联系；
f) 学生基本计算能力、理解能力、分析能力培育力度不够。
四、 今后教学的建议
在以后的物理教学中，应加强基础知识的落实，充分用活教材，结合学校和学生实际，认真开展课外实践活动，努力培养学生学习物理的积极性，进一步加强实验教学，训练学生技能，培养学生探究能力，注重物理知识与社会生活的联系，注重物理知识的应用，加强科学探究，使学生真正学习科学的探究方法，发展学生的探究能力，发展学生分析能力，使学生养成良好的思维习惯，敢于探索，勇于创新。
㈢ 2018年陕西中考物理卷,试卷分析
2018年陕西中考物理卷儿考试的分析，你可以在网上查找
㈣ 初二物理考试总结反思
在物理教学中，习题课是必不可少的一种课型，它贯穿于整个物理教学的始终。本文谈谈笔者在习题课教学中采用的教学方法及体会。
1、从物理基础知识着手培养良好学习习惯首先，物理的定律和公式是最基础的知识，也是每堂习题课前必掌握的知识。为了培养学生良好的学习习惯，笔者要求学生从5个方面（公式名称、公式、适用条件、各字母表示物理量、各物理量的单位及符号）进行全方位复习。其次，根据认识规律要让学生能灵活应用物理定律和公式解决实践问题，教师应该先指导学生正确理解基础知识，并通过对基础习题的解答训练，使学生掌握应用物理定律或公式解题的基本方法及运用物理量时单位必须统一的要求，进而使学生形成解答物理习题的基本模式，培养学生牢固掌握解题的规范和程序，为进一步深化做好准备。
2、认真钻研教材精选习题在掌握物理定律和公式的基础上，进一步提高学生思维和解题能力是习题课的核心任务。要达到这个目的，教师对习题的选择是关键。
(1)注意理论和实际相结合激发学习兴趣理论联系实际是激发学生学习兴趣，启迪学习动机，活跃课堂气氛的一种重要方法。在日常生活中有许多物理现象是趣味性习题的好素材。例如，在运用速度公式解题时，笔者编了这样一道题目：上午7∶35早读课，老师家到校的距离是3km，如果骑车的平均速度是5m/s，问老师7∶30从家动身会迟到吗？学生解题后发现老师迟到了。笔者接着提出如果要不迟到必须在什么时刻前动身。这样编排的习题不仅容易激发学生学习兴趣，而且指导学生把理论运用于实际，使学生感觉到物理就在身边。
(2)注意一题多解扩展学生思路“一题多解”是指通过不同的思维途径，采用多种解题方法解决同一个实际问题的教学方法。它有利于培养学生辨证思维能力，加深对概念、规律的理解和应用，提高学生的应变能力，启迪学生的发散性思维。例如，密度应用练习，笔者选用这样的一道题：实验室需要购买4kg的酒精，用容积为4.5L的容器够装吗？先让学生解答，结果发现绝大多数学生用求4kg酒精体积的方法来判断。为了起到一题多解的作用，笔者进而启发学生从4.5L的容器能装多少kg的酒精和4kg的某种液体体积为4.5L，这种液体的密度是多少等思路引伸扩散思考。通过练习，促进知识迁移，并达到举一反三、触类旁通的效果。
(3)注意一题多变诱导学生思路在习题课中的“一题多变”是指从多角度、多方位对例题进行变化，引出一系列与本例题相关的题目，形成多变导向，使知识进一步精化的教学方法。例如，在学生解答了“一列火车长200m，以15m/s的速度通过一座长1.6km的大桥，问需要用多少时间？”这道题后，教师把题目改为：“如果这列火车以相同的速度，通过另一座桥用150s，那么桥有多长？”还可以把这道题改成：已知火车长、桥长和过桥时间，求火车过桥速度；已知桥长、火车速度和过桥时间，求火车长等题目。通过这种“一题多变”的习题探讨，开拓学生思路。
3、习题课要发挥教师的主导作用在物理习题课教学中，学生在教师的引导下动脑、动笔或动口解答物理问题。大部分时间是学生活动，而教师的主导作用主要表现在指点、引路两个方面：（1）指点学生在解题过程中，由于对物理知识理解不透，往往会出现生搬硬套现象。这时教师应抓住时机，找准症结，予以指点。例如，学生在学过二力平衡后，笔者让学生讨论：“起重机将重为GN的物体在匀速提起、静止空中、匀速下降3种情况下起重机对物体的拉力分别为多少？”大多数学生总认为匀速上升时拉力大于重力，匀速下降时拉力小于重力，这就说明学生被物体“上升”和“下降”所迷惑而忽略“匀速”。找到症结后，教师提出：“如果物体受平衡力作用，它将如何运动？”从而解开这个教学难点，使学生对概念有了进一步认识；（2）引路对于难度较大的综合题，教师应采用降低梯度，分设疑点的方法，突出解题思路，把学生引上正确轨道。例如，学生在做“用一动滑轮把重为100N的物体提到9m高的楼台上，所用的力是60N，那么动滑轮的机械效率是多少？”由于刚学到机械效率的知识，很多学生无法解题，笔者便采用“分解肢体，化难为易”的方法分为3步解题：①求总功、②求有用功、③求机械效率，并引导学生重温在动滑轮使用过程中，物体上升高度和手拉绳子上升移动距离的关系。由于分层降低梯度，学生在教师搭桥和引路下，顺利实现认识的飞跃。总之，习题课的教学不仅要体现教师为主导、学生为主体的师生关系，而且还应最大程度地调动发挥学生的内在因素和他们的积极性，全面提高思维素质。
㈤ 初二上册试卷分析物理500字
九年级（初三）物理一模试卷（质量）分析
一、命题原则及试卷特色
这次模考试卷以教材为基础，以新物理课标为指导，坚持注重基础，加强应用，培养能力的命题原则，结合当前初中物理命题的新动态，在对基本知识、基本技能考查的基础上，加强对学生物理知识应用与实验探究能力的考查，使试卷具有注重双基，强化观念理解；联系生活，注重知识运用；识读数像，关注能力培养；探究实验，突出过程方法；开放综合，呈现物理特色等等特点。
二、考试数据分析
全区成绩统计：
人数 均分 优分率 及格率 差分率
4421 61.3 25% 59% 20%
这次一测是按教材和课标的要求进行较全面的考查，因内容的较多和要求的提高，故全区整体考试成绩不太理想，但其中进步较大的学校是摄山中学。
三、考试中反映出的主要问题
1.基本概念不清
一些基本物理量的含义、物理规律弄不清，相似的概念或规律不能辨析。
2.生活知识贫乏
现在的学生基本上是独生子女，在家和学校里很少做事，也不注意观察和体验生活，生活常识缺乏，在联系生活生产实际、运用物理知识解决实际问题等方面的能力较弱。
3．实验技能薄弱
主要表现在物理知识与物理现象混淆不清，不关注实验过程，不明确实验过程中各操作步骤的目的和实验方法的应用，不注意观察实验现象，不会正确分析实验数据，答不出实验现象及实验结论。
4．语言表述不清
物理简答题表述时概念不清，语言组织无层次；对实验中一些步骤的目的说不清楚或答不到关键点上，实验题得出的结论不合逻辑，思维较乱。
5．灵活应用不够
许多学生还是习惯于背概念、代公式，对题意的理解、方法的选择不灵活，或不能用所学的物理知识解决生活中的实际问题。
四、教学建议
在下阶段有限的复习时间内，要注意课堂教学的实效性。每位教师在备课时应该以教材、课标和《中考指导》书为本，针对“一模”中出现的问题，查漏补缺，有针对性地训练，提高复习效益。有关下阶段的教学，提出如下建议：
1．调整复习计划，提高复习实效
各校初三备课组，要根据本校学生的实际情况、物理知识复习的进度等因素，及时调整复习计划，采取有效的教法，调动学生积极参与课堂教学活动和讨论问题，让每节课或每阶段的复习有重点或有目的地解决学生中存在的问题。复习中在提优补差的同时，尤其要关注那些在40—50分数段的学生，相对而言这些学生的成绩提升空间较大，对整体成绩的提高起着较大的作用。
2．紧扣课本内容，关注双基部分
要以物理教材和课标要求为本，以教材中最基本、最重要的知识和方法作为复习的主要内容，可以通过课本中的物理量的引入、插图与图像、学生实验和演示实验、生活中的物理、简答题、假想题等专题进行多种形式的复习，及对一些易混淆的物理概念进行整理和比较，以帮助学生理解物理基本概念和基本规律，掌握一些解题方法。学生只有有了扎实的基础，才有分析、处理和解决一般问题的能力，不要花大量的时间在难题和大型计算题上。
3．重视实验复习，培养探究能力
以力学和电学中的重要实验为主线带动实验的复习，要在实验原理（目的）、实验器材的选择、如何观察实验现象、设计实验记录表格和记录数据、分析实验现象分析及实验数据处理等方面加强训练，引导学生弄清各实验步骤的设计理由，注意实验设计的可操作性和准确性，尤其是重视对实验器材的使用理解和拓展，对实验步骤的叙述、实验现象数据的分析、实验结论的得出等学生薄弱而又很重要（中考拉分题）的环节上加强锻炼学生，提高学生的综合能力。
4．联系热点实际，加强语言表达
现在教材大大加强了科学技术与社会联系的内容，复习中要特别注意引导学生关注我们身边的一些热点问题，例如：地球的温室效应、气候与热污染、石油危机和能源科学、核电站和核废料处理、神州五号飞船、南京奥体中心工程、地铁通车、秦淮河的水污染和治理、南京地区用电分时计费、天然气的使用成本问题等都可以作为考题的来源和背景，加强知识的应用和迁移的训练，培养学生的语言表达能力及运用物理知识解决实际问题的能力。
另对教材新增加的内容，虽要求不高但要学生识记，如现代物理相关知识：宇宙与粒子、信息及其传播、新能源的分类及特点等知识要加强记忆。
㈥ 初二物理试卷分析怎么写600字
1：你先分析你的得分情况，在班上是什么水平。从而是确定试卷的整体难度。
2:你分析你失分的章节和知识点，从而确定你在那些方面没学好。
3:你每个题目分析一下，这个题目是粗心错了，还是不会错的。
4:针对这些问题，你采取什么措施去复习和巩固。
5:以后怎样改变学习的坏习惯。
希望能帮助到你
㈦ 如何进行中学物理试卷分析
试卷覆盖，看试卷是否覆盖到课标规定的本部分需要掌握的内容：包括认识、了解、理解及会操作这些层次的要求
试卷题量，能否让60%以上学生在规定时间内完成
试卷难度
试卷文字表述是否严密，有无歧义或错误
试题是否与生活、当今科技相联系
㈧ 八年级物理期中考试3000字试卷分析
首先确定自己的收获，毕竟考了91分，呵呵，从学习态度、学习习惯和内学习方法上总容结。至于丢掉的9分，分题目写出原因，要认真总结，比如粗心、没认真审题，不懂、理解错误等等，也确实找找问题出在哪，对自己以后的学习提供帮助。最后再写出以后的学习措施，就差不多了。
㈨ 初中100字物理考试反思
尊敬的老师：
本次物理考试我的考试成绩很不理想，对此我做出了深深的反思，发现成绩不理想主要有一下几个原因:
态度不端正。对于平时的物理作业和练习，只是完成了基本的内容，而没有对练习本身作出发散思维和类比推理。
考试时答题习惯不好，没能做到仔细认真，以至于犯了不该犯的错误。
学习习惯还有待完善，平时没能够及时发现和解决问题，没有多向老师和同学请教，学习过程中还存在懒散情况。
在以后的学习过程中一定....（省略）