历史思想
中国历史上有哪些思想家提出智行结合的思想？
最有名的是王阳明
『贰』 历史上的哪些主要思想 核心思想
中国人的动物性：中国人现在已变成了物质的动物，没有文化，没有思想了，人和动物的区别就是人有思想和文化，而摧毁一个民族的也是思想和文化，强大一个民族的也是思想和文化，而不是你有多少钱，钱是身外之物，中国人学会了挣钱，这不是教的，这是封建战乱后为了生存而激发出来的，遗传来的，但是没有创造出思想和文化。那么动物性的特点是什么呢？就是一切以物质为基础，没有伦理道德，没有国家，没有做事的标准，他和动物一样具有残忍性，利益熏天，表现最为失控时间就是社会动荡时。自从孔子给你们下了一个大的套子后中国就再也没有出现过思想家了，这个时间从春秋时到现在大概有2000年了，研究一下啊，孔子给你们下了一个什么套子？想一想他当时的心态是什么？他下了一个不断摧毁封建政权的套子，为什么呢？因为那些皇帝让他长在砒霜上，他只能盛开出敌敌畏一样的花朵，然后大家都食这样的花朵当然被毒死了，这样一说大家会立即惊讶，好吧，那么创造文化和思想吧，我们有世界级的名校。你能行？我是不看好哦，你们和孔子一样遗传了毒性，你们只能开出敌敌畏，你们鉴别别人的标准是他有钱他就有文化，要人做事也是不断的强化物质，利用诱惑，但是你不知道人是贪婪的，是不满足的，迟早有一天你满足不了他，迟早有一天这种建立在物质的基础上会崩溃。我见过谈恋爱一见面就问对方有多少钱的？而且现在很普遍。我见过一家人在一起看三级片。就算最小的单位家庭也是建立在物质基础上，而且互相辗压，互相欺负，尔虞我诈，真是恐怖，而且现在是在持续恶化。也难怪那些有钱人会很不放心婚姻别人会冲着他钱去的，虽然不是全部是，但是很大一部分是。小老百姓没文化没思想不可怕，可怕的是精英没思想没文化，因为他们有传染性，思想的传播一般都是通过以下几种方式传播的，1政治的强化2大家的认同3互相的感染4家庭的遗传5控制心智的强化和排他性。所以传播不容易，摧毁更不容易。
好自为之吧。
『叁』 中国历史上有哪些思想解放
近代：
在中国，20世纪中期前有二次伟大的思想解放运动：
第一次是1919年“五四新文化运动”，以陈独秀、胡适之为代表的知识分子在近代西方先进思想的推动下，冲破了几千年封建文化的牢笼，高喊 “科学和民主”，开展新文化运动，推动着中国社会大改造。先进的知识分子，接受了马克思主义，创立了中国共产党，从此中国进入了崭新的新民主主义革命时代。
第二次是40年代的延安整风运动。毛泽东领导了这一伟大的思想解放运动，冲破斯大林、共产国际及其中国代理人的“左”倾教条主义的思想牢笼，开创了马克思主义中国化的历史进程，把马克思主义基本原理与中国革命具体实践相结合，创造了毛泽东思想，从而指导了中国革命在1949年取得了伟大的胜利。
改革开放：
第一次思想大解放，解决的是对领袖的个人崇拜问题，树立了实践标准的权威。通过“实践是检验真理的唯一标准”的大讨论，以突破“两个凡是”的禁锢为主要目标，端正了思想路线，实现了工作重心的转移，确定了改革开放的根本方针政策。正是这邓小平首倡“真理标准讨论”，以解放思想的冲击与震撼，使我们对马克思主义的认识由教条回到了实践；使我们对社会主义的认识由空想回到了科学；使我们对世界形势的认识由对抗回到了缓和。没有解放思想的启蒙先导、拨乱反正，当今中国发生的一切历史性变化都无从谈起，都无从认识。
第二次思想大解放，实际上解决的是对社会主义计划体制传统观念的看法，树立生产力的标准的权威，由1992年邓小平同志视察南方的重要谈话掀起的新时期第二次思想解放运动，以突破凡事都问姓“社” 姓“资” 的禁锢为主要目标，以三个有利于作为判断一切是非的根本标准，解决了人们头脑中的许多问号，冲破了人们头脑中阻碍经济发展的羁绊，成为我国经济加速发展和确立社会主义市场经济体制目标模式的强大“推进器”，确立了社会主义市场经济作为我国经济体制改革的主要目标。而且随着人们思想的不断解放，市场体系的不断完善、规范，市场在释放经济活力、推动经济增长的过程中发挥着愈来愈重要的作用。
第三次思想大解放，冲破了姓“公”姓“私”，冲破了所有制崇拜，又一次解决了人们头脑中的许多问号，一步步地明确了“非公有制经济是社会主义经济的必要补充”、“必须坚持以公有制为主体、多种经济成分共同发展”、“公有制为主体，多种所有制经济共同发展是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度”、“坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度”，公有制经济同非公有制经济一起统一于社会主义现代化建设进程中，相互促进，相互发展，共同为发展社会主义事业做着贡献。
『肆』 思想文化对历史发展的影响
当然有啦！一定时期的思想文化反映一定时期的社会经济…一定时期的经济又决定一定的历史发展…思想文化作为意识对客观世界有能动作用…
『伍』 西方思想发展史
简要的说吧：
一、 古希腊的哲学思想：唯物主义与唯心主义的论争
二、中世纪的宗教哲学与哲学思想中唯实论和唯名论的论争
三、文艺复兴时期的人文主义哲学思想
四、反映早期资产阶级思想的经验论和唯理论
五、近现代西方哲学的几个主要流派
(一) 从经验主义到科学主义的历史发展
(二) 、从理性的人本主义到非理性主义的人本主义的历史发展
『陆』 如何理解全部人类历史从根本上说是思想的历史
因为人类的发展就是思想的发展，说着思想的发展，人类社会开始进步。
『柒』 我国历史从古到今 思想的变化
1、春秋战国时期思想
春秋战国时期是中国传统政治思想系统化、哲理化的时期。春秋初至春秋末，是西周以来敬德保民思想继续发展的时期，仁、礼、法、刑、忠、孝等重要的政治思想范畴，都是这一时期提出的。
儒家和道家的出现，使中国古代的政治思想进入了体系完备和内容丰富、充实的发展阶段。至战国时期，又出现了名家、法家、墨家、农家、杂家、阴阳家、纵横家等思想学术派别，诸子百家各自著书立说，招收学生，宣扬自己的政治主张，形成了百家争鸣的局面。
诸子百家中，儒、墨、道、法四家的政治思想内容最为丰富，对中国古代政治思想的发展影响较大。儒家思想以伦理政治为核心，“游文于六经之中，留意于仁义之际”，重视君臣父子之礼、夫妇长幼之别。在战国时期其主要代表人物是孟轲、荀况。
以墨翟为创始人的墨家学派,其政治思想的主要特点是重视实用,兼爱是其政治思想的核心。在政治上，墨家主张尚贤、尚同、非攻，在国家的经济政策上则主张强本节用。墨家在战国时期影响很大,与儒家并为显学。
2、魏晋玄学
魏晋玄学指魏晋时期以老庄（或三玄）思想为骨架，从两汉繁琐的经学解放出来，企图调和“自然”与“名教”的一种特定的哲学思潮。
它讨论的中心问题是“本末有无”问题，即用思辨的方法讨论关于天地万物存在的根据的问题，也就是说它一种远离“事物”与“事务”的形式来讨论事务存在根据的本体论形而上学的问题。
它是中国哲学史上第一次企图使中国哲学在老庄思想基础上建构把儒道两大家结合起来极有意义的哲学尝试。 在哲学上﹐主要以有无问题为中心﹐形成玄学的贵无与崇有两派。
3、明代政治思想
明代政治思想发展的复杂状况是中国历史上前所未有的。传统政治思想的高度发展与各种反权威、反正统思想的出现和发展，是明代政治思想的特点。
明代的政治思想，特别是李贽的反传统、反权威思想，李自成革命军的“均田免粮”思想对后世有深远的影响。黄宗羲、王夫之、唐甄以及近代的一些思想家的思想都不同程度地受到了上述思想的影响。
4、清末思想
清末受西方影响，从洋务派改革到后来的戊戌变法，由康有为、梁启超一批开明学者带动整个社会掀起了“广开民智”的思潮，对儒学的否定，吸收科学技术和立宪法制，建立现代学校和报刊，对传统迷信的破除。
5、五四运动思想
革新思想在晚清尤其是在甲午战争之后大量传入中国并影响年轻一族，而在民国初年这种影响随着陈独秀所创办的《青年》杂志（后改名为《新青年》）等刊物的发展以及白话文运动的推动，自由、反抗传统权威等思想，影响了学生以及一般市民。
新文化运动高举民主、科学的大旗，从思想、文化领域激发和影响了中国人尤其是中国青年的爱国救国热情，从根本上为五四运动的出现奠定了思想基础和智力来源。
『捌』 本人历史思想自传
本人××，性别男，汉族人，1980年4月5日出生，籍贯天津，硕士研究生在学，工人家庭出身，本人现在为共青团员，现就读于南开大学×××系，攻读硕士学位研究生。家庭成员母亲，×××，群众，退休工人。
我于一九八零年四月五日出生在一个普通的知识分子家庭，我是沐浴着党的阳光、伴随着祖国的改革开放而成长起来的。我的母亲是一名质检工作者，父亲是一名工程师。在这样的家庭中长大，从小时候起，母亲谦虚严谨、细致谨慎的生活态度，父亲刻苦好学、兢兢业业的工作作风就深深地感染着我，教育着我。一九八六年九月我进入了天津市×××小学，从此开始了我的学习生涯。临学前，母亲教导我，鲜艳的红领巾是革命先辈们的鲜血染红的，是少年先锋队的标志，只有像毛主席、周总理那样为革命奋斗终生的老前辈们才配戴上它；只有像钱学森、李四光那样为祖国的科学事业奉献出毕生精力的科学家们才配戴上它；只有像雷锋、王进喜那样为保卫祖国、建设祖国不怕苦、不怕累的解放军战士们和劳动模范们才配戴上它。我牢记母亲的话，进入小学后，我在各科学习上努力刻苦、争当先进；在各项劳动中处处争先、不怕苦、不怕累；在各种活动中踊跃参加、积极表现。在小学二年级首批光荣地加入了中国少年先锋队，我抚摸着胸前的红领巾暗暗下定决心，一定要更加进步，更加努力。在小学阶段，我连续六年担任班委、班长，连续五年被评为校级三好学生、区级三好学生，并在五、六年级的时候担任校大队委、大队长。
一九九二年六月，我作为优秀毕业生被所在校推荐到当时的天津市级重点中学--天津市×××中学，并在随后的入学考试中取得了总分第七名的优异成绩。在这个陌生的环境下，我和我的红领巾决定成为最勇敢最坚韧的小战士，这个时候我已经按照一个共青团员的标准来要求自己。在初中一年级的第二学期，我终于盼来了期待已久的入团宣誓！中国共产主义青年团是广大青年在实践中学习共产主义的学校，在那里我加强了对党的认识。我告诫自己要做一个党的好孩子，并且时刻督促着我自己一定要戒骄戒躁，要继续努力，将来向党组织靠拢。在初中阶段，我同样连续三年担任班长，连续三年被评为优秀学生干部。
一九九五年五月，我又是作为优秀毕业生被所在校推荐到当时的天津市直属五所重点高级中学之一的天津市××中学参加先期考试，入学考试的时候在将近五千名的考生中，我以总分排名第七十九的骄人成绩顺利考入我梦寐以求的学校。十五岁的我是一个充满青春朝气、奋发向上的我；是一个对事物有着无穷无尽的好奇心和求知欲的我；是一个永远不知疲倦、事事争先的我；是一个对未来有着各种各样的憧憬和希望的我，也正是在这三年的学习生活中，我开始大量的阅读书籍，尤其是马克思主义著作，这让我渐渐的对马列主义、毛泽东思想有了初步的认识，并逐渐确立起了正确地世界观和人生观。在我上高中二年级的时候，我们敬爱的无产阶级革命家--邓小平同志逝世了，我当时的心情和全国人民一样的悲痛，我在心里告诉自己一定要加倍努力，做一名共产主义战士，学好科学文化知识，为以后继续完成祖国的改革开放事业做准备，并为了建设中国特色的社会主义和实现共产主义奋斗终身。在整个高中阶段由于我成绩优异，连续三年获得减免全部学杂费的奖学金。在学业上，我是学科骨干，连续两年被选入校奥林匹克物理竞赛集训队；在学习之外，我一直担任校广播站的站长、播音员，校辩论队队员，在高中二年级加入校羽毛球队，多次代表学校参加各类比赛。在高中阶段，我一直担任副班长，连续三年被评为优秀学生干部、文艺骨干和校优秀运动员。
下面的就自己写啦
11
『玖』 近代中国的思想解放历程
1.新思想的萌发（鸦片战争中）
直接原因：鸦片战争中英国侵略者的船坚利炮使国人认识到学习西方先进的军事技术
主要原因：民族危机的出现，封建统治危机的加深
代表： 林则徐，魏源(地主阶级抵抗派)
主张： 学习西方，师夷长技以制夷，寻求强国御辱之道
影响： 启发作用，开拓人们视野，迈出近代中国向西方学习的第一步
（1859年太平天国时期，洪仁玕著《资政新篇》，提出发展资本主义，它是先进的中国人最早
提出的在中国发展资本主义的方案，具有鲜明的资本主义性质。但不作为思想解放的主流知识
来掌握）
2.中体西用（洋务派）19世纪60、70年代----90年代
背景：2次鸦片战争的失败，太平天国运动，清政府的统治内忧外患
主张：维护封建制度，学习西方先进技术
3.早期维新思想
背景：民族资本主义的兴起，洋务运动的开展（注意：他与中体西用思想同时产生，是从洋务
派中分化出来的）
代表：王韬，郑观应
影响：反映了民族资产阶级利益，有进步性
没有完整的理论体系，没有付诸实现
4.维新思想：19世纪90年代
背景：甲午战败，瓜分狂潮。民族危机严重
民族资本主义初步发展
早期维新思想的基础
代表：康，梁
影响：政治近代化的第一步
5.民主革命
背景：百日维新失败，《辛丑》签订，民族危机空前严重；民族资本主义的发展
主张：推翻清政府统治，建立资产阶级共和国
代表：章太炎，邹容，孙中山
影响：推动资产阶级实践的到来；领导了辛亥革命
6.新文化运动和马克思主义的传播
代表：李大钊，陈独秀
影响：空前的思想解放运动，促进民众觉醒，文化转型，民主科学得到弘扬
7.1927年新三民主义的提出（这个和旧三民主义对比下就行了...）
8.毛泽东思想1945年（这个主要是思想形成与发展，不展开了....）
（大体是这样的，具体详情我就给略了.....O(∩_∩)O~我懒得打那么多字了....）