生物高一必修一

Ⅰ 高中生物必修一

葡萄糖分解才会释放能量，你合成葡萄糖肯定是要消耗能量啊。还有什么疑问？

Ⅱ 高一生物必修一知识点总结

一、 细胞的分子组成
Ⅰ、蛋白质的结构与功能
1、 元素组成：由C、H、O、N元素构成，有些含有P、S4
2、 基本单位：氨基酸，结构约20种
结构特点：每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基，并且都是连接在同一个碳原子上。不同之处是每种氨基酸的R基团不同。
结构通式：

肽键：氨基酸脱水缩合形成肽键(—NH—CO—)
计算：脱去水分子的个数=肽键个数=氨基酸个数-肽链条数
3、 蛋白质多样性的原因：组成蛋白质的氨基酸的数目、种类、排列顺序不同，多肽空间结构千变万化。蛋白质分子具有多样性，决定蛋白质功能具有多样性。
4、 功能：（1）有些蛋白质是构成细胞和生物体的重要物质；（2）催化作用，即酶；（3）运输作用，如血红蛋白运输氧气；（4）调节作用，如胰岛素、生长激素；（5）免疫作用，如抗体。
小结：一切生命活动离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者。

Ⅱ、核酸的结构和功能
1、 元素组成：由C、H、O、N、P五种元素构成
2、 基本组成单位

核苷酸

3、 种类及分布
种类 英文缩写 组成基本单位 含有的碱基 存在的场所
脱氧核糖核酸 DNA 含氮碱基、磷酸、脱氧核糖 A（腺嘌呤）、G（鸟嘌呤）、C（胞嘧啶）、T（胸腺嘧啶） 主要存在于细胞核中，在叶绿体和线粒体中有少量存在
核糖核酸 RNA 含氮碱基、磷酸、核糖 A（腺嘌呤）、G（鸟嘌呤）、C（胞嘧啶）、U（尿嘧啶） 主要存在于细胞质中
4、 功能：核酸是细胞中储存遗传信息的物质，在生物的遗传、变异和蛋白质的合成中具有极其重要的作用。

Ⅲ、糖类的种类与作用
1、 元素组成：只有C、H、O
2、 种类：①单糖：葡萄糖（重要能源）、果糖、核糖和脱氧核糖、半乳糖
②二糖：蔗糖、麦芽糖（植物）；乳糖（动物）
③多糖：淀粉、纤维素（植物）；糖原（动物）
3、 糖类是主要的能源物质
四大能源：主要的能源物质：葡萄糖；主要能源：糖类；直接能源：ATP；根本能源：太阳能

Ⅳ、脂质的种类和作用
分类 元素 常见种类 功能
脂质 脂肪 C、H、O / ① 主要储能物质
② 保温
③ 减少摩擦，缓冲和减压
磷脂 C、H、O
（N、P） / 生物膜的主要成分
固醇 胆固醇 与细胞膜流动性有关
性激素 维持生物第二性征，促进生殖器官发育
维生素D 有利于Ca、P的吸收

Ⅴ、生物大分子以碳链为骨架
1、 多糖、蛋白质、核酸是生物大分子
2、 生物大分子是由多个基本单位（单体）组成的多聚体
构成多糖（纤维素、淀粉、糖原）的单体是葡萄糖
构成蛋白质的单体是氨基酸 生物大分子以碳链为骨架
构成核酸的单体是核苷酸

Ⅵ、检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质
检测种类 试剂 颜色反应 注意事项
还原糖 斐林试剂 砖红色沉淀（） 1、 斐林试剂甲、乙液混合均匀后使用
2、 需水浴加热
3、 选用实验材料应颜色较浅或白色
脂肪 苏丹Ⅲ
苏丹Ⅳ 橘黄色
红色 可制作花生子叶临时切片染色后显微镜观察，也可将组织样液染色
蛋白质 双缩脲试剂 紫色 先向组织液中加入双缩脲A，混合均匀后在加入双缩脲B
Ⅶ、水和无机盐的作用
1、 水在细胞中存在的形式及水对生物的作用
（1）结合水：与细胞内其它物质结合 生理功能：是细胞结构的重要组成部分
（2）自由水：（占大多数）以游离态存在，可以自由流动。（幼嫩植物、代谢旺盛的细胞自由水含量高） 生理功能：①良好的溶剂，细胞内许多生化反应需要水的参与；②运送营养物质和代谢废物；③多细胞生物体的绝大部分细胞都浸润在以水为基础的液体环境中。
2、无机盐的存在形式和作用
存在形式：主要以离子形式存在
生理功能：①细胞中某些复杂化合物的重要组成部分。如：是血红蛋白的重要组成部分； 是叶绿素的重要组成部分。②维持细胞的生命活动（细胞形态、渗透压、酸碱平衡）。如血液中的含量过低会抽搐。③维持细胞的酸碱度。

二、 细胞的结构
Ⅰ、分析细胞学说的建立过程
1、 罗伯特虎克既是细胞的发现者又是细胞的命名者；细胞学说由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出。
2、 内容：一切动植物都是由细胞发育而来的；细胞是一个相对独立的结构和功能单位；新细胞由老细胞产生。

Ⅱ、使用显微镜观察多种多样的细胞
1、 制作临时装片的方法：滴→取→浸→盖
2、 正确使用显微镜的步骤：取镜和安放→对光→观察
注意事项：
（1） 先低倍后高倍。换高倍镜观察的方法：将所观察到的物象移至视野中央，用转换器转成高倍物镜，观察并用细准焦螺旋调节
（2） 高倍镜与低倍镜相比，高倍镜下视野范围小，观察到的细胞数目少，细胞体积大。
3、 原核细胞的基本结构：
细胞较小，无核膜、核仁，没有成型的细胞核；遗传物质（一个环状DNA分子）集中的区域称为拟核；细胞器只有核糖体；一般有细胞壁，成分与真核细胞的不同
4、 原核细胞与真核细胞的主要区别
比较项目 原核细胞 真核细胞
大小 较小 较大
是否有成型的细胞核 无成型的细胞核（无核膜、核仁、染色体），有拟核 有成型的细胞核（有核膜、核仁、染色体）
细胞器 只有核糖体 有多种细胞器
主要类群 细菌、蓝藻 植物、动物、真菌（如酵母菌、真菌、蘑菇）
注：病毒既不是真核也不是原核生物，原生动物（草履虫、变形虫等）是真核生物

Ⅲ、细胞膜系统的结构和功能
1、 研究细胞膜成分的方法及其成分
提取细胞膜：①材料：哺乳动物成熟的红细胞（无核膜及细胞器膜）②方法：放在清水中，水进入细胞，细胞胀破，细胞内物质流出，得到细胞膜。
细胞膜成分：脂质、蛋白质和少量糖类。
2、 生物膜的流动镶嵌模型：要能识别右图

磷脂：磷脂双分子层（膜基本支架）
蛋白质：镶在磷脂分子表面，不同深度镶入或横跨
磷脂分子层
糖类：与蛋白质分子共同构成糖蛋白
（1） 蛋白质在磷脂双分子层中的分布是不对称和不均匀的。
（2） 膜结构具有流动性。膜的结构成分不是静止的，而是动态的。
3、 细胞膜的功能：将细胞与外界环境隔离开；控制物质进出细胞；进行细胞间的信息交流。
细胞膜的结构特点：具有流动性。
细胞膜的功能特点：具有选择透过性。
4、 生物膜系统的功能
在细胞中，许多细胞器都有膜，如内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体、溶酶体等，这些细胞膜和细胞器膜、核膜等结构，共同构成生物膜结构。
功能：①细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的内部环境，同时在细胞与外部环境进行物质运输、能量转换和信息传递的过程中起着决定性作用。
②许多重要的生化反应都在生物膜上进行，广阔的膜面积为酶提供附着位点。
③细胞膜内的生物膜把各种细胞器分离开，使细胞内能同时进行多种化学反应而不会相互干扰，保证了细胞生命活动高效、有序的进行。

Ⅳ、举例说出几种细胞器的主要结构和功能
1、 线粒体：真核细胞的主要细胞器（动植物都有），机能旺盛的细胞含量多。呈粒状、棒状，具有双层膜结构，内膜向内突起形成“脊”，内膜和基质中含有与有氧呼吸有关的酶，是有氧呼吸第二、三阶段的进行场所，生命体95%的能量来自线粒体，所以又叫“动力工厂”。含有少量的DNA、RNA。是有氧呼吸的主要场所，为生命活动提供能量。
2、 叶绿体：只存在于植物的绿色细胞中。扁平的椭球形或球形，双层膜结构。基粒中含有色素，基粒和基质中含有与光合作用有关的酶，是光合作用的场所。含有少量的DNA、RNA。
3、 内质网：单层膜，是细胞内蛋白质的合成及加工以及脂质合成的“车间”。
4、 高尔基体：单膜囊状结构，对蛋白质进行加工、分类和转运；植物中还与有丝分裂和细胞壁的形成有关。
5、 核糖体：无膜结构，椭球形粒状小体，将氨基酸缩合成蛋白质。蛋白质的“装配机器”，将氨基酸缩合成蛋白质的场所。
6、 中心体：无膜结构，由垂直的两个中心粒构成，存在与动物和低等植物中，与细胞的有丝分裂有关。
7、 液泡：单膜囊泡，成熟的植物细胞有大液泡。功能：贮藏（营养、色素等）、保持细胞形态、调节渗透吸水。
8、 溶酶体：有“消化车间”之称，含有多种水解酶，能分解衰老。损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌。

Ⅴ、细胞核的结构和功能
1、 细胞核的形态结构
① 染色体：主要成分是DNA和蛋白质。容易被碱性染料染成深色。染色体和染色质是同种物质在细胞不同时期的两种存在状态。
② 核膜：双层膜，把核内物质与细胞质分开。
③ 核仁：与R-RNA的合成以及核糖体的形成有关。
④ 核孔：实现核质之间频繁的物质交换和信息交流。是蛋白质和RNA通过的地方。
2、 细胞核的功能：细胞核是细胞的遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。

Ⅵ、（理解）细胞是一个有机的统一整体
细胞具有严整的结构，完整的细胞结构是细胞完成正常生命活动的前提。

Ⅶ、辨别动物、植物细胞亚显微模式图
植物 动物

三、 细胞的代谢
Ⅰ、物质进出细胞的方式
比较项目 运输方式 是否需要载体 是否消耗能量 典型例子
自由扩散 高浓度→低浓度 不需要 不消耗 、甘油等
协助扩散 高浓度→低浓度 需要 不消耗 葡萄糖进入红细胞
主动运输 低浓度→高浓度 需要 消耗 氨基酸、的运输等
离子和小分子物质主要以被动运输（自由扩散、协助扩散）和主动运输的方式进出细胞；大分子和颗粒物质进出细胞的主要方式是胞吞和胞吐。
细胞膜是一种选择透过性膜：细胞膜可以让水分子自由通过，细胞要选择吸收的离子和小分子也能通过，而其它的离子、小分子和大分子则不能通过，因此细胞膜是一种选择透过性膜。磷脂双分子层和膜上的载体决定了细胞膜的选择透过性。
Ⅱ、酶的本质和在细胞代谢中的作用
1、 比较在不同环境下的分解
序号 底物 温度 催化剂 现象
① 10% 10ml 常温 2滴清水 无明显现象
② 10% 10ml 90℃水浴 2滴清水 有较少气泡缓慢产生
③ 10% 10ml 常温 2滴5%溶液 有较多气泡产生
④ 10% 10ml 常温 2滴新鲜肝脏碾磨液 迅速产生大量气泡
（1）①、②对照说明加热能促进过氧化氢的分解，即加热能提高反应速率。
（2）①、③对照说明能提高反应速率，即有催化作用
（3）①、④对照说明过氧化氢酶能提高反应速率，及过氧化氢酶有催化作用
（4）③、④对照说明过氧化氢酶具有高效性
2、酶的本质：酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物，其中大部分是蛋白质，少量是RNA
3、酶的作用：酶在降低反应的活化能方面比无机催化剂更显着，因而催化效率更高
4、酶的特性：酶具有高效性和专一性，酶的作用条件一般比较温和
5、影响酶的活性的因素
温度和PH值偏高或偏低，酶的活性都会明显降低。在最适宜的温度和PH条件下，酶的活性最高。过酸、过碱或温度过高，酶的空间结构遭到破坏，使蛋白质变性而失活；低温使酶的活性降低，但酶的空间结构保持稳定，在适宜的温度条件下酶的活性可以恢复。

Ⅲ、ATP的化学组成及其特点
1、 关于ATP的常识：ATP的中文名称叫三磷酸腺苷，结构简式A—P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，～代表高能磷酸键。水解时远离A的高能磷酸键断裂释放能量。作用：新陈代谢所需能量的直接来源。
ATP在细胞内含量很少，但在细胞内的转化速度很快。
2、 ATP和ADP（二磷酸腺苷）相互转化的过程和意义

注：在ADP和ATP转化过程中物质是可逆的，能量是不可逆的。
意义：能量通过ATP分子在吸能反应和放能反应之间流通循环，ATP是细胞里的能量流通的能量“通货”

Ⅳ、细胞呼吸及其原理的应用
1、 有氧呼吸和无氧呼吸的过程
（1） 有氧呼吸的概念和过程（右图）
概念：细胞在氧气的参与下，通过酶的催化作用把糖类等有机物彻底氧化分解，产生出和，同时释放能量，生成许多ATP的过程。
过程：第一阶段（在细胞质基质中）
第二阶段： (在线粒体基质中)
第三阶段： （在线粒体内膜上）
（2） 无氧呼吸的概念与过程
概念：指在无氧的条件下通过酶的催化作用，细胞把糖类等有机物不彻底的氧化分解，同时释放少量能量生成少量ATP的过程。
过程：①
②
（3） 有氧呼吸和无氧呼吸的异同
项目 有氧呼吸 无氧呼吸
区别 进行部位 第一步在细胞质基质中，然后在线粒体 始终在细胞质基质中
是否需要 需要 不需要
最终产物
释放能量 多 少（未释放的除存在、里）
联系 第一阶段【】相同
2、 细胞呼吸的概念
指有机物在细胞内经过一系列的分解，生成二氧化碳或其它产物、释放能量并生成ATP的过程。
3、 细胞呼吸的意义及其在生产生活中的应用
意义：①为生命活动提供能量 ②为其它化合物的合成提供原料

Ⅴ、光合作用
1、（了解）光合作用的认识过程
1771年，英国科学家普利斯特证明植物可以更新空气
1864年，德国科学家萨克斯证明了绿色叶片在光合作用中产生淀粉
1880年，恩吉尔证明叶绿体是进行光合作用的场所，并从叶绿体放出氧的实验
20世纪30年代美国科学家鲁宾和卡门用同位素表示法证明光合作用释放的氧气全部来自水
20世纪40年代，美国卡尔文证明
2、 叶绿体中色素的种类、吸收光谱和作用

3、 光合作用的过程（自然界最本质的物质代谢和能量代谢）
概念：绿色植物通过叶绿体利用光能，把和转化成储存的有机物，并释放

注意：光合作用释放的氧气全部来自水，光合作用的产物主要是糖
过程：（识别下图）

光反应和暗反应之间的区别与联系：

项目 光反应 暗反应
区别 条件 需要叶绿素、光、酶 不需要叶绿素和光，需要多种酶
场所 叶绿体类囊体的薄膜上 叶绿体基质中
物质
变化 （1） 水的光解｛｝
（2） ATP的形成[ADP+Pi+能量ATP] （1）（）
（2）的还原[]
能量
变化 叶绿素把光能转化为ATP中的活跃化学能 ATP中的活跃化学能转化成糖类中稳定的化学能
实质 把和转变成有机物，同时把光能转变为化学能储存在有机物中
联系 光反应为暗反应提供[H]、ATP；暗反应为光反应提供ADP+Pi；没有光反应则暗反应无法进行，没有暗反应则有机物无法合成
意义：①制造有机物②转化并储存太阳能③使大气中的和的含量保持相对平衡
4、 光合作用原理的运用
农业生产以及试问中提高农作物产量的方法
控制光照强度的强弱、控制温度的高低、适当增加作物环境中的浓度
5、 环境因素对光合作用速率的影响
浓度、温度、光照强度

四、 细胞的增殖
Ⅰ、细胞生长和增殖的周期性
1、 生物的生长主要是细胞体积的增大和细胞数量的增长
2、 细胞不能无限长大的原因：细胞表面积和体积的关系限制了细胞的长大；细胞的核质比（细胞核是细胞的控制中心）
3、 细胞增殖的意义：是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。
细胞以分裂的方式进行增殖
真核细胞的分裂方式有无丝分裂、有丝分裂和减数分裂
4、 细胞周期的概念和特点
细胞周期：连续分裂的细胞，从一次分裂完成到下一次分裂完成时为止。
特点：分裂间期历时长占细胞周期的90%～95%

Ⅱ、有丝分裂
1、 过程特点
分裂间期：可见核膜、核仁，染色体的复制（即DNA的复制及蛋白质的合成）
前期：纺锤体出现；染色体出现，散乱排布纺锤体中央；核膜、核仁消失。（两现两失）
中期：染色体着丝点整齐的排在赤道板平面上。是观察最佳时期。
后期：着丝点分裂，染色体数目暂时加倍。
末期：染色体、纺锤体消失；核膜、核仁出现，染色体变成染色质。（两失两现）
注意：有丝分裂中各时期始终有同源染色体，但无同源染色体联会和分离。
2、染色体、染色单体、DNA的变化特点： （体细胞染色体为2N）
染色体变化：后期加倍（4N），平时不变（2N）
DNA变化：间期加倍（2N→4N），末期还原（2N）
染色单体变化：间期出现（0→4N），后期消失（4N→0），存在时数目同DNA。

3、动、植物细胞有丝分裂过程的异同：
植物细胞 动物细胞
间期 相同点 染色体复制（蛋白质的合成和DNA的复制）
前期 相同点 核仁、核膜消失，出现染色体和纺锤体
不同点 由细胞两极发纺锤丝形成纺锤体 已复制的两个中心体分别移向两极，周围发出星射，形成纺锤体
中期 相同点 染色体的着丝点连载两极的纺锤丝上，位于细胞中央，形成赤道板
后期 相同点 染色体的着丝分裂，染色单体变为染色体，染色单体数目为0，染色体加倍
末期 相同点 纺锤体、染色体消失，核仁、核膜重新出现
不同点 赤道板处出现细胞板，扩展形成新细胞壁，并把细胞分为两个 细胞膜中部内陷，把细胞质隘裂为二，形成两个子细胞
4、细胞有丝分裂的主要特征、意义
特征：染色体和纺锤体的出现，然后染色体复制后平均分配到两个子细胞中去。
意义：亲代细胞的染色体经复制以后，平均分配到两个子细胞中去，由于染色体上有遗传物质DNA，所以使前后代保持遗传性状的稳定性。
5、 辨别动植物细胞有丝分裂过程各时期的图示
用曲线描述一个细胞周期中DNA（实线）、染色体（虚线）的数量变化
（A→B：前期；B→C：前期；C→D：中期；D→E：后期；E→F末期）

三、观察细胞有丝分裂
1、实验材料：根尖分生区
2、实验步骤：解离→漂洗→染色→制片
解离：目的是用药液使组织中的细胞互相分离开来。
漂洗：目的是洗去药液，防止解离过度
染色：用龙胆紫溶液或醋酸洋红溶液是染色体着色
制片：使细胞分散开来，便于观察
3、观察
（1）低倍镜观察：把制成的洋葱根尖装片先放在低倍镜下观察，要求找到分生区的细胞。它的特点是：细胞呈正方形，排列紧密，有的细胞正在分裂。
（2）高倍镜观察：找到分生区细胞后，把低倍镜移走，直接换上高倍镜，用细准焦螺旋和反光镜把视野调整的清晰、明亮，知道看清细胞物象为止。仔细观察，找到处于有丝分裂的前期、中期、后期、末期和间期的细胞。

五、 细胞的分化、衰老和凋亡
Ⅰ、细胞的分化
1、 概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代在形态、结构和生理功能上发生稳定性
差异的过程，叫做细胞分化。
2、 特点：分化是一中持久的稳定的渐变过程。
3、 原因：细胞中基因选择性表现的结果
4、 意义：细胞分化是生物个体发育的基础。细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于
提高各种生理功能的效率。

Ⅱ、细胞全能性的概念和实例
概念：已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能
实例：通过植物组织培养的方法快速繁殖植物
动物克隆（多利的诞生）
注：已经分化的动物细胞的细胞核是具有全能性的
基础（原因）：细胞中具有该物种的全部遗传物质

Ⅲ、细胞的衰老和凋亡
1、 细胞衰老的特征
（1） 细胞内水分减少，结果是细胞萎缩，体积变小，细胞新陈代谢速率减慢
（2） 细胞内多种酶的活性降低
（3） 细胞色素随着细胞衰老逐渐累积
（4） 细胞呼吸减慢，细胞核体积增大，染色质固缩，颜色加深
（5） 细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低
个体衰老和细胞衰老的关系：单细胞生物个体衰老=细胞衰老；
多细胞生物细胞衰老≠个体衰老

Ⅳ、癌细胞的主要特征及恶性肿瘤的防治
1、 癌细胞的特征：①能够无限增殖；②癌细胞的形态结构发生了变化；③癌细胞的表面也发生了变化。癌细胞表面的糖蛋白减少，彼此之间的粘着性较小，导致在有机体内容易分散和转移。
2、 致癌因素与癌症的预防：癌细胞的产生是内外因素共同作用的结果
（1） 内因：人体细胞内有原癌基因和抑癌基因
（2） 外因：①物理致癌因子；②化学致癌因子；③病毒致癌因子
3、 恶性肿瘤的防治：远离致癌因子，做到早发现早治疗
治疗方式：切除、放疗、化疗

Ⅲ 高一生物必修一重点知识

1、生命系统的结构层次依次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统

细胞是生物体结构和功能的基本单位；地球上最基本的生命系统是细胞

2、光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察→移动视野中央（偏哪移哪）→

高倍物镜观察：①只能调节细准焦螺旋；②调节大光圈、凹面镜

★3、原核细胞与真核细胞根本区别为：有无核膜为界限的细胞核

①原核细胞：无核膜，无染色体，如大肠杆菌等细菌、蓝藻

②真核细胞：有核膜，有染色体，如酵母菌，各种动物

注：病毒无细胞结构，但有DNA或RNA

4、蓝藻是原核生物，自养生物

5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质

6、细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统

一性。细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满

耐人寻味的曲折

7、组成细胞（生物界）和无机自然界的化学元素种类大体相同，含量不同

★8、组成细胞的元素

①大量无素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg

②微量无素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu

③主要元素：C、H、O、N、P、S

④基本元素：C

⑤细胞干重中，含量最多元素为C，鲜重中含最最多元素为O

★9、生物（如沙漠中仙人掌）鲜重中，含量最多化合物为水，干重中含量最多的化合物为蛋白质。

★10、（1）还原糖（葡萄糖、果糖、麦芽糖）可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀；脂肪可苏丹III染成橘黄色（或被苏丹IV染成红色）；淀粉（多糖）遇碘变蓝色；蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应。

（2）还原糖鉴定材料不能选用甘蔗

（3）斐林试剂必须现配现用（与双缩脲试剂不同，双缩脲试剂先加A液，再加B液）

★11、蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸结构通式为NH2—C—COOH，各种氨基酸的区 别在于R基的不同。

★12、两个氨基酸脱水缩合形成二肽，连接两个氨基酸分子的化学键（—NH—CO—）叫肽键。

★13、脱水缩合中，脱去水分子数=形成的肽键数=氨基酸数—肽链条数

★14、蛋白质多样性原因：构成蛋白质的氨基酸种类、数目、排列顺序千变万化，多肽链盘曲折叠方式千差万别。

★15、每种氨基酸分子至少都含有一个氨基（—NH2）和一个羧基（—COOH），并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基因。

★16、遗传信息的携带者是核酸，它在生物体的遗传变异和蛋白质合成中具有极其重要作用，核酸包括两大类：一类是脱氧核糖核酸，简称DNA；一类是核糖核酸，简称RNA，核酸基本组成单位核苷酸。

17、蛋白质功能：

①结构蛋白，如肌肉、羽毛、头发、蛛丝

②催化作用，如绝大多数酶

③运输载体，如血红蛋白

④传递信息，如胰岛素

⑤免疫功能，如抗体

18、氨基酸结合方式是脱水缩合：一个氨基酸分子的羧基（—COOH）与另一个氨基酸分子的氨基（—NH2）相连接，同时脱去一分子水：

HOHHH

NH2—C—C—OH+H—N—C—COOHH2O+NH2—C—C—N—C—COOH

R1HR2R1OHR2
19、
DNA
RNA

★全称
脱氧核糖核酸
核糖核酸

★分布
细胞核、线粒体、叶绿体
细胞质

染色剂
甲基绿
吡罗红

链数
双链
单链

碱基
ATCG
AUCG

五碳糖
脱氧核糖
核糖

组成单位
脱氧核苷酸
核糖核苷酸

代表生物
原核生物、真核生物、噬菌体
HIV、SARS病毒

★20、主要能源物质：糖类

细胞内良好储能物质：脂肪

人和动物细胞储能物：糖原

直接能源物质：ATP
21、糖类：

①单糖：葡萄糖、果糖、核糖、脱氧核糖

②二糖：麦芽糖、蔗糖、乳糖

★③多糖：淀粉和纤维素（植物细胞）、糖原（动物细胞）

脂肪：储能；保温；缓冲；减压

22、脂质：磷脂：生物膜重要成分

胆固醇

固醇：性激素：促进人和动物生殖器官的发育及生殖细胞形成

维生素D：促进人和动物肠道对Ca和P的吸收

★23、多糖，蛋白质，核酸等都是生物大分子，基本组成单位依次为：单糖、氨基酸、核苷酸。

生物大分子以碳链为基本骨架，所以碳是生命的核心元素。

自由水（95.5%）：良好溶剂；参与生物化学反应；提供液体环境；运送

24、水存在形式营养物质及代谢废物

结合水（4.5%）

★25、无机盐绝大多数以离子形式存在。哺乳动物血液中Ca2+过低，会出现抽搐症状；患急性肠炎的病人脱水时要补充输入葡萄糖盐水；高温作业大量出汗的工人要多喝淡盐水。

26、细胞膜主要由脂质和蛋白质，和少量糖类组成，脂质中磷脂最丰富，功能越复杂的细胞膜，蛋白质种类和数量越多；细胞膜基本支架是磷脂双分子层；细胞膜具有一定的流动性和选择透过性。

将细胞与外界环境分隔开

27、细胞膜的功能控制物质进出细胞

进行细胞间信息交流

28、植物细胞的细胞壁成分为纤维素和果胶，具有支持和保护作用。

★29、制取细胞膜利用哺乳动物成熟红细胞，因为无核膜和细胞器膜。

30、★叶绿体：光合作用的细胞器；双层膜

★线粒体：有氧呼吸主要场所；双层膜

核糖体：生产蛋白质的细胞器；无膜

中心体：与动物细胞有丝分裂有关；无膜

液泡：调节植物细胞内的渗透压，内有细胞液

内质网：对蛋白质加工

高尔基体：对蛋白质加工，分泌
31、消化酶、抗体等分泌蛋白合成需要四种细胞器：核糖体，内质网、高尔基体、线粒体。

32、细胞膜、核膜、细胞器膜共同构成细胞的生物膜系统，它们在结构和功能上紧密联系，协调。

维持细胞内环境相对稳定

生物膜系统功能许多重要化学反应的位点

把各种细胞器分开，提高生命活动效率

核膜：双层膜，其上有核孔，可供mRNA通过

结构核仁

33、细胞核由DNA及蛋白质构成，与染色体是同种物质在不同时期的

染色质两种状态

容易被碱性染料染成深色

功能：是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心

★34、植物细胞内的液体环境，主要是指液泡中的细胞液。

原生质层指细胞膜，液泡膜及两层膜之间的细胞质

植物细胞原生质层相当于一层半透膜；质壁分离中质指原生质层，壁为细胞壁

★35、细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜

自由扩散：高浓度→低浓度，如H2O，O2，CO2，甘油，乙醇、苯

协助扩散：载体蛋白质协助，高浓度→低浓度，如葡萄糖进入红细胞

★36、物质跨膜运输方式主动运输：需要能量；载体蛋白协助；低浓度→高浓度，如无机盐

离子

胞吞、胞吐：如载体蛋白等大分子

★37、细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜，这种膜可以让水分子自由通过，一些离子和小分子也可以通过，而其他离子，小分子和大分子则不能通过。

38、本质：活细胞产生的有机物，绝大多数为蛋白质，少数为RNA

高效性

特性专一性：每种酶只能催化一种成一类化学反应

酶作用条件温和：适宜的温度，pH，最适温度（pH值）下，酶活性最高，

温度和pH偏高或偏低，酶活性都会明显降低，甚至失

活（过高、过酸、过碱）

功能：催化作用，降低化学反应所需要的活化能

结构简式：A—P~P~P，A表示腺苷，P表示磷酸基团，~表示高能磷酸键

全称：三磷酸腺苷

★39、ATP

与ADP相互转化：A—P~P~PA—P~P+Pi+能量

功能：细胞内直接能源物质

40、细胞呼吸：有机物在细胞内经过一系列氧化分解，生成CO2或其他产物，释放能量并

生成ATP过程

★41、有氧呼吸与无氧呼吸比较

有氧呼吸
无氧呼吸

场所
细胞质基质、线粒体（主要）
细胞质基质

产物
CO2，H2O，能量
CO2，酒精（或乳酸）、能量

反应式
C6H12O6+6O26CO2+6H2O+能量
C6H12O62C3H6O3+能量

C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量

过程
第一阶段：1分子葡萄糖分解为2分子丙酮酸和少量[H]，释放少量能量，细胞质基质

第二阶段：丙酮酸和水彻底分解成CO2

和[H]，释放少量能量，线粒

体基质

第三阶段：[H]和O2结合生成水，

大量能量，线粒体内膜
第一阶段：同有氧呼吸

第二阶段：丙酮酸在不同酶催化作用

下，分解成酒精和CO2或

转化成乳酸

能量
大量
少量

ATP分子高能磷酸键中能量的主要来源

42、细胞呼吸应用：

包扎伤口，选用透气消毒纱布，抑制细菌有氧呼吸

酵母菌酿酒：选通气，后密封。先让酵田菌有氧呼吸，大量繁殖，再无氧呼吸产

生酒精

花盆经常松土：促进根部有氧呼吸，吸收无机盐等

稻田定期排水：抑制无氧呼吸产生酒精，防止酒精中毒，烂根死亡

提倡慢跑：防止剧烈运动，肌细胞无氧呼吸产生乳酸

破伤风杆菌感染伤口：须及时清洗伤口，以防无氧呼吸

★43、活细胞所需能量的最终源头是太阳能；流入生态系统的总能量为生产者固定的太阳能

44、

叶绿素a

叶绿素主要吸收红光和蓝紫光

叶绿体中色素叶绿素b

（类囊体薄膜）胡萝卜素

类胡萝卜素主要吸收蓝紫光

叶黄素

45、光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把CO2和H2O转化成储存能量的有机物，并且释放出O2的过程。

叶绿体结构如图：

46、

18C中期，人们认为只有土壤中水分构建植物，未考虑空气作用

1771年，英国普利斯特利实验证实植物生长可以更新空气，未发现光的作用

1779年，荷兰英格豪斯多次实验验证，只有阳光照射下，只有绿叶更新空气，但

未知释放该气体的成分。

1785年，明确放出气体为O2，吸收的是CO2

1845年，德国梅耶发现光能转化成化学能

1864年，萨克斯证实光合作用产物除O2外，还有淀粉

1939年，美国鲁宾卡门利用同位素标记法证明光合作用释放的O2来自水。

★47、

条件：一定需要光

光反应阶段场所：类囊体薄膜，

产物：[H]、O2和能量

过程：（1）水在光能下，分解成[H]和O2；

（2）ADP+Pi+光能ATP

条件：有没有光都可以进行

暗反应阶段场所：叶绿体基质

产物：糖类等有机物和五碳化合物

过程：（1）CO2的固定：1分子C5和CO2生成2分子C3

（2）C3的还原：C3在[H]和ATP作用下，部分还原成糖

类，部分又形成C5

联系：光反应阶段与暗反应阶段既区别又紧密联系，是缺一不可的整体，光反应为暗反应提供[H]和ATP。

48、空气中CO2浓度，土壤中水分多少，光照长短与强弱，光的成分及温度高低等，都是影响光合作用强度的外界因素：可通过适当延长光照，增加CO2浓度等提高产量。

49、自养生物：可将CO2、H2O等无机物合成葡萄糖等有机物，如绿色植物，硝化细菌（化能合成）

异养生物：不能将CO2、H2O等无机物合成葡萄糖等有机物，只能利用环境中现成的有机物来维持自身生命活动，如许多动物。

50、细胞表面积与体积关系限制了细胞的长大，细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖遗传的基础。

有丝分裂：体细胞增殖
51、真核细胞的分裂方式减数分裂：生殖细胞（精子，卵细胞）增殖

★无丝分裂：蛙的红细胞。分裂过程中没有出现纺缍丝和染色体

变化

★52、

分裂间期：完成DNA分子复制及有关蛋白质合成，染色体数目不增加，DNA

加倍。

前期：核膜核仁逐渐消失，出现纺缍体及染色体，染色体散乱排列。

有丝分裂中期：染色体着丝点排列在赤道板上，染色体形态比较稳定，数目比

分裂期较清晰便于观察

后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分离，染色体数目加倍

末期：核膜，核仁重新出现，纺缍体，染色体逐渐消失。

★53、动植物细胞有丝分裂区别

植物细胞
动物细胞

间期
DNA复制，蛋白质合成（染色体复制）
染色体复制，中心粒也倍增

前期
细胞两极发生纺缍丝构成纺缍体
中心体发出星射线，构成纺缍体

末期
赤道板位置形成细胞板向四周扩散形成细胞壁
不形成细胞板，细胞从中央向内凹陷，缢裂成两子细胞

★54、有丝分裂特征及意义：将亲代细胞染色体经过复制（实质为DNA复制后），精确地平均分配到两个子细胞，在亲代与子代之间保持了遗传性状稳定性，对于生物遗传有重要意义。

55、有丝分裂中，染色体及DNA数目变化规律

56、细胞分化：个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，它是一种持久性变化，是生物体发育的基础，使多细胞生物体中细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能效率。

★57、细胞分化举例：红细胞与肌细胞具有完全相同遗传信息，（同一受精卵有丝分裂形成）；形态、功能不能原因是不同细胞中遗传信息执行情况不同。

★58、细胞全能性：指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体潜能。

高度分化的植物细胞具有全能性，如植物组织培养因为细胞（细胞核）具有该生物

生长发育所需的遗传信息

高度分化的动物细胞核具有全能性，如克隆羊
59、细胞内水分减少，新陈代谢速率减慢

细胞内酶活性降低

细胞衰老特征细胞内色素积累

细胞内呼吸速度下降，细胞核体积增大

细胞膜通透性下降，物质运输功能下降

60、细胞凋亡指基因决定的细胞自动结束生命的过程，是一种正常的自然生理过程，如蝌蚪尾消失，它对于多细胞生物体正常发育，维持内部环境的稳定以及抵御外界因素干扰具有非常关键作用。

能够无限增殖

★61、癌细胞特征形态结构发生显著变化

癌细胞表面糖蛋白减少，容易在体内扩散，转移

62、癌症防治：远离致癌因子，进行CT，核磁共振及癌基因检测；也可手术切除、化疗和放疗
如果不够还可以看参考资料。

Ⅳ 人教版 高一生物必修一目录

高中人教版生物必修一（共六章21节，实验8个， 探究实验 4个，模型建构1个）

第一章：走进细胞1、从生物圈到细胞①生命的活动离不开细胞②生命体的结构和层次2、细胞的多样性和统一性（实验：使用高倍显微镜观察几种细胞） ① 观察细胞②原核细胞和真核细胞③细胞学说的建立过程

第二章：组成细胞的分子1、细胞中的元素和化合物（实验：检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质）①组成细胞的元素②组成细胞的化合物。2、生命活动的主要承担者——蛋白质①氨基酸及其种类②蛋白质的结构及其多样性③蛋白质的功能。3、遗传信息的携带者——核酸（实验：观察DNA和RNA在细胞中的分布）①核酸在细胞中的分布②核酸是由核苷酸连接而成的长链。4、细胞中的糖类和脂质①细胞中的糖类②细胞中的脂质③生物大分子以碳链为骨架。5、细胞中的无机物①细胞中的水②细胞中的无机盐

第三章：细胞的基本结构1、细胞膜——系统的边界（实验：体验制备细胞膜的方法） ①细胞膜的成分②细胞膜的功能2、细胞器——系统内的分工合作（实验：用高倍显微镜观察叶绿体高中生物必修一目录 新人教版高中生物必修一目录明细和线粒体）①细胞器之间的分工②细胞器之间的协调配合③细胞膜的生物系统3、细胞核——系统的控制中心（模型建构：尝试制作真核细胞的三维结构模型）①细胞核的功能②细胞核的结构

第四章：细胞的物质输入和输出1、物质跨膜运输的实例（ 探究实验 ：探究植物细胞的吸水和失水） ① 细胞的吸水和失水②物质跨膜运输的实例2、生物膜的流动镶嵌模型①对生物膜结构的探索历程②流动镶嵌模型的基本内容3、物质跨膜运输的方式①被动运输②主动运输

第五章：细胞的能量供应和利用1、降低化学反应活化能的酶（ 探究实验 ：探究影响酶活性的条件） ① 酶的作用 和本质②酶的特性2、细胞的能量通货——ATP①ATP分子中具有高能磷酸键②ATP和ADP可以相互转化③ATP的利用3、ATP的主要来源——细胞的呼吸（ 探究实验 ：探究酵母菌细胞呼吸的方式）①细胞呼吸的方式-------有氧呼吸和无氧呼吸②细胞呼吸原理的应用4、能量之源——光与 光和作用 （实验：绿叶中色素的提取和分离探究实验 ：探究环境因素对光合作用强度的影响）①捕获光能的色素和叶绿体的结构高中生物必修一目录 新人教版高中生物必修一目录明细②光合作用的探究历程、原理和应用③化能合成作用

第六章：细胞的生命历程1、细胞的增殖（实验：细胞大小与物质运输的关系实验：观察根尖分生组织细胞的有丝分裂）①细胞不能无限长大②细胞通过分裂进行增殖----有丝分裂、无丝分裂2、细胞的分化①细胞分化及其意义②细胞的全能性3、细胞的衰老和凋亡①细胞衰老的特征② 细胞的凋亡 （细胞编程性死亡）4、细胞的癌变①癌细胞的主要特征②致癌因子

Ⅳ 高中生物必修一

（1）一个完整的细胞周期包括分裂间期（又分为G1期、S期和G2期）和分裂期（M期），可表示为G1→S→G2→M．
（2）小鼠为动物，动物细胞有丝分裂前期，由中心体发出星射线形成纺锤体．有丝分裂后期，着丝点分裂，染色单体消失；M期中的前期和中期，细胞中染色体数与核DNA数之比为1：2．
（3）图乙中，左侧峰值表示细胞中DNA含量为2，包括G1的细胞；右侧峰值表示细胞中DNA含量为4，包括G2和M期细胞；两个峰值之间的细胞所含DNA含量为2～4，表示此时DNA正在复制，对应图甲中的S期细胞．
（4）若S期刚结束时加入过量胸苷，要使所有细胞都停留在S期，需要时间为2.2+1.8+3.4=7.4h．