人教版历史

Ⅰ 初二初三人教版历史目录

八年级上册
第一单元侵略与反抗
第1课鸦片战争
第2课第二次鸦片战争期间列强侵华罪行
第3课收复新疆
第4课甲午中日战争
第5课八国联军侵华战争
活动课一模拟时事报道
第二单元近代化的探索
第6课洋务运动
第7课戊戌变法
第8课辛亥革命
第9课新文化运动
第三单元新民主主义革命的兴起
第10课五四爱国运动和中国共产党的成立
第11课北伐战争
第12课星星之火，可以燎原
第13课红军不怕远征难
活动课二模拟导游──重走长征路
第四单元中华民族的抗日战争
第14课难忘九一八
第15课“宁为战死鬼，不作亡国奴”
第16课血肉筑长城
第五单元人民解放战争的胜利
第17课内战烽火
第18课战略大决战
第19课中国近代民族工业的发展
第20课社会生活的变化
第21课科学技术与思想文化(一)
第22课科学技术与思想文化(二)
八年级下册
第一单元中华人民共和国的成立和巩固
第1课中国人民站起来了
第2课最可爱的人
第3课土地改革
第二单元社会主义道路的探索
第4课工业化的起步
第5课三大改造
第6课探索建设社会主义的道路
第7课“文化大革命”的十年
第三单元建设有中国特色的社会主义
第8课伟大的历史转折
第9课改革开放
第10课建设有中国特色的社会主义
活动课一社会调研──家乡的昨天和今天
第四单元民族团结与祖国统—
第11课民族团结
第12课香港和澳门的回归
第13课海峡两岸的交往
第五单元国防建设与外交成就
第14课钢铁长城
第15课独立自主的和平外交
第16课外交事业的发展
活动课二历史纪实大家谈──新中国的外交
第六单元科技教育与文化
第17课科学技术的成就（一）
第20课百花齐放推陈出新
活动课三20世纪歌曲中的“历史”
第七单元社会生活
第21课人们生活方式的变化
活动课四家庭照片
中国历史大事年表（现代部分）
九年级上册
第一单元人类文明的开端
第1课人类的形成
第2课大河流域
第3课西方文明之源
活动课一古代世界文化之旅
第二单元亚洲和欧洲的封建社会
第4课亚洲封建国家的建立
第5课中古欧洲社会
第三单元古代文明的传播与发展
第6课古代世界的战争与征服
第7课东西方文化交流的使者
第8课古代科技与思想文化(一)
第9课古代科技与思想文化(二)
第四单元步入近代
第10课资本主义时代的曙光
活动课二追访历史新闻──哥伦布发现了“新大陆”!
第11课英国资产阶级革命
第12课美国的诞生
第13课法国大革命和拿破仑帝国
活动课三我看拿破仑
第14课 “蒸汽时代”的到来
第五单元殖民扩张与殖民地人民的抗争
第15课血腥的资本积累
第16课殖民地人民的抗争
第六单元无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强
第17课国际工人运动与马克思主义的诞生
第18课美国南北战争
第19课俄国、日本的历史转折
第七单元垄断资本主义时代的世界
第20课人类迈入“电气时代”
活动课四策划第二次工业革命成就展
第21课第一次世界大战
第八单元璀璨的近代文化
第22课科学和思想的力量
第23课世界的文化杰作
九年级下册
第一单元苏联社会主义道路的探索
第1课俄国十月革命
第2课对社会主义道路的探索
第二单元凡尔赛—华盛顿体系下的世界
第3课凡尔赛—华盛顿体系
第4课经济大危机
第5课法西斯势力的猖獗
活动课一老照片配文──图说法西斯暴行
第三单元第二次世界大战
第6课第二次世界大战的爆发
第7课世界反法西斯战争的胜利
活动课二战地采访──反法西斯战争必胜!
第四单元战后主要资本主义国家的发展变化
第五单元社会主义国家的改革与演变
第10课苏联的改革与解体
第六单元亚非拉国家的独立和振兴
第12页亚非拉的奋起
第13页动荡的中东地区
活动课三致巴以人民的一封公开信
第七单元战后世界格局的演变
第14课冷战中的对峙
第八单元现代科学技术和文化
第17课第三次科技革命
第18课现代文学和美术
第19课现代音乐和电影

Ⅱ 人教版历史九年级下电子课本

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Ⅲ 人教版初中历史所有人物

东汉张仲景的《伤寒杂病论》，东晋顾恺之的《女史箴图》《洛神赋图》.西汉司马迁《史记》北宋司马光的《资治通鉴》，沈括《梦溪笔谈》，宋应星《天工开物》，李时珍的《本草纲目》，四大名著，

Ⅳ 人教版初中历史知识点总结

一、我国境内的远古居民

1、我国境内已知的最早人类是云南的元谋人，距今约170万年。

2、北京人生活的时间距今约70万年至20万年，最早使用天然火。

3、我国是世界上最早种植水稻和粟的国家，6000多年前，生活在长江流域的河姆渡人已栽培了水稻，5000多年前生活在黄河流域的半坡人已栽培了世界上最早的粟和蔬菜。

二、夏、商、西周奴隶制王朝

1、约公元前21世纪，禹建立了我国第一个奴隶制王朝夏朝。这表明王位世袭制代替了“禅让制”（通过推举选出部落联盟首领的办法叫禅让制）。

2、约公元前16世纪，汤灭夏建立了商朝。商朝时盘庚迁都至殷并使统治稳定下来。

3、商朝制造的司母戊鼎是世界上已发现的最大青铜器。（记熟书P12的司母戊鼎图）湖南宁乡出土的四羊方尊是青铜器中的精品。

4、约公元前11世纪，周武王发兵灭亡了商朝建立了西周。

5、西周实行分封制，春秋时期，分封制开始瓦解。战国时期，分封制逐渐被郡县制取代。秦时实行中央集权制。唐三省六部制，唐朝以中书省、门下省、尚书省为中央政府最高统治机构。元朝的中央和地方机构：中央实行一省制： 元朝废除三省，设中书省，为最高行政机构，设枢密院，为最高军事机构，同时设宣政院，统领宗教事务和管辖西藏地区；地方实行行省制：除河北、山西、山东由中书省直接管理外，地方设行中书省，简称行省。

三、春秋战国（东周）

春秋时期是奴隶社会的瓦解时期，战国时期是封建社会的形成时期。

1、东周分为春秋和战国两个时期，春秋时期从公元前770年开始到公元前476年结束。战国时期从公元前475年到公元前221年。

2、春秋时期第一个称霸的诸侯是齐国的齐桓公，他任用管仲为相，改革内政，使国家日益强大。最后一个霸主是越王勾践。春秋五霸是指齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。

3、战国时期的主要诸侯国有齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩，史称“战国七雄”（各主要诸侯国的位置——北燕南楚、西秦东齐、上中下是赵魏韩）。赵、魏、韩是由春秋时期的晋国分裂而来的。

4、秦国成为战国七雄中实力最强的国家，主要原因是实行商鞅变法，战国时，地处最西边的诸侯是秦国。

5、我国最早的音乐教育制度形成于西周。最早出现铁农具的时期是春秋时期

6、战国时，秦国李冰主持修建的都江堰是著名的水利工程，它使成都平原变成“水汗从人，不知饥馑”，有“天府之国”美称。

7、汉字的演变（甲骨文、金文、小篆、隶书）：汉字源于甲骨文，商周时期，铸刻在青铜器上的文字叫金文，又称钟鼎文。雕塑艺术在商朝和西周时期已发展到很高水平。我国有文字可考的历史开始于商朝。

8、道家学派的创始人是老子（李耳），其朴素辩证法思想反映在《道德经》里；庄子是战国时道家学派的继承人物。

9、儒家学派的创始人是孔子（孔丘），他整理了《诗经》，编订了《春秋》，其言行记载在《论语》中；战国时期的孟子是孔子学说的继承人物，他们主张实行“仁政”，认为“民为贵，君为轻”，反对连年不断的兼并战争。

10、墨家学派的创始人是墨子，他主张“兼爱”、“非攻”、反对不义战争。

11、法家代表人物是韩非，他主张权力集中到君主手中，按现实需要进行改革，以法治国。

12、孙武是春秋晚期齐国杰出的军事家，著有《孙子兵法》一书；战国时杰出的军事家孙膑著有《孙膑兵法》。

13、战国时期，许多思想家对社会变化提出不同的看法，著书立说，宣传自己的主张，形成了“百家争鸣”的局面。

四、秦汉时期

1、公元前221年，秦王嬴政（始皇帝）灭亡六国，建立了中国历史上第一个统一的封建王朝——秦，结束了春秋战国时期割据局面。（书P44秦始皇像）。

2、秦朝规定全国规范的文字是小篆，全国统一使用的货币是圆形方孔钱。秦万里长城西起临洮，东到辽宁。

3、公元前209年，陈胜、吴广领导的秦末农民起义在大泽乡爆发，这是中国历史上第一次农民起义。公元前206年，秦朝灭亡。

4、公元前202年，刘邦（汉高祖）建立西汉，定都长安。

5、西汉初年汉高祖实行休养生息政策。文帝与景帝两代，继续推行休养生息政策，重视发展农业，轻徭薄赋，减轻刑罚，提倡节俭，社会比较安定，经济发展迅速，出现文景之治的局面。休养生息的政策实行，促进了西汉经济的恢复和发展，为西汉的强盛奠定了基础。

6、汉武帝的推行的一系列政治经济措施，促成大一统局面的出现。

7、提出“罢黜百家，独尊儒术”的著名学者是西汉时期的董仲舒。

8、公元25年，刘秀（光武帝）建立东汉，定都于洛阳。刘秀在位时，政局渐趋稳定，经济状况明显好转，国力日益强盛，史称为“光武中兴”。

9、西汉时的播种工具是耧车；东汉时出现了新型灌溉工具是翻车；杜诗发明水排，利用水力鼓内冶铁，比欧洲早1000多年。

10、秦朝末年，匈奴首领冒顿单于在蒙古草原建立统一的奴隶制军事政权，第一次实现了对中国北方游牧民族的大统一。

11、公元前119年，西汉时期汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴。

12、西汉时期汉元帝把王嫱（王昭君）出塞嫁给匈奴首领呼韩邪单于，从而密切了汉匈关系。

13、西汉武帝时期两次派张骞出使西域；公元前60年，西汉政府在西域设置西域都护标志，成为当今新疆地区正式归属中央政权的开始。公元73年，东汉政府派班超出使西域，班超在西域经营了30年，帮助西域各族摆脱了匈奴的奴役，恢复和加强了西域与内地的联系。

14、历史上著名的丝绸之路是从长安出发往西，经甘肃的河西走廊及当今的新疆地区，远达中亚，南亚，西亚，以至地中海东岸各国和南欧、北非等地。开辟丝绸之路功劳最大是西域的使者张骞。

15、成书于西汉的《周髀算经》和东汉的《九章算术》是著名的数学著作，对世界古代数学的发展产生了相当大的影响。

16、东汉时期著名的医学家有张仲景和华佗，张仲景写的医学名著《伤寒杂病论》被后代奉为医学经典，张仲景被尊称为“医圣”。华佗创制麻醉剂“麻沸散”，他是世界上最早用全身麻醉方法做手术的医生，被后世尊称为外科鼻祖，他还编成锻炼身体的“五禽戏”。

17、东汉时期，蔡伦改进了造纸术对人类文化的传播和发展起了不可估量的作用。张衡发明了能测量地震的地动仪。

18、佛教起源于古印度，西汉末年传入我国中原地区；道教是东汉时期兴起于我国本土的宗教。

19、西汉杰出的史学家司马迁所写的《史记》是一部不朽的史学名著，叙述了从黄帝到汉武帝时期的3000多年历史，《史记》是我国的第一部纪传体通史。

20、长沙马王堆汉墓出土的帛画，是我国古代艺术珍品。秦始皇陵兵马俑是迄今世界上出土的最大艺术宝库，是秦汉时期雕塑艺术的杰出代表。

五、三国两晋南北朝

1、曹操以少胜多为其统一北方奠定基础的战役是官渡之战。208年，曹操率大军南下，同孙权、刘备的联军在赤壁决战，大败而归，史称赤壁之战，而此战为三国鼎立局面的形成奠定了基础。

2、220年，曹丕建立魏国，定都在洛阳；221年，刘备在成都称帝建国，史称蜀汉；222年，孙权称王，国号吴，定都建业。三国鼎立局面形成。（熟记三国鼎立形势图中魏、蜀、吴三国的位置和都城）

3、三国时，蜀国丞相诸葛亮是著名的政治家。

5、230年，孙权派卫温率万人船队到达夷洲，加强了夷洲和大陆的联系。

6、265年，司马炎建立西晋，定都洛阳；280年，西晋统一全国，结束了东汉末年以来的分裂局面；316年，匈奴首领刘渊率兵攻入洛阳，西晋灭亡。

7、公元317年，司马睿建立东晋，定都建康；383年，前秦苻坚率大军南下进攻东晋，在淝水之战中，东晋军队以少胜多，击败前秦军队。

8、南朝的四个政权依次是宋、齐、梁、陈，都城均在建康。

9、南朝时，扬州、荆州是江南生产丝织品最多的地方，涌现了建康、江陵等重要商业城市，番禺（今广州）成为海外贸易中心，

10、东汉、魏、晋时期，北方少数民族大量南迁，促进了江南经济的发展。吴国境内绝大多数山越人从山区迁到平原，和汉族人民一道开发江南。农业有所发展，但仍然比不上北方。主要的少数民族有匈奴、鲜卑、羯、氐、羌（5个）

11、北朝的五个政权是北魏、东魏、西魏、北齐、北周。

12、东汉、曹魏、西晋、北魏等王朝均建都于洛阳。

13、南朝时期，我国古代杰出的数学家祖冲之是世界上最先把圆周率的数值精确到小数点后七位数的科学家，比欧洲早1100年。他的著作是《缀术》

14、南北朝时期，我国古代著名的农学家贾思勰，他著有的《齐民要术》是我国现存最早的，内容最完整的农书。

15、北魏时期，我国古代杰出的地理学家的郦道元，他的综合性地理著作是《水经注》。

16、汉字书法从东汉起逐渐成为一种专门艺术：曹魏时钟繇创立了楷书；东晋的王羲之，被尊为“书圣”，他的代表作是《兰亭序》，此书有“天下第一行书”的美誉。

17、东晋画家顾恺之的名人有《女史箴图》和《洛神赋图》。

18、石窟艺术是雕塑艺术的杰出代表。南北朝时期石窟艺术中成就最高的是云岗石窟和龙门石窟。

Ⅳ 人教版高一历史教材

都是我慧敏姐姐教给我的，慧敏姐，我爱你！！！！！！！！！！
1；土地革命时期。
内容：打土豪，分田地，废除封建债务和剥削。
（1931年春毛爷爷制定的土地革命路线：依靠贫农雇农，联合中农，限制富农，保护中小工商业者，消灭地主阶级，变封建半封建的土地所有制为农民土地所有制）
抗日战争时期。
内容：地主减租减息，农民交租交息。
解放战争时期。
内容：没收地主土地，废除封建剥削的土地制度，实行耕者有其田的土地制度，按农村人口平均分配土地。
（土地改革总路线：依靠贫农雇农，团结中农，有步骤，有分别地消灭封建性剥削的土地制度，发展农业生产。
建国初期。
内容：废除封建剥削的土地所有制，实行农民阶级的土地所有制，保护富农经济。
三大改造时期。
内容：对农业进行社会主义改造。
改革开放新时期。
内容：在全国农村实行以家庭联产承包为主要形式的责任制，发展乡镇企业和非农产业，废除“一大二公”的人民公社旧体制。
2；三次
1，文家市会议；由城市转向农村。
2，1949七届二中全会；由乡村转向城市。
3，1978十一届三中全会；由阶级斗争转向经济建设。
3；革命中心通过长征由南方转向北方。
中共中央所在地：1921——1927上海，1931——1935江西瑞金，1936——1947延安，1947——1949西柏坡，1949，10，1——NOW北京
4；这题我也不懂
5；我只知道工农武装割据的思想是：把武装斗争，土地革命，根据地建设结合起来。
建设道路不知道
6；这些书上都有
7；1，1894年7月-1895年4月甲午中日战争，中国战败，签订马关条约。
2，1900年6月初，八国联军侵华有小日本。
3，1914年秋小日本侵入中国山东，又提出灭亡中国的“二十一条"
4,1931.9.18.九一八事变后不到半年，东北三省全部落入日军之手。（局部抗战开始）
5，1935年，华北事变，签订何梅协定，策划华北五省自治。
6，1937.7.7.七七事变全面侵华。（全面抗战开始，抗日战争爆发）
8；1九一八事变后，中共及时发表宣言，通电，提出“发动群众斗争，直接给日本帝国主义以打击”的号召。
2华北事变后，中共发表“八一宣言”号召停止内战，一致对外。
3瓦窑堡会议确定建立抗日民族统一战线的方针。
4毛爷爷《论反对日本帝国主义的策略》的报告，奠定了中共建立抗日民族统一战线的理论基础。
5西安事变的和平解决，标志着抗日民族统一战线的初步形成。
6七七事变爆发后全面抗战开始，第二天，中共发表抗日通电。
7蒋介石发表“庐山谈话”，确定了准备抗日的方针。
8八一三事变后，国民政府也发表自卫宣言。
9中国工农红军改编为新四军和八路军。
101937.9.国民党公布了中共中央提交的国共合作宣言，抗日民族统一战线正式形成。
9 背景：1国内阶级矛盾为主 2中日民族矛盾为主
内容：1打倒军阀和列强 2打倒日本帝国主义
方式：1党内合作 2党外合作
影响：1I don not know 2保证了抗日战争的胜利
10 1，合理调整工商业
2，社会主义改造，民族资本主义就over掉了。
11过渡时期总路线，是好的，结合了国家的实际
社会主义建设总路线，是坏的，忽视了客观的经济发展规律
12 洋务派 顽固派 维新派 革命派 保皇派 立宪派 激进派
13 1，辛亥革命
2，建国
3，改革开放
14 1产生：19世纪六七十年代，在外商企业的刺激和洋务运动的诱导下产生。
2发展：20世纪初，辛丑条约后。列强加大对华投资的刺激；清末新政奖励实业；人民反帝斗争的推动。
3进一步发展（民资的短暂春天）。辛亥革命推翻封建君主专制制度，为民资的发展扫除了一些障碍；欧帝国主义忙于一战无暇东顾；群众性反帝爱国斗争高涨。
4合理调整工商业
5社会主义改造，民资over。

Ⅵ 人教版初中历史所有历史人物的著作！！！

中国历史七年级下册考纲知识点 [上]
一、大运河的开凿（七下P3-4）“北通涿郡之渔商,南运将杜之转输,其为利耶博哉!”
隋朝隋炀帝时开凿的大运河是隋朝对后世最重要的贡献.
1、目的：为加强南北交通,巩固隋朝对全国的统治.
2、开凿时间：605－610年.
3、大运河以洛阳为中心,北达涿郡,南至余杭；开凿永济渠、通济渠、邗沟、江南河四段,沟通海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系,全长两千多公里.（沿途经过江苏的扬州、常州、无锡、苏州 ）
4、作用：它的开通大大促进了南北的经济交流
5、地位：是古代世界上最长的运河.
评价大运河的开凿：大运河不仅成为南北政治、经济、文化联系的纽带,也成为沟通亚洲内陆“丝绸之路”和海上“丝绸之路”的枢纽.同时运河的通航也促进了沿岸地区城镇和工商业的发展.但隋炀帝滥用民力,也造成百姓的困苦.总的看来,大运河的开凿,是隋对中国历史的重大贡献.
二、“贞观之治”（七下P7）“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟.”“人以铜为镜,可以正衣冠；以人为镜,可以知得失.”
唐太宗时期,政治比较清明,经济有所发展,国力逐渐强盛,因为唐太宗的年号为贞观,故历史上称当时的统治为“贞观之治”.
“贞观之治”出现的原因是：
①政治上,唐太宗吸取隋亡的教训,善于用人和纳谏,沿用和发展隋朝的三省六部制；
②文化上,发展科举,重视教育； ③经济上,轻徭薄赋,发展生产.
（房玄龄、杜如晦、魏征）
三、“开元盛世”（七下P10）
唐玄宗统治前期,政治比较稳定,经济繁荣发展,唐朝进入全盛时期,中国社会呈现出前所未有的盛世景象,唐玄宗这一时期的年号叫开元,史称“开元盛世”
开元盛世出现的原因是：唐玄宗统治前期①任用贤能 ②整顿吏治 ③重视农业生产 ④统一安定的社会环境及劳动人民的安居乐业
四、科举制：隋创立,唐完善.“天下英雄,入吾彀中矣.”“太宗皇帝真长策,赚足影响尽白头.”“缙绅虽位极人臣,不由进士者,终不为美.”
1、含义：科举制是通过分科考试选拔官吏的制度,强调以才能作为选官的标准.
2、诞生：（七下P15）隋文帝开始用分科考试的方法来选拔官员.
隋炀帝时正式设置进士科,科举制正式诞生.
3、完善：（七下P16）唐朝科举中常设的主要科目有明经和进士.唐太宗、武则天、唐玄宗是完善科举制的关键人物.唐太宗扩充国学规模；武则天首创殿试和武举；唐玄宗时将诗赋作为考试内容.
4、发展：明清的科举制改为考八股文,在很大程度上演变成为朝廷钳制人们思想的工具.八股取士完全脱离现实生活,无法培养人的实际能力,使科举考试束缚了人们的思想和才智.
5、结束：清朝末年.1905年张之洞奏请停止科举考试,清政府拟定《奏定学堂章程》.
6、作用：科举制改善了用人制度,使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职.科举制促进了教育事业的发展,士人用功读书的风气盛行.科举制也促进了文学艺术的发展,尤其因为进士科重视考诗赋,大大有利于唐诗的繁荣.
五、松赞干布和文成公主：（七下P21）
吐蕃是今天藏族的祖先.唐太宗把文成公主嫁给吐蕃的赞普—松赞干布,密切了唐蕃经济文化交流,增强了汉藏两族的友好关系.
六、以遣唐使、鉴真东渡、玄奘西行等史实为例,说明唐朝中外文化交流的发展.
1、遣唐使：（七下P27）就是日本政府派遣到唐朝进行交流的使团,他们全方位学习中国,使唐文化对日本的生产、生活和社会发展产生深远影响.其中著名的有晁衡（日本名字叫阿倍仲麻吕）.
2、鉴真东渡：（七下P28）唐玄宗时,鉴真第六次东渡日本成功.对中日文化交流做出了杰出的贡献.
3、玄奘西行：（七下P29）唐太宗时,玄奘西去天竺取经,回国后整理成书《大唐西域记》.这部书,成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍.
七、雕版印刷术：（七下P32）
世界上现存最早的、标有确切日期的印刷品是唐朝印制的《金刚经》
八、艺术宝库莫高窟：（七下P38）
甘肃敦煌莫高窟（又称千佛洞）大部分是隋唐是开凿的是世界上最大的艺术宝库之一.保存有大量精美的壁画和彩色塑像,如飞天、仙女等.
九、交子：（七下P53-54）
北宋前期,四川地区出现交子,是世界上最早的纸币.
十、铁木真统一蒙古：（七下P61）
1206年,铁木真完成蒙古统一,建立蒙古国,被尊称为成吉思汗.从此,蒙古草原结束了长期混战的局面.
中国历史七年级上册考纲知识点
一、商鞅变法：（七上P35-36）
1、时间——在秦孝公支持下,公元前356年商鞅推行变法.
2、内容—— A：国家承认土地私有,允许自由买卖；
B：奖励耕战,生产粮食布帛多的人,可以免除徭役,根据军功的大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权；
C：建立县制,由国君直接派官吏去管理.
3、影响：①经过商鞅变法,秦国的封建经济得到发展,军队战斗力加强,逐步成为战国后期最富强的封建国家.
②战国时期,各国经过变法或改革,封建制度逐步确立起来.
（各国的变法：李悝在魏国变法；吴起在楚国变法,商鞅在秦国变法,其中最彻底的是商鞅在秦国的变法.）
例：材料“春秋以来,由于生产力的发展,一些奴隶主转化为封建地主,租种土地的人们成为农民.秦国的商鞅变法是比较彻底的.”
1）商鞅变法的目的是什么?
答：为确立封建统治,发展封建经济,使国家变得富强.
2）商鞅变法取得胜利的原因：
答：A：顺应了封建制发展的历史趋势；B：制定出一系列行之有效的办法；C：敢于同旧势力作斗争.
二、百家争鸣：
1、儒家学派——创始人是孔子（七上P43）,他是春秋时期的人.他在思想、教育、文化上的贡献：
①思想——他提出“仁”的学说,主张“爱人”,“为政以德”.他的学说被后来的封建统治者所利用,成为统治封建社会的正统思想.
②教育——A：兴办私学,广收门徒B：他要求学生按时复习学过的知识,“温故知新”C：学习的态度要老实D：温故而知新
③文化——他编订了《诗经》、《尚书》、《春秋》；
儒家学派——战国时期：是孟子（七上P45）,他反对战争,提出“春秋无义战”,主张“民贵君轻”的思想,实行“仁政”.反对过分捕捞鱼鳖,要按时令进山伐树,这样自然资源才能再利用.这反映了他的可持续发展观.
2、道家学派——创始人是老子（七上P44）,是春秋时期的人,著有《道德经》老子认为一切事物都有对立面,并且对立的双方能够相互转化.“祸兮,福之所依；福兮,祸之所伏”.具有朴素辨证的思想.
3、墨家学派——创始人是墨子（七上P45）,主张“兼爱”“非攻”.
4、法家——代表人是战国的韩非（七上P46）,主张改革,提倡法治；主张建立君主专制中央集权的封建国家.著作是《韩非子》.
例：材料“知之为知之,不知为不知”“三人行,必有我师”
1）该材料是谁说的?答：是孔子
2）是什么学派的创始人?答：是儒家
3）他在政治上主张什么?有何影响?答：他提出“仁”的学说,主张“爱人”,“为政以德”.他的学说被后来的封建统治者所利用,成为统治封建社会的正统思想.
4）在文化上有何贡献?答：编订了《诗经》、《尚书》、《春秋》
例：材料：“我那坚硬的牙齿早就掉了,可我那柔软的舌头却还在!”
（1）体现了谁的主张?是什么意思?体现了什么思想?
答：体现了老子的主张.意思是坚硬的东西未必结实,柔可以克刚,体现了他朴素辩证的思想.
（2）这种思想在现实社会生活中是否有用?如果你认为有用的话,能不能举出一个实例加以说明?
答：我认为有用.如：在解放战争中,装备人数上超过解放军的国民党军队最终是被打败了.
三、秦朝中央集权制度的创立：（七上P51）从公元前230年到公元前221年,秦王嬴政灭掉六国,建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家----秦朝.
1、最高统治者称皇帝,皇帝总揽一切大权.
2、中央政府设置丞相、御史大夫、太尉等官职.丞相帮助皇帝处理全国的政事,御史大夫负责监察百官,太尉管理军事.
3、在地方,接受李斯的建议,把全国划分为36郡,郡下设县.郡县制度为后来的封建王朝长期沿用.
四、1、秦始皇巩固统一的措施：（七上P51-52-53）
（一）政治——建立封建专制主义中央集权制度
（二）经济——秦统一后,在全国统一使用圆形方孔铜钱；同时还统一了度量衡；
（三）文化——把小篆作为全国统一的文字,后来使用更为简单的隶书.
（四）思想——焚书坑儒（P52）
为加强思想控制,秦始皇接受李斯的建议.焚书坑儒给我国古代文化造成极大损失,钳制了思想,摧残了文化.
（五）军事——北筑长城、南修灵渠（P53）
（1）秦朝统一后,派将军蒙恬北伐匈奴,并修筑了西起临洮,东到辽东的长城.
（2）秦始皇派人开凿了灵渠,沟通了湘水和离水,把长江和珠江两大水系连接起来.
2、秦朝巩固统一加强统治的措施在我国历史上的重要作用
1）结束了春秋以来诸侯混战的局面,开创了统一的新局面.自秦统一后,我国两千多年的封建社会虽然有的时期出现了割据状态,但统一始终是历史的主流.
2）秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的国家,其专制集权统治制度,在我国沿袭了两千多年,影响十分深远.
3）秦统一文字、货币、度量衡,对我国以后经济、文化的发展和维护国家统一,有极为重要的影响.
4）修筑了著名的万里长城和灵渠等古代工程,巩固祖国的边疆.
例：秦朝哪些措施对后世产生了影响?
答：1、秦灭六国,建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家
2、最高统治者称皇帝,皇帝总揽一切大权 3、全国推行郡县制；
4、统一了货币、度量衡和文字.
5、修筑了长城； 6、开凿了灵渠.
例：材料“分天下为三十六郡,置守、蔚、收天下之兵,聚之咸阳,统一法度、丈尺,车同轨,书同文字”
（1）上述引文是谁实施的?主要采取了哪些措施?答：是秦始皇实施的,主要措施有：实行郡县制,统一了度量衡、文字、货币.
（2）实施以上措施的目的和作用是什么?答：目的是为了加强中央集权；作用是：有利于巩固统一,有利于各地经济文化交流.
五、评价秦始皇：
功：秦始皇是对中国历史作出过巨大贡献、产生过巨大影响的封建皇帝.他顺应历史发展潮流,灭六国统一了中国,结束了长期以来诸侯割据的局面,有利于人民生活安定和社会生产,符合各族人民的共同愿望；他建立了封建专制主义的中央集权制度,对我国历史产生了深远影响；同意了全国的度量衡、货币、文字,促进了各地的经济文化交流,巩固了国家的统一；通过统一战争,扩大了疆域,使秦朝成为我国历史上第一个统一的多民族的封建国家.
过：秦始皇又是统治残暴的封建皇帝.秦朝建立后,沉重的赋税,繁重的兵役和徭役、严酷的法律,给人民带来了无比的痛苦和极大的灾难；焚书坑儒钳制了思想,摧残了文化.公元前210年,秦始皇死去.第二年,农民起义爆发.
功过相比,秦始皇功大于过.
六、汉武帝的大一统的措施：（七上P62-63）
1、政治：接受主父偃建议,颁布“推恩令”,削弱王国势力,加强中央集权.（P62）
2、经济：将地方的盐铁经营权、铸币权收归中央；统一铸造五铢钱,增加了国家财政收入.（P68）
3、思想：接受董仲舒的建议,“罢黜百家,独尊儒术”,就是把儒家学说作为封建统治的正统思想.(P63)
4、文化：汉武帝大力推行儒学教育,在长安兴办太学.太学是我国古代的最高学府.(P63)
5、军事：多次反击匈奴,取得胜利；派张骞出使西域,加强西汉与西域各国的联系.（P79、P82-83）
6、意义：西汉进入鼎盛时期,也是中国封建时代的第一个鼎盛局面.
七、西域都护的设置：（七上P77）
公元前60年,西汉政府设置西域都护,管理西域事务,这是西域各国正式归属中央政府的开始.说明新疆地区在历史上是中国领土的一部分.
八、丝绸之路：（七上P78）
1、陆地：从长安往西经过河西走廊、今新疆境内,运到西亚,再由西亚转运到欧洲.（引进西域的核桃、苜蓿、石榴、葡萄）
2、海上：从广东的港口出发,最远抵达印度半岛南端和斯里兰卡岛.
3、作用：沟通中西交通,促进中国与中亚、西亚和欧洲的经济文化交流.
4、历史价值：中国古代劳动人民的勤劳、智慧和富有创造力的精神；中西方友好、物质文化交流的历史见证；有利于弘扬我国民族文化,增强民族凝聚力和自豪感；有利于当今旅游事业的发展和考古工作的开展.
九、造纸术：（七上P81）
1、中国是世界上首先发明纸的国家——西汉前期的麻纸.
2、东汉蔡伦用树皮、破布、麻头和旧鱼网做原料,改进造纸术,称“蔡侯纸”.促进了文化的交流和传播.
十、张衡（东汉）地动仪：世界上最早的测定地震方位的仪器（七上P82）
十一、司马迁与《史记》：（七上P88）
生活在汉武帝时期,是我国古代伟大的史学家.《史记》是第一部纪传体通史,叙述了从黄帝到汉武帝时期的历史 ,创立了纪传体的体例；既是一部历史学著作,又是一部文学著作.
例：材料【“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛” 】
1） 这是谁说的?写在什么书上?答：司马迁；《史记》.
2） 他生活在什么朝代? 这句话是什么意思?答：西汉.这句话是：人当然都有一死,但有的死得比泰山还重,有的却死得比鸿毛还轻.
3）这部书内容如何?答：叙述了从黄帝到汉武帝时期的历史.
4）这部书地位如何?答：《史记》是我国第一部纪传体通史
5）鲁迅怎样评价这部书?答：“史家之绝唱,无韵之离骚”.
十二、赤壁之战：（七上P95-96）
208年,孙权、刘备联军以少胜多打败曹操,赤壁之战后,曹操退回北方,不敢轻易南下.从此,奠定了三国鼎立的局面.
例：材料一：“曹操率大军南下,想消灭孙权、刘备统一天下,孙、刘联军利用曹军不习水战、连锁战舰的弱点,用火攻打败曹军.”
材料二：引用苏轼《念奴娇?赤壁怀古》
1）这是描述的中国历史上哪次著名战役?答： 208年的赤壁之战.
2）你从他们的胜败中得到了什么启示?答：骄兵必败；团结就是力量；知己知彼,百战不殆……
3）要更详细的了解这次战役的情况,应从哪里去查询或查找资料?
十三、230年孙权派将军卫温到达夷洲,加强了内地与台湾地区的联系.（七上P98）
（这是台湾与内地的最早记录.）
十四、北魏孝文帝改革： （七上P107）
1、背景：北方的统一和民族大融合.
2、政权：鲜卑族建立北魏,定都平城,后孝文帝迁都洛阳.
3、改革的内容——汉化政策：
即：说汉语、改汉姓、穿汉服、通汉婚、用汉律、学汉风.
4、作用：加速了北方少数民族封建化的进程,促进了北方经济的发展,促进了民族融合.
十五、数学成就：（七上P110）祖冲之（南朝）：世界上第一次把圆周率的数值,精确到小数点以后的第七位数字,比欧洲早近1000年

Ⅶ 初二历史复习资料（人教版）

初二历史每课重点
第1课 鸦片战争的烽烟
一、 虎门销烟
1. 英国为什么向中国走私鸦片？
2. 鸦片走私对中国社会的危害：
① 导致白银大量外流，造成清政府财政危机；
② 危害了中国人的身体健康，造成国家混乱；
③ 军队战斗力减弱，导致吏治败坏；
3. 林则徐虎门销烟
1）林则徐的禁烟措施
① 收缴鸦片
② 严禁不法商人贩运和走私鸦片
③ 虎门销烟
2）虎门销烟的影响：虎门销烟向全世界表明了中国人民反抗侵略的决心和勇气，振奋了民族精神，维护了民族尊严，是中国人民反侵略的正义战争，对后世影响深远。
3）评价林则徐

二、中英《南京条约》
1. 鸦片战争
1）爆发原因
① 清政府禁烟（虎门销烟）
② 英国要开僻中国市场，掠夺中国廉价工业品（根本原因）
2）过程（1840.6至1842.8）
3）性质：英国为打开中国市场而发动的侵略战争
4）结果：清政府被迫签订《南京条约》
2. 《南京条约》
1）主要内容：
① 五口通商：开放广州、厦门、福州、宁波、上海为通商口岸；
② 赔款：中国赔款2100万银元；
③ 割地：割让香港岛给英国；
④ 关税：英国商人进出口货物缴纳的税款，中国必须同英国商定。
2）影响：
① 五口通商：a.使中国自给自足的自然经济走向解体；
b.中国经济被卷入世界市场；
② 赔款：a.增加清政府的财政负担；
b.加重了老百姓的负担；
③ 割地：a.破坏了中国的领土完整；
b.香港岛成为英国以后侵略中国的基地；
④ 关税：使中国丧失了关税自主权。

第2课 劫难中的抗争
一、 英法联军火烧圆明园
1. 第二次鸦片战争
1） 爆发原因：鸦片战争后，英国并不满足已经攫取的权利，要求修改条约，扩大侵略的权益，企图进一步打开中国市场。
2） 为什么被称为“第二次鸦片战争”？
从战争发生的原因和目的来看，这次战争是鸦片战争的继续和扩大，称为第二次鸦片战争。
3） 过程（1856.10至1860.10）
4） 危害：是中国办殖民地半封建化的程度进一步加深。
2. 英法联军火烧圆明园（1860.10）
启示：毋忘国耻，立志进取

二、 俄国趁火打劫
① 忙于应付英法联军的侵略
② 忙于镇压太平天国起义

三、 太平军痛打洋枪队
1. 太平天国起义（原因、过程（1851.1至1864.7）、新特点（反侵略））
2. 痛击洋枪队

四、 左宗棠收复新疆
1. 背景
① 中亚地区浩罕汗国军事头目阿古柏率兵入侵新疆，占据天山南北许多地方。
② 1871年，俄国出兵侵占伊犁。
2. 过程：军事斗争，消灭阿古柏
外交斗争，收回伊犁（1881年）
3. 意义：维护了……

第3课 中日甲午战争
一、黄海海战
1. 背景
①根本原因 ②精心准备 ③寻找借口 ④突然袭击
2. 过程
黄海海战（1894.9 邓世昌）
威海卫之战（1895年初 丁汝昌）

二、《马关条约》（1895.4 签约代表）
主要内容：①清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本；
②赔偿日军费白银2亿两；
③开放沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸；
④允许日本在通商口岸开设工厂；
危害：①进一步破坏了中国领土完整；
宝岛台湾沦为日殖民地达50年；
刺激了西方列强瓜分中国的野心；
②加重了中国人民的负担；
西方列强借机加强了对中国的经济侵略和政治侵略；
③帝国主义的势力由沿海深入到内地，加强了对中国的经济掠夺；
④进一步加强了对中国的经济掠夺。
总之，《马关条约》是继《南京条约》以来最严重的不平等条约，它大大加深了中国的民族危机，大大的加深中国半殖民地半封建程度。

三、 瓜分中国的狂潮
1. 背景（19世纪末——20世纪初）
2. 开始标志（三国干涉还辽）
3. 概况
4. 影响：中国处于被列强宰割和瓜分的危机中。

第4课 八国联军侵华战争
一、 八国联军侵占北京
1. 义和团运动
1） 兴起原因：民族矛盾的激化；
时间：1899年
地点：山东→京津
2） 口号：扶清灭洋→性质：农民的反帝爱国斗争
3） 结果：中外反动势力联合绞杀
2. 八国联军侵华（1900.6）
1） 原因：接口：直接原因：义和团
根本原因：进一步扩大在华侵略利益，迫使清政府完全投降，以达瓜分的目的
2） 过程：①义和团抗击八国联军的主要斗争
②八国联军侵占背景，犯下滔天罪行

二、《辛丑条约》（1901.9）
1. 主要内容：①清政府向各国赔款白银4.5亿两，以海关等税收作担保，分39年还清，本息共计9.8亿两；
②划定北京东交民巷为使馆界，允许各国驻兵保护，不准中国人在界内居住；
③清政府保证严禁人民参加反帝运动；
④清政府拆毁天津大沽到北京沿线社饭的炮台，允许列强各国派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地。
2．危害：①进一步加重了人民的负担；
西方列强从此控制了中国财政；
②西方列强完全控制了清政府内政和外交；
③清政府完全成为西方列强统治中国的工具；
④中国丧失了军事上的主权。
总之，通过《辛丑条约》，西方列强进一步控制了中国，清政府完全成为西方列强统治中国的工具，变成了“洋人的朝廷”，中国完全沦为半封建半殖民地国家。

第6课 近代工业兴起
一、 洋务运动（开始）（19世纪60至90年代）
1． 什么是洋务派和洋务运动？
2． 洋务派的主要活动
1）19世纪60年代，洋务派在“自强”旗号下，创办了哪些主要军事工业？此外还有什么重大措施？答：1865年，李鸿章在上海设立江南制造总局。1866年，左宗棠成立福州船政局，开办船政学堂，派遣留学生到英国、法国深造。洋务派为了实现“自强”的目的，积极筹建新式路海军，采用西方军队的训练方式操练。到80年代中期，洋务派筹建了北洋、南洋、福建三支海军。
2）北洋海军的命运如何？标志着什么？答：全军覆没，标志洋务运动失败。
3〉19世纪70年代后为什么从兴办军事工业转向民用工业？答：建设军事工业需要大量费用，为军事工业服务。
4）19世纪70至90年代，洋务派在“求富”的口号下，创办了哪些民用工业？答：三局一厂。
3．评价洋务运动
目的：维护清政府的统治
失败原因：洋务运动指学习西方的先进技术，而没有从根本上改变封建制度；
外国帝国主义百般阻挠；
洋务派所要维护腐朽落后的封建社会，与历史的规律与趋势相悖；
客观影响：①洋务运动没有使中国富强起来，但它引进了西方先进的科学技术，是中国出现第一批近代工业企业，在客观上促进了中国资本主义的发展，推动了中国近代化的进程。
②有利于中国近代技术人才的平日样，留学生回国后带来了西方的先进技术，新思想，新文化，有利于中国民主革命继续发展。
③洋务派兴办的近代民用工业在客观上抵制了西方列强对中国的经济掠夺。

二、中国近代交通和通讯事业的出现
交通：1872年，轮船招商局在上海成立。
1880年，开平煤矿为运送煤炭，修筑唐山至胥各庄铁路。
通讯：1880年，清政府在天津设立电报总局。
1881年，天津至上海之间的电线架设完工。

三、状元实业家：张謇 实业救国
（启示） 大生纱厂
① 爱国精神
② 执着的创业精神
③ 民族的紧急发展与国家富强有很大关系

四、 詹天佑于京张铁路
1． 意义：这是中国人自己设计和修筑的第一条铁路干线。它的建成，振奋了民族精神， 为中国工程界赢得了荣誉。
2． 启示：①立志报效祖国的精神
②刻苦钻研，敢于创新的精神
③我们应该勤奋学

第7课 维新变法运动
一、 兴起（1895年春，公车上书）
1． 背景
2． 开始（标志是公车上书）

二、 发展
1． 维新派推动变法的活动：创办报刊、组织学会、开办学堂、培养人才。
2． 严复译著《天演论》

三、高潮：戊戌变法（百日维新） 1898.6.11——1898.9.21
1．开始：光绪帝颁布“明定国是”诏书
2．主要内容：发展农工商业、训练新式路海军、创办报刊开放言论、开办新式学堂培养人才、科举考试废除八股文、取消多余的衙门和无用的官职
四、结局：失败
原因：①没得到广大人民支持，没有形成强大的社会力量；
②改革不彻底，资产阶级改良在中国行不通；
③以慈禧太后为首的顽固力量过于强大；
④违背历史发展潮流，必然失败。

第8课 辛亥革命
一、“两会”
兴中会：振兴中华的第一个资产阶级团体
同盟会：第一个全国模范的资产阶级革命政党
政治纲领：驱除鞑虏、恢复中华、创立民国、平均地权
革命目标：推翻清朝统治，建立资产阶级民主共和国作为革命目标
“三民主义”：民族主义：反对满清统治，反对民族压迫（前提）
民权主义：推翻君主专政政体，建立资产阶级共和国（核心）
民生主义：平均地权（补充，发展）

二、武昌起义
1．意义：①推翻封建帝制；
②民主共和深入人心；
2．影响：①振奋了全国人心，推动了革命高潮得到来；
②是清政府统治开始瓦解，为中华名国成立创造了条件；

三、 中华民国的成立（1912.1.1——1949.10.1）资产阶级民主共和国

第9课 开启思想解放的闸门
一、 兴起
1． 背景
2． 开始标志、代表人物、主要阵地、口号

二、 发展
1．新文化运动的主要内容
提倡 反对
民主 专制
科学 愚昧
新道德 旧道德
新文学 旧文学
2．影响：激发了广大青年追求新思想的热情，促使人们冲破封建思想的罗网，探索救国救民的新出路，在近代中国掀起了一场思想解放的风暴。为“五•四”运动的爆发作了思想宣传，为马克思主义的传播创造了思想条件。
3．胡适
4．鲁迅

第10课 清末民初的文化与教育
一、清末的教育改革（教育近代化）
1．开办新式学堂，如京师大学堂→北大
1898 1912
2．制定新学制
（1904《奏定学堂章程》）
3．废除科举制（1905）

二、清末民初的文化（近代化）
1．《申报》的创办
时间、地点、性质、影响
2．商务印书馆的兴办

第11课 社会生活的变迁
以前 清末民初
日常生活 照相、电影的传入和流行
发式（法令） 清军入关后男子留辫子 剪辫子
人际称为（法令） 大人、老爷 先生、君
服饰 长袍、马褂、旗装 西服、中山装、高领服装

第13课 伟大的开端
一、五四运动
1．导火线：中国在巴黎和会上的失败→五四运动爆发的根本原因：西方列强加强了对中国的侵略。
爆发：1919.5.4 北京 学生→性质：反帝反封建的爱国运动
2．过程 发展：1919.6.5 上海 工人（五四运动进入后期）
结果：初步胜利体现在：①6月10日，北洋政府被迫罢免曹汝霖、章宗祥、
陆宗舆三人的职务，被迫释放被捕学生；
②6月28日，中国代表拒绝在巴黎和约上签字。
3．意义：①五四爱国运动是中国近代史上具有划时代意义的事件，它标志着中国新民主主义革命的开始；
②他为中国共产党的成立从阶级（无产）和思想上准备了条件。

二、中国共产党的诞生
1．诞生条件（阶级，思想，组织）
2．诞生标志：中共“一大”
1921.7.23，地点（上海→浙江嘉兴南湖）
代表：毛泽东、董必武、陈潭秋、王尽美、邓恩铭、何叔衡、李达等13人。
主要内容：①大会确定党的名称为“中国共产党”；
②党的最终奋斗目标是实现社会主义和共产主义，党在当前的任务是组织工人阶级，开展工人运动；
③大会选举产生了党的领导机构——中央局，陈独秀为书记。
意义：这次大会正式宣告了中国共产党的诞生。自从有了中国共产党国革命的面目就焕然一新。
①新的领导阶级；
②新的指导思想；
③新的革命纲领；
④革命有了广泛的群众基础。

三、工人运动的高潮（时间：1922年初至1923年2月）
如：香港海员大罢工
安源路矿工人大罢工
开滦五矿工人大罢工
京汉铁路工人大罢工

第14课 国民革命的洪流（1924～1927）
一、黄埔军校的创建
1．国民党“一大” 标志着第一次国共两党合作的形成
（1924．1 广州） 标志着国民革命运动的开始（国共统一战线）
2．目标（北伐）：打倒列强除军阀，把革命运动推向全国，统一全国。
1924年5月 广州附近的黄埔岛（性质：国共合作后建立的一所革命军校，
3．过程 领导：孙中山、蒋介石、廖仲恺、周恩来 是国共合作的产物。
中共的贡献：①周恩来任政治部主任； ②从全国各地选派大批党员团员和革命青年到黄埔军校学习。
4．特点：实行政治教育和军事训练并重的方针，尤其注重培养学生的爱国思想和革命精神。这是它同一切就是军校根本不同的地方。
5．贡献：①培养了一大批优秀的政治和军事人才；
②为国民革民的建立和北伐战争的胜利进行奠定了基础。
战略方针 书P71

二、北伐战争 战果 书P72
原因：国共合作，得到人民群众的支持。正确的战略布局，勇猛作战。

三、 国民革命运动的失败（1927.4）
1．“四•一二”反革命政变
（1927．4．12 上海 蒋介石）
2．南京国民政府的建立
（1927．4．18 南京 蒋介石 性质）
标志着：①第一次国共合作全面破裂；
②轰轰烈烈的国民革命失败了。

第15课 星星之火，可以燎原
一、 八一南昌起义（1927．8．1）
1． 原因
2． 过程（时间、地点、领导人、结果→失败）
3． 影响：南昌起义成为中国共产党创建人民军队、独立领导武装斗争的开始，他在中 国共产党历史上开辟了一个新的时期。

二、 革命摇篮井冈山（1927．10）
直观原因：“秋收起义”的失败
客观原因：井冈山的有利条件：①地势险要，易手难攻
1．建立原因 ②群众基础好
③敌人统治力量薄弱
主观原因：毛泽东当机立断
2．意义：井冈山革命根据地的开辟，只能改中国共产党探索农村包围城市、武装夺取政权这一正确革命道路的开始。

三、红军长征
1．红军为什么要长征？“反围剿”的失利
2．长证的开始（1934．10 瑞金）
3．遵义会议（1935．1 内容：确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导。
意义：三挽救：红军、党、革命）
4．红军继续长征（1935．10 吴起镇）
5．长征胜利结束（1936．10 会宁）
6．胜利意义：①红军长征的胜利，是中国革命转危为安的关键；
②长征的传奇性故事传遍国内外，表明中国共产党和中国工农红军是一支不可战胜的力量。

第17课 “中华民族到了最危险的时候”
一、九一八事变（1931．9．18 沈阳）
1．事变发生：原因：①蓄谋已久 ②经济危机 ③蒋介石正在“剿共”，无暇北顾
过程：书P85
2．蒋介石的态度：不抵抗→导致东北三省沦亡

二、不朽的民族赞歌
《义勇军进行曲》：词：田汉 曲：聂耳

三、 西安事变
1．事变发生：原因：张学良、杨虎城→逼蒋抗日过程：书P88
2．和平解决及其意义：西安事变的和平解决，成为时局转变的关键，国共两党从此走上了联合抗日的道路。它标志着国共两党第二次合作的初步形成，于是了团结抗日新拮据的到来。

第18课 全民族抗战的兴起
一、卢沟桥事变（1937．7．7 “七•七”事变） （是抗日战争全面爆发的标志） 背景：P91①②

二、南京大屠杀（1937．12 30多万人）

三、共赴国难（国共两党第二次合作的正式形成 1937．9）
八路军（朱德、彭德怀）华北
敌后战场
新四军（叶挺、项英）华中 全民战争→建立抗日根据地
国民党政府军→正面战场
片面抗战路线

第19课 把我们的血肉筑成新的长城
一、 血战台儿庄
1．背景（徐州会战，第二阶段）
2．过程（1938．3—4）
3．意义：台儿庄战役是抗战以来中国军队取得的重大胜利，她打击了日本侵略者的嚣张气焰，鼓舞了中国人民的抗战士气。

二、百团大战
1．背景
2．过程：为了粉碎日军围攻，1940年8月，八路军在彭德怀等指挥下，先后共出动100多个团约20万人，在华北2000多千米的战线上，向日军发起大规模攻击。
3．特点：①时间长；
②规模大；
③战线长；
④以破袭战为主。
4．影响：①百团大战是抗战期间中国军队主动出击日军的一最大规模难的战役，沉重的打击了日本侵略主义；
②它提高了中国共产党和八路军的威望，坚定了全国人民抗战胜利的信心。

三、众志成城（全国各阶层民众团结抗日）
1．人民音乐家：冼星海 《黄河大合唱》
2．著名爱国画家：徐悲鸿 《愚公移山》、《奔马图》
3．爱国科学家：侯德榜 “侯氏制碱法”

第20课 抗日战争的胜利
一、中共“七大”（1945．4 延安）
1．召开：背景：抗日战争胜利前夕
时间：1945年4月
地点：陕西延安
2．主要内容：
3．意义：①这次大会是中国共产党在民主革命时期召开的最重要的一次大会，他以“团结的大会，胜利的大会”载入中国共产党的史册；
②它为争取抗日战争的胜利和实现全国光明的前途准备了条件。

二、日本无条件投降
1．加速日本投降的因素：①美国向日本的广岛、长崎投下两颗原子弹；
②苏联政府发表对日宣战声明，派遣苏联红军进攻侵占我国东北的日军；
③毛泽东发出“对日寇的最后一站”的号召，八路军、新四 军和其他抗日军队，对日本侵略者展开大规模反攻。
2．投降时间：1945年8月15日
3．投降仪式（9月2日 东京湾“密苏里”军舰上）
4．意义：①抗日战争是一百多年来中国人民反对帝国主义侵略第一次取得完全胜利的全民族解放战争；
②抗日战争的胜利，洗雪了近代以来的民族耻辱，成为中华民族由衰败到重新振兴的转折点。
三、台湾光复（1945．10．25）

第22课 抗日战争的胜利
一、重庆谈判（1945．8）人民的愿望：渴望和平、民主，反对内战、独裁
1．抗战胜利后国内形势 国共两党方针：国：垄断胜利果实 共：和平、民主、团结
两党实力对比：国民党占优
蒋介石假和平的阴谋
2．重庆谈判前后的国共两党复杂的政治斗争 毛泽东赴重庆谈判（目的：尽一切可能争取和平，戳穿蒋介石的阴谋。）
3．重庆谈判的两个焦点问题：①解放军民主政权；
②人民军队的合法地位。
4．谈判结果《双十协定》（10月10日）
内容：①坚决避免内战；
②在和平、民主、团结、统一的基础上，建立独立、自由和富强的新中国；
③两个焦的问题双方仍未达成协议。
5．意义：重庆谈判是中国共产党政治斗争的胜利。

二、蒋介石加快内战步伐
1．事实：①编写、印发《剿匪手册》；
②接受美国援助（大批飞机、军舰）；
③接受日本援助（100多万武器装备，大量伪军）。
2．蒋介石镇压要求民主的和平人士（马叙伦等人）

三、全面内战的烽火
1．爆发标志：1946年6月 蒋介石大举进攻中原地区
2．性质：美帝国主义出钱出枪、蒋介石出任的反共反人民的战争

第23课 走向战略进攻
一、国民党对解放区重点进攻
1．陕甘宁解放区（延安） 一举歼灭中共中央 1947年3月
2．山东解放区（孟良崮） 中断各解放区的联系 1947年3月至7月

二、千里跃进大别山
1．刘邓大军挺进中原（1947．6）
①背景
②过程
③意义：揭开了人民解放军全国性战略进攻的序幕。
2．三军并进：互相牵制→形成品字形阵势

第24课 国民政权的崩溃
一、大决战
1．背景
2．概况
参战部队 主要战区 指挥员 战役特点 意义
辽沈战役
48．9-48．11 东北野战军 锦州 林彪、罗荣恒 关门打狗 ①解放东北全境；
②歼灭敌人47万多人，人民解放军对国民党军第一次取得了数量上的优势；
淮海战役
48．11-48．1 中原野战军
华东野战军 碾庄一带，安徽宿县双堆集地区，陈官庄 刘伯承、陈毅邓小平、粟裕、谭震林 中间突破（以徐州） ①歼灭敌人55万；
②解放长江中下游的国大地区，为解放军渡江作战奠定了基础。
平津战役
48．11-48．1 东北野战军
华北野战军 张家口、天津 林彪、罗荣恒、聂荣臻 先打两头，再取中间 ①歼灭和改编国民党军52万多人；
②基本解放了华北全境。

二、渡江战役
1．战线（江西湖口—500多千米—江苏江阴）
2．1949年4月23日 解放南京（渡江战役的主要战国）

Ⅷ 人教版初中历史目录

七年级。中国古代史
上册：中华文化的起源。国家的产生和社会的变革。同一国家的建立。政权分立与民族融合。
下册：繁华与开放的社会。经济重心的南移和民族关系的发展。统一国家的巩固和社会的危机。
八年级中国近代史
上册：侵略与反抗。鸦片战争~八国联军侵华。近代化的探索（洋务运动~新文化运动）。新民主主义革命的兴起。中华民族的抗日战争。人民解放战争的胜利。经济和社会生活。科学技术与思想文化。
下册：中华人民共和国的成立和巩固。社会主义道路的探索。建设有中国特色的社会主义。民族团结与祖国统一。国防建设与外交成就。科技教育与文化。社会生活方式的改变。
九年级。世界发展史
从世界古代史到现代史。从社会性质分为两大主题。资本主义社会发展。社会主义社会发展。
从地形分为两个方面。西方发展史。东方发展史。

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Ⅸ 人教版七年级历史上下册知识点

初一历史(上册)复习题

第一单元

第一课 中华大地的远古人类
1、目前我国境内已知最早的人类，是距今约170万年的 。
2、距今约 年，生活在北京周口店的原始人类被称为“北京人”。
3、 还保留着猿的一些体质特征，但他们已经能直立行走，上肢基本上具备了现代人的特点。
4、 在从猿到人的进化过程中起了重要作用。
5、 ，是人类在进化过程中取得的重大进步。
6、北京人已经使用 。 的使用，提高了原始人类适应自然环境的能力，促进了体质的发展和脑的进化。
7、人类最原始的社会组织形式是：原始人往往几十个人在一起， ，过着群居的生活。

第二课 星罗棋布的氏族聚落
1、距今约六七千年前，氏族聚落已在中华大地星力棋布，其中，最具代表性的是黄河流域的 和长江流域的 。
2、距今约 年的半坡聚落位于 ，现存遗址面积约5万平方米。半坡聚落居民已种植 、 、 ，饲养 、 ，还经常去 、 。他们开垦耕地用 、 ，收割庄稼用 、 ，加工谷物用 、 等。
3、 是半坡居民日常生活的主要用具。
4、我国是最早种植 和 的国家之一。其中，最早种植 的是半坡居民；最早种植 的是河姆渡居民。
5、距今约 年的河姆渡聚落位于 ，是长江流域氏族聚落的代表。河姆渡居民种植 ，饲养 、 、 等家畜。
6、河姆渡居民普遍使用磨制石器，还用动物骨骼制作工具，他们在这些工具上 ， ，这是工具制作技术的又一进步。
7、河姆渡聚落的房屋是 式的。几千年来， 一直是江南地区的主要建筑形式之一。
8、大汶口居民时期，出现了私有财产，聚落的成员之间产生了贫富分化。

第三课 传说时代的文明曙光
1、相传 改进农具，教人农耕，尝遍百草，发明医药，是中化原始农业和医药学的创始人，因此号称 。他还发明 ，开辟 ，使人们互通有无。
2、相传 造出宫室、车船、兵器、衣裳，还让下属官员发明文字、历法、算术和音乐。他的妻子 发明了 。
3、距今约 多年前，黄河流域和长江流域已经出现部落联盟。
4、 和 被尊奉为中华民族的人文始祖。
5、黄帝之后过了很久， 、 、 先后成为黄河流域的部落联盟首领。
6、通过推举产生部落联盟首领的办法，后人称之为“ ”。
7、 是传说中的治水英雄。他采用 的方法，把汹涌的洪水引入大海；又领导人民 ， ，化水害为水利，发展农业生产。

第二单元 国家的产生和社会变革
公元前21世纪，王位世袭制的实行及国家机构的设置，标志着中国最早的国家——夏朝的出现。
夏商西周时期，灿烂的青铜文明是以 、 和
为代表。
夏朝开始进入奴隶制阶段。西周实行宗法分封制。
春秋战国时期开始进入铁器时代。也开始确立了封建生产关系。在思想方面形成了学术繁荣、百家争鸣的局面。
5、四大文明古国的有 、 、 和 。

第5课 夏商西周的更迭
1、约 年， 建立了我国历史上第一个国家—— ，定都 。并组建 ，制定 ，设置 ，建立起 。
2、夏朝最后一个国王是 。夏朝灭亡的原因是：夏桀施行暴政；商部落日益强大。
3、约 年，商部落首领 ，联合周边各部落起兵打败了桀，建立 ，建都在 。成为当时世界上最大的国家之一。
4、约公元前1300年，商王 把都城迁到 ，此后商朝的统治稳定下来。因此，后代又把商朝称为 。
5、商代， 已经具备汉字结构的基本形式，是一种发展到成熟阶段的文字。
6、公元前1046年， 击败商朝军队，建立 ，定都 ，史称西周。
7、西周的经济进一步发展，各级贵族和平民可以从周王那里分到土地，只有使用权，但不能转让和买卖。农业上已有人工灌溉。手工业分工较细，原始瓷器制作比较普遍，建筑物上开始使用瓦。
8、公元前771年，犬戎攻破镐京，杀死周幽王。公元前770年， 迁都 ，历史上称为东周。

第6课 夏商西周的社会与国家
1、西周分封制的主要内容是 ，称为“授民授疆土”， 。
2、分封制规定了受封者的义务，即必须 ， ，
。
3、西周实行分封制的意义在于：（1）诸侯国是周设在各地的据点，起着 的作用。（2）加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系。（3）密切了同周边各少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。
4、夏商西周社会以 区分尊卑等级。
5、夏商西周时期， 是农业和手工业生产部门的主要劳动者；王和大小贵族拥有很多奴隶，奴隶主要来源于
和 。
6、为了对外征战和对内镇压反抗，夏商西周国家都建立了强大的 ，制定了严酷的 。
7、 配合暴力镇压，是统治人民的另一种手段，起着调节社会矛盾、稳定社会秩序的作用。统治阶级通过
的礼仪活动，教育感化民众，起到维护等级制度和稳定社会秩序的作用。

第7课 春秋五霸与战国七雄
1、公元前770——前476年，是我国历史上的 时期。当时出现了 、 、 、 、 等五个霸主，史称“春秋五霸”。其中最先称霸的是 。
2、 稳定内政以后，提出“尊王攘夷”的口号，积极开展对外活动。公元前651年，在葵丘举行的诸侯盟会上，周天子派代表参加，正式承认 在中原霸主地位。
3、楚军在 打败晋国，楚庄王跌升为霸主。
4、公元前475年——前221年，是历史上的 时期。晋国分裂成 、 、 三个国家，与原有的 、 、 、 并称“战国七雄”。
5、 称为“合纵”； 称为“连横”。
第8课 铁器牛耕引发的社会变革
1、人们通常在贵族的田地中集体耕作，古书中把这种大规模的集体耕作描写为“ ”。
2、铁器的广泛使用，极大地促进了 的发展。铁梨铧的出现，是耕作技术的一大进步。
3、 ，大大提高了生产效率，使个全生产成为可能。
4、“ ”、“ ”，反映个体生产取代大规模强制性集体耕作，个体小农逐渐成为社会的基本生产单位。
5、公元前356年， 开始变法。
简述商鞅变法的主要内容以及意义。

第9课 甲骨文与青铜器
1、甲骨文是指 。
2、我国有文字可考的历史，就是从 开始的。
3、 是铜、锡、铅的合金。
4、 是商朝青铜器的代表作，是目前世界上已发现的最大的青铜器。

第10课 思想的活跃与百家争鸣
1、 是伟大的思想家，儒家学派的创始人。他的思想主要是“ ”、“ ”两部分。
2、“ ”就是要爱人，要广泛地理解和体贴别人，自己不愿意做的事，不应强加于人。
3、“ ”就是要求人们能够约束自己，加强个人修养，使自己的言行举止符合社会规范。
4、在政治方面，孔子提倡“ ”，主张以“ ”教化人民，以“ ”治国。
5、根据学生的不同特点，教学时采取因材施教的方法，使学生的潜能教得到发展的是 ，他的弟子们把他的言 论整理成《 》一书。
6、请简述“百家争鸣”。

7、儒家主张教化百姓，以“ ”治国；法家强调用“ ”加强统治；道家既反对“ ”治，也反对“ ”治，他们提出“ ”。

第11课 先民的智慧与创造
1、都江堰是战国时期秦国蜀郡太守 在岷江流域主持修建的大型水利工程。
2、两千年前的都江堰的作用在于灌溉、分洪，是我国古代规模最大、效益最好、历时最久的水利工程；他代表了我国当时水利工程的先进水平，是古代劳动人民智慧的结晶。
3、 称为编钟。
4、编钟的出现表明 。
请简述为什么都江堰能够列入“世界文化遗产”名录。

第三单元 大一统的秦汉帝国
1、公元前221年， 建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。
2、世界范围内，与秦汉帝国先后并存的主要有欧洲的 、西亚的 等古代国家。 与 的文明最为辉煌。

第13课 秦帝国的兴亡
秦国能兼并六国实现统一的原因是：（1）统一成为大势所趋；（2）人们苦于战争，渴望和平；（3）秦国变法比较彻底，实力最强；（4）秦采取正确的军事方针，长平之战后，六国皆无力御秦。
公元前260年，秦在 大破东方六国中实力最强的赵国军队。
公元前230——前221年，秦国先后兼并韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，建立了我国历史上第一个 国家，定都 ，秦王赢政自称始皇帝。
请简述秦的统一有什么意义。

公元前209年夏， 、 率先发起了我国历史上第一次大规模的农民战争，它 。

第14课 秦始皇建立中央集权的措施
什么是中央集权制度？

请简述秦始皇做一些什么来发展经济？

秦始皇规定以小篆作为标准文字，颁行天下，后来又推行一种新的字体——“隶书”。请简述统一文字的意义。

4、秦国以货币圆形方孔钱为标准样式。
5、秦始皇“焚书坑儒”的目的是加强思想统治。

第15课 汉武帝推进大一统格局
1、公元前 年， 称帝，建立汉朝，定都 ，历史上称为西汉。 就是汉高祖。
2、汉武帝时期的儒家代表人物是 ，他建议汉武帝排斥和抑制其他学说，把儒家学说定为治国的指导思想。
请简述什么是“罢黜百家，独尊儒术”？
5、汉武帝通过颁布“ ”的方法削弱封国势力，其巧妙之处在于汉武帝不费一兵，不损寸土，就削弱了诸侯王封国的势力。
6、汉武帝大力加强监察制度的措施是，在中央设立 ；在地方将全国分为 ，称为“十三州部”。
7、 时期，中央集权空前加强，大一统帝国得到了进一步巩固和发展。

第16课 秦汉开拓西域和丝绸之路
1、公元前 年，汉武帝为了联合西域的大月氏夹击匈奴，派 出使西域。公元前 年，汉武帝为了开辟通往西域的道路，加强汉朝与西域各国的联系，再次派其出使西域。
2、今新疆地区正式归属中央统辖，是以公元前60年，西汉王朝在西域设置西域都护为开始的。
3、“丝绸之路”是从长安经河西走廊、今新疆地区，通往中亚、西亚，直至欧洲的交通线，因
而得名。
4、请简述“丝绸之路”的开辟有什么意义。

第17课 先进的科学技术
1、西汉前期，人们从“ ”中得到启示，发明了纸。
2、东汉时期， 在前人造纸经验的基础上，改进造纸术，后人将他改进的纸称为“ 纸”。
4、公元 世纪，纸的使用在我国就已经相当普遍。
5、 是东汉时期杰出的医学家，他著有《 》一书，阐述了中医理论和治病原则，奠定了中医治疗学的基础。后世尊称他为“ ”。
6、 擅长针灸和外科手术，并研制成全身麻醉药剂“ ”，这是世界医学史上的创举。后人尊称其为“ ”。
7、《 》成书于东汉时期，它总结了周秦到汉代的数学成就。其中 等是当时世界上最先进的数学运算方法。其出现标志着以计算为中心的中国古代数学体系的形成。

第18课 昌盛的文化
1、佛教起源于 ，自西汉末年传入我国。佛教教义有利于 ，对“来世天国”的期待，也在贫苦民众中产生了极大的引力。佛教的传播为中国文化注入了新的因素，对后世产生了广泛而深远的影响。
2、道教产生于 ，他是 与
的结合。道教的思想体现了中国传统文化关注现实、重现世的特点。
3、东汉以后，思想领域逐渐形成了以 为主， 三家并立互补的局面。
4、 撰写的《 》，是我国历史上第一部纪传体通史。全书130篇，52万多字，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时期约3000年的主要史事。它体例完备，史料翔实，叙事简洁，文笔生动，成为后世编写史书的典范。
5、秦汉时期， 是我国雕塑艺术的杰出代表。
6、气势恢弘的秦始皇陵兵马俑反映出 ，生动展现出 。

第四单元 政权分立与民族汇聚

第20课 三国鼎立局面的形成
1、东汉末年，政局混乱。曹操“挟天子以令诸侯”，招贤纳士，实行屯田。200年，曹操打败袁绍，取得官渡之战的胜利，后曹操率军北渡黄河，消灭袁绍的残余势力，统一了黄河中下游地区。
2、 年，曹军与孙权、刘备联军决战，爆发了著名的 。
3、填表题

战役名称 时间 交 战 双 方 结 果
官渡之战
赤壁之战
4、三国鼎立局面是怎样形成的？

第21课 南方经济的发展
1、东汉末年，北方人口开始南迁； ，大批北方民众纷纷渡江南下，形成了南迁浪潮。
2、北方人口的大量南下，不但 ，而且 ，使本来自然条件十分优越的江南地区迅速发展起来。
3、请简述北方人口大量南迁，给江南地区带来了哪些进步。（你认为东晋南朝时江南经济为什么会得到发展？）

第22课 北方的民族汇聚
北魏孝文帝促进民族融合的措施主要有哪些？

你怎样看待北魏孝文帝促进民族融合的措施？

第23课 领先世界的科学技术
填表题

项目 人 物 成 就 意 义
祖冲之
贾思勰
郦道元

第24课 异彩纷呈的艺术成就
1、请简述王羲之的书法成就与艺术特点。
2、王羲之的书法代表作品是 。为什么王羲之被后人尊称为“书圣”？

4、东晋时期绘画艺术成就最高的是 。其代表作是 。
5、请说一说顾恺之的绘画风格。

6、石窟艺术综合了雕塑和绘画的特点，体现了
；是 而发展起来的。其中最著名的有山西大同的 、河南洛阳的 等。