八年级下册物理练习册答案
⑴ 物理练习册(名师在线)答案八年级下
第四章，简单机械（基本训练）绕点转动，动力，阻力，动力作用线，阻力作用线，3。4（图略）5.扳手，40, 1000，D, 4，增大，B, 左，水平 E , F1L1 ,F2L2, A,B, 200，105 ，6， 使用动滑轮可以改变运动方向，但不可以省力， 时用定滑轮可从各个不同方向改变用力方向，但不可以省力
⑵ 2013陕西省物理练习册八年级下册答案c版
物理:八年级上册(配人教版)(附试卷+参考答案)/同步学案 内容提要:
本同步学案是根据人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书《物理》(8年级上册)编写的，是人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书《物理》(8年级上册)的同步练习。
本书内容以《物理》(8年级上册)教材的顺序按章节编写，每一节教学内容设有“课堂精讲”、“典例精析”、“课时精练”、“走向生活”栏目。另外附有每章测试卷。
“课堂精讲”是本节的基础内容。“典例精析”以本节重点、难点为主，突出思维方法和解题方法、规律的指引。“课时精练”以基础和能力并重为目的，具有基础性、典型性、综合性、拓展性和迁移性。“走向生活”列出了与本节相关的课程标准的要求，同时列举了一些能反映课程标准要求的习题，习题以联系实际为主体。
“课堂精讲”、“课时精练”、“走向生活”均附有答案，对于较难的内容有详细的分析和解答过程。 物理:八年级上册(配人教版)(附试卷+参考答案)/同步学案 目录:
第一章 声现象
一、声音的产生与传播
二、我们怎样听到声音
三、声音的特性
四、噪声的危害与控制
五、声的利用
第二章 光现象
一、光的传播
二、光的反射
三、平面镜成像
四、光的折射
五、看不见的光
第三章 透镜及其应用
一、透镜
二、生活中的透镜
三、探究凸透镜成像的规律
四、眼睛和眼镜
五、显微镜和望远镜
第四章 物态变化
一、温度计
二、熔化和凝固
三、汽化和液化
四、升华和凝华
第五章 电流与电路
一、电荷
二、电流和电路
三、串联和并联
四、电流的强弱
五、探究串、并联电路的电流规律
附录一:测试卷
附录二:参考答案
⑶ 2013人教版八年级下册物理练习册答案
你找的应该是这个吧，网站上也很难找到2013年的答案！！
⑷ 大象出版社八年级下册物理练习册第九章第二节答案
你好，物理练习册答案主要内容 方法一：（比浮力与物体重力大小）
(1)F浮 < G ，下沉；(2)F浮 > G ，上浮 (3)F浮 = G ， 悬浮或漂浮
方法二：（比物体与液体的密度大小）
(1) F浮 < G， 下沉；(2) F浮 > G ， 上浮 (3) F浮 = G，悬浮。（不会漂浮）
3．浮力产生的原因：浸在液体中的物体受到液体对它的向上和向下的压力差。
4．阿基米德原理：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力大小等于它排开的液体受到的重力。（浸没在气体里的物体受到的浮力大小等于它排开气体受到的重力）
5．阿基米德原理公式：
6．计算浮力方法有：
(1)称量法：F浮= G — F ，(G是物体受到重力，F 是物体浸入液体中弹簧秤的读数)
(2)压力差法：F浮=F向上-F向下
(3)阿基米德原理：
(4)平衡法：F浮=G物 (适合漂浮、悬浮)
7．浮力利用
(1)轮船：用密度大于水的材料做成空心，使它能排开更多的水。这就是制成轮船的道理。
(2)潜水艇：通过改变自身的重力来实现沉浮。
(3)气球和飞艇：充入密度小于空气的气体。
希望能帮到你。
⑸ 初二物理练习册答案
1、知识与技能：知道乐音的三要素：音调、响度和音色；知道声调跟发声体的频率有关，响度跟发声体的振幅、听者与发声体的距离有关；知道不同发声体发出乐音的音色不同。
2、过程与方法：通过实验培养学生观察、实验能力，通过对实验现象的分析，培养学生分析、概括能力。
3、情感态度与价值观： 激发学生学习物理的兴趣。
教学重点： 音调、响度、音色的概念及相关因素。
教学难点： 音调、响度的区别。
教学器材： 锣、乒乓球、吉它、梳子、硬纸片、橡皮筋、刻度尺。
教学方法： 实验探究、讨论
教学设计：
引入课题： 复习提问：声音是怎样产生的，靠什么传播？
引入新课：介绍乐音——物体做规则振动时发出的声音。噪声是物体无规则振动时发出的声音。放音乐，比较：同是乐音，也有区别，音调的高低、声音的大小，同一乐器演奏同一乐曲，给人的感觉也不同。我们常称为乐音的三要素。
新课教学：
音调：
实验：弹奏1、2、3、4、5、6、7，让学生感觉声音的高低。
（1）音调：人们感觉到的声音的高低。
学生实验：图3-8、3-9.分组讨论，物体振动越快，音调越高。
（2）影响音调的因素：
音调跟发声体振动的频率有关，频率越高，音调越高，频率越低，音调越低。频率：物体在1 秒内振动的次数。
介绍常见物体的频率范围及其应用：A、人的听觉频率和发声频率。B、一些动物的听觉频率和发声频率。C、超声波和次声波。
响度
实验：放录音，调节音量，感受声音的大小。
响度：人感觉到的声音的大小。
实验：观察发声体的响度与振动幅度的关系。体会在距离声源不同距离处对声音大小的感觉。
影响响度的因素：A、跟发声体的振幅有关。振幅：物体振动时偏离原来位置的最大距离。B、跟听者和发声体的距离有关。介绍减小声音分散，使声音响度更大的办法。
实验演示、学生比较：响度和音调的区别。
音色：
实验：播放（或演奏）不同乐器演奏的旋律，感知不同物体发出声音的特色。由于音色不同，人们能够分辨出不同物体发出的声音。
三、课堂小结：乐音的三要素：音调、响度和音色；声调跟发声体的频率有关，响度跟发声体的振幅、听者与发声体的距离有关；不同发声体发出乐音的音色不同。
四、课堂练习：练习讨论：蚊子的叫声与黄牛的叫声相比，哪个音调高？哪个响度大？
五、作业布置： 完成本节课外作业。
⑹ 8年级下册物理练习册 南方出版社 基础与提升的答案发过来.
你可以加我好友804598884，以后不明白的题可以给我发过来，我给你在线解答。
⑺ 八年级下册物理练习册沪奥版答案
同学，我劝你不要等答案了，赶紧自己编，我上知道这么长时间就没见谁能把答案发上来的。其实假期作业没那么严重，抄抄题目就是答案了，老师不会细看了，到底来还是你的谎敌功夫啦。
⑻ 中教万联八年级下册物理练习册答案
万联答案的主要知识点 1、声音以声波的形式传播；声波：发声体的振动在空气中或其他物质中的传播叫做声波。
2、声音的传播需要介质；固体、液体和气体都可以传播声音；
声音在固体中传得最快，液体中较快，气体中最慢。
V固体＞V液体＞V高温气体＞V低温气体
3、真空不能传声；eg：月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电话交谈；
注：发声物体一定在振动，物体在振动不一定能听见声音（如在真空中）。
4、声波传递的是信息和能量。
5、声速：声音在空气中的速度为340m/s。
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6、回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来（eg、高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京的天坛的回音壁）
（1）听见回声的条件：原声与回声入耳的时间间隔在0.1s或0.1s以上（eg、教师里听不见老师说话的回声，老师声音变洪亮是因为原声与回声的叠加）；
（2）回声的利用：1）测量距离（海深的探距；声纳定位等）；2）增强原音
（3）回声定位的计算：发声体到障碍物距离 = 听到回声的时间÷2×具体声速 s=1vt 2。
⑼ 人教版八年级下册物理练习册第八章第一，二节答案
第47页第5题