物理滑轮教学视频

Ⅰ 初二 物理 滑轮 缠绕方法

首先对a进行受力分析，a能够静止，a受到两个力的作用，一个是重力内g，和绳子的拉力f拉，且g=f拉
由弹簧示容数为11n，那么可以知道弹簧下面相当于吊着11n
的重物，其中滑轮重1n，那么就剩下b与a的组合为10n

由于整个装置是静止的，所以绳子两边的拉力相等，即为10÷2=5n
所以
a重为5n

此时b对地面的压力

f压=8-5=3n

Ⅱ 物理定滑轮和动滑轮怎样才能学好画示意图

给你个 口诀 奇动偶定 就是说当n=奇数时 从动滑轮开始绕线 当n= 偶数时 则是定华伦

Ⅲ 单排滑轮初级教学的视频

qu，那还不如找个广场，晚上溜冰的别太多

Ⅳ 初中物理滑轮组绳子绕法

本人高一复
别急别急，听制我说。绕法很多，取决于定、动滑轮的个数。
其实方法很简单，绕完定滑轮绕动滑轮，或先绕动滑轮再绕定滑轮。记为“定动定动”或“动定动定”（其中，先绕动滑轮更省力。因为省力情况取决于动滑轮上绳子段数，段数越多越省力。有n段绳子，就可以省1／n的力。）
关于轮上的绳子段数。绕过一个轮，则该轮上有两段绳子，轮子多时，累加便是。
若规定绳子的自由端方向，则把自由端箭头所指的反向延长，先遇到什么滑轮就绕过它接下来就按上所教的方法。
你别把它想的太难，多绕几次便可记住！

Ⅳ 2个滑轮怎样用最省力视频

滑轮组绳子的绕法，有两种：一是绳子先系在定滑轮的固定挂钩上，绕过下面的动滑轮，版再绕过上面权的定滑轮；二是绳子先系在动滑轮的固定挂钩上，绕过定滑轮，然后再绕过动滑轮．
本题中，要求最省力，属于第二种．如图所示：

Ⅵ 求滑轮新手自学视频百度云教程

三先学单排的容易上手双排的不容易上手而且容易摔倒

Ⅶ 初中物理滑轮的原理讲解

基本原理是这样的，一根绳子上张力处处相等，数一下一个滑轮上绕了几根绳子，滑专轮是受力平衡属的，如果滑轮一端两根绳，另一端一根绳，那么这就是动滑轮省一半力的原因。其他的滑轮组不论多复杂，都可以用这个原理解释

Ⅷ 求日常生活中关于滑轮的视频（越短越好）我做课件用，急！！！

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Ⅸ 初中物理，求滑轮绳子绕法

从下面开始 绕 实在不会了 就两种情况试试 一个上边 一个下边 再看是否符合题意 本题为1/5G 绳子数为五段的对

Ⅹ 关于物理滑轮组的绕绳方法

对于不同滑轮组的画法应按具体条件和要求，灵活的处理。组装滑轮组的要领如下：

1、确定“n”。根据题意确定由多少段绳子承担动滑轮重力和物体重力。

2、确定动滑轮个数。
（1）、当n为偶数时，动滑轮的个数是：N/2
（2）、当n为奇数时，动滑轮的个数是： （N-1）/2

3、确定定滑轮的个数。口诀：“一动配一定，偶数减一定，变向加一定。”
（1）在不改变施力的方向时，以动滑轮个数为基数，按“一动配一定，偶数减一定”来确定定滑轮的个数。即：一个动滑轮配一个定滑轮；但当n为偶数时，定滑轮的个数等于“动滑轮的个数减一个”。
（2）在需要改变施力的方向时，仍以动滑轮的个数为基数，按“变向加一定”的方法确定定滑轮的个数。即：在“一动配一定，偶数减一定”的基数上，再加上一个定滑轮。

4、组装滑轮组。口诀：“奇动偶定”。确定好了动滑轮和定滑轮的个数后，再确定绳子的起始点。
（1）当n为奇数时，绳子的起始点从动滑轮开始，经定滑轮依次按画螺旋线的方法绕线。
（2）当n为偶数时，绳子的起始点从定滑轮开始，经动滑轮依次按画螺旋线的方法绕线。

如上图是几种常见的组合，如何来确定绳子的段数,:滑轮的绳子末端的力是向上拉的，绳子末端部分就是算在绳子总段数内的，如果滑轮的绳子末端的力是向下拉的，绳子末端部分就是不算在绳子总段数内的，可参照上图看是否是这样。