建筑物理年会

㈠ 建筑生该学会哪些技能

画画不好学建筑是很痛苦的~至于创作能力和想像能力嘛建筑学和土木学真的是不一样的，建筑生就好比是披着理工科外衣的艺术生（说得夸张了点）。画画当然要好——这是你的功底——虽然以后是用电脑绘图了，但画速写、草图都要用上这个基本功。
学建筑对数学、物理的要求并不高，而非学怎样把建筑物造出来。当然你这方面的知识还是需要具备一些的，多思考，也是很重要的，可这些是能够培养的，跟你以后的阅历很有关系：多走走，多看看，多留心身边的事物，自然会有很多想法念头跑出来，主要是设计建筑物、环境，物理不求定量至少要会定性，否则你设计的房子别人造也造不出来

㈡ 合肥工业的建艺学院设计艺术学环艺专业

合肥工业大学建筑与艺术学院，前身为合肥工业大学建筑工程系建筑学专业。 学院在校全日制本科生近1600人，硕士研究生300余人。学院创办50多年来，在教学、科研、生产实践等方面取得了很大的发展，完成了多项重大或重点工程项目。学生在国内外设计竞赛中屡屡获奖，在全国青年建筑师奖评选中连续六届均有人选，十余名毕业生担任全国知名高校建筑学院院长和著名设计院总建筑师。培养了大批建筑设计人才，为我国建筑事业的发展做出了积极的贡献。 建筑学专业一直以来都是我校的示范专业和特色专业，现为国家级特色专业，“建筑设计及其理论”为安徽省重点学科，学院拥有 2 门安徽省级精品课程，建立了省级生态工程技术研究中心、校科研创新团队基地，成立了具有地域特色的徽文化建筑研究院。与国内外众多知名大学、科研机构保持了长期的合作与交流。 建筑学专业本科、研究生教育于 1996 年、 2000 年和 2004 年三次通过全国评估。 2008年5月，建筑学专业（本科、研究生）通过全国高等学校有效期七年优秀教育评估。[1]
师资力量
建筑与艺术学院全院有教职工65人，其中教授6人，副教授20人，讲师（工程师）Z0人。外聘兼职教授12人。教师中有硕士学位26人，在读博士9人（其中4人在国外攻读博士学位）。在校全日制本科生653人，硕十研究生1l0人。
教学条件
几十年来，建筑与艺术学院立足于安徽，面向全国，本着为城乡建设培养人才的办学宗旨，潜心研究徽派文化与建筑，研究中国文化与建筑，学习先进的现代建筑理论与方法，积极参加国内外建筑活动，为安徽乃至全国的建筑发展与建设作出了一定的贡献。 院图书资料室面积180m2，阅览座位50个，管理人员2人，资料室全天向师生开放，开架借阅。现有中文图书3018册，外文图书l064册，计4082册，期刊70种，l0080册，电子音像资料60盘。 建筑与艺术学院设中心实验室，下设有4个实验室，即：建筑物理实验室、建筑CAD室、建筑摄影实验室、建筑造型实验室，共开设27顼，实验室的仪器设备为教学、科研、生产服务，优先保证教学实验的安排。学校和院近年来重视实验室的建设和发展，在教育经费困难的情况下，校、院共同建设，实验设备能满足教学的基本要求。 建筑学院与国内外院校与学术组织建立了一定的联系，积极参加各类国际、国内学术活动，近年来，国内外专家来校交流讲学达 30 余人次，本院教师参加国内、国际学术会议达 50 余人次。我校与德国斯图加特大学为友好学校，德国 Faler 等二位建筑教授来我校交流讲学。我院与日本尔北大学建筑学院建立友好关系。 2003 年日本东北大学建筑学博士导师伊腾邦明教授、韩国建筑学者金起弘博士来我校访问交流。 该院邀请国内著名建筑师、教授来校讲学交流，例：秦佑国、蔡镇钰、马国馨、熊明、张祖刚、鲍家声、张锦秋、郑国英、黄永厚、冯纪忠、戴复东、沈国尧、黄伟康等 20 余人次来校讲学。 我院江正章、林言官、潘国泰、郭端本、苏继会、吴永发等教授应邀多次外出讲学。 我院教师参加多种国际、国内学术交流会 50 余人次。例如：中国近代史国际研讨会、泛亚热带地区建筑设计与技术、海峡两岸城市发展研讨会、全国高校建筑学专业指导委员会年会、全国高校城市规划专业指导委员会、青年建筑师建筑创作研讨会、建筑美术研讨会、城市雕塑与城市环境研讨会，协办安徽江苏建筑师协会年会及学术研讨会、中国建筑创作研讨会、中国建筑学会年会、全国建筑创作理论委员会会议、 2003 国际建筑教育研讨会……并在会议上发表论文，参与交流。并主持有关教师参加二十届、二十一届世界建筑师大会，并对西欧、北美、亚洲的人居环境作系统考察，与国际上有关的大学和建筑事务所进行过长期合仟，与加拿大蔡德勒（国际）建筑事务所形成较稳定的联系与合作。
科研实验
建筑与艺术学院在长期的教学过程中，注重科研学术活动，逐渐形成了一定的研究方向，也取得了一些成果。如公共建筑设计及其理论研究、建筑美学研究、园林研究，居住区环境研究等。并积极鼓励教师对纵向课题的申请、立项与研究工作，成绩斐然。学院教师所主持或参与的纵向课题无论质上还是量上均有突破性进展。共获 得国家、省部级科研课题 20 余项，并呈现出全方位多层次发展的态势。 2004 年至 2007 年，建筑与艺术学院教师发表论文、出版教材和专著在总量和级别上都有了大幅度提高。建筑与艺术学院教师在国内外各类学术期刊上公开发表论文 300 余篇，出版学术著作、教材 40 余部。 建筑与艺术学院教师在学术研究、工程实践等方面成绩突出，多次获得奖励，共获得国家、省部级各类奖励 30 余项。同时，指导学生在国内外各种设计竞赛中多次获奖，其中，在建筑学专业指导委员会组织举办的大学生作业观摩与评选中已连续五届获奖达 10 余项 由我院吴永发院长主持并由学校重点支持的中青年创新团队科研课题《人居环境研究》，从城市化、技术性、地域性、社会性等几个方面，在理论和实践上对一系列聚居、社会、环境等问题作进一步的思考和探索，以建立有效的可持续的中国人居环境的模式研究和评价体系。该创新团队对整合我院的科研水平和科技成果，并形成中青年学术梯队将有着重要意义。

㈢ 阅读园地。 学会舍弃 艾里逊是芝加哥大学物理系的一名教授，当时正准备建造一台40万电子

㈣ 地学哲学的历史使命——在全国地学哲学委员会第十届学术年会上的发言(摘要)

一、地学哲学与时俱进的品格

地学哲学是地球科学哲学的简称。地学哲学是研究地球科学理论与地学实践中哲学问题的学科。地学哲学是以马克思主义哲学为主导，研究地球科学理论与地学实践中的普遍联系与一般规律的学科。地学哲学的本体论、认识论、方法论、价值论、科技论、决策论和主题论是地学哲学的重要组成部分。

地学哲学以马克思主义哲学观点去概括地学的范畴、规律与理论，而不是用哲学结论代替地学研究；地学哲学又为地学研究与地学实践提供理论指导、思想方法和工作原则。

地学哲学的研究领域很广，其中涉及地球运动和地壳变化规律，地学各分支学科理论研究与实践中的哲学思维，国土资源勘查思维方式，探寻成矿规律，发现矿藏的创造性思维，人与资源、环境、社会的整体性联系，以及地学与经济、地学与文化、地学与发展等一系列问题之中的地学哲学问题。其中人地关系问题，即人与自然的协调发展，人口、经济、社会与资源、环境的协调发展问题是地学哲学的基本问题。

地学哲学思想的发展可以划分为三个历史形态。一是自然哲学形态的地学哲学思想，如亚里斯多德的“四性论”，古代中国的“沧海桑田”论等；二是自然科学唯物主义形态的地学哲学思想，如达芬奇、魏格纳、郝屯、莱伊尔的地学思想；三是自然辩证法形态的地学哲学思想。当今，地学哲学思想正处于第三个历史时期。在第三个发展时期，地学哲学思想向前推进了一步，形成一门独立的学科——地学哲学。

地学哲学鲜明特点是以马克思主义哲学思想作为指导，并自觉地运用马克思主义哲学指导地学理论研究和地学实践活动。地球科学以马克思主义哲学作指导是历史的必然，是地球科学本身发展的需求。这是因为：第一，地球科学正在经历从传统地学向地球系统科学的转变，需要总结、整合。这种里程碑性的转变需要科学的世界观和方法论；第二，地球不是一个纯粹的自然客体，而是自然与社会的综合体，地球科学不是纯粹的自然科学。用辩证唯物主义、历史唯物主义指导地球科学研究尤为重要；第三，地球科学为社会主义现代化建设服务，同样需要马克思主义的科学的世界观和方法论为指导。

我国地学哲学研究有两个鲜明特点。一是自觉而不讳言地宣称以马克思主义哲学为指导，辩证唯物主义、历史唯物主义是自己的世界观与方法论；二是坚持理论与实践相结合，自觉围绕国家现代化建设与社会发展这个中心任务来开展研究活动。

地学哲学研究有自己明确的目标任务。一是为促进国土资源开发、环境保护和资源环境的协调发展，更好地为建设资源节约型、环境友好型社会服务，为可持续发展服务；二是为促进精神文明、政治文明建设服务；三是为促进地球科学自主创新与发展服务；四是为促进马克思主义哲学发展服务。地学哲学研究主要通过自己的认识功能、协调功能与方法论功能完成自己的任务。

地球科学是涵盖地质学、地理学、地球物理学、地球化学、大气科学、空间科学、海洋科学、土地科学的总称。地学哲学从世界观、方法论方面对地学研究进行指导，始终贯穿于地学的形成与发展过程中，地学研究与地学哲学思想与生俱来，与时俱进。在我国地学哲学的思想早已有之，如“高山为谷”、“沧海为田”就是先哲们运用哲学思想对客观世界观察所作的规律性概括。中国地质界的许多老前辈都自觉地运用辩证唯物主义和历史唯物主义来指导实践活动。学习运用自然辩证法指导工作，在不同时期、不同发展阶段，曾就地质科学的客观规律发表过一些具有指导性的论著，对地质工作起到了推进作用。大庆石油地质工作者的“两论之家”，广大地质工作者运用毛泽东哲学思想指导找矿，都可以说是地学哲学研究的实践活动。

在我国，地学哲学作为一门新兴学科，从1983年福州全国首届地学辩证法学术讨论会算起，才有22年的历史。22年来，广大地学哲学工作者持续深入地开展学术研究，提出了一系列颇有价值的理论观点，初步建立了地学哲学的基本理论框架，形成了全国学术年会、区域性学术讨论会和专题性讨论会相结合的学术活动制度。每次年会，都围绕经济社会发展中心任务、地球科学前沿进行研讨。如：运用辩证唯物主义原理阐述经济社会发展中的重大地学问题；地球科学各学科中的认识论与方法论；我国矿情的辩证分析及对策建议；关于找矿哲学的问题；协调人与自然的关系——开拓地学探索的新领域；加强地学哲学研究，充分发挥地球科学在可持续发展中的作用；地学哲学研究与全面建设小康社会等。产生了一批有水平的研究成果，出版了一批有影响的专著。

我国地学哲学研究的历史经验集中到一点，就是与时俱进，理论联系实际，在为经济建设和社会发展的服务中。不断丰富和发展地学哲学。

二、地学哲学研究要为经济建设和社会发展服务

科学的价值不仅仅在于认识世界，更重要的是改造世界。地学哲学的全部价值，说到底是为经济建设和社会发展服务，在这个服务过程中谋求自身的发展。

为经济建设和社会发展服务，既是地学哲学研究的方向、目标、任务，也是实现这一目标、任务的途径和方法。具体讲，要为政府决策提供政策建议；为经济建设和社会发展提供智力支持和咨询服务；为提高教育水平、培养人才服务；为普及科学文化，提高全民科学文化素质服务等等。当前和今后一个时期，总体上是为构建和谐社会服务，具体要在以下几个方面作出贡献。

(一)要为国土资源领域贯彻落实科学发展观服务

首先要解决对国土资源形势的认识。目前，对一些主要国土资源形势认识观点迥异，尤其对矿产资源、海洋资源、土地资源认识不尽相同。对研究的客体的认识不同，就会对资源形势做出不同的判断，从而对资源的利用形式、途径也不同。这里不仅仅是资源本身的问题，还有经济问题，政治问题。例如，近年来矿产资源供应紧张，石油、铁矿石、铜等对外依存度不断攀升。因此，有一种观点认为，既然经济全球化了，充分利用两种资源、两个市场。把着眼点放在国外；又有一种观点认为，这将对国家安全构成威胁，因此要立足国内。这里首先要搞清中国资源家底、保证程度，再采取相应对策。在对我国资源家底的认识上目前尚不一致。近日刚闭幕的第八届国际矿床大会上，有外国专家认为“中国有能力立足自身解决资源问题”。不同观点，影响国家决策，影响政策制定，因而政策导向也就不同。理论上的模糊必然导致行动上的盲目。这种认识上的差别除了有些心浮气躁，功利主义驱动外，主要是认识上的片面性。对客体的认识，决定于认识主体的能力、智慧、方法，除了具体的自然科学方法，还需要地学哲学的指导。

其次，贯彻落实科学发展观要以科学的思维、科学的理论、科学的方法指导经济社会发展。过去那种“高投入、高消耗、高排放、不协调、难循环、低效益”的粗放型经济增长方式已经难以持续。根本上改变这种粗放型经济增长方式是坚持科学发展观的具体行动和必然结果。当前，我国经济社会发展正处在一个重要的转变时期，土地、矿产、海洋等重要国土资源已成为可持续发展的瓶颈，是贯彻落实科学发展观要研究解决的重大课题。在我国这样一个特定的发展时期，需要研究解决许多问题，理性思维、理论研究、理论指导显得尤为重要。贯彻落实科学发展观给我们地学哲学研究带来了历史性的发展机遇。

(二)要为构建和谐社会服务

构建和谐社会，需要科学的世界观和方法论。一个民族要屹立于世界民族之林，除了雄厚的物质文明外，同时要有强大的精神支柱。具有物质文明，精神文明，政治文化的社会，才是和谐的社会。恩格斯讲：只有理性思维的民族才能屹立于世界民族之林。我国经济社会发展的真正底蕴是人的素质的提高和科技力量的强大。在这里，最普遍的、最难办的，也是绕不过的、回避不了的是处理好人和人、人和自然的关系。一个民族只有整体的道德素质的提高，才能真正自觉地、理性的意识到自然界每个个体生命的尊严与不可剥夺、不可让渡的基本职责和权利。构建和谐社会，这个民族及社会中每个个体才能真正获得充分的自信与发展的力量。人类和环境相互依存，又相互制约，是对立而统一，所谓人地和谐相处，就是人和自然共同找到一个平衡点，这个平衡点又是动态的，是螺旋式发展的。构建和谐社会，要研究解决的问题很多，需要科学文化素质极大的提高，这为地学哲学发展提供了平台。

(三)要为建设节约型社会服务

节约型社会是指在社会生产、流通、消费的各个领域，通过采取综合性措施，提高资源利用效率，以最少的资源消耗获得最大的经济和社会效益，保障经济社会可持续发展的经济形态。建设节约型社会，必须牢固树立和认真落实科学发展观，按照走新兴工业化道路的要求，大力调整经济结构，加快技术进步，提高全社会的资源节约意识，同时综合运用经济的、法律的和必要的行政手段，尽快从根本上改变“高消耗、低效益”的粗放型经济增长方式。这种根本性的转变，不仅生产方式要改变，管理要改变，同时观念要改变，生活方式也要改变。中国有中国的国情，不一定要像美国那样，一个家庭有好几辆汽车，有别墅。中国人均没有那么多土地和其他资源。沙漠、高原等不适于人类居住和生存的环境占了国土的很大部分。不能以他们那种生活方式作为我们追求的目标。美国以占世界2.5%的人口，消耗世界能源的25%。而中国要达到这个水准，把全世界的能源都拿来还不够。中国发展要走一条创新的路子，既是需要，也有可能，这里既有后发者胜的路数，也有用时间换空间的技巧，即走少消耗资源、少污染环境，附加值高的循环经济的道路。走出一条可持续发展的道路，要有理性思考，要有长远目标。在市场经济条件下，准确把握宏观调控与市场配置的度，不能任其自然发展，或完全由市场驱动。感觉到的东西不一定理解，只有理解了才能更好的感觉。当前重要的是解决认识问题。地学哲学在提高资源利用效率，减少资源消耗、提高全社会的资源节约意识等方面大有作为。通过地学哲学宣传教育为树立科学的节约观，在当前着重要为树立节约能源意识、树立节约用水意识、树立节约原材料意识、树立节约和集约利用土地意识、树立资源综合利用意识、树立循环经济意识等服务。

(四)要为区域经济社会协调发展服务

“西部大开发、东北振兴、中部崛起、东部新跨越”，随着这四大区域经济板块的联动，我国区域经济社会协调发展进入一个新阶段。中央提出了统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的方针。这“五个统筹”需要理论的阐发与实践的推进。我国960万平方千米的大陆和300万平方千米的海域在欧亚板块、太平洋板块和印度洋板块的共同作用下，形成了我国地质背景的多样性、地质构造的复杂性、资源分布的不均匀性，造就了我国东、中、西三大地理阶梯。这既构成了区域经济社会协调发展的多样性，互补性，又为城乡、社会统筹发展提出了挑战，加大了难度。在区域地质条件差异和区域协调发展的大背景下，地学哲学在不变的区域地质条件(相对)和可变的区域经济社会状态之间，需要做理论阐发、经验概括、寻找规律、指导实践，为区域经济社会协调发展服务。

(五)要为防灾减灾服务

自然灾害是地球运动过程中发生的自然现象，而人类活动加剧或诱发了自然灾害。自然灾害是可持续发展的不可忽视的制约因素，是协调人地关系的重要课题。地学哲学研究工作要从自然灾害发生、发展的规律中研究概括普遍规律，提出指导防灾减灾的一般原则，为防灾减灾服务。

最近，有关“十一五”规划的各项研究正在进行中，“十一五”规划也在酝酿制定过程中。可以预期，在科学发展观的指导下，本着“以人为本”的精神，寻求经济社会的和谐发展，将是“十一五”经济社会发展的主线。在这个背景下，地学哲学怎样在本位论、认识论、价值论、方法论、决策论和主题论等方面为寻求经济社会的和谐发展服务是广大地学哲学研究者的历史使命和科学责任。

三、繁荣发展地学哲学

2004年，中央颁发了“关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见”，从实践“三个代表”重要思想的高度，深刻阐述了繁荣发展哲学社会科学的重要意义，指出了发展的方向，提出了重要的措施。这表明党和政府对哲学社会科学事业的高度重视，也表明党和政府对哲学社会科学工作者的殷切希望。地学哲学是哲学社会科学的重要组成部分，也是哲学社会科学与自然科学，特别是地学联系的重要纽带。繁荣发展地学哲学是广大地学哲学工作者的历史使命。我们要努力提高自己，承担起这个历史重任。

第一，要始终不渝地坚持以马克思主义作指导。

我们当今所处的时代，是以和平与发展为主题，以世界多极化、经济全球化和社会信息化为主要趋势，各种社会制度、意识形态和文化竞争并存的时代。胡锦涛同志指出：“我们将长期面对西方发达国家经济、科技占优势的压力”。在这样的形势下，我们一定要坚持马克思主义的指导，否则就会迷失方向。列宁说“沿着马克思的理论道路前进，我们将越来越接近真理(但决不会穷尽它)；而沿着任何其他的道路前进，除了混乱和谬误之外，我们什么也得不到。”

地学哲学研究工作者，要认真读一些马克思、恩格斯的书，读一些其他经典作家的著作。了解研究马克思主义，要全面正确的理解马克思主义的基本原理，深化对马克思主义基本原理的认识；要结合新时代新的实际，以与时俱进开拓创新的精神，以发展了的马克思主义指导我们的实践，就是以毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想指导我们的实践，并在实践中为发展马克思主义提供新的实践支持和理论成果。

第二，要始终不渝学习科学文化知识。

科技发展日新月异，一日千里。尤其地学发展出现了前所未有的繁荣。在近代科学发展中，地学曾起到引领作用，恩格斯在自然辩证法中曾做过精辟的概括。当今地学正以全新的姿态走近科学殿堂，她将在为经济社会发展发挥巨大作用中走向新的辉煌。同时，她的发展会像近代科学发展时一样，为哲学社会科学发展提供载体和科学支撑。一个优秀的地学哲学工作者，不仅要有深厚的哲学理论，而且要吸收广泛的现代科学知识，尤其是现代地球系统科学知识。

我们地学哲学研究，把是否体现了先进生产力的发展要求、先进文化的发展方向和最广大人民的根本利益，作为衡量她的宗旨、性质、方向和水平的根本尺度。

第三，要始终不渝地坚持实践的观点。

首先要在实践中发现“问题”。科学家的责任是发现问题，解决问题。马克思说“主要的困难不是答案，而是问题”，“问题就是时代的口号”。地学哲学研究工作者，首先要努力在实践中去发现问题。回避现实不是唯物主义者，发现问题是理论研究工作者的禀赋。其次是研究和探索实践中发现的问题，特别是全局性、战略性、前瞻性的重大问题。通过深化研究，创新地学哲学理论，发挥地学哲学服务经济、服务社会的功能和作用。

发现问题靠实践，解决问题也靠实践。运动着的生产活动、科学实验不断地提出新问题，需要不断地去研究，去解决。

第四，要始终不渝地坚持发扬科学精神，追求高水平的研究成果，构建和发展具有时代特点和中国特色地学哲学科学体系。

我们地学哲学工作者的社会价值，是社会对我们的研究成果的认可和运用。我们有没有作为，作为的大小，其鉴定标准唯此一条。我们所从事研究的问题，是地学哲学问题，是科学问题，是涉及哲学社会科学和自然科学的复杂的系统工程。地球科学正在由传统地学向现代系统科学转变，这给了地学哲学新的概括，提供了新的载体。在新时代，我们要对地学哲学的内涵、外延、对其理论基础、对其实践性及可操作性、对其学科发展预期目标等等，都要有系统的考虑和科学的论证。多思、深思、慎思，求实、求是、求新。认真研究、多出精品。

构建和发展具有时代特点和中国特色的地学哲学科学体系，是地学哲学发展的自身目标，是经济建设和社会发展的要求，也是时代的呼唤，是我们地学哲学研究工作者的神圣使命。有一个日益开放的经济全球化的世界，地学哲学研究工作者，要服务国家、面向世界，吸纳世界上先进的科研成果和科学的理论，启迪和丰富我们的研究。落实科学发展观，构建和谐社会，为地学哲学发展提供了空前的历史机遇。我们要以新的高度、以广泛的视野研究地学哲学的基本规律，构建有时代特点和中国特色的地学哲学科学体系，为繁荣发展地学哲学而不懈奋斗。

(原载《国土资源部咨询研究中心专家建议》2005年10月8日)

㈤ 刘东的部分论文

刘东、陈沛霖、刘传聚，变频技术与空调节能，节能技术，
刘东、陈沛霖、张云坤，浅谈室内空气品质，工业建筑，
刘东、陈沛霖、张旭，地源热泵的特性研究，流体机械，
刘东、陈沛霖，室内空气品质与暖通空调，建筑热能通风空调，
刘东、陈沛霖，吸收式除湿供冷技术的特性研究，华东电力
刘东、陈沛霖、张云坤，建筑环境与暖通空调节能，节能技术
刘东、陈沛霖，从建筑热物理看暖通空调节能，2000年全国暖通空调制冷学术年刘东、陈沛霖、张恩泽，低温工况下的表冷器热工性能分析，1998年全国暖通空调制冷学术年会刘东、陈沛霖、秦慧敏等，上海某三幢建筑夏季空调能耗及分析报告，空调暖通技术，1997,No.3:36-40谭良才、刘东、陈沛霖，表冷器、加热器设计与校核计算软件，国家版权局，970063刘东、陈沛霖、张恩泽，风冷冷水机组全性能的实验研究，1996年全国暖通空调制冷学术年会谭良才、刘东、陈沛霖，表冷器、加热器设计和校核计算软件的开发，1996年全国暖通空调制冷学术年会刘东、袁鹏、陈沛霖，风管系统局部构件阻力特性的实验研究，1994年全国暖通空调制冷学术年会陈沛霖、刘东、马瑛上海地区夏季室外湿球温度日变化的测量与分析，1994年全国暖通空调制冷学术年会

㈥ 建筑师应该掌握的技能应该会使用什么学会什么 帮我详细讲一下建筑师。和报考建筑师的条件！！

建筑师是一种职业。建筑师接受工程投资方（即通常所说的甲方）的委托，对建筑进行建筑专业的图纸设计，并协调整合结构、机电、工艺等各专业的图纸，形成可供施工的图纸提供给投资方，在国外，建筑师还在项目过程中对项目整体负责，在包括投资建议、设计、招标、施工方面作为投资方的代理者管理和指导项目，在技术、经济、功能和造型上实现建筑物的营造。 建筑师通常为建筑投资者所雇佣并对其负责而不是建筑施工者。

建筑师既是艺术家又是工程师，他的作品需要工程师从力学角度计算，选取合适的工程材料才能实现，有的建筑师的设计过于超出现有的材料能力限制，则无法实现为真实的建筑。建筑师的设计也必须能说服投资方的赞成，才能付诸实现。历史上有许多非常有才华的设计，因为不能完全满足上述两个条件而没有能成为真正的建筑。

建筑师一般在专门的建筑事务所工作或从事相关教学科研。在中国，过去是国有企业单位建筑设计院，现均改制为股份制企业单位工作，但也有少数其他专业的精英会偶尔客串建筑师的职业。中国现今实行国家注册建筑师制度，分一级注册建筑师和二级注册建筑师。获得建筑学相关学位的人或者建筑设计相关工作者必须通过考试才能获得建筑师的执业资格。一个建筑事务所必须至少拥有2名一级注册建筑师方可开业。在英国，“建筑师”的定义相对狭窄。根据英国《建筑师法案》，通常只有通过7年英国皇家建筑师学会认可的三阶段建筑教育的人才能被称为“建筑师”；因为欧盟内部服务领域相互开放，获得其它欧盟国家执业建筑师资格的人在英国亦可享有“建筑师”头衔。而其它的建筑设计工作者只能被称为“建筑设计师”。而在意大利，“建筑师 ”是一个很宽泛的称号，雕塑家、家具设计师、室内设计师都可以被称为建筑师。 通常而言取得建筑师资格必须经过特定的学位审核以及专业鉴定。具体条款参阅各国建筑法规。注册建筑师分一级注册建筑师和二级注册建筑师。注册建筑师是指经全国统一考试合格后，依法

登记注册，取得《中华人民共和国一级注册建筑师证书》或《中华人民共和国二级注册建筑师证书》，在一个建筑单位内执行注册建筑师业务的人员。

由建设部、人事部下发了《建设部、人事部关于建立注册建筑师制度及有关工作的通知》（建设〔1994〕第598号），决定在中国实行注册建筑师制度，并成立了全国注册建筑师管理委员会。1995年国务院颁布了《中华人民共和国注册建筑师条例》（国务院第184号令），1996年建设部下发了《中华人民共和国注册建筑师条例实施细则》（建设部第52号令）。考试工作由建设部、人事部共同负责，日常工作委托全国注册建筑师管理委员会办公室承担，具体考务工作由人事部人事考试中心负责。

考试每年举行一次，考试时间一般安排在5月份。原则上只在省会城市设立考点。

考试科目设置

一级注册建筑师考试设九个科目，具体是：《建筑设计》、《建筑经济、施工与设计业务管理》、《设计前期与场地设计》、《场地设计（作图）》、《建筑结构》、《建筑材料与构造》、《建设方案设计（作图题）》《建设物理与建筑设备》、《建筑技术设计（作图）》。其中，《场地设计（作图）》、《建筑技术设计（作图）》和《建筑设计与表达（作图）》为主观题，在图纸上作答；其余6科均为客观题，在答题卡上作答。

考试分4天进行，具体时间安排是：

第一天 08：00一11：30 《建筑设计（知识）》

13：30一15：30 《建筑经济、施工与设计业务管理》

16：00一18：00 《建筑前期与场地设计》

第二天 08：00一11：30 《场地设计（作图）》

13：30一17：30 《建筑结构》

第三天 08：00一10：30 《建筑材料与构造》

12：30一18：30 《建筑方案设计（作图题）》

第四天 08：00一10：30 《建筑物理与建筑设备》

12：30一17：30 《建筑技术设计（作图题）》

二级注册建筑师考试设四个科目，具体是：《建筑构造与详图（作图题）》、《法律、法规、经济与施工》、《建筑结构与设备》、《场地与场地设计（作图题）》。作题图的科目为主观题，在图纸上作答；其余2科均为客观题，在答题卡上作答。

考试分2天进行，具体时间安排是：

第一天 08：00一11：30 《建筑构造与详图（作图题）》

13：30一16：30 《法律、法规、经济与施工》

第二天 08：00一11：30 《建筑结构与设备》

12：30—18：30 《场地与建筑设计（作图）》

考生考试时，可携带计算器（无声、无存储编辑功能）、三角板、丁字尺、建筑模板、绘图笔（墨线制图）、2B铅笔、橡皮、钉书器、比例尺。

考试成绩管理：一级注册建筑师考试以8年为一个周期，参加全部科目考试的人员须在连续8个考试年度内通过全部科目的考试。二级注册建筑师考试以4年为一个周期，参加全部科目考试的人员须在连续4个考试年度内通过全部科目的考试。

㈦ 建筑师需要学会那些基础知识，比如数学、物理。具体需要哪些呢，建筑力学

数学、物理的力学都要的，另外美术也是很重要的，作设计，绘图这些都要

㈧ 学会物理能干些什么

什么叫学会呢?请先搞清楚.物理学的范畴太广.小到碰撞原理,大到广义内或狭义相对论,都属容于物理学的范围.本人比较精于电路分析,而力学和热学之类的就只能说了解而已.但作为一个智能化工程的设计师足已.如果你精通热力学或原子物理学,可以供职于大到核电站,小到包烧公司的职位.如果你精通天体力学,可能嫦娥789号都有你的份,如果你了解材料力学,也可能就职于建筑装潢之类的工作.可以说物理学的应用是所有工科之中应用的范围最广的.想说自己学会了物理,应该没有说的这么简单.至于电子数码之类的,应该与软件和信号处理之类的比较接近.虽说也属于物理学范围,但在物理学范围内应该属于新兴或扩展学科,和传统物理学不太一样的.

㈨ 你认为研究生生活是怎么样的

上课不用ppt，每节课都会写满满的一黑板板书。开会时，想帮助老师扔掉她的垃圾，她微笑着对我说，我自己处理就好。在校长的讲座上，同学想去和院长合影，院长小声对她说，换个场合咱俩再照。他们学识渊博却平易近人，我们和导师一起吃饭的时候也从来不会喝多，都是点到为止。

㈩ 黄晓家的主要作品

著作
[1]管道支架设计手册，参编，建工出版社，1996.10；
[2]99给水排水增刊—消防，副主编，北京，1999.2；
[3]自动喷水灭火系统设计手册，主编，建工出版社，2002年出版；
[4]全国民用建筑工程设计技术措施—给水排水，消防一章主编，中国计划出版社，2003年；
[5]全国民用建筑工程设计技术措施—给水排水设备，仪表一节主编，中国计划出版社，2003年；
[6]医院管理学—医院建筑分册—给水排水与消防一章的作者，人民卫生出版社，2003年5月；
[7]一级注册建筑师资格考试辅导——第四篇建筑物理与建筑设备——第四篇建筑给水排水，中国经济录音录像中心出版，2003年2月；
[8]建筑工程设计实例丛书给水排水50 副主编，中国机械工业出版社，2004；
[9]全国建筑给水排水委员会水消防分会第一届成立大会暨学术会议论文集，2000年6月，河北保定，主编；
[10]全国建筑给水排水委员会水消防分会第二次年会论文集，2002年4月，上海，主编；
[11]全国建筑给水排水委员会水消防分会第三次年会暨国际自动喷水学术交流会论文集，2004年4月，北京，主编；
[12]全国建筑给水排水委员会水消防分会第二届成立大会暨第四次年论文集，2005年11月，广东佛山，主编；
[13]中国消防手册，第五卷，2007年。
论文
[1]北京重型机器厂废水再生回用水站生产试验报告，工厂建设与设计，1990.1； [2]机械工厂含油污泥脱水小试，中国给水排水，1991.3；
[3]工厂废水再生回用水质及模式，中国给水排水，1991.5；
[4]静电水处理技术及应用，工厂建设与设计，1992.3；
[5]多级混凝的研究，全国环境保护科技情报网技术交流会，优秀论文，北京1992.3；
[6]国内外含油废水处理技术汇编，审校，环境工程，92增刊，1992.10；
[7]北京重型机器厂废水再生回用水站设计及运行简介，给水排水，1992.1；
[8]废水直接微絮凝过滤的研究，给水排水，1993.11；
[9]多级混凝的中试实验研究，机械给排水，1994.3；
[10]高层住宅屋顶水箱有效容积的探讨，机械给排水，1995.3；