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高中选修物理

发布时间: 2021-07-31 00:00:43

❶ 普通高中物理学那几本书(选修和必修)

现在大都使用新人教版教材,个别有广东,江苏,北京,上海等有自己的教材
新人教版分为必修和选修两部分,
必修有两本:必修一和必修二
选修有3个系列:选修一系列:选修1-1(适合普通高中文科学生学习),选修1-2
选修2系列:选修2-1,选修2-2,选修2-3(适合中专技校学习)
选修3系列:选修3-1,选修3-2,选修3-3,选修3-4,选修3-5(普通高中理科学生必学3-1和3-2,剩下3本高考只考一本,属于三选一)

❷ 高中物理选修哪个相对难学

高中物理怎么样?有哪些好的学习方法?

现在还有很多的小伙伴,都说对于高中物理这是难度比较大的学科,这就让物理成了很多的高中生成了心里的一种痛处,其实吧学习高中物理也是很简单的,只要你掌握好思路,培养好自己的学习习惯,让自己喜欢上这个学科,其实这还是比较简单的.

高中物理试卷

读好每一本教材,看好每一个单元,学会每一个小题,对于高中物理每一个练习都有关键的洞察力以及他的解决办法,可能他们所用的知识都是一样的,只要你记住一个定理就可以做很多类似的题.

❸ 高中物理人教版一共有几本必修哪几本选修

高中物理人教版共有2本必修,10本选修(分别是选修1-1、选回修1-2、选修答2-1、选修2-2、选修2-3、选修3-1、选修3-2、选修3-3、选修3-4、选修3-5)。

(3)高中选修物理扩展阅读

一、高中物理人教版必修内容如下:

1、必修一

(1)运动的描述

(2)相互作用与运动规律

2、必修二

(1)机械能和能源

(2)抛体运动与圆周运动

(3)经典力学的成就与局限性

二、高中物理特点:

1、知识深度,理解加深

高中物理,要加深对重要物理知识的理解,有些将由定性讨论进入定量计算,如力和运动的关系、动能概念、电磁感应、核能等。

2、知识广度,范围扩大

高中物理,要扩大物理知识的范围,学习很多初中未学过的新内容,如力的合成与分解、牛顿万有引力定律、动量定理、动量守恒定律、光的本性等。

3、知识应用,能力提高

高中不仅要学习物理知识,更重要的是提高学习物理知识和应用物理知识的能力,高中阶段主要是自学能力和物理解题能力,并学会一些常用的物理研究的方法。

❹ 高中物理人教版一共有几本必修哪几本选修选修分别是哪些内容

一、高中物理人教版共有2本必修,10本选修(分别是选修1-1、选修1-2、选修2-1、选修2-2、选修2-3、选修3-1、选修3-2、选修3-3、选修3-4、选修3-5)。

二、高中物理人教版选修内容如下:

1、选修1-1

(1)电磁现象与规律

(2)电磁技术与社会发展

(3)家用电器与日常生活

2、选修1-2

(1)热现象与规律

(2)热与生活

(3)能源与社会发展

3、选修2-1

(1)电路与电工

(2)电磁波与信息技术

4、选修2-2

(1)力与机械

(2)热与热机

5、选修2-3

(1)光与光学仪器

(2)原子结构与核技术

6、选修3-1

(1)电场

(2)电路

(3)磁场

7、选修3-2

(1)电磁感应

(2)交变电流

(3)传感器

8、选修3-3

(1)分子动理论与统计思想

(2)固体、液体与气体

(3)热力学定律与能量守恒

(4)能源与可持续发展

9、选修3-4

(1)机械振动与机械波

(2)电磁振荡与电磁波

(3)光

(4)相对论

10、选修3-5

(1)碰撞与动量守恒

(2)原子结构

(3)原子核

(4)波粒二象性

(4)高中选修物理扩展阅读:

一、高中物理人教版必修内容如下:

1、必修一

(1)运动的描述

(2)相互作用与运动规律

2、必修二

(1)机械能和能源

(2)抛体运动与圆周运动

(3)经典力学的成就与局限性

二、高中物理特点:

1、知识深度,理解加深

高中物理,要加深对重要物理知识的理解,有些将由定性讨论进入定量计算,如力和运动的关系、动能概念、电磁感应、核能等。

2、知识广度,范围扩大

高中物理,要扩大物理知识的范围,学习很多初中未学过的新内容,如力的合成与分解、牛顿万有引力定律、动量定理、动量守恒定律、光的本性等。

3、知识应用,能力提高

高中不仅要学习物理知识,更重要的是提高学习物理知识和应用物理知识的能力,高中阶段主要是自学能力和物理解题能力,并学会一些常用的物理研究的方法。

参考资料:网络—高中物理

❺ 高一物理必修和选修是什么意思

必修传授基本的科学文化知识、技能、技术,培养基本素质,奠定个性化发展和终身学习的基础。

而选修则着眼于学科知识的拓展、深化,满足学生的兴趣爱好,发展学生的个性与特长。

高中物理包括必修一、必修二、选修1-1、选修1-2、选修2-1、选修2-2、选修2-3、选修3-1、选修3-2、选修3-3、选修3-4、选修3-5。

必修一的知识为:运动的描述、相互作用与运动规律

必修二的知识为:机械能和能源、抛体运动与圆周运动、经典力学的成就与局限性

选修1-1的知识为:电磁现象与规律、电磁技术与社会发展、家用电器与日常生活

选修2-1的知识为:电路与电工、电磁波与信息技术

选修2-2的知识为:力与机械、热与热机

(5)高中选修物理扩展阅读

高中物理特点

1、知识深度,理解加深

高中物理,要加深对重要物理知识的理解,有些将由定性讨论进入定量计算,如力和运动的关系、动能概念、电磁感应、核能等。

2、知识广度,范围扩大

高中物理,要扩大物理知识的范围,学习很多初中未学过的新内容,如力的合成与分解、牛顿万有引力定律、动量定理、动量守恒定律、光的本性等。

3、知识应用,能力提高

高中不仅要学习物理知识,更重要的是提高学习物理知识和应用物理知识的能力,高中阶段主要是自学能力和物理解题能力,并学会一些常用的物理研究的方法。

❻ 高中物理选修哪个好详细点

高中物理怎么样?有哪些好的学习方法?

现在还有很多的小伙伴,都说对于高中物理这是难度比较大的学科,这就让物理成了很多的高中生成了心里的一种痛处,其实吧学习高中物理也是很简单的,只要你掌握好思路,培养好自己的学习习惯,让自己喜欢上这个学科,其实这还是比较简单的.

高中物理试卷

读好每一本教材,看好每一个单元,学会每一个小题,对于高中物理每一个练习都有关键的洞察力以及他的解决办法,可能他们所用的知识都是一样的,只要你记住一个定理就可以做很多类似的题.

❼ 高中物理选修

现在大都使用新人教版教材,个别有广东,江苏,北京,上海等有自己的教材新人教版分为必修和选修两部分,必修有两本:必修一和必修二选修有3个系列:选修一系列:选修1-1(适合普通高中文科学生学习),选修1-2 选修2系列:选修2-1,选修2-2,选修2-3(适合中专技校学习)选修3系列:选修3-1,选修3-2,选修3-3,选修3-4,选修3-5(普通高中理科学生必学3-1和3-2,剩下3本高考只考一本,属于三选一)

❽ 高中物理都学些什么内容选修有几本(人教版的)

高中物理的知识系统和初中相同,都分为力、热、声、光、电、原子核。但知识内容相对复杂一些。如力学就多了力的合成和分解,力怎样改变运动速度,怎样使物体做曲线运动等等,再如声现象;高中要学习振动和波(和声现象原理差不多,但深的多的知识)再如电学,要学习包括电源怎样随用电器发生变化、交流电是怎样产生的,怎样将电能有效的运送到很远的地方。等等,在日常生活中它是很有用的学科。一般6本

❾ 高中物理必修和选修有何区别,选修可以不用学吗

一、选修与必修的定位不同


1、选修:选修是必修基础上的拓展。选修课定位在必修基础上的拓展和提高,着眼于课程的鉴赏陶冶功能,引导学生进行较深入的探索研究,提高素养。


2、必修:知识较为广度,范围比较大。


二、选修与必修有不同的评价体系


1、选修:选修课只是“选读”,不是必修课的补习,也不是简单照搬大学的选修课模式,而是根据学生的实际情况制定合理的课程目标,在深度、广度上进行适度的拓展,倡导研究性,重视学生自主学习。


2、必修:知识比较深度,理解需要加深。知识应用强,能力需要提高。


选修也是要学的,选修是高考选做题,选做题一般会有两到三题,要求考生只要选其中一题作答。




(9)高中选修物理扩展阅读:


高中物理的特点


1、知识深度,理解加深


高中物理,要加深对重要物理知识的理解,有些将由定性讨论进入定量计算,如力和运动的关系、动能概念、电磁感应、核能等。


2、知识广度,范围扩大


高中物理,要扩大物理知识的范围,学习很多初中未学过的新内容,如力的合成与分解、牛顿万有引力定律、动量定理、动量守恒定律、光的本性等。


3、知识应用,能力提高


高中不仅要学习物理知识,更重要的是提高学习物理知识和应用物理知识的能力,高中阶段主要是自学能力和物理解题能力,并学会一些常用的物理研究的方法。


❿ 高中物理课本必修和选修的区别

高中物理的必修和选修区别。其实现在的必修和选修都是以前老教材中全部必考内容,课改以后新课标降低和减少了考试的知识内容。物理必修一和必修二主要围绕力学,运动学和机械能。选修3-1,选修3-2主要围绕电学和磁学以及电磁感应。这四本书是高考必考内容。然后高考试卷中有三道选做题,分别对应3-3,3-4,3-5这三本书,只需要做一道即可。3-3主要是热学,3-4主要是机械波和光学,3-5则是动量和近代原子核物理。
第一,学习目标及方法上的差异。

不同的文本有不同的学习目标和学习方法,所以在教学中,要考虑选修教材和必修教材的区别,制定不同的目标和教学方法,力求适合所选教材的文本特点,最大限度的引导学生学习。

第二,选修与必修的定位不同

选修是必修基础上的拓展,。选修课定位在必修基础上的拓展和提高,着眼于课程的鉴赏陶冶功能,引导学生进行较深入的探索研究,提高素养。

第三,有不同的评价体系

选修课只是“选读”,它不是必修课的补习,也不是简单照搬大学的选修课模式,而是根据学生的实际情况制定合理的课程目标,在深度、广度上进行适度的拓展,倡导研究性,重视学生自主学习。

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