物理复习指南

⑴ 中考物理的复习方法和复习计划（详细）

初中物理“四轮复习法”
在初三物理教学过程中,每个学年度的第二个学期在完成新课程的教学后，初中物理的教学就进入了最后的中考总复习阶段。物理总复习是使学生对整个初中物理知识进行系统性、全面性的巩固及再认识、深化过程，也是关系到物理中考效果的关键所在。如何能在有限的时间里获得最大的复习效果呢？采用有效的复习方法是解决问题关键。通过几年来的实践与总结，探索出一套容易操作实施的“四轮复习法”，效果较好。
第一轮——系统复习第一轮的全面复习是整个总复习的最重要部分，这一轮复习的内容是回归课本，通读精读课本，重温课后的练习，准确理解所有物理“概念”和物理“规律”的含义。
这阶段所要达到的目标就是要解决知识的覆盖面，解决基础知识、基本技能问题。因而要在广度上力争不留疑问，切实抓好“双基”。同时也要考察学生运用所学的基础知识和基本技能分析问题、解决问题的能力。所以这一步的关键是如何在科学、生产、生活实际问题的情景中去理解和把握物理“概念”和物理“规律”。通过参与应用物理知识解决实际问题的过程，来提高自己的学以致用的能力。
另外还应该重视实验，物理实验是初中物理的基础，因此要十分重视物理实验的复习，要通过实验现象的再现，了解实验目的和 原理 ，掌握实验步骤，概括实验结果并得出结论。根据考纲中指出命题将“适当体现初中物理课程标准的理念”，而初中阶段的物理课程强调要让学生经历基本的科学探究过程，受到科学态度和科学精神的熏陶。所以在复习中要掌握探究过程中的几个重要要素、环节、研究问题的方法及其操作过程。
在这一轮的复习时间安排应占总复习时间的1/2，其具体做法可按如下几个步骤进行：
1、知识点展示知识点的展示就是向学生回放所学过的教材知识内容，让学生对遗忘的物理知识得到重新的记忆，让理解不透的学生得到进一步的加深理解认识。对于每个章节的知识点展示可按知识条块归类，把细碎的知识点进行条理性的组合，将各知识点之间的内在联系由点到面建立知识网络，进行纵向与横向联系列表联络，从而能使学生在较短的时间获取知识量较大的、条理性较强的知识内容。
2、精讲点拨通过上一环节的知识点展示，学生已初步掌握到知识内容，此时教师应对学生进行进一步的解疑点拨，把一些学生容易混淆的问题通过典型例题进行分析解答，以帮助学生扫清对知识认识、理解和运用上的认识障碍，从而提高学生对知识的掌握程度。
例如在复习《浮力》这一章时，在学生了解了浮力的产生，方向和浮力的基本计算公式后，对于浮力计算的难点可进行下典型例题进行分析解答：示例：有一个物体自身重4.5N的铅球，体积0.5X10-3m3，把它放在空气中受到浮力是多少牛？把它投入水中，静止时受到的浮力又是多少牛？对于上题，若是对阿基米德原理理解得不透彻的学生很自然会对上述两个问题有这样的解答：（1）F浮=p空V排g=1.29kg／m3×9.8N／kg×0.5×10-3 m3=6.3X10-3N(2)F浮=p水V排g=1X103kg／m3×9.8N／kg×0.5×10-3 m3=4.9N，从而计算得铅球在空气中受到浮力6.3X10-3N，投入水中受到的浮力是4.9N。这计算结果对于第一个问题是对的，但对于第二个问题显然是不对的，由于物体重4.5牛顿，浮力大于重力，最终铅球漂浮在水面上，故铅球受到的浮力应为F浮=G球=4.5N。通过这种典型例题的分析解答，学生对浮力的公式的运用计算会得到更进一步理解。
3、强化训练 在复习过程中，学生需要在短时间里接受较大的知识内容量，因而遗忘率也是很高的，故为了使学生加深对大量知识内容的记忆与理解，有必要进行一些习题的强化训练。做习题训练是考查学生对知识是否掌握以及加强加深理解的重要手段，但进行习题训练时需要注意一些问题：
（1）、训练习题不能平铺直叙：要有梯度性的循序渐进，这样能激发学生答题的动力与热情。
（2）、训练习题不能过繁：这样会使学生陷于应负的疲倦状态中和产生厌烦心理。（3）、训练习题不能过多：训练的习题应遵循宜精不宜多的原则，我们需要的是“触类旁通”的效果而不是“广种博收”的海战术。
（4）、训练的习题要具有层次性：也就是不同的学生完成不同层次的练习，各层次的学生都能获得相应的提高，从而避免出现“优生做不够，差生做不完”的普遍问题，同时另一方面也能调动各类学生的学习积极性。
（5）、训练的习题要具有典型性：就是使每一道习题能达到解决一类问题，每一份试卷能解决一个章节问题的作用。
（6）、训练的习题要具有目的性：就是要使每一道题能让学生解决什么样的问题，获得什么样的收获，达到什么样的效果目的。
（7）、训练的习题要有普遍性：就是使训练的习题无论从内容与题型上都要具有普遍性，从而让学生能适应各种情况下考试变化。
4、测试反馈每一单元复习完后要进行单元测试，通过分析测试从中获得了解学生的复习的状况和结果，借此及时调整以后的复习方法与策略；同时也让学生了解自己的复习效果与知识缺陷，从而及时改进学习方法，提高复习效率。

第二轮——专题复习通第一轮的全面复习，学生已基本掌握了总体的基础知识，接着转入第二轮的专题复习。专题复习主要是对物理知识体系作各个专题的分类归纳，让学生从分类专题中找共性，寻规律、确明解题思路，从而提高学生的分析问题，解决问题的能力。第二轮的专题复习时间应占总复习时间的1/4，可按下列几个专题进行复习。
1、作图专题作图题型是中考必考的内容，通过作图专题的强化训练，不仅可以强化学生作图的规范性，也可以使学生熟练掌握各类作图技巧与规律。初中物理作图内容主要有以下几种。
（1）、光学作图：包括光的直线传播、反射、光的折射、平面镜成像、凸透镜成像等。（2）、热学作图：包括晶体熔化及凝固图像、液体沸腾图像等。
（3）、力学作图：包括力的图示、力的示意图、力臂、滑轮组装配等。
（4）、电学作图：包括画电路图、画实物图、设计电路图等。 综观近几年我市的物理中考题有关作图题的分值大约在10%左右，作图题的主要特点是难度不大，属于送分题，但要严格要求作图的规范性，因而在有关作图的复习中只要按上面所列举的内容编制一些相应的作图训练题让学生熟悉作图的知识内容与规范即可，不必花大力气去全方位进行作图复习。
2、实验专题 对于实验题型的考查，近几年我市的中考试卷中所占的比例越来越高，因而搞好实验专题的复习也是中考取是好成绩的关键。初中物理教材所涉及的实验内容也非常多，其这声、光、热、电四大块都有必考的实验内容。因而进行实验专题复习可从下面几方面进行。
（1）、基本测量工具的使用方法与原理：包括有刻度尺、钟表、温度计、托盘天平、量筒（或量杯）、弹簧测力计、电流表、电压表、滑动变阻器等。
（2）、常规测量实验的方法与原理：包括有长度L测量、平均速度V测量、温度t测量、质量m测量、密度ρ测量、机械效率η测量、电流强度I测量、电压U测量、电阻R测量、电功率P测量等。
（3）、探究性实验的方法与原理：包括有声音的特性、光的反射规律、平面镜成像规律、凸透镜成像规律、晶体的熔化与凝固规律、液体的沸腾规律、串并联电路的电流及电压关系、电磁铁的磁性强弱因素、物质质量与体积关系、物体重力大小与质量关系、杠杆的平衡条件、液体压强规律、物质比热等。
（4）、开放型、设计性实验：这类题型无论是内容或形式都是开放性的，常见的形式有：仪器缺省型、设计方案型、结论开放型、迁移型、探究型、制作型、量程不足型、方案最佳型等。 对于上述所说的四个方面实验内容复习，其中（1）和（2）两种必须是紧扣教材的实验内容，而对于（3）和（4）两种在掌握好教材的实验内容的同时还应相应地增加一些非教材的内容，因为对于探究型、设计型的实验考查不一定就要从教材选取素材不可。3、计算专题计算题是传统的常规考题，主要出现在力学、电学两大内容中，但有时也会涉及到热学，主要包括如下：
（1）、力学计算涉及的公式包括：密度ρ=m/v、速度v=s/t、重力G=mg、压强P=F/s、液体压强P=ρgh、浮力F浮=ρ液gv排、功W=Fs、功率P=W/t、机械效率η=W有/W总。（2）、电学计算涉及的公式包括：欧姆定律I=U/R、电能W=UIt、电功率P=UI、电热Q=I2Rt。
（3）、热学计算涉及的公式包括：热量Q=cmΔt、热值Q=qm.我市近几年的物理中考有关计算题的考查都不作为难题出现，其目的主要是考查学生对物理公式的理解、运用以及计算过程的单位、格式的书写规范性等。因而在上专题复习中，可针对上述公式编制一些典型的习题让学生训练，从而锻炼学生各种计算的应变解题技巧，提高解答计算题的能力即可。万万不可让学生沉浸在难、怪的计算题海中。
4、综合能力专题综合能力题是近几年出现的一种题型，由于它能灵活地考查学生的综合运用物理知识能力与解决实际问题的能力，已成为一种常见的压轴考题。综合能力题的形式多种多样，常见的有以下列几种。
（1）、实验探究型：通过实验探究考查学生的探究能力。
（2）、设问型：通过给出一定素材，让学生自问自答，借此考查学生的知识理解程度及发现问题的能力。
（3）、文章阅读型：通过给出一定的文字素材，让学生从中发现涉及的物理知识及解决实际问题的方法。
（4）、设计方案型：通过给出一定情景，让学生利用所学物理知识进行解决问题的方案设计，从而考查学生的运用物理知识解决实际问题的能力。
（5）、非常规性测量物理量：比如天平、量筒（或量杯）是测量密度的两种常用工具，但有时受实验条件的限制或缺量筒（或量杯）、或缺天平，甚至两种器材均无，从而考查学生的运用知识能力、创造能力与解决实际问题的能力。
（6）就综合试题而言，大多的学生应对这样的考题是有一定难度的，有些甚至感到无从下手，这是由于它作为压轴的拉分题出现，出现这种情况也是不可避免的。事实上在实际的解决综合能力题过程中，无论是多复杂的综合能力考题只要是学生训练过同类型的就不会感觉到无从下手。由此可见在进行综合能力题的复习过程中需要教师在平时训练时要多进行这方面的训练，从反复中逐渐提高学生解决综合题的能力与技巧。

第三轮——模拟考试模拟考试是复习到最后阶段进行的一环，通过模拟考试可检验学生的总体复习后果，同时也是提高学生应考能力的重要手段，另外教师也可从模拟考试中反馈得到学生的总体学习信息，然后再通过讲评、个别辅导等形式，对学生作最后的查漏补缺、深化提高。模拟考试一般适宜安排三到四次，利用这三到四份模拟试卷，可把所有的知识考点及各种题型渗透到其中，让学生在临考前对所学的知识再作一次回放与整理，这样学生就可基本上胸有成竹、满怀信心地走上考场，考出最佳水平。

第四轮——考前冲刺完成了上面的三轮复习，整个中考物理复习就进入了尾声，进入了最后的冲刺阶段。这可以说是一个心理和智力的综合训练阶段，也是整个复习过程中不可缺少的最后一环。这一阶段的复习主要是为增强考生自主学习的能力、获取信息的能力、实际操作的能力、正确决策的能力、应用所学知识解决实际问题的能力、洞察能力及创造能力。因此不能再进行大题量的训练，主要是以给学生自己留下思考的时间，让学生根据实际情况对自己的薄弱坏环节进行查漏补缺。另外还要让学生注意一些考试应注意的细节问题。这里可包括以下四个方面：
(1)、解题格式要规范、语言表达要准确。比如：计算题要写出计算公式；计算结果要带单位；简答题要简明扼要回答问题，或加以简洁的解释、例举；
（2）、训练综合题的分析方法和解题技巧。必要时可以在读题时画出草图，便于理解题意和解答；
（3）、关注社会热点，如最新科技发展、时事新闻等，注意观察生活，联系实际。如：环境污染问题，水资源问题，能源问题等；
（4）、考试作答的书写问题、涂卡的注意问题、答题的顺序问题等等。

实践证明：在初中物理总复习中采用“四轮复习法”目标明确、复习思路清晰、复习层次由浅入深，点面结合，很受欢迎，因而复习效果较好。

⑵ 初中物理复习资料

八年级物理下册复习内容
第六章欧姆定律
1、电源是提供＿＿＿的装置。电源的正极聚集＿＿＿＿，电源的负极聚集＿＿＿，使电路两端保持有一定的＿＿＿，从而使电路中有＿＿＿所以，电压是电路中＿＿＿的原因。
2、电路中有持续电流的条件是：＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、电压的单位是＿＿＿，一节干电池的电压是＿＿，家庭照明电路的电压是＿＿。
4、电压表应＿＿联在被测电路中，电流从＿＿接线柱注入电流表，从＿＿接线柱流出，另外被测电压＿＿超过电压表的所选量程，量程的选择应根据估计的电压值确定，如用一节干电池时应选用＿＿＿的量程，这时每大格代表＿＿，每小格代表＿＿的电压值。如果我们选用三节干电池应选用＿＿的量程，它的每大格代表＿＿，每小格代表＿＿。
5、单位换算关系是：
1千伏（kv）1000伏（v）1000毫伏（mv）1000微伏（μv）
6、决定电阻大小的因素，1、＿＿＿＿＿＿＿，2、＿＿＿＿＿＿，3、＿＿＿＿＿＿＿＿4、＿＿＿＿＿＿＿
7、导体对电流的＿＿＿作用，叫做电阻。在相同的电压下，若通过某导体的电流较大，说明该导体对电流的阻碍作用＿＿；若通过该导体的电流较小，说明这个导体对电流的阻碍作用＿＿。
8、同一种材料制成的粗细相同的导体，导线越长，电阻＿＿＿；导线越短，电阻＿＿。
9、电阻的单位换算关系：1MΩ KΩ Ω
10、一切导体对电流都有＿＿＿作用，电阻用符号＿＿表示。电阻的单位是＿＿，它的符号是＿＿＿。电路图中电阻的画法是＿＿＿
11、导体的电阻是导体＿＿＿的一种性质，它的大小决定于导体的＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿和＿＿＿。
12、滑动变阻器的连接方法：接上必接下，电阻变化要看下，滑片靠近电阻小，滑片远离就增大。
13、欧姆定律的公式及其变形： U＝IR
I＝U/R，
R＝U/I
14、R＝U/I可以计算＿＿＿的大小，也是＿＿＿测电阻的依据；还可以说明导体的电阻与＿＿和＿＿无关，只与导体的＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿和＿＿＿＿有关。
15、用电器正常工作时的电压，叫做＿＿＿＿电压。
16、串联电路中总电压＿＿＿＿电路中各部分的电压之和，即U＝U1＋U2＋……。串联电路各处电流强度＿＿＿＿。即I＝I1＝I2……
第七章 电工率
17、电能的单位是＿＿＿，符号是＿＿＿，常用单位是＿＿＿，简称＿＿＿，符号是＿＿＿，用＿＿＿表测量，该表上标有的参数220V表示＿＿＿＿＿＿＿，10A表示＿＿＿＿＿＿＿，50HZ表示＿＿＿＿＿＿＿＿，1200R/KWh表示＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
18、电流做的功，叫做＿＿＿，用字母＿＿表示。其单位是＿＿，也可以用＿＿＿。
19、物理学里用电功率表示用电器＿＿＿＿＿＿＿，电功率用符号＿＿＿表示，它的单位是＿＿＿，简称＿＿，符号是＿＿。使用较大功率用电器时，还可以用更大的单位＿＿来表示，符号是＿＿＿。
20、一个用电器功率的大小等于它在＿＿秒内所消耗的＿＿＿
21、电功率的单位有：V.A，W，KW，J/S，公式有：P＝IU；P＝W/t；P＝U²/R；P＝I²R
22、某用电器上标有220V40W的字样，它表示＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，这个用电器正常工作时的电压是＿＿＿，它的功率是＿＿＿，每小时消耗的电能是＿＿＿，合＿＿＿＿J。
23、测量小灯泡的电功率的实验目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿
实验原理是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，实验电路是：
实验器材是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
实验步骤是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
24、在电流相同的条件下或导体串联的情况下，电能转化成热
时的功率跟导体的电阻成＿＿＿。
25、电流通过用电器做功是＿＿＿能转化为＿＿＿＿＿＿
26、电和热的关系式为＿＿＿＿，它说明在电流相同的情况下，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
27根据公式I＝P/U可知，在家庭电路中，当电压一定时，用电器的电功率越大，电路中的电流越＿＿，因此，电路中同时使用的用电器不能太多，否则容易烧断＿＿＿＿。
28、保险丝是用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿制成的。
第八章电与磁
29、磁铁能吸引＿＿＿＿＿，但整块的吸引能力＿＿＿＿＿。条形磁体的中间部分磁性＿＿＿，两端磁性＿＿＿，因此，磁体上磁性最强的部分叫做＿＿＿，能够自由转动的磁体静止时，指南的叫＿＿，用字母＿＿表示，指北的叫＿＿，用字母＿＿表示。两磁极间存在的相互作用力是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
30、当两钢条相互吸引时，应考虑两种可能：（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿，（2）＿＿＿＿＿＿＿＿。
31、磁体周围存在＿＿＿，它的基本性质是：对处于其中的＿＿＿有磁力的作用。因此也可以判断周围空间是否存在＿＿＿。
32、磁场中的方向是小磁针静止时＿＿极所指的方向，磁感线是用来描述＿＿＿的一些封闭曲线，所以磁感线的方向就是磁场方向。磁感线的方向是从＿＿极出，回到＿＿极的。
33、小磁针在磁场中某点，N极受到的磁力方向跟该点的磁场方向＿＿＿，S极受磁力方向跟该点的磁场方向＿＿。
34、地球周围存在着磁场，这个磁场叫＿＿＿，地磁北极在地理＿＿＿附近，地磁南极在地理＿＿＿附近。
35、磁化是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
36作图：
SN （画磁感线）

（画出绕线方法、标出N、S极）
37、在奥斯特的实验中，通电导线与小磁针＿＿＿时，小磁针会转动；若通电导体与小磁针垂直时，小磁针可能不会转动。这说明通电导线周围有＿＿＿，它的方向跟＿＿＿的方向有关。
38、通电螺线管的磁场与＿＿＿的磁场相似。
39、决定电磁铁的磁性强弱的因素是＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。电磁铁的优点：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，
电磁铁的应用＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿。
40、在研究电磁铁的实验中，对不同圈数的电磁铁的磁性强弱作比较时，必须注意调节＿＿＿＿＿＿＿，使＿＿＿保持不变，这种实验方法叫“控制变量法”。
41、电磁继电器的主要组成部分有＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿，和＿＿＿＿。
42、电磁继电器可看作是利用＿＿＿＿来控制＿＿＿＿＿的一种开关，它是利用＿＿＿、＿＿＿电路的通断，间接地控制＿＿＿、＿＿＿＿电路的装置。利用电磁继电器还可以实现＿＿＿操作和＿＿＿控制。
43、扬声器主要由＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿＿构成。
44、电磁继电器的工作原理是：当开关S闭合，电流流过＿＿＿使之产生磁性，吸下＿＿＿，使触点接通，高压工作电路开始工作。
45、扬声器的工作原理是：当电流流过线圈时，线圈受到
磁力的作用带动纸盆振动（注意：右手螺旋定则的使用）
46、磁场对通电导线有力的作用，根据这一原理可制造＿
＿＿＿＿＿＿。
47、直流电动机主要由＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿＿构成。
48、磁体可以产生＿＿＿，通电导线也可产生＿＿＿＿，
49、通电导线运动方向与＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿有关。电动机在工作时把＿＿＿＿能转化为＿＿＿＿能。通电导体在磁场中受到＿＿＿而运动，在这个过程中，消耗了＿＿＿能，得到了＿＿＿能，是＿＿＿能转化为＿＿＿＿＿。
50、通电线圈在磁场中会发生＿＿＿。线圈平面转到跟磁感线方向＿＿＿的位置叫平衡位置。
51、若要改变通电导体在磁场中的运动方向，可以改变＿＿＿＿＿＿＿、或者改变＿＿＿＿＿＿
52、直流电动机中的换向器的作用是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。若要改变直流电动机的转动方向，可以改变线圈中的＿＿＿方向或把＿＿＿的两极对调一下。
53、感应电流产生的条件是：（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。电磁感应现象中，能量转化的关系是：＿＿＿能转化为＿＿＿＿能。发电机是根据＿＿＿＿现象制成的，它是把＿＿＿＿＿能转化为＿＿＿＿＿＿能的。
54、闭合电路的＿＿＿＿导体在磁场里做＿＿＿＿＿＿＿＿＿运动时，导体里有感应电流产生，这种现象叫＿＿＿＿＿＿＿。感应电流的方向与＿＿＿的方向和＿＿＿的方向有关系。如果只改变其中一个的方向，则感应电流的方向与原方向＿＿＿＿；如果同时改变两者的方向，感应电流的方向与原方向＿＿＿＿。在电磁感应现象中，消耗了＿＿＿能，获得了＿＿＿＿能。
55、我国供生产和生活用的交流电的频率是＿＿＿，额定电压是＿＿＿。
56、发电机的主要构造由＿＿＿和＿＿＿两部分组成。
第九章信息的传递
57、电话的主要组成部分是＿＿＿和＿＿＿。在电话里，声音的振动转为强弱变化的＿＿＿，在听筒里，当传来按声音的振动而强弱变化的＿＿＿时，电磁铁对铁膜片的吸引作用也发生强弱变化，而使铁膜片＿＿＿起来。听筒里的铁膜片和话筒里的振动情况是＿＿＿的。
58、早期的自动电话交换机，通过＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿进行接线。电话交换机的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
59、模拟信号的特点是：当对着话筒的声音变响时，信号电流变＿＿；声音音调变高时，信号电流频率变＿＿＿。在这种信号中，信号电流的变化一致，故称为模拟信号。不足之处是信号容易失真。
60、数字信号只包含＿＿种不同的形态，具有＿＿＿＿能力强、方便被计算机加工处理、容易加密的优点。
61、电磁波是由＿＿＿＿＿＿＿＿产生的，它在真空中的传播速度是＿＿＿＿＿＿＿＿，与＿＿＿在真空中的传播速度一样。计算公式是＿＿＿＿＿＿，式中＿＿＿是波长，＿＿＿是频率，＿＿＿是波速。光是＿＿＿＿波。
62、导线中迅速变化的电流会在空间激发出＿＿＿＿＿。红外线的频率约为＿＿＿HZ。打开日光灯时，正在播放的电视机上会出现干扰信号。这是因为打开日光灯时产生了迅速变化的＿＿＿，在空间激发出＿＿＿被电视机接收到的缘故。
63、把手机放在真空罩内，拨打该手机号码，该手机＿＿＿收到信号，说明电磁波的传播＿＿＿介质。电磁波通常分为＿＿＿，微波，红外线，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，X射线和＿＿＿。
64、通过计算，可见光的频率约为＿＿＿＿，微波的频率约为＿＿＿＿。
65、无线电广播信号是通过话筒把声音变成＿＿＿信号，然后回到＿＿＿＿＿上，再借助于发射装置发射的。接收装置接收到电磁波以后通过检波器取出＿＿＿＿＿＿信号，再经过放大以后通过＿＿＿还原为声音。
66、电视的发射和接收与无线电广播的发射和接收有相似之处，只是电视不但用电磁波传递声音信号，还传递＿＿＿＿信号。传递过程是：由摄像机把图像变成＿＿＿＿＿信号，加载到频率很高的＿＿＿上，通过发射天线发射到空中，被电视机接收天线接收后再通过电视机内装置把＿＿＿信号取出并放大，由＿＿＿＿把它还原成图像。
67、固定电话靠导线中的＿＿＿＿传递声音信息，移动电话靠空间的＿＿＿来传递信息。移动电话有发射台的功能，能发射＿＿＿＿，还具有接收台的功能，能接收＿＿＿＿＿。
68、手持移动电话的体积很小，发射功率不大，需靠较大的固定无线电台转接，这种固定的电台叫做＿＿＿，它跟＿＿＿＿＿相连。
69由声音变成的电信号，频率与声音频率相同，叫做＿＿＿＿信号；由图像变成的电信号，叫做＿＿＿信号。这两种信号在空间激发＿＿＿＿＿的能力很差，因此需要把它们加载到高频电磁波上，激发高频电磁波的电流叫＿＿＿＿电流。
70、＿＿＿的频率高于无线电波，可传输更多信息。通信卫星可成为微波通信的＿＿＿＿＿。光纤通信利用＿＿＿可携带比微波更多的信息。网络通信的形式是＿＿＿＿。
71、信息理论表明，作为信息载体的电磁波，＿＿＿＿越高，相同时间内传输的信息越多。我们可用＿＿＿＿＿和＿＿＿＿作为信息载体通信，使信息之路越来越宽。
72、微波的波长在＿＿＿＿之间，频率在＿＿＿＿之间。微波性质接近光波，大致沿＿＿＿＿传播；而地球是圆的，因此每隔50km左右就要建一个＿＿＿＿＿＿站。
73、人类现在可用＿＿＿＿做微波通信的中继站，实现了卫星通信的梦想。
74普通光源由于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，难以携带信息；而＿＿＿单一、＿＿＿＿集中的激光，使人们实现了用光进行通信的幻想。通信用的激光一般在＿＿＿＿＿里传播。
75、电话的话筒是把声信号转化为＿＿＿＿信号，在听筒中＿＿＿＿信号被还原为声信号。
76、广播、电视和移动通信都是把信号“装载”到＿＿＿＿上进行传播，通常使用的是＿＿＿＿＿＿＿＿波。现代通信的发展方向为＿＿＿＿＿通信、＿＿＿＿＿＿＿＿＿通信，＿＿＿＿＿＿＿＿通信和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿通信。
77丹麦物理学家＿＿＿＿＿发现了＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿发明了发电机。＿＿＿＿＿发明了电话。

当家庭电路需要修理时，必须断开＿＿＿＿＿，这时室内全部电路与外面输电线分离，可以保证施工人员的安全。
常用的保险装置是＿＿＿＿，装在保险合内。当电流过大时，保险丝会＿＿＿＿，切断电路，所以对用电器起到保护作用。现在新型的保险装置是附加在开关上的，它就是＿＿＿＿开关，当电路中电流过大时，保险装置会使开关自动断开，切断电路，俗称＿＿＿＿＿。
进户的两条输电线中，有一条在户外就已经和大地相连，叫＿＿＿＿＿，另一条叫端线，俗称＿＿＿＿＿。火线和零线可以利用＿＿＿＿辨别，使用时，手指必须按住＿＿＿＿。
人体是＿＿体，当人体成为闭合电路的一部分时，就会有电流通过，当电流达到＿＿＿＿＿，就会发生触电事故。触电有两种类型：一是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，二是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。家用电器都＿＿＿＿联在电路中，而控制电灯的开关应与电灯＿＿＿联，并且应该接在＿＿＿线与灯泡之间。在电气设备的金属外壳上装上地线，能防止因设备漏电而造成人身触电事故，这是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

⑶ 中考物理复习资料

http://blog.xxt.cn/showSingleArticle.action?artId=769631&tempid=0.44391784063100725 物理复习资料好全啊

初中物理公式大全

物理量（单位） 公式 备注 公式的变形
速度V（m/S） v= S：路程/t：时间

重力G （N） G=mg m：质量
g：9.8N/kg或者10N/kg
密度ρ （kg/m3） ρ= m/v
m：质量
V：体积
合力F合 （N） 方向相同：F合=F1+F2
方向相反：F合=F1-F2 方向相反时，F1>F2
浮力F浮 (N) F浮=G物-G视 G视：物体在液体的重力

浮力F浮 (N) F浮=G物
此公式只适用 物体漂浮或悬浮
浮力F浮 (N) F浮=G排=m排g=ρ液gV排
G排：排开液体的重力
m排：排开液体的质量
ρ液：液体的密度
V排：排开液体的体积 (即浸入液体中的体积)
杠杆的平衡条件 F1L1= F2L2 F1：动力 L1：动力臂
F2：阻力 L2：阻力臂
定滑轮 F=G物
S=h F：绳子自由端受到的拉力
G物：物体的重力
S：绳子自由端移动的距离
h：物体升高的距离
动滑轮 F= （G物+G轮)/2
S=2 h G物：物体的重力
G轮：动滑轮的重力
滑轮组 F= （G物+G轮）
S=n h n：通过动滑轮绳子的段数
机械功W （J） W=Fs
F：力
s：在力的方向上移动的距离
有用功W有 =G物h
总功W总 W总=Fs 适用滑轮组竖直放置时
机械效率 η=W有/W总 ×100%

功率P （w） P= w/t
W：功
t：时间
压强p （Pa） P= F/s
F：压力
S：受力面积
液体压强p （Pa） P=ρgh
ρ：液体的密度
h：深度（从液面到所求点的竖直距离）
热量Q （J） Q=cm△t
c：物质的比热容
m：质量
△t：温度的变化值
燃料燃烧放出
的热量Q（J） Q=mq m：质量
q：热值

常用的物理公式与重要知识点
一．物理公式 (单位） 公式 备注 公式的变形

串联电路 电流I（A） I=I1=I2=…… 电流处处相等
串联电路 电压U（V） U=U1+U2+…… 串联电路起分压作用
串联电路 电阻R（Ω） R=R1+R2+……
并联电路 电流I（A） I=I1+I2+…… 干路电流等于各支路电流之和（分流）
并联电路 电压U（V） U=U1=U2=……
并联电路 电阻R（Ω）1/R =1/R1 +1/R2 +……

欧姆定律 I= U/I
电路中的电流与电压成正比，与电阻成反比
电流定义式 I= Q/t
Q：电荷量（库仑）
t：时间（S）
电功W （J） W=UIt=Pt
U：电压 I：电流
t：时间 P：电功率
电功率 P=UI=I2R=U2/R
U:电压 I：电流 R：电阻
电磁波波速与波
长、频率的关系 C=λν C：波速（电磁波的波速是不变的，等于3×108m/s）
λ：波长 ν：频率

需要记住的几个数值：
a．声音在空气中的传播速度：340m/s b光在真空或空气中的传播速度：3×108m/s
c．水的密度：1.0×103kg/m3 d．水的比热容：4.2×103J/（kgo℃）
e．一节干电池的电压：1.5V f．家庭电路的电压：220V
g．安全电压：不高于36V

辛苦找的，加分

⑷ 初中物理总复习资料

第一章 机械能
1． 一个物体能够做功，这个物体就具有能（能量）。
2． 动能：物体由于运动而具有的能叫动能。
3． 运动物体的速度越大，质量越大，动能就越大。
4． 势能分为重力势能和弹性势能。
5． 重力势能：物体由于被举高而具有的能。
6． 物体质量越大，被举得越高，重力势能就越大。
7． 弹性势能：物体由于发生弹性形变而具的能。
8． 物体的弹性形变越大，它的弹性势能就越大。
9． 机械能：动能和势能的统称。 （机械能=动能+势能）单位是：焦耳
10． 动能和势能之间可以互相转化的。方式有： 动能 重力势能；动能 弹性势能。
11． 自然界中可供人类大量利用的机械能有风能和水能。
第二章 分子运动论初步知识
1． 分子运动论的内容是：（1）物质由分子组成；（2）一切物体的分子都永不停息地做无规则运动。（3）分子间存在相互作用的引力和斥力。
2． 扩散：不同物质相互接触，彼此进入对方现象。
3． 固体、液体压缩时分子间表现为斥力大于引力。 固体很难拉长是分子间表现为引力大于斥力。
4． 内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能 和分子势能的总和叫内能。（内能也称热能）
5． 物体的内能与温度有关：物体的温度越高，分子运动速度越快，内能就越大。
6． 热运动：物体内部大量分子的无规则运动。
7． 改变物体的内能两种方法：做功和热传递，这两种方法对改变物体的内能是等效的。
8． 物体对外做功，物体的内能减小；外界对物体做功，物体的内能增大。
9． 物体吸收热量，当温度升高时，物体内能增大；物体放出热量，当温度降低时，物体内能减小。
10． 所有能量的单位都是：焦耳。
11． 热量（Q）：在热传递过程中，传递能量的多少叫热量。（物体含有多少热量的说法是错误的）
12． 比热（C）：单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量叫做这种物质的比热。 （物理意义就类似这样回答）
13． 比热是物质的一种属性，它不随物质的体积、质量、形状、位置、温度的改变而改变，只要物质相同，比热就相同。
14． 比热的单位是：焦耳/(千克•℃)，读作：焦耳每千克摄氏度。
15． 水的比热是：C=4.2×103焦耳/(千克•℃)，它表示的物理意义是：每千克的水当温度升高（或降低）1℃时，吸收（或放出）的热量是4.2×103焦耳。
16． 热量的计算：
① Q吸 =cm(t-t0)=cm△t升 （Q吸是吸收热量，单位是焦耳；c 是物体比热，单位是：焦/(千克•℃)；m是质量；t0 是初始温度；t 是后来的温度。
② Q放 =cm(t0-t)=cm△t降
③ Q吸 = Q放 （ ※ 关系式 ）
17． 能量守恒定律：能量既不会消灭，也不会创生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化和转移过程中，能量的总量保持不变。
第三章 内能的利用 热机
1． 燃烧值（q ）：1千克某种燃料完全燃烧放出的热量，叫燃烧值。单位是：焦耳/千克。
2． 燃料燃烧放出热量计算：Q放 =qm；（Q放 是热量，单位是：焦耳；q是燃烧值，单位是：焦/千克；m 是质量，单位是：千克。
3． 利用内能可以加热，也可以做功。
4． 内燃机可分为汽油机和柴油机，它们一个工作循环由吸气、压缩、做功和排气四个冲程。一个工作循环中对外做功1次，活塞往复2次，曲轴转2周。
5． 热机的效率：用来做有用功的那部分能量和燃料完全燃烧放出的能量之比，叫热机的效率。的热机的效率是热机性能的一个重要指标
6． 在热机的各种损失中，废气带走的能量最多，设法利用废气的能量，是提高燃料利用率的重要措施。
光的反射
1． 光源：能够发光的物体叫光源。
2． 光的直线传播：光在均匀介质中是沿直线传播。
3． 光在真空中传播速度最大，是3×108米/秒，而在空气中传播速度也认为是3×108米/秒。
4． 我们能看到不发光的物体是因为这些物体反射的光射入了我们的眼睛。
5． 光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线与入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角。（注：光路是可逆的）
入射光线 法线 反射光线

镜面
6． 漫反射和镜面反射一样遵循光的反射定律。
7． 平面镜成像特点：(1)像与物体大小相同(2)像到镜面的距离等于物体到镜面的距离(3)像与物体的连线与镜面垂直(4)平面镜成的是虚像。
8． 平面镜应用：(1)成像(2)改变光路。
第六章 光的折射
1． 光的折射：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般发生变化的现象。
2． 光的折射规律：光从空气斜射入水或其他介质，折射光线与入射光线、法线在同一平面上；折射光线和入射光线分居法线两侧，折射角小于入射角；入射角增大时，折射角也随着增大；当光线垂直射向介质表面时，传播方向不改变。（折射光路也是可逆的）
3． 凸透镜：中间厚边缘薄的透镜，它对光线有会聚作用，所以也叫会聚透镜。
4． 凸透镜成像：

(1) (2) (3)
F F (1/) (2/)
f
(1)物体在二倍焦距以外(u>2f)，成倒立、缩小的
实像(像距：f<v<2f)，如照相机；
(2)物体在焦距和二倍焦距之间(f<u<2f),成倒立、
放大的实像(像距：v>2f)。如幻灯机。
(3)物体在焦距之内（u<f）,成正立、放大的虚像。
5． 光路图：

空气 空气 空气

水 水 水

6．作光路图注意事项：
(1).要借助工具作图；(2)是实际光线画实线，不是实际光线画虚线；(3)光线要带箭头，光线与光线之间要连接好，不要断开；(4)作光的反射或折射光路图时，应先在入射点作出法线(虚线)，然后根据反射角与入射角或折射角与入射角的关系作出光线；(5)光发生折射时，处于空气中的那个角较大；(6)平行主光轴的光线经凹透镜发散后的光线的反向延长线一定相交在虚焦点上；(7)平面镜成像时，反射光线的反向延长线一定经过镜后的像；(8)画透镜时，一定要在透镜内画上斜线作阴影表示实心。
简单机械
1． 杠杆：一根在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒就叫杠杆。
2． 什么是支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂？
(1)支点：杠杆绕着转动的点(o)
(2)动力：使杠杆转动的力(F1)
(3)阻力：阻碍杠杆转动的力(F2)
(4)动力臂：从支点到动力的作用
线的距离（L1）。
(5)阻力臂：从支点到阻力作用线的距离（L2）
3． 杠杆平衡的条件:动力×动力臂=阻力×阻力臂.或写作：F1L1=F2L2 或写成 。这个平衡条件也就是阿基米德发现的杠杆原理。
4． 三种杠杆：
(1)省力杠杆：L1>L2,平衡时F1<F2。特点是省
力，但费距离。（如剪铁剪刀，铡刀，起子）
(2)费力杠杆：L1<L2,平衡时F1>F2。特点是费
力，但省距离。（如钓鱼杠，理发剪刀等）
(3)等臂杠杆：L1=L2,平衡时F1=F2。特点是既
不省力，也不费力。（如：天平）
5． 定滑轮特点：不省力，但能改变动力的方向。（实质是个等臂杠杆）
6． 动滑轮特点：省一半力，但不能改变动力方向，要费距离.(实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆)
7． 滑轮组：使用滑轮组时,滑轮组用几段绳子吊着物体,提起物体所用的力就是物重的几分之一。

第十四章 功
1． 功的两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上通过的距离。
2． 功的计算：功(W)等于力(F)跟物体在力的方向上通过的距离(s)的乘积。（功=力×距离）
3． 功的公式：W=Fs；单位：W→焦；F→牛顿；s→米。(1焦=1牛•米).
4． 功的原理：使用机械时，人们所做的功，都等于不用机械而直接用手所做的功，也就是说使用任何机械都不省功。
5． 斜面：FL=Gh
或 。斜面长是斜面高的几倍，推力 就是物重的几分之一。（螺丝也是斜面的一种）
6． 机械效率：有用功跟总功的比值叫机械效率。
计算公式：
7． 功率(P)：单位时间(t)里完成的功(W)，叫功率。
计算公式： 。单位：P→瓦特；W→焦；t→秒。（1瓦=1焦/秒。1千瓦=1000瓦）

⑸ 中考物理复习策略，复习方法

2010中考物理一轮复习名师精品导学--光学专题

本知识板块分为两个单元。第一单元介绍了光的传播、反射、折射的规律和红外线、紫外线的应用等；第二单元介绍了透镜及其应用、眼睛和眼镜等。
光的反射定律、平面镜成像规律、折射规律、凸透镜成像规律是本知识板块的重点，并且在中考中占较大比例，大家在复习时要通过实验来加深理解，通过画图来提高熟练程度。

第1节光的直线传播

一、重点考点
本知识点的重点是：会用光的直线传播解释一些自然现象，知道光在真空和某些介质中的速度。其中考查较多的是光的直线传播，多在选择题或填空题中出现。
二、中考常见题型
"光沿直线传播"的典型应用是：解释影子的形成、日食、月食、小孔成像等自然现象。
例1（2009年株洲）晴天的正午时分，走在株洲长江北路茂密的樟树林下，你会看到阳光透过树叶的缝隙而在地上留下许多大小不同的圆形光斑，这是光的＿＿＿＿＿现象，光斑大小不同的原因是＿＿＿＿＿＿。
思路分析：地上留下大小不同的圆形光斑是小孔成像现象，小孔是树叶的缝隙，光屏是大地，光斑是太阳的像。形成的原理是"光在同种介质中沿直线传播"，但是，像的大小跟物距和像距有关，物距一定时，光屏到小孔的距离越大像越大。
答案：直线传播（小孔成像）树叶缝隙到地面的距离不同

第2节光的反射和平面镜成像

一、重点考点
本知识点的重点是：通过探究实验知道光的反射定律和平面镜成像规律，会画简单的光路图。
这部分知识为必考内容，主要在选择、画图和探究实验中出现，同学们在复习时要通过实验来加深理解，并且还要总结光路图的画法。
二、中考常见题型
反射定律：反射光线、入射光线和法线在同一平面内，反射光线、入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角。根据反射定律作图时，要首先确定法线。
例2（2009年聊城）如图1所示，一束光线斜射到两个相互垂直的平面镜上，光线与平面镜A的夹角为60°。请在图中完成光路图，并标明由平面镜B反射后的光线与镜面夹角的大小。

思路分析：根据光的反射定律作图的主要依据是反射角等于入射角，所以先画法线（经过入射点且垂直于镜面）才能画出反射光线。因为两个平面镜垂直，所以最后的反射光线和最初的入射光线平行（同学们可以用数学知识证明），这个特点的主要应用是自行车尾灯。
答案：如图2。

根据平面镜成像特点作图的主要依据是：反射光线的反向延长线汇聚于像点，像和物体关于平面镜对称。作图时要特别注意光线的方向和线的虚实，另外还应该保留作图痕迹。
例3（2009年威海）在图3中作出人看到小球的光路图。

思路分析：人能够看到小球，说明小球的反射光线进入了人的眼睛。作图时首先找到球的像（像和球的连线被平面镜垂直平分），再画反射光线，反射光线进入眼睛且其反向延长线经过像点，最后连接球和入射点作出入射光线。
答案：如图4。

三、易错易混题型
关于平面镜成像规律的探究实验可以挖掘很多"出题点"，大家可以通过如下的例题进行总结。
例4（2008年昆明）图5是探究平面镜成像规律的实验装置，关于这个实验：（1）应选择＿＿＿＿＿＿（填"平面镜"或"平板玻璃"）来研究平面镜成像特点。（2）观察像时，会发现两个几乎重叠的像，这是＿＿＿＿＿造成的。（3）如果在像A'的位置放一个光屏，在光屏上＿＿＿＿（填"能"或"不能"）承接到像A'，说明平面镜成的像是＿＿＿＿像。（4）如果将蜡烛向靠近镜面的方向移动，那么像的大小将＿＿＿＿（填"变大"、"变小"或"不变"）。（5）图6是小军本人，他在进行实验时，从镜中也观察到了自己的像。那么他在镜中看到自己的像应是图7中的＿＿＿＿（填序号）。


思路分析：在这个实验中：（1）用玻璃板代替平面镜，是因为既可以利用玻璃板反射成像又可以透过玻璃板看到后面的物体，便于确定像的位置。（2）因为玻璃板的前后两个面都会反射成像，所以能观察到两个像。玻璃越薄，两个像的距离越近，感觉玻璃板后的像位置偏离越小，所以玻璃板越薄越好。（3）因为平面镜成的像是虚像，所以用光屏承接不到。（4）因为像与物体始终等大，所以像的大小不变。（5）因为像和物体等大且关于平面镜对称，所以像与人的左右相反，上下不反，A是小军的像。
答案：（1）平板玻璃（2）折射和反射（玻璃的两个面对光线反射形成两个像）（3）不能虚（4）不变（5）A
关于探究实验中各个器材的作用，近年来已经成为考查的亮点，但是同学们感觉较难的是语言文字的组织，大家在复习时应该加强练习。
例5（2009年潍坊）小明同学用如图8所示的装置，研究光的反射规律，其中有一个可折转的光屏，光屏在实验中的作用是（写出两条）：

①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
思路分析：光通过纯净物质的传播路径观察不到，只有当光线通过烟雾（或浊液）发生了漫反射，或光线照射到粗糙物体表面发生了漫反射，并且有反射光线进入人的眼睛时，人才能感知到光的传播路径。本实验利用光屏是为了显示光的传播路径，若把光屏的一侧向后（或向前）折转，则承接不到反射光线，说明反射光线和入射光线共面。
答案：①显示光的传播路径②探究反射光线、入射光线和法线是否共面

第3节光的折射

一、重点考点
本知识点的重点是：通过探究实验来掌握光的折射规律，并认识生活中光的折射现象。
根据光的折射规律作光路图和解释生活中光的折射现象，是中考的重点。
二、中考常见题型
光从一种介质斜射入另一种介质时，其偏折程度是由光在两种介质中传播的速度决定的。其规律是：无论是光从空气斜射入其他介质还是从其他介质斜射入空气，光在空气中的部分与法线的夹角总是较大。
例6（2009年烟台）一束光线AO以与水面成30°的角斜射到水面。试在图9中画出光线AO经过水面后的光路图。

思路分析：凡是根据反射规律或折射规律作图，都是把法线作为参照物，所以都需要先画法线。然后根据反射角等于入射角画出反射光线，根据光从空气斜射入水中时折射角小于入射角画出折射光线。
答案：如图10所示。

三、易错易混题型
如果光线穿过玻璃板，则最终出来的折射光线与入射光线平行。当光线经过三棱镜或透镜时，光线都是向透镜较厚的一侧偏折。
例7（2008年成都）如图11所示，一束单色光从空气射到玻璃三棱镜的AB面，请画出从AC面出射的折射光线。

思路分析：入射光线从空气斜射入玻璃时，折射光线靠近法线，即折射角小于入射角。当光从玻璃斜射入空气时，折射光线远离法线，即折射角大于入射角。
答案：如图12所示。


第4节光的色散和看不见的光

一、重点考点
本知识点的重点是：知道白光的组成和色光的组合规律，了解红外线和紫外线在生活中的应用。有关本知识点的考查大多是选择题或填空题。
二、中考常见题型
透明物体的颜色由透过它的色光决定，不透明物体的颜色由它反射的色光决定。白光由各种色光组成，白色物体可以反射各种色光，当某物体对各种色光都不反射时它将呈黑色。
例8（2009年太原）在无其他任何光源的情况下，舞台追光灯发出的红光，照在穿白上衣、绿裙子的演员身上，观众看到她的上衣是＿＿＿＿色，裙子是＿＿＿＿色。
思路分析：白色物体可以反射各种色光，所以白上衣可以反射红光呈现红色；绿裙子只能反射绿光，不能反射红光，所以呈现黑色。
答案：红黑
三、综合应用题型
光学现象在生活中的应用非常广泛，大家要多收集实例且加强理解，掌握课本上介绍的例子也是复习的捷径。
例9（2009年临沂）如图13所示，对下列光学现象的描述或解释错误的是（）

A．图a中漫反射的光线尽管杂乱无章，但每条光线仍然遵循光的反射定律
B．图b中木工师傅观察木板是否平整，是利用了光的直线传播特点
C．图c所示为海市蜃楼景象，是由光的反射现象造成的
D．图d所示是太阳光经过三棱镜色散后的色光排列情况
思路分析：所有的反射都遵循反射定律，漫反射的光线杂乱无章，是因入射点不在同一平面所致，所以A正确；如果木板面或棱不在一条直线上，能看到某处较暗或较亮，这是利用了光的直线传播，B正确；太阳光经过三棱镜色散时红光的折射程度最小，依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，D正确；海市蜃楼（如马路上好像有水）属于光的折射现象。选C。

第5节透镜

一、重点考点
本知识点的重点是：知道透镜有关的概念（主光轴、光心、焦点、焦距等），了解凸透镜和凹透镜对光的折射规律。考查最多的是凸透镜（凹透镜）的三条特殊光线的画法。
二、中考常见题型
复习时要重点总结凸透镜和凹透镜的特殊光线的传播规律：若入射光线通过光心，则传播方向不变；若透镜一侧的光线平行于主光轴，另一侧的光线（的延长线或反向延长线）经过焦点。
例10（2009年泉州）请你完成图14的光路图。

思路分析：光线经过透镜时，都是向较厚的一侧偏折，凸透镜的中间厚，光线向中间会聚。若入射光线平行于主光轴，则折射光线经过焦点；若入射光线经过焦点时，则折射光线平行于主光轴。其实这两条光线的折射原理相同，可以用光路可逆来解释。
答案：如图15所示。

三、易错易混题型
有些题为了考查同学们的分析概括能力和对知识的运用能力，往往列举一些实例，要求找出其中共同的道理。分析时一定要首先把这些现象中的物理模型概括出来。
例11请看下面三个材料，如图16所示：

（1）塑料大棚上积水会烧坏棚内的蔬菜。
（2）为了防止森林火灾，在森林里不允许随地丢弃透明的装饮料的塑料瓶。
（3）我们的祖先用冰透镜向日取火。
请问：以上三个材料都蕴涵了一个什么物理道理？
思路分析：由于塑料薄膜上的积水形成一个大凸透镜，对太阳光有会聚作用，会聚后的阳光强度增加，会烧坏棚内的蔬菜；饮料瓶内存有雨水后其作用相当于凸透镜，晴天时这些盛水的饮料瓶对太阳光有会聚作用，易导致局部高温而引起森林火灾；我们的祖先用冰凸透镜会聚太阳光来取火。
答案：凸透镜对光有会聚作用。

第6节凸透镜成像规律和生活中的透镜

一、重点考点
本知识点的重点是：通过实验知道凸透镜的成像规律，知道凸透镜在生活中的应用。
这部分是中招考试必考内容，也是难点，大家应该在实验的基础上加深理解并能熟练运用。
二、中考常见题型
考查凸透镜成像的题型多种多样，但是所有题型都要根据以下成像规律解答。
物距u 像距v 像的倒正像的大小像的虚实应用 u>2f f<V<u2f 倒立放大实像投影仪 u

（1）造成这一现象的原因是＿＿＿＿＿＿＿。
（2）为了使像能成在光屏的中央，她应把蜡烛向＿＿＿＿（填"上"或"下"）调；调节好蜡烛的高度后，她把蜡烛移到A点，此时光屏上的像很模糊，为了得到清晰的像，应把光屏向＿＿＿＿（填"左"或"右"）移动。
（3）若想从光屏一侧透过透镜看到蜡烛正立的像，可将物体放在＿＿＿＿（填字母符号）点。
思路分析：（1）为了清晰观察烛焰完整的像，要求像成在光屏中央，为此要使烛焰中心、透镜中心、光屏中心在同一水平线上。（2）因为凸透镜所成的实像上下左右都颠倒，像在光屏上偏高，可以向上移动蜡烛或向下移动透镜；如果f＜u＜2f，则v＞2f，所以物体在A点时像应在H点右侧。（3）当u＜f时，成正立放大的虚像。
答案：（1）烛焰中心、透镜中心和光屏中心不在同一水平线上（2）上右（3）B
根据凸透镜成像规律作图历来都是同学们认为的难点，大家在作图时应该首先考虑凸透镜的三条特殊光线。
例13（2009年南昌）如图18所示，是探究凸透镜成像规律实验时，光屏上所得到的像。请你在图上大致画出其所对应的物体。

思路分析：我们见到较多的是由物体画出物体的像的位置，但本题打破了常规。画图时要首先找特殊光线；若折射光线过焦点，则入射光线平行于主光轴；过光心的光线传播方向不变。所以可以根据这两条特殊光线确定物体的位置。画图时要注意光线的传播方向。
答案：如图19所示。


第7节眼睛和眼镜

一、重点考点
本知识点的重点是：了解眼睛的成像原理，知道近视眼和远视眼的成因与矫正措施。
这部分内容因为和同学们的学习生活息息相关，所以在中招试题中出现的概率也很高。
二、中考常见题型
近视眼是由于眼睛晶状体太厚折光能力变强，或者眼球太长，使来自远处某点的光会聚在视网膜前；远视眼是由于眼睛晶状体太薄折光能力太弱，或眼球太短，使来自近处某点的光线没有会聚成一点就达到视网膜。这两种情况下，光线都不是在视网膜上会聚，所以视网膜上都不能成清晰的像。
例14（2009年莆田）如图20，所列情形中与近视眼矫正相符的是（）

思路分析：A图显示光在视网膜前会聚，所以是近视眼，应该戴适应度的凹透镜，让光线先发散再经过晶状体，使像刚好成在视网膜上，所以B是矫正近视眼的光路。C图显示光线在视网膜后会聚，所以是远视眼，应该戴适度的凸透镜，让光线先会聚再经过晶状体，使像刚好成在视网膜上，所以D是矫正远视眼的光路。选B。
现在的试题注重对同学们能力的考查，其中对"知识的迁移能力"的考查是要求较高的试题。
三、综合应用题型
眼睛的晶状体本身是一个凸透镜，遵循凸透镜成像规律。凸透镜的凸度越大，其折光能力越强；凸度越小，折光能力越弱。近视和远视的成因之一就是晶状体的凸度的变化。
例15（2009年贵阳）在探究近视眼的形成原因和矫正方法是，冰蓉同学选择了如下器材：蜡烛（模拟所视物）、水凸透镜（模拟人眼晶状体，并与注射器相连）、光屏（模拟人眼视网膜）、光具座等。（注：水凸透镜的凸起程度可以通过注射器注入或吸取水的多少来调节）

（1）她安装并调整好实验装置，如图21所示，将点燃的蜡烛置于透镜前某一位置时，在光屏上得到了烛焰清晰的像；当向水透镜内注入水，使透镜更凸后，发现光屏上已无烛焰清晰的像，若要在光屏上再次得到烛焰清晰的像，应在水凸透镜前放置一块＿＿＿＿透镜；若撤去放置的透镜，应将光屏＿＿＿＿＿（填"靠近"或"远离"）水凸透镜，才能得到清晰的像。
（2）据此实验，可知近视眼的形成原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
思路分析：当向水凸透镜注水时，其凸度变大，折光能力变强，像向靠近透镜方向移动。若把水透镜前放一个凹透镜使光发散一下，让光线"会聚"和"发散"的程度相互抵消，则像刚好成在光屏上。因为像向靠近透镜方向移动了，让光屏靠近透镜也能得到清晰的像。根据以上实验可知近视眼是因晶状体的凸度变大、折光能力变强所致。
答案：（1）凹靠近（2）晶状体较正常人更凸，晶状体对光的偏折能力变强
例16（2009年自贡）如图22所示，东东在探究光的色散现象时，看到白光经三棱镜后，光屏上自上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带。东东对产生的原因进行了思考，受此启发，在测量凸透镜的焦距时，东东想：如果分别用红光和紫光平行于同一个凸透镜的主光轴射入，红光、紫光对凸透镜的焦距是否相同呢？你的推断：＿＿＿＿色光对凸透镜的焦距大。理由是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

思路分析：不同颜色的光在玻璃和空气界面发生的偏折程度不同，红光偏折程度最小，紫光偏折程度最大。凸透镜相当于两个三棱镜的组合，平行于主光轴的光经过凸透镜时偏折程度越小，会聚点距光心的距离越远，那么透镜的焦距越大。
答案：红凸透镜（或三棱镜）对红光的偏折（或折射）程度小

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中考系列之物理总复习
第一章 机械能
1． 一个物体能够做功，这个物体就具有能（能量）。
2． 动能：物体由于运动而具有的能叫动能。
3． 运动物体的速度越大，质量越大，动能就越大。
4． 势能分为重力势能和弹性势能。
5． 重力势能：物体由于被举高而具有的能。
6． 物体质量越大，被举得越高，重力势能就越大。
7． 弹性势能：物体由于发生弹性形变而具的能。
8． 物体的弹性形变越大，它的弹性势能就越大。
9． 机械能：动能和势能的统称。 （机械能=动能+势能）单位是：焦耳
10． 动能和势能之间可以互相转化的。方式有： 动能 重力势能；动能 弹性势能。
11． 自然界中可供人类大量利用的机械能有风能和水能。

第二章 分子运动论初步知识
1． 分子运动论的内容是：（1）物质由分子组成；（2）一切物体的分子都永不停息地做无规则运动。（3）分子间存在相互作用的引力和斥力。
2． 扩散：不同物质相互接触，彼此进入对方现象。
3． 固体、液体压缩时分子间表现为斥力大于引力。 固体很难拉长是分子间表现为引力大于斥力。
4． 内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能 和分子势能的总和叫内能。（内能也称热能）
5． 物体的内能与温度有关：物体的温度越高，分子运动速度越快，内能就越大。
6． 热运动：物体内部大量分子的无规则运动。
7． 改变物体的内能两种方法：做功和热传递，这两种方法对改变物体的内能是等效的。
8． 物体对外做功，物体的内能减小；外界对物体做功，物体的内能增大。
9． 物体吸收热量，当温度升高时，物体内能增大；物体放出热量，当温度降低时，物体内能减小。
10． 所有能量的单位都是：焦耳。
11． 热量（Q）：在热传递过程中，传递能量的多少叫热量。（物体含有多少热量的说法是错误的）
12． 比热（C）：单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量叫做这种物质的比热。 （物理意义就类似这样回答）
13． 比热是物质的一种属性，它不随物质的体积、质量、形状、位置、温度的改变而改变，只要物质相同，比热就相同。
14． 比热的单位是：焦耳/(千克?℃)，读作：焦耳每千克摄氏度。
15． 水的比热是：C=4.2×103焦耳/(千克?℃)，它表示的物理意义是：每千克的水当温度升高（或降低）1℃时，吸收（或放出）的热量是4.2×103焦耳。
16． 热量的计算：
① Q吸 =cm(t-t0)=cm△t升 （Q吸是吸收热量，单位是焦耳；c 是物体比热，单位是：焦/(千克?℃)；m是质量；t0 是初始温度；t 是后来的温度。
② Q放 =cm(t0-t)=cm△t降
③ Q吸 = Q放 （ ※ 关系式 ）
17． 能量守恒定律：能量既不会消灭，也不会创生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化和转移过程中，能量的总量保持不变。

第三章 内能的利用 热机
1． 燃烧值（q ）：1千克某种燃料完全燃烧放出的热量，叫燃烧值。单位是：焦耳/千克。
2． 燃料燃烧放出热量计算：Q放 =qm；（Q放 是热量，单位是：焦耳；q是燃烧值，单位是：焦/千克；m 是质量，单位是：千克。
3． 利用内能可以加热，也可以做功。
4． 内燃机可分为汽油机和柴油机，它们一个工作循环由吸气、压缩、做功和排气四个冲程。一个工作循环中对外做功1次，活塞往复2次，曲轴转2周。
5． 热机的效率：用来做有用功的那部分能量和燃料完全燃烧放出的能量之比，叫热机的效率。的热机的效率是热机性能的一个重要指标
6． 在热机的各种损失中，废气带走的能量最多，设法利用废气的能量，是提高燃料利用率的重要措施。

第四章 电路
1． 物体带电：物体有能够吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电。
2． 摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电。
3． 自然界存在正、负两种电荷。同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
4． 正电荷：用绸子摩擦过的玻璃棒所带的电荷。
5． 负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷。 （ 玻正橡负 ）
6． 电量(Q)：电荷的多少叫电量。（单位：库仑）。
7． 1个电子所带的电量是：1.6×10 -19库仑。
8． 中和：等量的异种电荷放在一起互相抵消的现象叫做中和。（中和后物体不带电）。
9． 验电器：是检验物体是否带电的仪器，它是根据同种电荷互相排斥的原理制成的。
10． 检验物体是否带电的方法：法一、是看它能否吸引轻小物体，如能则带电；法二、是利用验电器，用物体接触验电器的金属球，如果金属箔张开则带电。
11． 判断物体带电性质(带什么电)的方法：把物体靠近(不要接触)已知带正电的轻质小球或验电器金属球，如果排斥(张开)则带正电，如果吸引(张角减小)则带负电。（如果靠近带负电物体时，情况恰好相反）
12． 物体由分子组成，分子由原子组成，原子由原子核和核外电子组成，原子核又由中子和质子组成。质子带正电，电子带负电，通常情况下质子和电子带有等量的异种电荷，则原子对外不显电性（中性）。
13． 摩擦起电的原因：在摩擦过程中，电子会从一个物体转移到另一物体，得到电子的物体因有多余的电子带上负电荷，失去电子的物体因缺少电子而带上等量的正电荷。
14． 电流的形成：电荷的定向移动形成电流。(任何电荷的定向移动都会形成电流)。
15． 电流的方向：把正电荷定向移动的方向规定为电流方向。（而负电荷定向移动的方向和正电荷移动的方向相反，即与电流方向相反）。
16． 电源：能提供持续电流（或电压）的装置。
17． 电源是把其他形式的能转化为电能。如干电池是把化学能转化为电能。发电机则由机械能转化为电能。
18． 有持续电流的条件：必须有电源和电路闭合。
19． 导体：容易导电的物体叫导体。如：金属，人体，大地，酸、碱、盐的水溶液等。
20． 绝缘体：不容易导电的物体叫绝缘体。如：橡胶，玻璃，陶瓷，塑料，油，纯水等。
21． 导体和绝缘体的主要区别是：导体内有大量自由移动的电荷，而绝缘体内几乎没有自由移动的电荷，但导体和绝缘体是没有绝对的界限，在一定条件下可以互相转化。
22． 金属导电靠的是自由电子，它移动的方向与金属导体中的电流方向相反。
23． 电路组成：由电源、导线、开关和用电器组成。
24． 电路有三种状态：(1)通路：接通的电路叫通路；(2)开路：断开的电路叫开路；(3)短路：直接把导线接在电源两极上的电路叫短路。
25． 电路图：用符号表示电路连接的图叫电路图。
26． 串联：把元件逐个顺序连接起来，叫串联。（电路中任意一处断开，电路中都没有电流通过）
27． 并联：把元件并列地连接起来，叫并联。（并联电路中各个支路是互不影响的）

第五章 电流强度
1． 电流的大小用电流强度(简称电流)表示。电流强度等于1秒钟内通过导体横截面的电量。
2． 定义式：I=Q/t ，式中I是电流、单位是：安；Q是电量、单位：库仑；t是通电时间、单位是：秒。
3． 电流I的单位是：国际单位是：安培(A)；常用单位是：毫安(mA)、微安(μA)。1安培=103毫安=106微安。
4． 测量电流的仪表是：电流表，它的使用规则是：①电流表要串联在电路中；②接线柱的接法要正确，使电流从“+”接线柱入，从“-”接线柱出；③被测电流不要超过电流表的量程；④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上。
5． 实验室中常用的电流表有两个量程：①0～0.6安，每小格表示的电流值是0.02安；②0～3安，每小格表示的电流值是0.1安。

六章 电压
1． 电压(U):电压是使电路中形成电流的原因，电源是提供电压的装置。
2． 电压U的单位是：国际单位是：伏特(V)；常用单位是：千伏(KV)、毫伏(mV)、微伏(μV)。1千伏=103伏=106毫伏=109微伏。
3． 测量电压的仪表是：电压表，它的使用规则是：①电压表要并联在电路中；②接线柱的接法要正确，使电流从“+”接线柱入，从“-”接线柱出；③被测电压不要超过电压表的量程；
4． 实验室中常用的电压表有两个量程：①0～3伏，每小格表示的电压值是0.1伏；②0～15伏，每小格表示的电压值是0.5伏。
5． 熟记的电压值：
① 1节干电池的电压1.5伏；②1节铅蓄电池电压是2伏；③家庭照明电压为220伏；
④安全电压是：不高于36伏；⑤工业电压380伏。

第七章 电阻
1． 电阻(R)：表示导体对电流的阻碍作用。(导体如果对电流的阻碍作用越大，那么电阻就越大，而通过导体的电流就越小)。
2． 电阻(R)的单位：国际单位：欧姆(Ω)；常用的单位有：兆欧(MΩ)、千欧(KΩ)。 1兆欧=103千欧； 1千欧=103欧。
3． 决定电阻大小的因素：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的：材料、长度、横截面积和温度。（电阻与加在导体两端的电压和通过的电流无关）
4． 变阻器：(滑动变阻器和变阻箱)
(1)滑动变阻器：
① 原理：改变电阻线在电路中的长度来改变电阻的。
② 作用：通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流和电压。
③ 铭牌：如一个滑动变阻器标有“50Ω2A”表示的意义是：最大阻值是50Ω，允许通过的最大电流是2A。
④ 正确使用：A应串联在电路中使用；B接线要“一上一下”；C通电前应把阻值调至最大的地方。
(2)变阻箱：是能够表示出电阻值的变阻器。
第八章 欧姆定律
1． 欧姆定律：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。
2． 公式：I=U/R 式中单位：I→安(A)；U→伏(V)；R→欧(Ω)。1安=1伏/欧。
3． 公式的理解：①公式中的I、U和R必须是在同一段电路中；②I、U和R中已知任意的两个量就可求另一个量；③计算时单位要统一。
4． 欧姆定律的应用：
① 同一个电阻，阻值不变，与电流和电压无关 但加在这个电阻两端的电压增大时，通过的电流也增大。（R=U/I）
② 当电压不变时，电阻越大，则通过的电流就越小。（I=U/R）
③ 当电流一定时，电阻越大，则电阻两端的电压就越大。（U=IR）
5． 电阻的串联有以下几个特点：（指R1，R2串联）
①电流：I=I1=I2（串联电路中各处的电流相等）
②电压：U=U1+U2（总电压等于各处电压之和）
④ 电阻：R=R1+R2（总电阻等于各电阻之和）如果n个阻值相同的电阻串联，则有R总=nR
⑤ 分压作用：U1:U2=R1:R2 ；
⑥ 比例关系：电流：I1∶I2=1∶1
6． 电阻的并联有以下几个特点：（指R1，R2并联）
①电流：I=I1+I2（干路电流等于各支路电流之和）
②电压：U=U1=U2（干路电压等于各支路电压）
③电阻： （总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数和）1/R=1/R1+1/R2。 如果n个阻值相同的电阻并联，则有R总= R/n
④分流作用：I1:I2=R2:R1；
⑤比例关系：电压：U1∶U2=1∶1

第九章 电功和电功率
1． 电功（W）：电流所做的功叫电功，
2． 电功的单位：国际单位：焦耳。常用单位有：度（千瓦时），1度=1千瓦时=3.6×106焦耳。
3． 测量电功的工具：电能表（电度表）
4． 电功计算公式：W=UIt（式中单位W→焦(J)；U→伏(V)；I→安(A)；t→秒）。
5． 利用W=UIt计算电功时注意：①式中的W.U.I和t是在同一段电路；②计算时单位要统一；③已知任意的三个量都可以求出第四个量。
6． 计算电功还可用以下公式：W=I2Rt ；W=Pt；W=UQ（Q是电量）；
7． 电功率（P）：电流在单位时间内做的功。单位有：瓦特(国际)；常用单位有：千瓦
8． 计算电功率公式： （式中单位P→瓦(w)；W→焦；t→秒；U→伏（V）； I→安（A）
9． 利用 计算时单位要统一，①如果W用焦、t用秒，则P的单位是瓦；②如果W用千瓦时、t用小时，则P的单位是千瓦。
10．计算电功率还可用右公式：P=I2R和P=U2/R
11．额定电压（U0）：用电器正常工作的电压。
12．额定功率（P0）：用电器在额定电压下的功率。
13．实际电压（U）：实际加在用电器两端的电压。
14．实际功率（P）：用电器在实际电压下的功率。
当U > U0时，则P > P0 ；灯很亮，易烧坏。
当U < U0时，则P < P0 ；灯很暗，
当U = U0时，则P = P0 ；正常发光。
（同一个电阻或灯炮，接在不同的电压下使用，如：当实际电压是额定电压的一半时，则实际功率就是额定功率的1/4。例“220V100W”是表示额定电压是220伏，额定功率是100瓦的灯泡如果接在110伏的电路中，则实际功率是25瓦。）
15．焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟电流
的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟
通电时间成正比。
16．焦耳定律公式：Q=I2Rt ，（式中单位Q→焦；
I→安(A)；R→欧(Ω)；t→秒。）
17．当电流通过导体做的功(电功)全部用来产生热
量(电热)，则有W=Q，可用电功公式来计算Q。
（如电热器，电阻就是这样的。）

第十章 生活用电
1． 家庭电路由：进户线→电能表→总开关→保险盒→用电器。
2． 两根进户线是火线和零线，它们之间的电压是220伏，可用测电笔来判别。如果测电笔中氖管发光，则所测的是火线，不发光的是零线。
3． 所有家用电器和插座都是并联的。而开关则要与它所控制的用电器串联。
4． 保险丝：是用电阻率大，熔点低的铅锑合金制成。它的作用是当电路中有过大的电流时，保险产生较多的热量，使它的温度达到熔点，从而熔断，自动切断电路，起到保险的作用。

5． 引起电路中电流过大的原因有两个：一是电路发生短路；二是用电器总功率过大。
6． 安全用电的原则是：①不接触低压带电体；②不靠近高压带电体。
7． 在安装电路时，要把电能表接在干路上，保险丝应接在火线上（一根已足够）；控制开关也要装在火线上，螺丝口灯座的螺旋套也要接在火线上。

第十一章 电和磁（一）
1． 磁性：物体吸引铁、镍、钴等物质的性质。
2． 磁体：具有磁性的物体叫磁体。它有指向性：指南北。
3． 磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极。
①． 任何磁体都有两个磁极，一个是北极（N极）；另一个是南极（S极）
②． 磁极间的作用：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。
4． 磁化：使原来没有磁性的物体带上磁性的过程。
5． 磁体周围存在着磁场，磁极间的相互作用就是通过磁场发生的。
6． 磁场的基本性质：对入其中的磁体产生磁力的作用。
7． 磁场的方向：在磁场中的某一点，小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。
8． 磁感线：描述磁场的强弱和方向而假想的曲线。磁体周围的磁感线是从它北极出来，回到南极。（磁感线是不存在的，用虚线表示，且不相交）
9． 磁场中某点的磁场方向、磁感线方向、小磁针静止时北极指的方向相同。
10．地磁的北极在地理位置的南极附近；而地磁的
南极则在地理位置的北极附近。(地磁的南北极
与地理的南北极并不重合，它们的交角称磁偏
角，这是我国学者：沈括最早记述这一现象。）
11．奥斯特实验证明：通电导线周围存在磁场。
12．安培定则：用右手握螺线管，让四指弯向螺线
管中电流方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极（N极）。
13．安培定则的易记易用：入线见，手正握；入线不见，手反握。大拇指指的一端是北极(N极)。
（注意：入的电流方向应由下至上放置）如
14．通电螺线管的性质：①通过电流越大，磁性越强；②线圈匝数越多，磁性越强；③插入软铁芯，磁性大大增强；④通电螺线管的极性可用电流方向来改变。
15．电磁铁：内部带有铁芯的螺线管就构成电磁铁。
16．电磁铁的特点：①磁性的有无可由电流的通断来控制；②磁性的强弱可由改变电流大小和线圈的匝数来调节；③磁极可由电流方向来改变。
17．电磁继电器：实质上是一个利用电磁铁来控制的开关。它的作用可实现远距离操作，利用低电压、弱电流来控制高电压、强电流。还可实现自动控制。
18．电话基本原理：振动→强弱变化电流→振动。

第十二章 电和磁（二）
1． 电磁感应：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生电流，这种现象叫电磁感应，产生的电流叫感应电流。
2． 产生感生电流的条件：①电路必须闭合；②只是电路的一部分导体在磁场中；③这部分导体做切割磁感线运动。
3． 感生电流的方向：跟导体运动方向和磁感线方向有关。（右手定则）
4． 电磁感应现象中是机械能转化为电能。
5． 发电机的原理是根据电磁感应现象制成的。交流发电机主要由定子和转子。
6． 高压输电的原理：保持输出功率不变，提高输电电压，同时减小电流，从而减小电能的损失。
7． 磁场对电流的作用：通电导线在磁场中要受到磁力的作用。是由电能转化为机械能。应用是制成电动机。
8． 通电导体在磁场中受力方向：跟电流方向和磁感线方向有关。（左手定则）
9． 直流电动机原理：是利用通电线圈在磁场里受力转动的原理制成的。
10．交流电：周期性改变电流方向的电流。
11．直流电：电流方向不改变的电流。

实 验
一．伏安法测电阻
1． 实验原理：R=U/I
2． 实验中滑动变阻器的作用一是用来保护电路，二是改变被测电阻两端的电压。（多次测量求平均值，减少误差）
实验之前应把滑动变阻器调至阻值最大处。

二．测小灯泡的电功率
1．实验原理：P=UI
2．实验中滑动变阻器的作用一是用来保护电路，二是改变被测电阻两端的电压。（多次测量求平均值，减少误差）。
实验之前应把滑动变阻器调至阻值最大处
⒈力F：力是物体对物体的作用。物体间力的作用总是相互的。
力的单位：牛顿（N）。测量力的仪器：测力器；实验室使用弹簧秤。
力的作用效果：使物体发生形变或使物体的运动状态发生改变。
物体运动状态改变是指物体的速度大小或运动方向改变。
⒉力的三要素：力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。
力的图示，要作标度；力的示意图，不作标度。
⒊重力G：由于地球吸引而使物体受到的力。方向：竖直向下。
重力和质量关系：G=mg m=G/g
g=9.8牛／千克。读法：9.8牛每千克，表示质量为1千克物体所受重力为9.8牛。
重心：重力的作用点叫做物体的重心。规则物体的重心在物体的几何中心。
⒋二力平衡条件：作用在同一物体；两力大小相等，方向相反；作用在一直线上。
物体在二力平衡下，可以静止，也可以作匀速直线运动。
物体的平衡状态是指物体处于静止或匀速直线运动状态。处于平衡状态的物体所受外力的合力为零。
⒌同一直线二力合成：方向相同：合力F=F1+F2 ;合力方向与F1、F2方向相同；
方向相反：合力F=F1-F2，合力方向与大的力方向相同。
⒍相同条件下，滚动摩擦力比滑动摩擦力小得多。
滑动摩擦力与正压力，接触面材料性质和粗糙程度有关。【滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦】
7．牛顿第一定律也称为惯性定律其内容是：一切物体在不受外力作用时，总保持静止或匀速直线运动状态。 惯性：物体具有保持原来的静止或匀速直线运动状态的性质叫做惯性。
五、压强
⒈压强P：物体单位面积上受到的压力叫做压强。
压力F：垂直作用在物体表面上的力，单位：牛（N）。
压力产生的效果用压强大小表示，跟压力大小、受力面积大小有关。
压强单位：牛/米2；专门名称：帕斯卡（Pa）
公式： F=PS 【S：受力面积，两物体接触的公共部分；单位：米2。】
改变压强大小方法：①减小压力或增大受力面积，可以减小压强；②增大压力或减小受力面积，可以增大压强。
⒉液体内部压强：【测量液体内部压强：使用液体压强计（U型管压强计）。】
产生原因：由于液体有重力，对容器底产生压强；由于液体流动性，对器壁产生压强。
规律：①同一深度处，各个方向上压强大小相等②深度越大，压强也越大③不同液体同一深度处，液体密度大的，压强也大。 [深度h，液面到液体某点的竖直高度。]
公式：P=ρgh h：单位：米； ρ：千克／米3； g=9.8牛／千克。
⒊大气压强：大气受到重力作用产生压强，证明大气压存在且很大的是马德堡半球实验，测定大气压强数值的是托里拆利（意大利科学家）。托里拆利管倾斜后，水银柱高度不变，长度变长。
1个标准大气压＝76厘米水银柱高＝1.01×105帕＝10.336米水柱高
测定大气压的仪器：气压计（水银气压计、盒式气压计）。
大气压强随高度变化规律：海拔越高，气压越小，即随高度增加而减小，沸点也降低。
六、浮力
1．浮力及产生原因：浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）对它向上托的力叫浮力。方向：竖直向上；原因：液体对物体的上、下压力差。
2．阿基米德原理：浸在液体里的物体受到向上的浮力，浮力大小等于物体排开液体所受重力。
即F浮＝G液排＝ρ液gV排。 （V排表示物体排开液体的体积）
3．浮力计算公式：F浮＝G-T＝ρ液gV排＝F上、下压力差
4．当物体漂浮时：F浮＝G物 且 ρ物<ρ液 当物体悬浮时：F浮＝G物 且 ρ物=ρ液
当物体上浮时：F浮>G物 且 ρ物<ρ液 当物体下沉时：F浮<G物 且 ρ物>ρ液

复习
要抓基础和重点
语文靠的就是平时的积累`多看些意林类的正版杂志``错字相当少```背诵要有技巧``抓重点来背`几百年不考一次的``基本上大致有印象我就过了``
我最好的就是语文`所以没什么说的``就是积累``多看文章``背文章3遍-5遍就可以 记得没把握的要默写一下
数学就是脑筋的灵活`加上平时做题的积累``做题要注意它的思路和方式``一种题型摸透了``这类题就都不愁了``建议在基础把握扎实的基础上多多的做题.
英语我不好``但基本上就一个字...背...
历史和政治关键也是背`但是要灵活的去背``这就看你对他们的兴趣了``其实很多事件间都是有关联的``历史书每学期我都看10遍左右``考试时候就算蒙都能蒙对..关键是理解记忆.不要死记`那样容易混.
初中的化学其实也是一个记忆的过程``很多也是需要背的.如果不能理解`就死记硬背.但是不可取,关键是在你背的时候要彻底的理解它的内容和意义,再做题加以适当的理解,这样会更深刻``也更容易理解.切忌只背,不做题.那样不会学以致用.
物理`公式背诵是必须的,但是我觉得,题做的多了,很自然就背诵下来了.物理和数学一样`做题关键要注重过程,不要为结果而做题,要为过程而做题,哪里该用什么公式,自己要有数. 刻意培养一下自己解题的思路和风格`有助于你提高解题速度和准确率.和化学一样,切忌以为背完公式就OK了.不做题``看到题以后空有满脑子的公式却不知道该用哪个,即使用对了,也不一定是最简洁的,反而会浪费大量的时间.

⑺ 中考物理复习指南

中考复习，不仅需要同学们认真复习，勤加练习，还需要掌握一定的复习技巧。小编总结2013中考物理复习技巧，提供给同学们参考，掌握好适合自己的复习技巧，可以提高复习效率，离成功更近一步。

第一、要重视基础练习

很多同学在物理复习中，可能会错误的定位，把主要精力、时间用在解题上，特别是用在解难题上，忽视了对课本中基本概念、基本规律的复习，这样的结果往往会适得其反。难题接不好，基础知识记不牢。所以小编建议同学们首先要重视基础练习。适量的做题是必要的，但重要的是做题后，要学会反思，善于总结，尤其是做错了题，要去寻找，分析做错的原因。同时还要尝试对各种题目进行归类，要在理解知识的基础上，逐步掌握解决问题的思维方法，提高自己解决问题的能力。

第二、要重视解题规范

物理与数学不同，在解题时，不仅要求正确的答案，还要有规范的解题步骤。例如：解计算题时要书写必要的物理公式，统一计算单位；做作图题时，标出力的方向，取力的标度，虚线或实线也要画清楚；简答问题时，应当应用物理学科语言表达，详细表达原因。

第三、要重视课堂学习

学生们在复习物理时一定要重视课堂学习，上课认真听讲，这不是说说而已，而是要认真执行，课堂上老师讲的知识都是经过多年教学经验总结而来的，对复习来说十分重要，这也是宝贵的学习经验。小编建议学生们在练习之前应当掌握好基础知识，重视课堂学习。

第四、要重视理解分析

部分同学在物理总复习中，无论是物理概念、规律、实验一律要求自己死记硬背，其结果使自己学习物理味同嚼蜡，没有兴趣。现在的中考题大多数注重于考察学生的理解能力，所以学生们在复习时不能死记硬背，要理解分析记忆。

第五、要重视心态调整

小编认为中考考查的不仅是知识及解题能力，还有学生的心理素质。学生们在平常的复习考试时要注意调整心态，尤其是在月考时，要借助这个机会调整心态，以便在中考时更好地发挥。

以上五点是小编总结的2013中考物理复习技巧，希望可以帮助到同学们。同学们在复习时可以依照这五点，自我分析，找到自己的薄弱点以及复习时的错误方法，加以改正。

⑻ 物理复习方法

1、死记硬背：基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本方法要熟练。课文必须熟悉，知识点必须记得清楚。至少达到课本中的插图在头脑中有清晰的印象，不必要记得在多少多少面，但至少知道在左页还是右页，它是讲关于什么知识点的，演示的是什么现象，得到的是什么结束，并能进行相关扩展领会。

2、独立做作业：要独立地(指不依赖他人)，保质保量地做一些题。题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。把不会的题目搞会，并进行知识扩展识记，会收获颇丰。