物理感受

⑴ 学物理的感受

刚开始学物理，会觉得物理很难，因为它需要兼具文理的学习素质。而且刚起步时，还是更注重文一方面。也就是我们常说的对物理定义要吃透！比如：力的合成与分解，弹力、摩擦力等的方向。所谓平衡力与反作用力的区别，接下去还有动能守恒和机械能守恒的定义，适用情况等等~~
这些内容在我看来都挺枯燥乏味，但是如果你一开始就不搞透，只求了解即可，以后做题就会觉得所用的方法与定义产生偏差甚至出现矛盾，那么越学下去就会越痛苦！
物理真正摆脱文科是的枯燥教育一般是在高二下，此时大家考虑选课。
这时做题没有感觉不用担心很正常，但是如果你觉得做题时越发觉得对定义产生很大的疑问，或是老师所授与你对定义的理解有极大的偏差，那么就请放弃物理吧。否则，到了高三在大批量习题与新型解题方法的重压下，你会更难把握物理，而沦为不知其然，更不知其所以然、死背题型的同学！
高三一年，就是不断做题与归纳总结的阶段，也许这时你才会真正明白到“整体法”与“独立法”的各自妙用，也能得心应手的处理皮带问题的诸多变化啦

诚然，各个领域都有令普通人汗颜的天才！各个领域都有令你望而却步的巅峰。但是高中物理毕竟只是这个领域的冰山一角，而且既然是以考试为目标，而不是搞科研实验，便必然是有章可循，有法可依的！虽说物理难，但每年还有超过一半的理科生选考，便可见一斑了吧~~~！
综上，根据我高中三年的经验便是这8个字：务实基础，注重归纳

全部都是自己写的，心有所感就洒洒洋洋的写了那么多了~~

⑵ 物理学习心得800字

物理学，一门十分有趣的科学，它不仅有趣而且非常有用。
我从小就有一份对时间万物探究的心。对于生活中的某些想象，我常常用疑问的眼光看待各种现象。为什么苹果会掉在地上？为什么冰棍冒出的白气会向下飘而不是向上飘？为什么用开水把杯子烫热，立即扣在气球上，气球能把杯子“吸”住等等。自从我学了物理之后，这些问题自然就被一一解答了。但是我这一份探究的心仍然未止。

有一句话道出了各科的特点：“物理难，化学繁，数学习题做不完”，许多学生反映物理难学，不好理解，面对着一道道的物理题，就像是雾中看花一样，总有不识庐山真面目之感，其实，我觉得难不难在于你对该科学习技巧的摸索和掌握，对如何学好物理，我说说自己的感受，希望能起到抛砖引玉的作用。能不能学好物理，在很大程度上决定于你对物理概念能否理解得透彻，物理概念因其抽象性，总有：“只可意会，不可言传”之感。比如“能量”、“惯性”等等这些概念，单靠老师的“言传”并不能传神地表达出概念的真谛所在，而只有自己做到了“意会”才能真正领略出它的全部内涵，这种“意会”的感觉就只有靠我们对概念的反复分析、琢磨才能体会得到，所谓“师傅引进门，修行在个人”意义正在于此。例如“惯性”，书中是这样下定义的：一切物体在没有受到任何力的情况下，总保持静止状态或匀速直线运动状态，这就是著名的牛顿第一定律。在此句中“没有受到任何力”是一个关键词，如果在有受力的情况下，那么这时我们并不能说它就是惯性。而且判断两个没有受到任何力的物体是否有惯性的依据还要看这两个物体是否保持静止状态或匀速直线运动。经过这样的反复分析、琢磨，我们对摩擦力产生的条件、位置、作用、方向自然就会清楚、透彻，哪里还会有似是而非之感呢。
当你看见一样物品时，试着想一想，这东西到底有什么原理？有没有我学过的知识在其中被运用到呢？然后便要动手去研究一番。物理是一门以观察、实验未基础的科学。我们一定要带着目的和问题去探究，否则万物目的地探究是不行的，探究的最终会以失败告终。
我们学习物理，光在课堂上认真听课对学好物理是还不够的，我们应该把课堂上学到的东西投向生活中去，在生活中更一步地去细细地理解。这样既可以巩固知识，使自己学到的东西在脑海里更为深刻，而且还可能会在探究中找到一些自己未曾发现的知识，对自己的知识面会有更高的提高。
概念是死的题目是活的。当你概念背得好说明你的基础不错，说明你肯努力但是物理概念人人都会背说老实话，概念这东西我不怎么背的我关键是多做题目，钻研题目，同时理解概念，以后都不会忘记做物理体要有”情景分析思维”，因为题目是活的，死套公式的题目我们中考少考的什么是”情景分析思维”呢？就是物体在做运动发生的一系列有可能发生的情况做出分析，最后得到结果不要一拿到一个题马上想套公式要先分析。这样才能学好物理。

⑶ 物理学习感悟

一、多观察，勤思考。

物理学是研究万事万物道理的一门学科。日升日落，斗转星移，太空宇宙、生活设施，交通工具，家用电器......无不包含着丰富的物理知识。我们早晨起床用使用卫生间，照照镜子这就是平面镜成像，水龙头是个简单机械，水箱里充、放水的装置包含了浮力、简单机械、压强、力等知识。每天我们都会看到很多的事、物、丰富的现象，你有细心的观察过吗？思考过为什么会发生这种现象吗？这种现象包含着哪些知识呢？要如何解释这种现象呢？物理学习的能力就在这种细心观察和思考的过程中不断提高的。一定要养成这种好的习惯，“从生活走向物理，从物理走向社会”。
二、多动手，勤探究。

新课标提倡实验探究，同学们有了更多进入实验室进行实验的机会，有了更多“经历基本的科学探究过程”的经历。但是，很多同学对于探究的理解还是有些狭隘的，认为只有在学校、进实验室、使用专门的器材才可以进行实验探究。其实，并不是这样的。我们在学校可以探究，回家依然可以探究，实验室里的很多器材其实就是来自于生活中的各种物品。例如：学习光的折射时，我们可以在家里找个玻璃杯，然后装些水，在插入筷子，看看“筷子折了”，可以左看看、右看看，动一动筷子的位置，你会有很多发现；我们还可以准备好小盆、小筒，用塑料片剪成小鱼，坠上石头，用铁丝做鱼叉，亲自体验“叉鱼”时的快乐；我们还可以变个小魔术，来做一做“硬币再现”，感受硬币“再现”的惊喜等。学习透镜时，自己做个小相机；学习长度的测量时，生自己制作一把米尺，用自己制作的尺子测量物体的长度，相信你会有另一番感受；学习力与机械时，拿着自己的相机拍下“生活中的简单机械”，看谁拍得多；放假期间，去“科技馆”看一看，开阔了眼界，丰富了物理知识。我们会在不知不觉中学到了知识，增长了见识，提高了能力，增加了兴趣。这，才是真正的实验探究，而不是为了应付考试背背实验过程和实验结论。实验探究一直是中考的重点，也是同学们普遍感到力不从心的地方，相信，如果你本着真的探究精神进行真的探究，一定能够提高自己的能力，考试自然也就不再话下了。
三、重视基础、狠抓落实；严格规范，养成习惯。

基础是学习的根本，是学习的关键。学习和盖楼房是一样一样儿地。你如果想盖个鸡窝，找些树棍、木条，垒吧垒吧就行了；可是你如果想盖个牛舍，那就得要用砖头；如果你想盖个摩天大楼，那就必须掘地几十米，先在地下盖个几十层的楼房，这就是打地基。有些同学一看见难题就来劲儿，一看见怪题、偏题就想试试，一旦做出来感觉自己要比其他同学聪明很多。其实，这是大错而特错的。我们应该在基础知识、基本技能和基本方法上下大力气，从事实和现象出发，归纳出所要学习的概念，掌握知识与技能，体验过程与方法，并能熟练地应用，将学习落在实处，养成良好的学习习惯。良好的学习习惯是好好学习，学习好的前提。哪些是好习惯呢？比如记笔记就是个好习惯，好同学的笔记本都有自己的格式，哪些地方用来记板书，哪个地方记思考题，哪个地方记心得，都是经过斟酌地；比如“错题本”就是个好习惯，考试、练习中遇到错误，要及时地进行改错，并将错误积累在专门的本子上，也可以使用四中网校的错题本功能，就是一个非常好的学习资料；再比如，练习册做完了，不是被动地放在那儿就不管了，而是根据后面的答案，自己批改，对的画√，错的用红笔改过来，做自己的“小老师”，这也是一个好习惯。还有认真听课的好习惯，规范解题的好习惯，听老师的话的好习惯等等。还有自己能提出问题的好习惯，自己哪儿不明白，哪有问题，仔细都很清楚，而不是一想都“还行”，可是一考就都不行了。一段内容学习完了，自己做学习的总结，这还是一种好习惯，总结的过程既是复习的过程，更是一个升华提高的过程。
四、学会自我管理。

学习不是为了父母、为了老师，学习是自己的事儿，要自己管理好自己的一亩三分地儿。要有一个学习的目标，自己现在的位置如何，有哪些优势，哪个地方可以再提高，哪些方面还存在不足，要如何改进，每天自己学习的效率如何，学习的状态如何，学习的效果如何等等，都是自我管理的范畴，都要心里有数，心有对策。

⑷ 对物理的感受80字

学习物理的感想
物理实验心得
为期七周的的大学物理实验就要画上一个圆满的句号了，回顾这七周的学习，感觉十分的充实，通过亲自动手，使我进一步了解了物理实验的基本过程和基本方法，为我今后的学习和工作奠定了良好的实验基础。
一、大学物理实验让我养成了课前预习的好习惯。一直以来就没能养成课前预习的好习惯（虽然一直认为课前预习是很重要的），但经过这一年，让我深深的懂得课前预习的重要。只有在课前进行了认真的预习，才能在课上更好的学习，收获的更多、掌握的更多。二、大学物理实验培养了我的动手能力。“实验就是为了让你动手做，去探索一些你未知的或是你尚不是深刻理解的东西。”现在，大学生的动手能力越来越被人们重视，大学物理实验正好为我们提供了这一平台。每个实验我都亲自去做，不放弃每次锻炼的机会。经过这一年，让我的动手能力有了明显的提高。三、大学物理实验让我在探索中求得真知。那些伟大的科学家之所以伟大就是他们利用实验证明了他们的伟大。实验是检验理论正确与否的试金石。为了要使你的理论被人接受，你必须用事实（实验）来证明，让那些怀疑的人哑口无言。虽说我们的大学物理实验只是对前人的经典实验的重复，但是对于一个知识尚浅、探索能力还不够的人来说，这些探索也非一件易事。大学物理实验都是一些经典的给人类带来了难以想象的便利与财富。对于这些实验，我在探索中学习、在模仿中理解、在实践中掌握。大学物理实验让我慢慢开始“摸着石头过河”。学习就是为了能自我学习，这正是实验课的核心，它让我在探索、自我学习中获得知识。四、大学物理实验教会了我处理数据的能力。实验就有数据，有数据就得处理，这些数据处理的是否得当将直接影响你的实验成功与否。经过这一年，我学会了数学方程法、图像法等处理数据的方法，让我对其它课程的学习也是得心应手。

物理学从本质上说就是一门实验的科学，它以严格的实验事实为基础，也不断的受到实验的检验，可是从中学一直到现在，在物理课程的学习中，我们都普遍注重理论而忽视了实验的重要性。本学期的大学物理实验，向我们展示了在物理学的发展中，人类积累的大量的实验方法以及创造出的各种精密巧妙的仪器设备，让我们开阔了视野，增长了见识，在喟叹先人的聪明才智之余，更激发了我们对未知领域的求知与探索。

⑸ 作文初学物理的感受

物理，是我们进入初二以后新接触到的一门学科。我认为物理有很强的系统性，学习物理首先要做到把问题和定理一一对号入座。现在我们学习时间不算太紧张，应该找出“悟”的时间，“悟”恰恰是学好物理的最重要环节。
学习物理的具体方法可以归纳为两条：一是要抓理解，二是要抓应用。在记忆的基础上，更要注重理解，提高运用知识的能力。例如，学习凸透镜成像这一节，仔细分析领悟，就可以找出其中包含的光学原理，可以以点带面全面理解和掌握这部分知识，再通过典型例题和习题的训练，以练带学，从题目中归纳思维方法，达到运用自如。练习在于精而不在于多，做过的习题，书本上的原题同样有参考性。把物理知识的脉络理清楚，才能达到做题时举一反三的效果。其次，我们学习物理要多联系实际生活，多做实验，来加深理解。对于物理知识，不要死记硬背，要理解运用。这样才可以达到不易忘记，能正确运用的目的。
现在各学科都有不少课下作业，而且物理科目比较耗时，为了保证高效率，我们的工夫应该主要花在课堂上，最有效的学习方式，就是课上认真听讲，积极练习，及时发现问题，当场解决，而不要把不理解的难题放到以后再研究。
最后，我祝大家都能取得理想的成绩！

⑹ 谈谈对物理的感想100字作文

我的物理学习经验就是首先基础学习的时候要全面掌握，在最基础的时候多复习，争取将最基础的理解记忆好，提起兴趣，这样对以后的有很多帮助，然后再以后的学习中要多做题，举一反三，多做最基础的题，将同一类型的题归纳整理。一般老师都会教我们一些方法，物理化学这些理科的科目最重要的事方法，这是我在烟台扬格教育暑假的时候学习数理化高中预科的时候得到的经验，现在物理分数提高了不少，至少比暑假前在高一的时候成绩高出10分左右。

⑺ 学习初中物理感受

我来回答；我马上就高一了，初中物理都懂的，但我最大的感受就是一个多月没碰这些东西，现在回答那些初中生的问题，有些明明以前做过的题目都有些忘了。

所以，熟能生巧，就是物理老师，他只要几个月不碰物理，也必定水平会有所影响。

初二物理算是刚刚入门级的物理，难度不大，你只要好好啃书本，一旦有不懂的马上问老师，或者来这里问。千万不要只问 题目答案，那样对你是没有好处的，要多问为什么这个是对的，为什么那个是错的，这种问题应该怎么思考？解决这类问题有什么窍门？

至于有部分没学懂，你最好在假期里面快点搞懂，来网络知道问，问老师，问同学都可以，不要把时间浪费在别的上面，适当放松是可以的，千万不要把学习扔了。
我现在就很后悔，这一个多月书本，考卷都没复习过，初中的好多东西都忘了，理科的东西还好，就是语文，古诗古文忘了一塌糊涂了，英语单词拼写，意思也忘了好多。

衷心劝你，多啃书本！书到用时方很少啊~！ 9011

⑻ 初学物理的感受

1，学好数学，数学是物理的语言
2，力学抓平衡，电学抓方程：
在各个力学概念理解之后，经常利用力的平衡列方程（静止、匀速直线、漂浮、悬浮、杠杆、滑轮组、热平衡、、、、）。
电学是在明确电流走向之后，利用物理规律列出电学方程，在求解。（电路中只要有一处发生变化：比如电阻变了、开关变了、温度变了等等。电路中的各个物理量将重新分配）
3，注意解题方法：反复体会。各种难题都是简单问题的叠加，找到各个简单问题之间的关系，是解题关键。
4，注意几个守恒规律：能量守恒定律、动量守恒定律、机械能守恒、电荷守恒、质量守恒、、、、根据他们列方程，简便明了。

⑼ 用简短的语言谈谈你学习物理的感受

我的物理学抄习经验就是袭首先基础学习的时候要全面掌握，在最基础的时候多复习，争取将最基础的理解记忆好，提起兴趣，这样对以后的有很多帮助，然后再以后的学习中要多做题，举一反三，多做最基础的题，将同一类型的题归纳整理。一般老师都会教我们一些方法，物理化学这些理科的科目最重要的事方法，这是我在烟台扬格教育暑假的时候学习数理化高中预科的时候得到的经验，现在物理分数提高了不少，至少比暑假前在高一的时候成绩高出10分左右。