生物会考难点

❶ 高中生物会很难学么

1.关于必修第一册，我想说的是，要记的东西比较多而且是正个生物的基础重点,新陈代谢这一块在生物中是起主导地位的,而且考试绝对是会出题目的!第一册的学习主要是一记忆为主!生物很多东西比较细,教材的话包括小字部分也不容忽视的,那些也是会考的!学习的话可以买一本参考书和没章节的配套试题,参考书的话可以让你知重点,有的放矢!试题没章节学完后自己测试自己,就可以知道哪些是还没有搞清楚的，这样就可以知道自己薄弱的地方,还可以了解一下高中生物题目的出题深度和技巧!不做题是绝对不行的
2.必修第二册:主要是遗传,这也是生物最重点也是难点的一块,在整个生物中这一块比较活,解遗传题目灵活性比较高!你如果要想学透彻的话一定要找生物老师给你讲解一下,你可以和他讲明你的情况!估计这一块下的工夫比较大!做题目的话最好是做那些以前的高考题和模拟试题,但是没学透彻的话估计那些题目对你来说比较困难!做遗传分析题目的
时候千万不能卡住在一个地方,然后就去看下答案!这样绝对提高不了!往往就是你卡住的地方存在思维和解遗传题的缺陷!这册后面的生态系统和物种多样性这部分内容大致了解一下就可以了!考试的话不是重点,但这部分的题目可以出得很难!就是难于把握,就是高中生物很不错的同学这个部分要是出难题解题也比较困难所以对于考试得分基本上在这一块都处于同一旗袍线!花的工夫也可以不用太多!
3.选修:也是重点内容,他既有第一册的升华还有一些比较热点的生物知识!比如遗传与基因工程,细胞与细胞工程!整个这本书是新陈代谢的主体和难点部分,这本书花的时间会比较多一点,尤其是很学过的知识的联系比较大!学习的主要方法是做题和记忆!这部分不怕做的题目多就怕联系不上!
生物高考的话就是两个大的部分出解答题,遗传和新陈代谢!新陈代谢的知识面比较广,遗传的灵活度比较高!
最后想说的是，关于高中生物，很多学生不爱学，因为初期学生物很占学习英语数学等大科的时间，还有就是学习紧迫感不够，生物学习就会搁置，但最后就会导致高三复习时生物怎么学也上不来分，很多学生归于生物难，不好学，但我认为就是高二时轻视生物所照成的，你可以看看你班里晚课学习生物的要少很多，我建议你高二时学习生物跟上就行，但要预习，所谓预习就是自己看书，提前一天将自己对改节知识点的归纳全部写到笔记本左侧，然后将老师上课讲的板书抄到右侧，进行对比，如果你归纳的好一些，且容易让你记住，那就用你的，否者就看老师的，这样做虽然麻烦，但请相信我，这很有效，我就是这样过来的，记住生物不难，就看你学不学，高二打基础很重要，如果高三在想去整基础，就有点晚了，我原来的班里就有这样的。高三的紧张感和进度是不能和悠闲的高二相比的，所以希望你高二不管生物还是其它别的科，一定要跟上，跟上就行，这样高三冲刺才更猛！
可以加我网络这个号，有生物问题我可以给你解答，望你再接再厉！

❷ 高考生物哪些章节是重点难点

最重要的是课本，这是一般人最容易忽略的。
！必修本是基础内容也是高考拿分的关键，选修本是重点和难点，是高考分考生等级的关键
！课本上的知识点一定呀牢记，每天早上抽出一点时间读课本或者背诵课本上的知识点，对于注释和许多扩充的知识点也要了解（多读，不必非要背诵），高考的许多题都是从拓展内容里出的
！多关心新的生物科研成果，高考出题时的新题型（主要考查内容都是课本上的知识点）为了突出“新”会和新的科研接轨，对于做题时遇到的新题型要多关注
！不要脱离老师，跟着老师的步子走
！心态一定要好，当质量和数量冲突时要毫不犹豫的选择质量
！推荐几本参考书《金考卷 生物》（天利出的，冲刺的时候买上高考冲刺卷专辑）
！知识点（简单的像元素之类的就不说了，只说难点和热门考点，相关内容自己查找）：
&细胞分裂：有丝分裂、无丝分裂、减数分裂
*分裂期的特点、图解、会画各个时期的状态图
*细胞分裂和细胞分化的区别
*判断图中的细胞处于细胞分裂的那个时期（难点、考点）
&新陈代谢：光合作用，呼吸作用（有氧呼吸、无氧呼吸），分解作用
*光合作用的过程和图解
*有氧呼吸时各个时期的物质和能量的转换，图解，尤其是ATP和ADP的转换过程
*分解作用实质就是呼吸作用，在氧循环，硫循环，氮循环时出现，不难但是要掌握
&生命活动的调节：神经调节、体液调节
*兴奋的传递和传导、反射弧（如何判断传入神经和传出神经）、突触（作用原理和图解）
*协同作用和拮抗作用（掌握几种常见激素之间的协同和拮抗）
*几种常见激素的作用（牢记，如甲状腺激素、肾上腺素等等）
*神经调节和体液调节的特点（如神经调节快速，体液调节缓慢等）和关系（主要和次要）
&生殖和发育（难点、重点，自己要重点掌握）：生殖细胞形成的过程、原肠胚三胚层分化的器官和系统 、被子植物个体发育不同阶段的营养供应
&遗传、变异和进化 （历年考点）
*遗传性状、遗传信息、遗传密码、反密码子的比较
*基因分离定律和自由组合定律适用的条件
*人类遗传病的五种遗传方式及特点
*基因库、基因频率、基因型频率（难点）
*几倍体的判别 （难点，网上找的一点资料，自己要补充）
（1）如果生物体由受精卵或合子发育而来，则体细胞中有几个染色体组，就叫几倍体。染色体组数的判断方法可按：第一，细胞内相同的染色体（即同源染色体）有几条，就有几个染色体组；第二，在基因型中，同一种基因出现几次，则有几个染色体组，如体细胞中基因型为 AAaaBBBb的生物为四倍体，而AaBB 的生物则是二倍体
2）如果生物是由生殖细胞———卵细胞或花粉（花药）直接发育而来，则不管细胞内有几个染色体组，都叫单倍体。
*终止子和终止密码，启动子和起始密码 ：重点掌握起始密码子的名称和终止密码子是否参与翻译、密码子有几种、如果有时间可以试着掌握白血病的作用机理：头发基部黑色素细胞无法合成络氨酸酶等等，这种体型也是高考的考查重点
&生物与环境
*种群增长的“S”型曲线 （不难，一般会考而且属于高考送分题，一定要掌握）
*能量流动
*碳循环、氮循环、硫循环：掌握它们之间的关系，会画各循环的图解（主要是了解各个位置的物质以及各种作用：呼吸作用、光合作用、单向还是双向等等）
&现代生物技术（必考）
*动物细胞工程、植物细胞工程的种类以及内容（必须会，俩者可以对比记忆）
*受精作用、原生质体融合、动物细胞融合的比较（附上内容，具体的以自己老师讲的为准）
都由两个细胞融合成一个细胞，并且融合而成的这个细胞中的遗传物质都是由原来的两个细胞决定的。三者的不同点是：①细胞类型不同。受精作用是精子和卵细胞融合为受精卵的过程，精子和卵细胞是有性生殖细胞；而原生质体融合和动物细胞融合中的细胞是体细胞。②细胞来源不同。用于受精作用的精子和卵细胞是来自同种生物个体；而原生质体融合和动物细胞融合的细胞一般来自不同的生物个体。③染色体数目变化不同（若体细胞中染色体为 2N），那么精子和卵细胞中的染色体为 N，受精卵中的染色体为 2N；而原生质体融合和动物细胞融合是两个体细胞融合成一个细胞，染色体为 4N。④融合条件不同。受精作用一般不需要人工方法促进细胞融合；而原生质体融合需要用物理法如离心、振动、电刺激等促进融合或化学法如用聚乙二醇诱导融合。而动物细胞融合常用灭活的仙台病毒作为诱导剂促进融合。⑤原生质体融合和动物细胞融合的原理基本相同。植物细胞去壁后就是原生质体，因此原生质体融合这一概念一般用于植物细胞。
*植物体细胞杂交和多倍体育种的比较 （同上）
都采用一定的方法，通过改变细胞或植株染色体的数目来改变遗传物质，从而改变生物体的遗传性状，从中选育出符合人们要求的新品种。两者的不同点是：①基本原理不同。多倍体育种的原理是染色体数目变异，植物体细胞杂交的原理是原生质体融合和组织培养。②方法不同。多倍体育种常用的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，使染色体加倍；植物体细胞杂交则是通过原生质体融合和组织培养得到杂种植株。③染色体来源和数目不同。通过染色体加倍得到的多倍体植株，它的染色体是原来的二倍，且来自同种同一个体。而通过体细胞杂交得到的杂种植株，染色体是两个细胞中染色体之和，且一般来自不同种，如“白菜—甘蓝”的染色体数是白菜和甘蓝的染色体数之和。
*细胞的培养，病毒的特征，微生物培养过程各阶段的特征（高中生物选修本中的这一章非常重要，一定要熟读课本，对于拓展内容也不要放过，高考推陈出新很大程度上在这一张上做文章）
最后还要强调一遍：注重课本，高考出题时课本是雷打不动的大考点！！！有这种例子：高中三年生物学的不是很好，但是在最后总复习的时候把课本读了N遍，照样考高分。我还没有听说谁不看一遍课本光做题可以就可以完胜高考的，一定牢记！！！
！！！预祝你高考时生物考得考分，理综考得考分，数学考得高分，语文英语不拉分，这样你进入全国一流大学就不成问题，不要把高考想的多复杂，平常心，记者毛主席的那句话：战略上藐视敌人，战术上重视敌人！！！

❸ 青岛市初二生地会考一般都难不难基础性的东西多吗生物地理哪方面常考哪方面是难点呢

会考一般都很简单(如果基础还行的话)，因为毕竟要给你毕业，所以不会卡得很死，而且考的都是书本上的基础性的东西，该背的都背一下，应该都能通过

❹ 高中生物重难点是什么

常出现的难点和重点：
1、光合作用计算题：净光合作用和实际光合作用
2、减数分裂过程
3、遗传规律计算：伴性遗传图谱分析,伴性遗传概率计算,两对及两对以上性状杂交分析及
概率计算
4、神经、体液、免疫调节方式（这个细节考点很多,学会了不一定做对题的那种）
5、DNA相关计算：主要靠点在DNA与RNA个数关系,RNA与氨基酸对应关系（一般为6:3:1）
6、高考选修3必出15分的题,而选修3可以说对任何人来说都是难点!（建议,好好看书,选修只会考书上的内容.
先到这些,希望有用~

❺ 高中生物有什么难点

难点因人而异。但是重点确是普遍的。生物和理化不一样，当你不能从全部生物内容整体思考问题的时候，很容易出现偏差的，综合性很强。

常出现的难点和重点：
1、光合作用计算题：净光合作用和实际光合作用
2、减数分裂过程
3、遗传规律计算：伴性遗传图谱分析，伴性遗传概率计算，两对及两对以上性状杂交分析及
概率计算
4、神经、体液、免疫调节方式（这个细节考点很多，学会了不一定做对题的那种）
5、DNA相关计算：主要靠点在DNA与RNA个数关系，RNA与氨基酸对应关系（一般为6:3:1）
6、高考选修3必出15分的题，而选修3可以说对任何人来说都是难点！（建议，好好看书，选修只会考书上的内容。

先到这些，希望有用~

❻ 生物会考如何复习反思

根据叶端莲老师讲的有关初中生物会考备考的建议，我总结出，要想在短时间内完成复习教学任务，并取得成绩，要从以下几点去做：1、注意导向，紧跟最新中考方向，制定好详实可行的复习计划。 有了详实的复习计划，才能保证复习紧张而有序地进行，保证复习落到实处。在复习全面展开之前，我们全体备课组的老师都认真研读课标及考试说明，根据中考趋向，讨论制定详实的复习计划，复习内容、所用时间、负责教师、具体要求等项一一明确，并将计划打印出来，人手一份，以便参照执行。2、坚持每周集体备课，集思广益，团结协作，共同提高。 我们深知团结协作、齐头并进是提高生物学科整体水平的保证，因而在复习中注重集思广益，坚持每周集体备课。我们复习中的每一板块的每一项内容都由备课组的老师轮流负责。负责老师必须于该周周二上午集体备课时间担当备课主讲者，组织大家一同研讨相关内容的复习要点、难点，分析复习方法、策略。如此集思广益，发挥集体的力量，将复习内容研究透彻。集体备课还能让大家在一起共同研究复习中遇到的各种问题，商讨解决方法，及时调整复习进度，把握正确方向，避免走弯路，少做无用功。3、发挥教师主导与学生主体作用，讲、练、测结合，注重归纳方法，总结规律，拓展延伸，夯实各板块内容的复习。 第一轮书本的复习，知识的梳理, 总的指导思想是大而粗把书本的知识网络罗列出来，在重要的知识点用填空的形式让学生去填写，我不按照课本再重复一遍，只让学生自己去看书和课堂笔记。这样的工作量较大，我们备课组分单元整理，每个人担任一定的任务。第二轮是按知识块复习，总的思想是小而精不很全面，只有重点突出，针对性强。第三轮主要以练习为主是补缺补漏，同时做一些综合的模拟卷，训练学生的考试能力。 此外，每次的考试，特别是中考的复习阶段考，本组内都会做质量分析，结合年级的考试情况把其他科学得好，而生物学不好的同学圈起来，对于这些同学我总在考卷发下去询问他们的考试成绩不好的原因，虽然这在知识上没有造成多大的影响，但从内心上去鼓励他们，知道老师在在乎他们，这无形中起了不小的作用。重视他们的基础知识，保持他们的学习激情。只有学生自己正确的学习态度，才会使我们做到事半功倍。 总结去年的教学和备考工作，仔细分析我们所取得的成绩，发现我们尚存有许多不足，今后需加强如下几个方面的工作：1、进一步转变观念，真正大胆将学习的主动权还给学生。2、注重积累，加强七、八年级教学的备考意识。3、进一步做好培优补差工作。

❼ 广东省汕头市2012初中生物会考重点难点

重复考是不可能的 老师战学生 学生战老师 哪个老师不能想出100道题来整人
我这就告诉你大致考题内容吧^_^
按下面的记绝对85分以上
1.地理
（1）世界地理：
气候特征 （想不及格就别记） 主要地形（高原 平原 盆地 丘陵 山地）五带 经纬（注：赤道 南北回归线 南北极圈 本初子午线 位置意义必须记好） 等高线图 山脊，鞍部，山谷怎么分
（2）中国地理：
省区位置（想不及格就别记）各省简称不用全记 记住几个主要的如：台湾 山西 陕西等 气候图什么的也是必须的 好好努力
（3）本土你不是广东吗 你那几个经济特区（珠海 深圳 汕头）必须记 特别是汕头 本土啊
2.生物
（1）人体各脏器的位置 作用 人的骨和骨骼肌
（2）动物分类（鱼.哺乳动物.无脊椎动物啥地）
（3）病毒.细菌 .真菌的繁殖 与身体结构
（4）植物的种类如：双子叶.单子叶.蕨类.藓类.藻类啊
（5）染色体（必考 不考我王八）
广东人教版初中生物会考复习提纲
1、使用显微镜和模仿制作临时装片
对光：使用低倍镜对光，一边向目镜内观察，一边转动反光镜，看到白色均一的圆形视野，表示对光成功。如果光线比较强，应该使用小光圈、反光镜的平面镜；如果光线比较弱，应该使用大光圈、反光镜的凹面镜。
观察：左眼睁开观察物象，右眼看着绘图。
调节焦距：先下降镜筒（眼睛在一旁看着物镜头，以免物镜头接触载玻片）；再向目镜内观察，慢慢转动粗准焦螺旋，使镜筒徐徐上升，当看到物像的时候，改用细准焦螺旋进行调节，使物像更加清晰。
移动玻片：显微镜下成的像是缩小的倒像。物像在视野中的位置、上下关系，与物体在玻片上的位置、上下关系刚好相反。
如果一个物象位于视野的上方，为了使物象移动到视野中间，应该使玻片向 上移动。
制作临时装片的关键性动词：擦--滴--撕、浸、展--盖--滴--吸 （怎样才能不产生气泡？）
2、细胞的结构和功能？
植物细胞：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体
动物细胞：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。
他们共同都有的结构是 。
细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体的功能是什么？
3、组织（看着图形能够说出是哪一种组织）
组织是细胞分化的结果，人体的基本组织是 。
4、生物体的层次结构：细胞——组织——器官——（系统）——生物体
说出下列各个结构分别属于哪一级层次？
心脏、神经元、血液、一个草履虫
5、食物链
将 鼠、草、蛇、鹰构成一条最长的食物链： → → →
在食物链中，营养物质（或者有毒物质）和能量可以沿着食物链由低向高流动。
6、在一般情况下，生态系统各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。生态系统具有一定的自动调节能力，但是这种自动调节能力是有一定限度的，当外界的干扰因素超过了这个限度，生态平衡就会被打破。
7、呼吸作用的公式以及意义？
有机物（储存着能量）+氧气——→二氧化碳+水+能量
这个过程实际上是在线粒体中进行的。
意义：一是释放出能量作为生物体生命活动的动力；二是部分能量以热的形式散失出来，可以维持生物体的体温。
8、光合作用中气体成分的变化、碳氧平衡的概念

二氧化碳+水————→有机物（储存着能量）+氧气
9、绿色植物在水循环中的作用：
一是蒸腾作用可以增加降水；二是“绿色水库”
10、口述三大物质的消化过程（场所、消化液、过程）
和 的主要场所是小肠。
11、
说出心脏的结构：
说出心脏的功能：能够自动地有节律的收缩和舒张，推动血液在血管中流动，是血液循环的动力器官。
动脉的功能是；
静脉的功能是：
毛细血管的功能是；物质交换。毛细血管适于物质交换的结构特点是什么？（1）管径小，红细胞单行通过；（2）管壁薄。只有一层扁平上皮细胞构成；（3）血液流动速度慢。
血液的成分是什么？ 。
红细胞的功能是 ，白细胞的功能是 。
人体有两条 循环途径，分别是 和 。分别写出来：
体循环： （血液成分的变化是 ）
肺循环： （血液成分的变化是 ）
在组织处的毛细血管，发生的物质交换表示为：
在肺泡处的毛细血管发生的物质交换表示为：
循环系统的功能概括为
12、痰液的成分是 ，为什么不能随地吐痰
13、取一个装有澄清的石灰水的试管，用一个玻璃管向石灰水里吹气，看到的现象是 ，说明 。
14、肾脏是由100多万个 构成的，它是肾脏结构和功能的基本单位，功能是 。
当血液流经肾小球时，血浆中的 部分物质如 等 过滤到 中形成了 ；当流经 时，其中 被重新吸收进入血液循环，剩下的物质如少量的水、无机盐和尿素形成了尿液。
15、神经系统的组成 ，功能是 。
神经元的结构是 ，功能是 。
16、什么是反射？反射弧的结构包括哪些？
17、近视的原因：晶状体的曲度过 ，或者眼球的前后径过 ，导致物像落在 的前方。应该戴 来矫正。
18、人类起源于 ，证据是 。
19、运动系统的结构组成如何？ 。分别相当杠杆系统中的什么结构？
分别说明鲫鱼、鸟类、蝗虫的运动方式是什么？它们分别有哪些器官？有哪些特点与它们的运动方式相适应？
说明屈肘和伸肘时，肌肉是怎样协调的？是哪个系统在起调节作用？
20、什么是先天性行为？什么是学习行为？其主要决定因素分别是什么？
21、睾丸的功能是 ，卵巢的功能是 。受精的部位是 ，受精作用的结果是形成了受精卵，胚胎发育的场所是子宫。胎儿通过胎盘与母体交换物质，即：胎儿需要的营养物质和氧气等通过胎盘从母体获得，产生的二氧化碳等废物通过胎盘排到母体血液里。
22、变态发育的动物有昆虫和青蛙等两栖动物，昆虫的变态发育包括两个类型： 和 。完全变态发育包括 个时期，即 ；不完全变态发育包括 个时期，即 。请各举4个例子。
23、鸟卵的结构：由 构成，卵或受精卵位于 中。
24、有性生殖和无性生殖的本质区别在于 。
25、DNA是主要的遗传物质，它位于细胞核中。DNA上带有遗传信息的 片段就叫 。基因有 和 之分，一对基因控制一组相对性状。当一个显性基因和一个隐性基因控制一个性状时，只能表达出 控制的的性状，而 控制的性状不能表达出来。
26、用图形表达染色体、DNA和基因三者之间的关系。
27、男性和女性的性别基因组成分别是 和 。 为什么说生男还是生女怪罪于母亲是不对的？
28、有哪些遗产病？如血友病、白化病、先天性愚型患者等。
为什么要禁止近亲结婚？增加了后代患遗传病的机会。
29、什么叫变异？ 亲代和子代之间、子代个体之间的差异。 什么叫遗传？ 亲代和子代之间的相似性。
变异的原因是什么？一是遗传物质的改变引起的变异，这样的变异可以遗传；二是环境条件的改变引起的变异，这样的变异不能遗传。
30、生物分类的依据是形态结构、生理结构的相似程度，植物分类的依据是花、果实和种子。
31、病毒没有细胞结构，只由 外壳和 核心组成，只能寄生在其他其他生物的 细胞里，离开寄主就不能独立生活。
细菌细胞结构包括 ，它没有成形的细胞核，只在细胞中央有一个相对集中的 DNA 区域。细菌的生殖方式为 分裂生殖 。所有细菌都是单细胞生物。
细菌和病毒并不都是对人类有害的，既有有利的一面，又有有害的一面。
32。真菌可以分为单细胞种类如 ，和多细胞种类如霉菌（青霉和曲霉）和大型真菌 （如蘑菇，木耳等 ）。霉菌有 色 状的孢子，曲霉有 状的孢子，他们依靠孢子繁殖。
酵母菌是一种真菌，在做馒头时，老面中含有酵母菌，能够将淀粉分解，产生 二氧化碳 和 酒精 ，二氧化碳遇热热膨胀，在面团中形成许多小孔，使馒头膨大松软，而酒精挥发了。
在自然界中，细菌和真菌是分解者，可以把动植物的遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，促进了二氧化碳等物质的循环。
33、植物种子的结构
双子叶植物的种子结构包括 ；单子叶植物的种子的结构包括 。
植物的类群包括 、 、 以及 、 。
种子植物包括 和 ，他们的区别是前者 ，而后者 。
藻类植物的主要特征是 ；
苔藓植物的主要特征是 ；
蕨类植物的主要特征是 。
34、概述无脊椎动物类群的主要特征：
（1）鱼的呼吸器官是 ，我们观察鱼缸中的鱼，发现鱼总是在不断的吞水，水有口进入后经过 后沿流出，这是鱼在 。当水流经 的时候，水中的 渗入鳃丝里的毛细血管里的 里，而血液里的 则经过毛细血管壁排到水中，所以从鳃盖后沿流出来的水 增多了， 减少了。
（2）哺乳动物的牙齿有了 、 、 的分化；体温 ；生殖方式为 。
（3）鸟类与飞行生活相适应的特点：身体呈 型，适于 ；前肢化为 ，生有大型正羽，展开后 ，适于 而飞行；尾部的正羽可以 ；骨大多 ，有利于 ；胸骨上生有发达的 ，胸肌发达。体温高而恒定，身体内有气囊。
（4）蝗虫的身体表面覆盖着一层 ，有 的作用；有2对翅，前翅革质狭长，有保护后翅的作用；后翅 ，展开后面积大适于扇动空气而飞行。具3对足： 短小，适于 ；后足长大，适于 。
35、我国特有的珍稀动物和植物名录：（要求记住，并且分类）
金丝猴 、白鳍豚、朱 、扬子鳄、中华鲟、大熊猫、东北虎等；
银杉、珙桐......
36、生物多样性的内容包括： 的多样性、 的多样性、 的多样性。
世界生物多样性面临威胁的原因是：
(1)森林面积锐减使生物失去栖息的天然环境；（2）人类的过度捕杀或偷猎使动物的种群密度迅速下降；（3）栖息环境被污染，动植物死亡；（4）生物入侵：盲目引进外来物种，由于缺乏天敌控制导致外来物种过度繁殖，挤兑了本地生物生存空间。
保护生物多样性的措施：一是建立自然保护区；二是建立和完善法律保护体系（列举我国在生物多样性的保护方面的法律名称，如《中华人民共和国森林法》《中华人民共和国野生动物保护法》《中国自然保护纲要》）
37、米勒实验：反应物是：模拟原始大气成分，甲烷、氨、氢、水蒸气；实验条件是密闭装置、火花放电；产物中有氨基酸。米勒实验说明，原始地球上尽管不能形成原始生命，但是能够形成生物体的有机物。
38、生物的进化历程：
研究方法：比较法
进化趋势：由 到 ；由 到 ；由 到 。
大致过程：见课堂笔记。至少要记住脊椎动物的进化过程：
鸟类
鱼类→两栖类→爬行类
哺乳类
生物进化原因；自然选择
自然选择学说的基本观点：过度繁殖；遗传变异；生存斗争；适者生存。要求能够运用进化论、的观点解释一些生物现象。
39、发酵食品离不开细菌和真菌，填写下列发酵食品与什么微生物有关？
（生产葡萄糖）把淀粉转化为葡萄糖 ；（酿酒工业、做馒头、面包等）把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳 ；（制作酸牛奶、泡菜等）把葡萄糖转化为乳酸 。
40、食品腐败的是由 和 引起的，它们可以从食品中获得 。
食物保鲜的原理就是把食品中的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长繁殖。
41、克隆羊多莉的出生分析：见教材七年级上册第55页，要求：看懂图，理解ABC三只大羊与小羊的关系，记住一句话：克隆羊多莉是利用转基因工程生产的，她说明了生物的遗传信息在细胞核里。
42、目前人类找到的最理想的生物反应器是乳房生物反应器。
转基因超级鼠：见教材八下27页讨论题。
43、青春期的发育特点是：
形态变化：身高突增是青春期的一个显著特点
生理功能变化：神经系统、心脏、肺的功能明显增强；性器官迅速发育。
44、传染病知识：
引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物，称为病原体。
传染病流行的基本环节：传染源、传播途径、易感人群。
控制传染病的措施：控制传染源；切断传播途径；保护易感人群。
45、艾滋病分析：
病原体：人类免疫缺陷病毒（HIV）。
传播途径：主要有4条：静脉注射毒品；不安全性行为；输入含有艾滋病病毒的血液或血制品；未消毒而且病人用过的注射器。
46、三道防线及功能：
第一道防线：皮肤和黏膜，功能是（1）阻挡异物入侵；（2）分泌物的杀菌作用；（3）纤毛的清扫作用。
第二道防线：体液中的杀菌物质和吞噬细胞。功能是：溶菌酶溶解细菌；吞噬细胞吞噬病原体。
第三道防线：免疫器官（胸腺、淋巴结和脾脏）和免疫细胞（淋巴细胞）组成。功能是在抗原的刺激下产生抗体，并清除抗原。
47、现代科学表明，慢性、非传染性疾病常被称为“生活方式病”或“现代文明病”，影响人类健康的疾病主要是心血管疾病、脑血管疾病、恶性肿瘤。
48、吸烟诱发多种呼吸系统疾病和肺癌。
吸毒的危害：（一）个人危害损害人的神经系统，降低人体免疫功能，心肺受损，呼吸麻痹，严重的导致死亡；（二）社会危害：诱发犯罪
49、无论是处方药或非处方药，使用前都要仔细阅读药品说明书，以确保用药安全。参看教材药品说明书八下教材82页。
50、人工呼吸最常用的是口对口吹气法，频率为15—20次/分，每做一次人工呼吸，要做4—5次胸外挤压。
动脉出血和静脉出血如何区别和止血？（联系血液成分记忆）
动脉出血：血液鲜红色，从伤口喷出或一股一股流出，在近心端止血。
静脉出血：血液暗红色，连续不断从伤口流出，在远心端止血。紧急呼救电话120。

广东人教版初中地理会考复习提纲
课题：中国地理复习（一）
目的：通过复习使学生了解、熟知与掌握：
1、我国的地理位置、我国领土的范围和面积；我国濒临的海洋、邻国及隔海相望的国家的分布；我国现行的三级行政区划，熟悉33个省级行政区的名称和位置；
2、我国的人口及民族的分布；
3、我国地形的特点，主要山脉及其走向，主要的高原、盆地、平原，地震与火山等；
4、我国天气的表示符号，我国冬夏两季的气温分布特点和温度带，降水分布特点和干湿地区，我国气候特征和三种灾害性天气。
教具：中国政区图投影片、地形图投影片、学生地图册
课型：复习课
教时：2课时
过程：本次复习主要内容如下：
第一章：疆域与行政区划
●主要知识点：
1、我国的半球位置与海陆位置、我国的面积、四至点。
2、我国的四个边缘海、主要岛屿、半岛，领海与内海。
3、陆上邻国（15个）、隔海相望国家（6个）。
4、我国三级行政区
5、我国省级行政区划的名称、简称、省会。
6、特别行政区。
●识图
1、我国疆域示意图，相邻的国家
2、我国省级行政区轮廓图

第二章：中国的人口与民族
●主要知识点
1、我国人口的数量及占世界的比重。
2、我国的人口线与我国的人口分布。
3、我国城镇人口与农村人口的比重，国家对城市发展的政策。
4、华侨与外籍华人的概念，“侨乡”。
5、我国的人口政策。
6、我国民族的分布状况与分布特点。
7、我国的民族政策与风俗习惯。
●识图
1、我国人口分布图
2、我国民族分布图

第三章：中国的地形
●主要知识点
1、中国地势的主要特点，三个阶梯的界线及主要地形单元。
2、地势对我国交通、水力等影响。
3、我国地形的主要特点，各类地形的比重。
4、我国的主要山脉的走向和分布，我国的第一高峰。
5、我国四大高原、四大盆地的典型特征。
6、我国三大平原的特征和主要丘陵。
7、我国是一个多地震的国家，主要地震带。
8、我国火山的分布。
●识图
1、我国地势阶状分布示意图
2、我国主要山脉、高原、盆地、平原分布示意图。

第四章：中国的天气和气候
●主要知识点
1、怎样根据卫星云图上的颜色来判断各地的天气。
2、我国冬、夏气温分布的特点，说明形成原因，00等温线所经过的地区。
3、我国五个温度带的分布与耕作制度。
4、我国降水的分布规律，冬夏季风与降水，我国降水的年、季变化。
5、我国四个干湿地区的分布。
6、我国气候的主要特征
7、我国的三个主要灾害性天气及其危害。
●识图
1、我国温度带与干湿地区分布图
2、锋面雨与地形雨的形成图。

课题：中国地理复习（二）
目的：通过复习使学生了解、熟知与掌握：
1、我国的河流概况，外流河与内流河的水文特征；
2、长江与黄河的概况及水文特征；
3、我国自然资源的总量与人均量。
4、土地资源、水资源、森林资源、矿产资源、水产资源的分布。
教具：中国河流图投影片、矿产资源投影片、学生地图册
课型：复习课
教时：2课时
过程：本次复习主要内容如下：
第五章：中国的河流与湖泊
●主要知识点：
1、内流河与外流河、内流区与外流区的概念，我国主要的外流河与内流河。
2、我国外流河的水文特征，内流河的水文特征。
3、我国最大的人工河——大运河（沟通的水系、作用等），我国五大的淡水湖和青海湖。
4、长江的概况及上、中、下游的划分和水文特征。
5、黄河的概况及上、中、下游的划分和水文特征，治理黄河的主要措施。
●识图
1、长江水系分布图
2、黄河水系分布图
3、我国五大淡水湖轮廓图

第六章：中国的自然资源及其保护
●主要知识点：
1、我国主要的自然资源的总量与人均量状况。
2、我国土地资源的种类及其利用。
3、我国水能资源和水资源的利用，解决水资源不足的措施。
4、我国森林资源的分布，三大林区和“三北防护林”。
5、我国煤、石油、铁、有色金属的分布。
6、我国渔业等水产资源，第一大渔场、盐场。
●识图
1、我国各类矿产资源分布图
2、我国主要水电站的分布

❽ 初中生物、地理的重难点有哪些经常考的有哪些

每个地方都不一样的吧
显微镜的用法；植物的分类和结构（蚕豆、玉米要区分，绿色植物的分类）；植物生长时的不同部分；细胞的结构；光合作用呼吸作用公式；人的消化系统的作用和淀粉、蛋白质、脂肪发生变化的位置；鸟、鱼、昆虫的结构；血液、心脏、肺部的组成；血液在不同地方的流向；无性生殖的应用；遗传起因和染色体；预防传染病的几个步骤
经纬度；不同地区的气候；地形图（ms是这么叫的）反正就是那个一圈一圈的有山谷山脊什么的；海洋国家分界线、；个重点节气；那些某某走势某某地区某某分界的山、高原、平原、盆地什么的；中国的河流（特别是长江黄河的起止点、流经的地区）；中国地理分界线；再看看一些中国之最就可以了
生物地理什么的 没必要太认真的 反正会考应该是开卷的（我们是的）

❾ 初中地理生物会考必背内容，一些经典的题。

地理主要记图，其中中国政区图 ，中国地形图，中国铁路图必考（其中之一），另外还要记俄罗斯，美国，日本，巴西，印度等国家的轮廓和首都，第一大城市等，各个大洲、大洋的轮廓也是必须记的，记完这些后，最后再做一些有关经纬网的题，这个是整个初中地理中的一大难点，也是必考题之一，初中地理一般不难，做选择题的时候多考虑考虑，可能会有一两个题是老师从来没讲过的，这就需要你自己分析了，不会的话就跟着直觉走，一般都不会错，最后的填空题和简单题则只能靠平时的背诵记忆了。
生物必背的内容有细胞的结构，植物的结构及其作用(根尖)，人体的八大系统及其作用（心脏，肾，神经系统，消化系统），关于反射的知识（区分条件反射和非条件反射），人体所需的供能物质和缺乏维生素A,B1,B2,C,D后的表现，动植物的分类等，主要就是这些，其中如细胞的结构等知识建议你看图记，这样比较轻松，做题的话多做非选择题，这样有利于你了解一些典型题目
希望对你有帮助