物理日记
A. 求初二物理观察日记
1.
今天我在肯德基喝可乐时，发现了可乐里的冰碴浮在杯口，冰块却沉在杯底
分析：物体在液体中有浮力，并且浮力与物体的重力有关，当重力大于水对物体的浮力时，物体就沉在容器底部 反之则漂浮或悬浮在液体中
2.
我发现将一个小木块快速丢入大烧杯中，小木块会按照竖直向上的方向上升，将大烧杯倾斜一定角度，再次丢入小木块会发现小木块依旧会按照竖直向上的方向上升
分析：浸在液体中的物体一般情况下都有浮力，且浮力的方向始终是竖直向上的
3.
在井里提水时在水桶刚露出水面到水桶底离开水面的过程中，提水的手感觉水桶的分量越来越重
分析：在水桶刚露出水面到水桶底离开水面的过程中，水桶浸入水中的体积逐渐减小，所受的浮力逐渐减小，所以水桶对绳子的拉力越来越大，即提水的手感觉水桶的分量越来越重
4.
人从河边从浅水区走向深水区，水底布满小石头，人的脚底感到疼痛减弱
分析：人从河边从浅水区走向深水区的过程中，浸在水中的体积越来越大，受到水的浮力也就愈来愈大，水底对人的支持力越来越小，所以人的脚底感到疼痛减弱
5.
当人拿着紫外线小手电或其他带光亮的东西照向镜子时会发现，镜子对面的墙上也有一个小光点，而照向白纸或其他表面粗糙的物体时会发现没有另一个光点出现
分析：因为表面粗糙的物体会将射向他的光源向各个方向反射出去，不集中所以没有反射的光点出现
6.
当田径运动员起跑时，我们会先看到发令枪冒出白烟，随后才听到枪声
分析：因为光速大于声速 ，所以才有此现象发生，同下雨天打雷现看到闪电后听到雷声的道理一样
7、描述一下你洗澡产生的浮力。
8、从楼上往下扔东西属自由落体。
9、在地毯上走时间长或是脱毛衣有净电现象。
10、当你在坐公交车要下车但车没停稳你就下来了，身体不由的向前倾，这是惯性作用。
11、下雨天先看到闪电后听到雷声这是传播速度不同的原因。
12、在不平的路面骑车费力而在平的路面省力这是阻力的原因。
13、两个人抬水，小桶离谁近谁就费力，这是力矩的原因。
14、描述一下你是怎么吸钢笔水的，是因为压力不同才能把钢笔水抽到笔囊里的。
B. 什么是物理日记
是上完物理课写的感受，包括你没听懂的地方、不会做的题目、听课的情况等等。
发一篇给你看看：
(学生一)今天上课老师讲了阶段测试B的电学部分，我学懂了前面的，但是至于四题应用题的第一个小题我还是有些不懂。什么叫电子的定向移动呢？还有今天的作业我只会做一半希望老师能帮助我把这些问题解决了。
（学生二）在课堂上，大部分内容都懂了，但是在选择题第十二小题求电功率还是不太明白，尤其是在计算方面。
（学生三）在今天的物理课中让我学到了一些知识不过还有一些我不明白的题。我学到的知识是怎么用通过灯泡的电流测两端的电压是怎样变化的等一些题。我不明白的是第二大题选择题的第十小题为什么不能选B。电路中造成功率过大可能原因为什么不可以是电路发生断路呢？（我的批语：断路，电路中就无电流那么实际功率就为零。）还有第四大题第一小题理由是因为电子做了定向移动我想问，什么是定向移动呢？（我的批语：沿着一个方向移动）今天的日记就到这结束吧！
（学生四）今天讲的题。我有一大半会做。但是第四大题的第3题与第五大题的第1题听的不太懂。虽说是懂了。但我要作（做）起题来就不会了。也许是我没听懂吧！所以我希望老师明天再讲一遍。我今天知道了许多怎样判断与计算。这些是我以前都不懂的。
（学生五）今天9月15日下午第二节物理课老师带我们复习了。电学部分的知识。我们复习了电流、电压、电阻、电功率，以及一些电学器材在生活中的应用。和一些问题。我们还了解了一些物理量在串联和并联中的规律。在这些复习题中我们学会了一些新知识。但在37页第6题还不是很明白。总体上说这堂课听的还行。（我的批语：你过来，我给你讲一讲，或我让你做实验体会。）
【点评】学生已经能够反思一节课中自己有那些会了，那些不会。能够有针对性的向老师提出问题，我欣然在他的作业本中给予了回答。我们形成了一种日记交流。
（学生六）今天，我学会，串联、并联。电路中的规律。造成电功率过大的原因？电动机的原理和安全用电等等。在今天，我没有学会就是家庭作业的这道题。半会半不会。我想等老师讲明白之后我再补上。
今天上的课，我有些不专心，老是出错。不过还好大部分都会做，只不知道电能表电路图怎么画，导致作业没有画电路图。
（我的批语：电路图大部分都不会画。从你的反思中，我也知道了你们不会的地方。可以帮助你们的。）
C. 物理日记200到300字
我们已经知道,云是由许多小水滴和小冰晶组成的,雨滴和雪花就是由它们增长变大而成的.那么,小水滴和小冰晶在云内是怎样增长变大的呢?在水云中,云滴都是小水滴.它们主要是靠继续凝结和互相碰撞并合而增大的.因此,在水云里,云滴要增大到雨滴的大小,首先需要云很厚,云滴浓密,含水量多,这样,它才能继续凝结增长；其次,在水云内还需要存在较强的垂直运动,这样才能增加多次碰撞并合的机会.而在比较薄的和比较稳定的水云中,云滴没有足够的凝结和并合增长的机会,只能引起多云、阴天,不大会下雨.在各种不同的云内,其云滴大小的分布是各不相同的,造成云滴大小不均的原因就是周围空气中水汽的转移以及云滴的蒸发.使云滴增长的因素是凝结过程和碰撞并和过程,在只有凝结作用的情况下,云滴的大小是均匀的,但由于水汽的补充,使某些云滴有所增长,再加上并和作用的结果,就使较大的云滴继续增长变大成为雨滴.雨滴受地心引力的作用而下降,当有上升气流时,就会有一个向上的力加在雨滴上,使其下降的速度变慢,并且一些小雨滴还可能被带上去.只有当雨滴增大到一定的程度时,才能下降到地面,形成降雨.
D. 老师，物理日记该怎么写
是上完物理课写的感受,包括你没听懂的地方、不会做的题目、听课的情况等等.
发一篇给你看看：
(学生一)今天上课老师讲了阶段测试B的电学部分,我学懂了前面的,但是至于四题应用题的第一个小题我还是有些不懂.什么叫电子的定向移动呢?还有今天的作业我只会做一半希望老师能帮助我把这些问题解决了.
（学生二）在课堂上,大部分内容都懂了,但是在选择题第十二小题求电功率还是不太明白,尤其是在计算方面.
（学生三）在今天的物理课中让我学到了一些知识不过还有一些我不明白的题.我学到的知识是怎么用通过灯泡的电流测两端的电压是怎样变化的等一些题.我不明白的是第二大题选择题的第十小题为什么不能选B.电路中造成功率过大可能原因为什么不可以是电路发生断路呢?（我的批语：断路,电路中就无电流那么实际功率就为零.）还有第四大题第一小题理由是因为电子做了定向移动我想问,什么是定向移动呢?（我的批语：沿着一个方向移动）今天的日记就到这结束吧!
（学生四）今天讲的题.我有一大半会做.但是第四大题的第3题与第五大题的第1题听的不太懂.虽说是懂了.但我要作（做）起题来就不会了.也许是我没听懂吧!所以我希望老师明天再讲一遍.我今天知道了许多怎样判断与计算.这些是我以前都不懂的.
（学生五）今天9月15日下午第二节物理课老师带我们复习了.电学部分的知识.我们复习了电流、电压、电阻、电功率,以及一些电学器材在生活中的应用.和一些问题.我们还了解了一些物理量在串联和并联中的规律.在这些复习题中我们学会了一些新知识.但在37页第6题还不是很明白.总体上说这堂课听的还行.（我的批语：你过来,我给你讲一讲,或我让你做实验体会.）
【点评】学生已经能够反思一节课中自己有那些会了,能够有针对性的向老师提出问题,我欣然在他的作业本中给予了回答.我们形成了一种日记交流.
（学生六）今天,我学会,串联、并联.电路中的规律.造成电功率过大的原因?电动机的原理和安全用电等等.在今天,我没有学会就是家庭作业的这道题.半会半不会.我想等老师讲明白之后我再补上.
今天上的课,我有些不专心,老是出错.不过还好大部分都会做,只不知道电能表电路图怎么画,导致作业没有画电路图.
E. 物理日记
月落乌啼霜满天
光的传播——月光能在真空和空气中传播
机械运动——以地为参照物，月亮下落
声音的产生——乌鸦声带振动发声
声音的传播——声音能在空气中传播，使人听到乌鸦的叫声
光的折射——人眼观察到的夜景相当与凸透镜成像
霜的形成——空气中水蒸汽夜间遇冷凝华成霜
F. 初中物理日记
1、描述一下你洗澡产生的浮力。2、从楼上往下扔东西属自由落体。3、在地毯上走时间长或是脱毛衣有净电现象。4、当你在坐公交车要下车但车没停稳你就下来了，身体不由的向前倾，这是惯性作用。5、下雨天先看到闪电后听到雷声这是传播速度不同的原因。6、在不平的路面骑车费力而在平的路面省力这是阻力的原因。7、两个人抬水，小桶离谁近谁就费力，这是力矩的原因。8、描述一下你是怎么吸钢笔水的，是因为压力不同才能把钢笔水抽到笔囊里的。
物理很好学，平时多动脑，联系实际，在日常生活中遇到不懂的事多想想和什么理论有关，不能只靠别人帮忙
G. 物理观察日记
1.
今天我在肯德基喝可乐时，发现了可乐里的冰碴浮在杯口，冰块却沉在杯底
分析：物体在液体中有浮力，并且浮力与物体的重力有关，当重力大于水对物体的浮力时，物体就沉在容器底部 反之则漂浮或悬浮在液体中
2.
我发现将一个小木块快速丢入大烧杯中，小木块会按照竖直向上的方向上升，将大烧杯倾斜一定角度，再次丢入小木块会发现小木块依旧会按照竖直向上的方向上升
分析：浸在液体中的物体一般情况下都有浮力，且浮力的方向始终是竖直向上的
3.
在井里提水时在水桶刚露出水面到水桶底离开水面的过程中，提水的手感觉水桶的分量越来越重
分析：在水桶刚露出水面到水桶底离开水面的过程中，水桶浸入水中的体积逐渐减小，所受的浮力逐渐减小，所以水桶对绳子的拉力越来越大，即提水的手感觉水桶的分量越来越重
4.
人从河边从浅水区走向深水区，水底布满小石头，人的脚底感到疼痛减弱
分析：人从河边从浅水区走向深水区的过程中，浸在水中的体积越来越大，受到水的浮力也就愈来愈大，水底对人的支持力越来越小，所以人的脚底感到疼痛减弱
5.
当人拿着紫外线小手电或其他带光亮的东西照向镜子时会发现，镜子对面的墙上也有一个小光点，而照向白纸或其他表面粗糙的物体时会发现没有另一个光点出现
分析：因为表面粗糙的物体会将射向他的光源向各个方向反射出去，不集中所以没有反射的光点出现
6.
当田径运动员起跑时，我们会先看到发令枪冒出白烟，随后才听到枪声
分析：因为光速大于声速 ，所以才有此现象发生，同下雨天打雷现看到闪电后听到雷声的道理一样
7、描述一下你洗澡产生的浮力。
8、从楼上往下扔东西属自由落体。
9、在地毯上走时间长或是脱毛衣有净电现象。
10、当你在坐公交车要下车但车没停稳你就下来了，身体不由的向前倾，这是惯性作用。
11、下雨天先看到闪电后听到雷声这是传播速度不同的原因。
12、在不平的路面骑车费力而在平的路面省力这是阻力的原因。
13、两个人抬水，小桶离谁近谁就费力，这是力矩的原因。
14、描述一下你是怎么吸钢笔水的，是因为压力不同才能把钢笔水抽到笔囊里的。
H. 物理日记400字
时间：2月2日 天气：冷 心情：好今天，我研究声音是如何向远处传播的。这是，我把正在响的闹钟放在玻璃罩内，并抽掉里面的空气，发现玻璃罩正在响的闹钟听不见声音，把闹钟拿出来，就能听的见响声。拿一个鼓，不停地敲。发现，鼓面向左振动时压缩左侧的空气，使得这部分空气变密，鼓面向右振动时，又会使左侧的空气变稀疏。鼓面不断左右振动，空气中就形成了疏密相间的波动，向远处传播，这过程像点一下水面，水面行成一圈一圈的水波扩散一样相似。所以，我知道了声音是靠空气（介质）传播的，传播方式一波的形式传播，叫声波，也知道了声音在真空不能传播。
I. 物理日记十一篇150字
在那天下午的第二节课，我们翻开陌生的课本，准备迎接陌生的老师，给我们讲解这一陌生的课程：物理。
教我们物理的男老师姓许，他的普通话说的不是很好，所以许老师一来就表明他需要讲雷州话，还特意问我们全班同学的意见。我想，他会是一位好老师吧！
“物理学是一门十分有趣的科目。它研究声、光、热、电和力等形形色色的物理现象。”
“物理不仅有趣，而且都包含了一定的科学道理。”
“物理学还是一门以观察、实验为基础的科学，人们许多物理知识便是通过观察和实验，经过认真的思索而总结出来的。”
“要学好物理，一定要多动手，多做实验。”
许老师在讲台上认真讲课，我们在下面仔细听，眼睛还一眨不眨地盯着他放在讲台上的实验工具。
讲台的大课桌上，摆放着不少有趣的东西：一面酷似棒棒糖的小镜，一面光亮的凸镜，一个和课本里的图一模一样的漏斗、乒乓球，还有一瓶矿泉水。当然，除了许老师口渴时喝的水，其它新奇的东西都是他的实验工具。
许老师讲完了课本前几页的内容，便一样一样示范他带来的工具：远看时物体放大、近看时物体缩小的小镜，能把东西照的倒过来的凸镜，从漏斗口向下用力吹气，并将手指移开，乒乓球不会下落的漏斗……
“红绿灯有横有竖，谁知道在最下或最右的灯是什么颜色的灯吗？”
众同学一齐摇头。
“所以才说许多事物就是通过仔细观察，经过认真的思索而总结出来的。”
我喜欢上物理课。