高中化学易错
Ⅰ 求高中化学易错点总结
你好
高中化学易错点总结非常多。
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总结还是较全面的。
Ⅱ 高中化学的易错点
这类的推断题我做了几百份试卷，来来去去也就是主族和副族IB IIB族考得比较多。
过量计算注意一些向AL和NAOH那些之类的反应的计算，一不小心就会出错
Ⅲ 高中化学重点特例和易错点
你的问题太广了，可以简单把我能想到的说一下。如果你还需要可以给我留言。
高中化学基础易错的地方一般是氧化还原反应计算电子得失计算（结合电解池和原电池），非金属硫、硅、氮的性质和化学反应方程，因为化学反应方程太多学生记不住，而且性质较多、金属中就是铝和铁的性质和化学反应，主要是铝三角和铁三角相关的反应，学生遇到这块一般就范晕。还有选修4中的化学平衡，电离平衡，水解、水的离子积、溶液PH，和弱电解质电离平衡和沉淀溶解平衡。其实这选修4中重点是把化学平衡学好，后面的都是它的衍生。
以上是高考基础的85分题。其次是15分选作，一般是选修3和选修5.选修3重点把杂化和晶体结构学好，选修五是有机，也是必修2
的衍生，其实也有规律可循，只要肯花时间背记理解就好。一般学生好像选修3学的较好，还是依据个人情况而定。
重点特例根据学生不同特例也不一样，同一道题有些人觉得简单，有些觉得难。你还是得根据自己情况解决，最好的办法就是做高考真题，然后自己总结。
高中知识只是为大学的学习专业打个基础，以及起到区分作用，所以有错误没关系，毕竟高考不会拿这些错误考你对吧
Ⅳ 高中化学易错点有哪些
太多了，，，，梳理得话要10页纸。给你举个例子，例题一，硫酸生产中需要在高压（10大气压）、高温（700K），催化剂下进行，对不对？ 是错误的，工业生产考虑到其他一些因素（压强对反应平衡影响不大，而成本缺很高），所以选用的是常压。像这个考点就是很细致且不符合纯粹理论，易错。例题二，对NA的考察，如22.4L的SO3，S原子的个数是1NA。这样类似的题目，忘记标准状况的条件是零度，常压（不是常温常压），SO3是固体。
Ⅵ 高中化学…求化学易错点整理大家有什么说什么，好的会加分
把作业考试卷都拿出来，自己错的题都整理进去就行，并把错解和正解都详细记录。最好再加上老师上课时强调的知识点。
易错点是个相对的概念，不是每个易错点全班学生都会易错，只有针对自己的易错点才是有效的！不过如果你还有时间，也可以看看其他同学的错题，提醒自己以后不要犯相同错误，这也是一种提高。
希望有所帮助
Ⅶ 高中化学有哪些错误的知识
从整体上讲，中学化学目前为了减负对结构方面讲得太浅，导致很多物质只要掌握结构化学的知识便可自然推出的性质变成了需要花大力气死记硬背的内容，同时因此限制了学生在有限时间内掌握知识的量。总之事倍功半。
Ⅷ 高中综合化学常见易错离子方程式
作为一名化学教师
我认为你不应该寻求易错的
别人会错的
不一定你会错
我建议你把自己平时会写错的都钞下来就可以了
Ⅸ 高中化学易错题是什么
一些同学化学学习困难、成绩不好的原因，其中很重要的一条，是这些同学不重视化学课本的阅读，或者缺乏科学的阅读方法。他们既没有课前预习的习惯，也没有课后复习的习惯，全部的化学学习就靠上课听听老师讲，看看老师的演示实验和随大家一起进实验室做做实验，老师布置了作业，这才打开课本，看看题目，不管正确与否，做了交差了事，对于这些同学来说，似乎课本只是提供作业题目的“习题集”，他们不是在认真阅读的基础上，有准备地进行习题练习，而是遇到解答不出来的题目时，才不得已翻翻书，把课本当成解题的一种参考书。平时不读书，临时“抱拂脚”，考前课本苦苦地死记硬背一通，如此应考当然心中无数，缺乏功底，成绩自然不佳。 同学们，学习化学应切实以课本为根本，熟悉它，研究它，把它读懂读会，这是最基本的，也是最根本的化学学习方法。搞好化学阅读，同样有个方法和技巧问题。一是应当采用默读的方式。这是因为默读比朗读速度快，默读比朗读更有利于理解阅读的内容。 一般来说，朗读有助于背诵，而默读有助于理解。同学们所进行的化学阅读主要要求理解，对于要求记忆的内容也不要死记硬背，而是在理解的基础上记忆。 二是应当按一定的程序阅读。这个程序以“粗读－细读－精读”较有效。如预习时候读课文的初读，即粗浅的阅读。 其目的有三： 一是对要学的教材内容有一个初步的了解； 二是找出与新课有关的已学过的知识； 三是对新课有哪些疑难问题。自己边读、边想、边分析综合。又如课堂上老师安排学生自学，需要阅读。这种阅读是在预习的基础上，在教师出示本节教学目标的情况下，是在老师指导下的深入阅读，要系统钻研教材，要做到细读以致精读。 这种课堂阅读一般要注意做到“三要”： 一要根据本课的重点难点，确定重点阅读的内容，使阅读具有更明确的目的性和针对性。 二是钻研关键词语，思考和理解问题的实质。 三是手脑并用，以提高思维能力和强化记忆及找出疑难和问题。 三、应当有选择的阅读。这一般用在复习中的阅读。复习阅读是建立在预习阅读和课堂阅读基础上的一种归纳、巩固性阅读。它不是前两种阅读的简单重复，而是带有一定分析和对比综合概括性质的更深层次的阅读，要紧扣课文中心和重点内容、结合课堂学习情况有选择的阅读。这种阅读可用在课后阅读、单元复习和总复习的阅读。四、要写点阅读笔记，把所学重点内容系统梳理，或默写有关概括、原理和化学用语等，也可用图表形式表述，或动笔圈划评点等，对于熟悉课文，加深理解，强化记忆都是很有益的。 一、 认真听课，做好笔记。 好的笔记是教科书知识的浓缩、补充和深化，是思维过程的展现与提炼。 由于化学学科知识点既多又零碎、分散，所以，课堂上除了认真听课，积极思考外，还要在理解的基础上，用自己的语言记下老师讲的重点、难点知识，以及思路和疑难点，便于今后复习。 二、 及时复习。 复习并不仅仅是对知识的简单回顾，而是在自己的大脑中考虑新旧知识的相互联系，并进行重整，形成新的知识体系。所以，课后要及时对听课内容进行复习，做好知识的整理和归纳，这样才能使知识融会贯通，避免出现越学越乱的现象。比如学习了SO2的漂白性就跟氯水的漂白性进行比较，找出两者的不同之处。 三、 学会巧记 由于要记的化学知识点比较多，如果靠死记硬背是难以记牢的，所以应学会巧记。化学上常用的记忆方法有：比较法（常用于容易混淆、相互干扰的知识。如同位素、同素异形体、同系物、同分异构体四个相似的概念，可以通过比较，使理解加深，记忆牢固。）、归纳法、歌诀记忆法、理解记忆法和实验记忆法。 四、 勤练 练习是理解消化巩固课堂知识的重要途径。但练习要有针对性，不能搞题海战术，应以掌握基本方法和解题规律为目标。在解题过程中，要注意一题多解和归纳总结，这样才能达到做一题会一类的效果。如化学计算中常用的技巧法有：守恒法、关系式法、极值法、平均值法、估算法、差量法等。 五、 备好“错题本” 做题的目的是培养能力、寻找自己的弱点和不足的有效途径。所以，对平时出现的错题，应做好修正并记录下来。记录时应详细分析出错的原因及正确的解题思路，不要简单写上一个答案了事。同时，要经常翻阅复习，这样就可以避免以后出现类似的错误。 六、 重视化学实验 化学实验不但能培养学生观察、思维、动手等能力，还能加深对相关知识的认识和理解，所以必须重视化学实验。平时做实验，要多问几个为什么，思考如何做，为什么要这样做，还可以怎样做，从而达到“知其然，也知其所以然”的目的。 此外，要把化学学好，还要多关注与化学有关的社会热点问题和生活问题，善于把书本知识与实际结合起来。
Ⅹ 高中化学易错常考的小知识点有哪些
1．氢离子的氧化性属于酸的通性，即任何可溶性酸均有氧化性。
2．不是所有的物质都有化学键结合。如：稀有气体。
3．不是所有的正四面体结构的物质键角为109。28，
如：白磷。
5．电解质溶液导电，电解抛光，等都是化学变化。
6．常见气体溶解度大小：nh3.>hcl>so2>h2s>cl2>co2
7.相对分子质量相近且等电子数，分子的极性越强，熔点沸点越高。如：co>n2
8．有单质参加或生成的反应不一定为氧化还原反应。如：氧气与臭氧的转化。
9．氟元素既有氧化性也有还原性。
f－是f元素能失去电子具有还原氧化物；
非金属氧化物不一定为酸性氧化物，如no等
16．cl2
,so2,na2o2都有漂白作用，但与石蕊反应现象不同：
so2使溶液变红，cl2则先红后褪色，na2o2则先蓝后褪色。
17．氮气分子的键能是所有双原子分子键能中最大的。
18．发烟硝酸和发烟硫酸的“发烟”原理是不相同的。
发烟硝酸发出的"烟"是hno3与水蒸气形成的酸雾
发烟硫酸的"烟"是so3
19．镁和强酸的铵盐溶液反应得到氨气和氢气。
20．在金属铝的冶炼中，冰晶石起溶剂作用，要不断补充碳块和氯化铝。
21．液氨，乙二醇，丙三醇可作制冷剂。光纤的主要原料为sio2。
22．常温下，将铁，铝，铬等金属投入浓硝酸中，发生了化学反应，钝化。
23．钻石不是最坚硬的物质，c3n4的硬度比钻石还大。
24．在相同的条件下，同一弱电解质，溶液越稀，电离度越大，溶液中离子浓度未必增大，溶液的导电性未必增大。
25．浓稀的硝酸都具有氧化性，但no3-不一定有氧化性。如：fe(过量)+
fe(no3)3
26．纯白磷是无色透明晶体，遇光逐渐变为黄色。白磷也叫黄磷。
27．一般情况下，反应物浓度越大，反应速率越大；
但在常温下，铁遇浓硝酸会钝化，反应不如稀硝酸快。
28．非金属氧化物不一定为酸酐。如：no2
29．能和碱反应生成盐的不一定为酸酐。如：co+naoh
(=hcoona)(高温,高压)
30．少数的盐是弱电解质。如：pb（ac）2,hgcl2
31．弱酸可以制备强酸。如：h2s+cu（no4）2
32．铅的稳定价态是+2价，其他碳族元素为+4价，铅的金属活动性比锡弱。（反常）
33．无机物也具有同分异构现象。如：一些配合物。
34．na3alf6不是复盐。
35．判断酸碱性强弱的经验公式：(好象符合有氧的情况)
m=a(主族)+x（化合价）-n（周期数）
m越大，酸性越强；m越小，碱性越强。
m>7强酸,m=7中强酸,m=4~6弱酸
m=2~3两性,m=1弱酸,m=0中强碱,m<0强碱
36．条件相同时，物质的沸点不一定高于熔点。如：乙炔。
37．有机物不一定能燃烧。如：聚四氟乙烯。
38．有机物可以是难溶解于有机物，而易溶解于水。如：苯磺酸。
39.
量筒没有零刻度线
40.
硅烷(sih4)中的h是－1价,ch4中的h显+1价.
si的电负性比h小.
41.有机物里叫"酸"的不一定是有机酸,如:石炭酸.
42.分子中有双键的有机物不一定能使酸性高锰酸