物理图片素材

⑴ 高中物理图像大全

如图所示： X-T图像： 1.表示表示物体做匀速直线运动。（斜率表示速度V） 2.表示物体静止。 4.物体向反方向做匀速直线运动。 5.交点的纵坐标表示三个物体相遇时的位移。 6.T1时刻物体位移为X1 V-T图像： 1.表示物体做匀加速直线运动（斜率表示加速度） 2.表示物体做匀速直线运动。 4.表示物体做匀减速直线运动。 5.交点的纵坐标表示三个运动质点的共同速度。 6.T1时刻物体运动速度为V1（图中阴影部分面积表示1质点在0-T1时间内的位移） 直线5为匀减速直线运动的图像。

⑵ 求几张生活中的物理现象的图片！

加我[email protected]
我给你传

⑶ 一个物理小制作的方法和图片

在八年级物理下册第六章第二节动手动脑学物理中，包括了制作水果电池题目内容：两种不同的金属片放在酸碱盐的溶液中，就能成为一个电池，所用的金属片就是电池的正极和负极。
(1)请你试验一下，把铜丝和铁丝插到菠萝中，能不能成为一个水果电池?铜丝和铁丝哪个是正极?用电压表测量水果电池电压。
(2)换用其他的不同金属或水果再做一个水果电池。在你做过的水果电池中，用哪两种金属、什么水果得到的电压最高?怎样利用水果电池获得更高的电压?
关于水果电池，你还有什么发现?
实验经过：
收集到的水果：
菠萝、苹果、猕猴桃
收集到的金属：
铜片、铝片、铁丝
把铜片和铝片插入菠萝，就成一个水果电池。取两根导线，把他们的一端分别接在水果电
池的两极，另一端分别接在电压表上，测量它的电压：
发现：多汁的水果产生的电压比较高。
问题1：把水果捣烂成果泥，电压是不是更高?猕猴桃捣烂成果泥后电压为：
问题2：多汁的蔬菜，如西红柿是否产生的电压也较高?
问题3：水果电池的电压较低，能不能产生更高的电压?
方法1：把金属丝插得深一些。电压几乎不变，失败。
方法2：把水果捏软一些，电压升高很小，失败。
方法3：把几个水果电池串联，得到较高的电压，成功。可以根据需要串联不同个数的水果电池得到所需电压。

⑷ 如何照10张生活中有关物理原理的照片

10张？！你们老师太黑了吧！
1.照张从树上掉下来的东西，就是牛顿三大定律之一，苹果砸头上那个。
2.一个人与树并排站着，一辆车驶过。以树为参照物，人是静止的，车是运动的。
3. 一个人站在镜子前面。光的反射。
4.在太阳光下，人的影子。是因为光沿直线传播。
5.水中的筷子是弯的。光的折射。
6.用锋利的刀切水果。压力一定，受力面积越小，压强越大。切水果越方便。
7.把一个气球在手中拿着，用力戳它，但不能戳破，发现气球不圆了。说明力可以改变物体的运动状态。
8.把一杯水放在冰箱冷冻，冻成冰后会发现，平平的水面有些凸起。说明，在质量不变的情况下，体积与密度成反比。
9.轮胎上的花纹是为了，减小受力面积，增大压强。
10.影响蒸发快慢的因素：把两滴差不多的水滴分别放在两个玻璃片上，其中一个用酒精灯加热（火柴也行），发现被加热的水滴蒸发得快。说明，蒸发快慢与温度有关。
*注：按照我说的照照片……作对比。原理就在上面那10句话里。

啊啊啊，终于弄完了，快疯了我，你们物理老师真狠毒！！
不过这些知识我都快忘了……幸亏现在又温习了一遍……

这是我智慧的结晶。你要对得起我啊……

⑸ 用什么软件画物理图最方便

我晕,上面的回答很不专业啊,PHOTOSHOP是用来处理图片的,而不是画图用,上面的物理老师的烦恼我可以给你解决,WORD只能画些简单的图列没问题,我的专业是电脑设计,学过制图,我想用autoCAD会很方便快捷,不过这个软件需要学习啊,没有WORD那么简单.

⑹ 给我关于物理图片

http://image..com/i?ct=503316480&z=0&tn=imagedetail&word=%C8%C3%C8%CB%B2%FA%C9%FA%B4%ED%BE%F5%B5%C4%CD%BC%C6%AC&in=8506&cl=2&cm=1&sc=0&lm=-1&pn=4&rn=1&di=2112003004&ln=397&fr=#pn4

⑺ 哪里可以找到类似的关于物理的壁纸类图片 要多 高清

这些可以吗？

⑻ 物理，见图片

D
解：子弹依次射入每块木块做匀减速直线运动到零，采取逆向思维，
根据动能定理可知，速度的版平方与间距成权正比，则有：v1：v2：v3=√3：√2：1；故AB错误；
子弹依次射入每块木块做匀减速直线运动到零，采取逆向思维，子弹做初速度为零的匀加速直线运动，在通过相等位移内的时间比为
1：（√2-1）：（√3-2），
反过来，子弹依次射入每块木块的时间之比为t1：t2：t3=（√3-√2）：（√2-1）：1，
设子弹穿过第三木块所用时间为1秒，
则穿过3，2两木块时间为：t3+t2=√2秒，
穿过3，2，1三木块时间为：t3+t2+t1=√3
则：子弹依次穿过3，2，1三木块时速度之比为：1：√2：√3
所以，子弹依次穿过1，2，3三木块时速度之比为：√3：√2：1

⑼ 求一张在生活中的有关物理的图片，并简述其原理。

是根据小孔成像的原理

⑽ 求有关物理知识的图片

物理学中所指的力（F）是物体间的相互作用。相互作用是指一个物体的运动会因为其他物体的存在而改变。如何定量地描述相互作用呢？我们定义某时刻作用在某物体上的力这种相互作用正比于该物体此刻速度的变化率，也正比于该物体的质量。如果选取一定的单位制取比例系数为一就是牛顿定义的力的定量方法，即F=ma.其中m代表物体的惯性质量，a代表加速度。此公式使用国际单位制，质量单位用千克，加速度单位用米每二次方秒，所以SI中力的单位是千克米每二次方秒(kg·m·s-2)，即牛顿(N)。 为什么要这样定义呢？因为定义任何概念的原则就是要便于使用。我们可以从最基本的事实出发研究这种定义的合理性。这些事实是：时空的均匀性与各向同性，任意惯性系的平权等等力是物体对另一物体的作用，一个物体受到力的作用，一定有另外的物体施加这种作用。前者是受力物体，后者是施力物体，只要有力发生，就一定有受力物体和施力物体。有时为了方便，只说物体受了力，而没有指明施力物体。但施力物体一定是存在的。力的作用是相互的. 力的大小可以用测力计（弹簧秤）来测量。弹簧测力计的工作原理是弹力。弹力是因物体发生弹性形变而具有的力。在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号是N，能使一千克质量的物体获得1米每二次方秒的加速度所需的力定义为1牛顿。 力不但有大小，而且有方向。物体受到的重力是竖直向下的，物体在液体中受到的浮力是竖直向上的。力的方向不同，它的作用效果也不同。作用在运动物体上的力，如果方向与运动方向相同，将加快物体的运动；如果方向与运动方向相反，将阻碍物体的运动。可见，要把一个力完全表达出来，除了力的大小，还要指明力的方向，可以用力的示意图来表示它们。用一条有向线段把力的三要素准确的表达出来的图叫力的图示。 力是矢量，国际单位是牛顿。 力的作用是相互的。 力的作用效果： 1、力可以使物体的形状发生改变； 2、力可以使物体的运动状态发生改变。 力的三要素： 1、大小； 2、方向； 3、作用点。力的单位换算 单位 牛顿（N） 千克力（kgf） 达因（dyn） 换算 1kgf=9.80665N 1dyn=10∧-5N 1N≈0.10197kgf 1N=10∧5dyn [编辑本段]力的基本特征 ①物质性 ②相互性 ③矢量性 ④独立性（即一个物体作用于某一物体上产生的效果与这个物体是否同时受到其他力的作用无关。） ⑤同时性 [编辑本段]力的分类 一，按性质分类，可分为：重力（万有引力）、弹力、摩擦力、分子力、电场力、磁场力 等； 二，按作用效果分类，可分为：拉力、压力、剪力、支持力、动力、阻力 等； 三，按作用方式分类，可分为：接触力（如：弹力，摩擦力）和场力（即非接触力，如：万有引力、电场力、磁场力） 四，按研究对象分类，可分为：内力和外力 追问： 我知道你强 不过请看清楚题目

记得采纳啊