物理长度测量实验报告
一、题目
二、实验目的
三、实验仪器
四、实验内容
五、数据表格
六、注意事项
七、实验总结
注意事项和实验总结根据自己的实验老师要求可写可不写，对于实验中的某些图一定不能省事不画
⑵ 大学物理实验报告！长度测量 有一角游标，主尺29度(29分格)对应于游标30个分格，对应游标30个格
1°=60′，30个格，游标每个格比主尺短2′，可以估读到分，不能到秒。所以只能测25°17′，不能测25°17′35〃。
⑶ 我想要一份物理长度测量的实验报告
实验目的：
实验原理：
实验仪器及及测量：
仪器使用方法：
数据列表 测量量a
测量次数 5
结论
⑷ 怎样写长度测量实验报告的误差分析
你好，
指对误差在完成系统功能时，对所要求的目标的偏离产生的原因、后果及发生在系统的哪一个阶段进行分析，把误差减少到最低限度。
研究目的
物理化学以测量物理量为基本内容，并对所测得数据加以合理的处理，得出某些重要的规律，从而研究体系的物理化学性质与化学反应间的关系。
然而在物理量的实际测量中，无论是直接测量的量，还是间接测量的量（由直接测量的量通过公式计算而得出的量），由于测量仪器、方法以及外界条件的影响等因素的限制，使得测量值与真值（或实验平均值）之间存在着一个差值，这称之为测量误差。
研究误差的目的，不是要消除它，因为这是不可能的；也不是使它小到不能再小，这不一定必要，因为这要花费大量的人力和物力。研究误差的目的是：在一定的条件下得到更接进于真实值的最佳测量结果；确定结果的不确定程度；据预先所需结果，选择合理的实验仪器、实验条件和方法，以降低成本和缩短实验时间。因此我们除了认真仔细地作实验外，还要有正确表达实验结果的能力。这二者是等同重要的。仅报告结果，而不同时指出结果的不确定程度的实验是无价值的，所以我们要有正确的误差概念。
希望能帮到你。
⑸ 大学物理实验基本长度测量的实验原理
游标卡尺是能够准确测量长度的装置。它由主尺（米尺）和游标尺（标有N个刻度的游标尺）两部分组成。游标与尺身之间有一弹簧片，利用弹簧片的弹力使游标与尺身压紧。
游标上部有一紧固螺钉，可将游标固定在尺身上的任意位置。尺身和游标都有量爪，利用内测量爪可以测量槽的宽度和管的内径，利用外测量爪可以测量零件的厚度和管的外径。深度尺与游标尺连在一起，可以测槽和筒的深度。
主尺的分度值为1mm，与游标尺上分度值 mm相差一个小量Δx= mm。常见的三种卡尺分别为：Δx=0.1mm、Δx=0.05mm和Δx=0.02mm，分别称为十分游标，二十分游标和五十分游标。 以十分游标为例。
游标尺的10个分度值（游标尺刻度总长）与主尺的(10—1)mm重合。故使用游标卡尺测长度时，读数可精确到0.1mm。同理可知，二十分游标读数可精确到0.05mm，五十分游标读数可精确到0.02mm。
(5)物理长度测量实验报告扩展阅读：
在移动尺框时，不要忘记松开固定螺钉，亦不宜过松以免掉了。4.用游标卡尺测量零件时，不允许过分地施加压力，所用压力应使两个量爪刚好接触零件表面。
如果测量压力过大，不但会使量爪弯曲或磨损，且量爪在压力作用下产生弹性变形，使测量得的尺寸不准确(外尺寸小于实际尺寸，内尺寸大于实际尺寸)。5.在游标卡尺上读数时。
应把卡尺水平的拿着，朝着亮光的方向，使人的视线尽可能和卡尺的刻线表面垂直，以免由于视线的歪斜造成读数误差。6.为了获得正确的测量结果，可以多测量几次。即在零件的同一截面上的不同方向进行测量。对于较长零件，则应当在全长的各个部位进行测量，务使获得一个比较正确的测量结果。
⑹ 用刻度尺测量长度的实验报告怎么写
实验：用刻度尺测量长度实验器材：刻度尺、三角板（2块）、卷尺（皮尺）、《科学》课本、硬币 步骤和记录： 一、刻度尺的检查 每次实验前都应先坚持测量工具并逐步养成习惯。使用刻度尺前应首先检查以下几点： 1．刻度尺的尺身是否平直，刻度是否均匀，刻线是否清晰； 2．刻度尺的零刻度的位置，若零刻度在刻度尺的端头，应检查端头是否已磨损； 3．弄清相邻两条刻线所代表的长度（即弄清刻度尺的最小分度值）。 二、用刻度尺测量长度实验报告 实验日期： 年 月 日 实验目的：…… 实验器材：…… 实验内容与数据记录： 1．测量长方体的边长 使用工具：……（名称、量程、分度值） 表格及数据： 第一次 第二次 第三次 平均值 长方体的长/cm 长方体的宽/cm 长方体的高/cm 2．测量《科学》课本的长度、宽度和厚度 使用工具：……（名称、量程、分度值） 测量示意图： 表格及数据：……3．测量硬币的直径 使用工具：……（名称、量程、分度值） 测量示意图：…… 3．试设计一个实验方案，以测量出炒菜锅的深度。 4．试设计一个实验方案，以测量你自己所穿鞋子鞋底的面积。 回答者：teacher022
⑺ 怎样写长度测量实验报告的误差分析
你好， 指对误差在完成系统功能时，对所要求的目标的偏离产生的原因、后果及发生在系统的哪一个阶段进行分析，把误差减少到最低限度。
研究目的
物理化学以测量物理量为基本内容，并对所测得数据加以合理的处理，得出某些重要的规律，从而研究体系的物理化学性质与化学反应间的关系。
然而在物理量的实际测量中，无论是直接测量的量，还是间接测量的量（由直接测量的量通过公式计算而得出的量），由于测量仪器、方法以及外界条件的影响等因素的限制，使得测量值与真值（或实验平均值）之间存在着一个差值，这称之为测量误差。
研究误差的目的，不是要消除它，因为这是不可能的；也不是使它小到不能再小，这不一定必要，因为这要花费大量的人力和物力。研究误差的目的是：在一定的条件下得到更接进于真实值的最佳测量结果；确定结果的不确定程度；据预先所需结果，选择合理的实验仪器、实验条件和方法，以降低成本和缩短实验时间。因此我们除了认真仔细地作实验外，还要有正确表达实验结果的能力。这二者是等同重要的。仅报告结果，而不同时指出结果的不确定程度的实验是无价值的，所以我们要有正确的误差概念。
希望能帮到你。
⑻ 长度测量大学物理实验报告目的与要求
目的：1，掌握游标卡尺、螺旋测微计的使用方法和读书规则；
2. 进一步熟悉不确定度及有效回数字答的基本概念；
3. 了解选用测量仪器的一般原则；
要求：游标卡尺：它是精密量具，推拉游标尺时不要用力过大，测量中不要弄伤刀口和钳口；用完后要放回盒内，不许放在潮湿的地方，只有这样才能保持它的准确度，延长使用期限。
螺旋测微计：1，测量时必须用棘轮作为保护装置，当测微螺旋杆即将接触到被测物时，应旋转棘轮，并发出咔咔声。即可读书。2.用完放回仪器时，应使测量钳口A、B面间保持1mm以上的空隙。