物理第一节课怎么上
首先要吸引学生们的兴趣，比如列举一些生活中的例子，先让他们分析，再予以解答；内
其次物理是属于自容然科学类学科，多给学生们动手机会，自己动手印象才能更深刻。
最后就是一些教学方法了，比如表扬、激励、树立典型等等。
B. 怎样上好高中第一节物理课
以一个学生的观点说说啊 高中是很重要的 如果学生 碰到新老师的话 绝大多数人都会认为自己很不幸 新的老师没有经验 所以你才会来问的哈 但是新老师有活力啊 我认为啊 中国的教育呢 都是学生围着老师转 你的第一堂课 不应该只注重提高所谓的兴趣 因为无论是新老是和老教师 第一堂课都想要让学生有兴趣 但是几句话 并不会提高我们的兴趣 即使你说的话吸引人 但是如果 课讲得不好的话 兴趣也会磨没的 有初中物理不好的 对物理 害怕 又充满力量 你应该告诉他们 无论是初中什么样子 你都会 努力的带好他们 第一堂课 和以后的每一堂课 都要让学生认为 你是有能力的 对你有信心 肯信任你
祝你好运啊 你的职业很好哦 一定要做一个负责人的老师啊 学生告诉你一句话 你的心不在焉 你的一时放松 影响的是许多学生的一生 一定要做一个好老师
C. 浅谈如何上好初二物理的第一节课
一、介绍物理这一学科特点
二、介绍物理科学家及他们的故事
三、利用物理小实验激发学生的热情
四、利用多媒体播放物理是有用的、有趣的视频
五、谈谈怎样才能学好物理
1. 善于观察，勤于思考。
2.勇于实验，乐于探究。
3. 联系实验，联系社会。
D. 如何上好高中物理的第一节课
关键词：初高中物理的衔接
从参加工作以来，转眼间快10年了。作为一名高中物理教师，对目前的高中学生选修物理的情况非常担忧。很多学生因为物理学科从而选择了文科；因为物理学科无法通过高中学业水平考试，从而无法顺利拿到高中毕业证书；因为物理学科，导致高考成绩不理想。大部分学生认为物理学科是高中学科中最难学的一门功课，很多家长也抱怨：我们的孩子初中时物理都靠八九十分，可为什么一上高中就不及格了呢？导致这一问题的根本原因在于学生在初高中物理衔接方面没有做好，怎样才能做好衔接工作，我想这需要教师在以下几个方面作出努力：
首先，要转变教育教学观念。要正确认识在现代教育过程中学校的作用以及学生的主体地位。第一，学校是学生和教师共同存在的场所，教师和学生是平等的学习者。第二，由教育本位转向学习本位，教师要不断学习和改进自己的教学方法，不仅要学习自己所实施教学的内容及更高层次的知识内容，还要向初中教师了解他们的教学方法和知识内容。只有这样，教师才能逐步形成完整的教学体系，才会有更好的方法引导学生由学会知识转型学会学习，这也将更能够体现当今时代对学校的要求。
其次，要认识到学生的个体差异，要充分了解学生之所以难以跨越台阶的具体原因，只有把握了不同学生的症结，教师才能对症下药。
再次，教师在教学中应尽可能让学生参与到课堂中去。物理学科是一门基于实验的学科，从实验中观察现象，从实验中发现规律，利用实验提高学生的学习兴趣，引起学生的质疑，在不断的解决问题中，将物理规律、概念转化为自己的知识。只有参与知识形成的过程才能不断地提高学生的学习能力，才能培养学生理性的思维，才能喜欢物理的学习，从而在不自觉地情况下做好初高中物理学习的衔接问题。
有专家提出：“对物理概念和规律的教学，最忌讳把概念和规律急忙给学生，而忽视了知识的形成过程。新课教学中要重视物理概念的意义，注重从实际问题中抽象、概括出概念的过程，让学生了解提出新概念的过程和目的，使学生在建立概念的过程中受到物理思想与方法的熏陶。”这无疑是给我们这些一些物理教师指出了解决问题的有效方法。
E. 如何上好高中物理第一课
现在还有很多的小伙伴,都说对于高中物理这是难度比较大的学科,这就让物理成了很多的高中生成了心里的一种痛处,其实吧学习高中物理也是很简单的,只要你掌握好思路,培养好自己的学习习惯,让自己喜欢上这个学科,其实这还是比较简单的.
高中物理试卷
读好每一本教材,看好每一个单元,学会每一个小题,对于高中物理每一个练习都有关键的洞察力以及他的解决办法,可能他们所用的知识都是一样的,只要你记住一个定理就可以做很多类似的题.
F. 怎样上好第一节物理课
一是充分备课，备课尽量做到四备：备教材，备方法，备学生，备语言；
二是激情执教，上课内要充满容激情，慷慨激昂，让学生受到感染和鼓励，创造良好的教学氛围；
三是要脱稿授课，教学语言准确、有条理、生动、风趣、幽默，教态优雅，让学生觉得学习是一种享受。
上好第一节物理课不容易，因为上好课是一种艺术创造活动。
G. 如何上好初中物理第一节课
预习好（下课没事多看看）上课认真（脑袋得跟得上老师）作业千万别抄。（一个今年高一的学长给你的忠告。）
H. 怎么上好第一节物理课
主要是让学抄生对物理产生兴趣，第一节物理课，让学生学到多少知识是次要的，关键是老师要多用多媒体展示一些与物理有关的美丽的图片，演示实验，著名物理学家的人物介绍，老师还要组织学生亲自做几个小实验，通过这些，让学生对咱们物理这一科产生浓厚的兴趣，这样以后老师上课学生也愿意听，也愿意学。