初三学生物理
这个首先当然是好好预习啊，上课要认真听讲，千万不能开小差，然后回家以后要好好的复习功课，认真的做作业，其实当堂学懂了，就没什么难的。
B. 初中生如何学好物理
方法：
1．认真听讲，独立做题。
认真听讲，落实三基：基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本方法要熟练。选择一本较好的教辅资料，独立的做一些练习题。题目要有一定的数量，不能太少，但更要有质量，有一定的难度。任何一个人学习数理化不经过这一关是学不好的。习题的练习多做归类练习和变式练习。也就是把相同或相似的习题放在一起，变式练习就是习题的难度是递进式的，一点一点增加难度。
2．注意物理过程和方法。
要对物理过程和方法比较清楚，只有明确了物理现象发生的条件，了解了物理现象发生的过程，才能建立比较清晰的物理概念，只有掌握了物理的思维和研究方法，才能掌握物理的技能和技巧。还有学会一些必要的辅助方法，该画图的要画图，该用数学公式的要用数学公式。
3． 有正确的态度和情感。
正确的学习态度最基本的就是上课要专心听讲，虚心向老师学习。不要以为老师讲得简单就不认真听讲，而要当成是复习、巩固。尽量与老师保持一致，不能自搞一套， 否则就等于完全自学了。上课主要应以听为主，要准备一个笔记本，有些东西要记下来。如知识结构，好的例题，听不懂的地方都要记下来。课后要整理笔记，一方面是为了“消化”，另一方面是对笔记本作好补充。笔记一定要在当天就整理好，不然时间一长，有些内容就遗忘了。笔记不只是记老师讲的，还要作一些读书笔记，自己在作业中发现的好的例题，好的解法，也要记在笔记本上，以后要经常翻看。
交流， 反思：
同学们之间的互助学习也是非常必要和有效的。现在的初中物理新的教学目标中就有合作与交流、情感与价值观等内容。所以要经常与身边的同学进行交流，互教互学，取长补短，共同提高。自己有了好的方法要学会与人分享，与人玫瑰，手有余香。同时，也要谦虚地吸取别人在学习中的闪光点，这样才能共同进步，大家的友谊也更加深厚。
别外还有很重要的一点，就是要重视知识结构，这一点依赖于平时认真地思考和阶段性总结。毕竟物理是一门自然科学，有很强的逻辑性，只有学会了系统地掌握好知识结构，把零散的知识以网状形式相关联，这样可以加深对知识点的理解和掌握，更好地对知识进行灵活运用，达到举一反三，触类旁通的效果。
重难点及建议：
中考的重点和难点
重点：力学 电学
难点：浮力的计算、不同状态下电路的分析与计算
建议
1）、对基本的物理知识要深刻的理解，反复思考，感悟，真正变为自己的知识。
2）、对中考的重点、难点要加强强化训练。
3）、在平时的学习中，对自己的错题记录在一个本子上，做一个错题集。复习的时候就可以把更多的时间放在自己不懂得地方，提高学习的效率。
C. 怎么辅导初中生的物理学习
一、死记硬背?要得!
基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本方法要熟练。课文必须熟悉，知识点必须记得清楚。至少达到课本中的插图在头脑中有清晰的印象，不必要记得在多少多少面，但至少知道在左页还是右页，它是讲关于什么知识点的，演示的是什么现象，得到的是什么结束，并能进行相关扩展领会。
二、独立完成一定量作业。要独立地(指不依赖他人)，保质保量地做一些题。
题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。把不会的题目搞会，并进行知识扩展识记，会收获颇丰。
三、重视物理过程，重视辅助作图。要对物理过程一清二楚，不管是理论过程，还是实践过程，物理过程弄不清必然存在解题的隐患。
题目不论难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的要画精确图，要动用圆规、三角板、量角器等，以显示几何关系。画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的、死的、间断的，而动态分析是活的、连续的。
四、全力上课，专心听讲。上课要认真听讲，不走神。不要自以为是，要虚心向老师学习，向同学学习。不要以为老师讲得简单而放弃听讲，如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。尽量与老师保持一致、同步，不同看法下课后再找老师讨论，不能自搞一套，否则就等于是完全自学了。入门以后，有了一定的基础，则允许有自己一定的活动空间，也就是说允许有一些自己的东西，学得越多，自己的东西越多。
五、坚持做笔记。上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要记下来。知识结构，好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等都要记下来。课后还要整理笔记，一方面是为了“消化好”，另一方面还要对笔记作好补充。笔记本不只是记上课老师讲的，还要作一些读书摘记，自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上，就是同学们常说的“好题本”。辛辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号，以后要经学看，要能做到爱不释手，终生保存。
六、整理好学习资料。学习资料要保存好，作好分类工作，还要作好记号。学习资料的分类包括练习题、试卷、实验报告等等。作记号是指，比方说对练习题吧，一般题不作记号，好题、有价值的题、易错的题，分别作不同的记号，以备今后阅读，作记号可以节省不少时间。
七、珍惜时间，提高学习效率。时间是宝贵的，没有了时间就什么也来不及做了，所以要注意充分利用时间，提高学习效率。而利用时间是一门非常高超的艺术。比方说，可以利用“回忆”的学习方法以节省时间，睡觉前、上学路上、等车时等这些时间，我们可以把当天讲的课一节一节地回忆，这样重复地再学一次，能达到强化的目的。物理题有的比较难，有的题可能是在散步时突然想到它的解法的。学习物理的人脑子里会经常有几道做不出来的题贮存着，念念不忘，不知何时会有所突破，找到问题的答案。
八、“端正态度，对外开放，取长补短”。要虚心向别人学习，向同学们学习，向周围的人学习，看人家是怎样学习的，经常与他们进行“学术上”的交流，互教互学，共同提高，千万不能自以为是。也不能保守，有了好方法要告诉别人，这样别人有了好方法也会告诉你。在学习方面要有几个好朋友。最忌讳自暴自弃。
九、重视知识系统性。要重视知识结构，要系统地掌握好知识结构，这样才能把零散的知识系统起来。大到整个物理的知识结构，小到力学的知识结构，甚至具体到章，如静力学的知识结构等等。这种弹性扩展思考方式，会把整个物理知识串通在一起，让人思考起来更容易。
十、重视语数与“副课”——认识学科间互补的重要性。物理的计算要依靠数学，对学物理来说数学太重要了。没有数学这个计算工具物理学是步难行的。到大学后物理系的数学课与物理课是并重的。必须要学好数学，利用好数学这个强有力的工具。同样也要用好语文这门工具，它能帮助我们理解物理含义更准确。如果能把生物、地理等学生认为的“副课”学好，对学习物理也有十分重要的作用。因为所有学课间并不是独立存在的，而是相互关联的。而且现在学课综合性题目非常流行
十一、注意学习中思维的发展与训练。有的学生也十分想学，也确实在努力学习，这些老师也能看到眼里，可是成绩依然不是十分理想。反观之，听课认真，作业工整，笔记细致，但一换个角度，换个方法，这种学生就不知所从。这样的学生多数也不是完全因为笨，主要还是思维上出了问题。常见的思维性障碍如下：1、先入为主的生活观念形成的思维障碍。2、相近物理概念混淆形成的障碍。3、类比不当形成的思维障碍。4、物理公式数学化形成的思维障碍。5、概念内涵和外延的模糊形成的思维障碍。6、旧有知识的局限性和思维定势干扰形成的思维障碍。
以上综述了一些学好物理的技法，更具体地、更有效的学习方法需要学生自己在学习过程中不断摸索、总结，别人的学习方法再好，也要通过自己去实践内化，才能变为自己的东西。
D. 我是初三学生物理成绩差请问怎么办
物理是一种理科课程.初中物理呢,是应用物理的知识来解释日常生活当中的许多现象的学科.比较贴近于生活.也来自生活.要是想学好物理呢,就必须有合适的方法.如果没有合适的方式方法的话.你根本就学不会物理的,因为物理是有逻辑性的.那么怎么学好初中物理这门学科呢?有什么样的方法可以学好物理呢?
初中物理思维导图
第五、不懂就问
发现自己有不会的地方,一定要及时的问同学或者是老师.不懂就问才是最好的学习方法,这样就把所有的知识点都放在你的脑子里边了.成为你自己的东西了,而不是别人的东西.
关于怎么学好初中物理的方法技巧已经告诉给大家了,希望同学们能够按照上面的方式方法进行学习,对于你们提高成绩是很有帮助的.
E. 初三中等偏上成绩的学生物理买什么书合适刷题
我也不是特别懂哈。
《教材帮》我用过，虽然我用的不是针对本省的一本数学教材帮（我做的那个偏难，我真的不是什么好学生哈哈哈）不过做下来感觉适合自己，现在高一我还是选的那个，有解析有题（没时间做呜呜呜）
市面上还有叫《一遍过》《基础满分练》的书吧，我推荐的你选择自己适合的，哦对了，给你解释一下我为啥说的是基础满分练呢，因为刚刚考完中考，基础占比很多很多，而且基础打好了做多了做快了有更多点时间做后面的题，所以你看看这两个哪个适合你吧
五三肯定不用说了，初一写到初三了（准确来说就写完了初一，初二初三辅导班说是印成厚册子了，但我也没考证），合适！！！写完一本五三，思考一个人生哈哈哈！！！
刷题啥的一定一定看自己的本身，适合自己的最重要！可能你的同学会买难的刷题书，但可能是他们基础和中等的题掌握的可以才买的。有的光练基础，那么他们是想不让基础丢分。看自己吧，以上四本算是做过、听过，谨以此建议哈哈哈
建议您可以下试题通软件，首页上方有个关键词，直接搜索相关的题库名称或者考试名称，就可以刷题了。比纸质的书好多了呢，刷题的效率也提高了很多。
试题通-首页搜索-物理
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希望对你有帮助哟～
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F. 我是初三学生物理成绩差，怎么办
中学物理其实是中学课程中最有意思的一门课，学得不好主要是没有学进去，一旦学进去了，就会发现，物理课远远比看小说要更吸引人。
我想介绍一下我的经验可能对你有帮助。
我小时候喜欢看书，但是因为那个时代能看到的书不太多，所以只要是能接触到的书，不管什么书都看，甚至没书的时候就看字典。
无意中在同学家发现他姐已经学完了的物理书和数学书了，也借来看。就这样，从小学5年级开始就迷上了物理。
到上中学时，我已经把初中物理全学完了。
由于是自己学的，不是被动的听课，所以学得非常扎实。
开始由于上物理课看其他书，老师总是点我的名。但是后来他发现我的物理非常好，特别是有一次他抢了我正在看的书一看，竟然是电路分析，是大学的课程。他很吃惊，问我怎么能看得懂这本书，我说中学物理学完了，还想多学点就只能看大学的了。
再后来，他不知道是出于什么意思，不知道是刁难我还是真的要试试我是不是全会了，上课时突然叫我到前面去，让我来讲这节课。
我当时认为他是想刁难我，为了示威，我真的上前面去讲课。我没拿书（根本就没带物理书来），也没有任何事先的准备笔记和教材，就把那节课要讲的内容全讲完了。从此物理老师再也不管我上课做什么了。
到了高中，一次那个物理老师家里有事不能上课了，就叫我来商量让我替他代几天课。学生时代什么都感觉好玩，我就答应了。没想到低年级的同学反映很不错，都说我讲得比老师讲得好，容易懂。这下惹了麻烦了，他经常让我替他代课了。后来低年级同学以为我是老师，见到我也喊老师好。搞得我很不好意思。
其实物理并不难，我的经验是自学比被动的听课更容易学懂，并且学习速度更快。后来我给一些同学辅导物理也更印证了我的这一感觉。只要真正的用心把书看几遍，真正的理解每一条定理、定律的意义就可以了。但是一些关键的定理和定律，一定要达到倒背如流的地步，要把这些定理定律变成自己的固定的思维模式，形成习惯的思维逻辑。这样才能做到无论试题如何变化都不会扰乱自己的思路。
当然，认真的做好每一个实验是必不可少的，因为物理是研究宏观物质规律的科学，宏观物质的规律又是从各种生活实际中看到的事物和各种实验中得到的数据来获得的感性知识，没有这些感性的知识，光从理论上去背一些抽象的定理很难记住。实验是获得感性认识的重要途径。当然日常生活中也需要多留意身边一切与物理规律相关的事物，印证自己掌握的物理规律。
也正是因为物理学与日常生活中的经验和体会密切相关，才使得物理学更吸引人。学好物理不光能就会考试，就是对日常生活也有很大的帮助和指导，甚至物理好的人玩某些游戏都会占尽先机。
习题是必须要做的，但是要注意必须在理解的条件下去做，否则只会耽误和浪费时间。因为理解了才会在做题中体会出各个物理量之间的更深层的关系，更进一步帮助理解各个定理和定律的意义。
同时，经验也告诉我们，高考的物理题并不难，难的是题量很大，如果不熟练，解题速度太慢，就肯定做不完。
在我辅导过的学生中就有一个因为做不完题而丢了分的。
此外如果有可能，尽量找机会给同学讲解一些习题，给别人讲一遍胜过自己闷着头做十遍。我发现很多本来记不太熟的内容都是在给别人讲课时变成了无法忘记的内容。
另外多说几句，也许有人感觉学物理需要一点天赋。物理学不好就以为自己这方面的天赋不足。其实有天赋当然好，但是物理课确实是比较容易的课，大多数人只要有一定的生活经验的，都可以算作有天赋。
在我辅导过的一些学生中，要知道不是物理很差不会找人辅导。但是我并不是一课课的给他们讲课，而是指导他们如何自学，经过从头到尾的把初中物理看完和做实验、做习题，他们都考得非常好，只有一个人因为解题速度慢没做完题，其他人都只是因为忘了写单位或某些地方没注意丢一两分。有两个人物理从班里倒数前几名一跃变成了高考满分的水平。说明之前物理学得不好不是天赋不足，而是学习方法不对。
G. 初三学生临近中考如何学好物理
在学习初中物理时应采用哪些方法会取得事半功倍的效果呢?
1.注意观察。在学习物理时，首先要注意观察教师和课本中给出的物理现象，如课本中提出的问题、给出的图片、实验及教师的演示实验等。观察的主要方面有：物理现象或事实产生的条件、表现的形式如运动、变形、温度变化、结果等。其次，要有意识培养自己观察生活中物理现象的习惯和兴趣。
2.要注意学习和总结物理学科解决问题的方法，帮助自己逐渐提高思维能力。物理教材中并没有专门的章节介绍物理学科的学习方法。但，又可以说，整本教科书都在讲述物理学科解决问题的方法。因为教材在讲述物理概念、定律、公式时，就是按物理学科解决问题的步骤在进行。即一般是先提出问题，再通过实验研究、观察、分析推理、概括总结等步骤进行的。因此，在整个物理学习过程中，在学习教材解决问题步骤的同时，还要注意思考，看自己能否想出与教材中不同的解决问题的实验、方法和步骤。这样，就能在学习继承前人思维成果的同时，又能锻炼和提高自己解决问题的能力和创新能力。
3.要注意记忆方法。学习初中物理虽然需要注意培养思维能力，但同时也要重视记忆，要在理解的基础上进行记忆，不要机械记忆。记忆时要注意找规律、找特点，要准确。要准确记住各种定义、定律的文字表达和各种物理量的“单位”。这有利于帮助我们形成物理文字、语言的表达能力。物理计算公式与数学计算公式的一个最大区别就是，公式的每一项因子都带有“单位”。所以，在记忆物理公式表达式时，一定要记住各项因子的物理单位。
4.要重视实验，尽可能多动手做实验。不会做实验就不能说学好了物理。实验动手能力，主要指观察、操作和制作等动手能力。开始学习物理时，可注意观察老师是如何做各类演示实验的，如实验的步骤先做什么、后做什么，实验的方法。做实验时，按老师要求的实验步骤和方法认真实验、练习。对老师和教材中给出的有关学习物理概念和规律的探索性小实验、小制作都要积极想办法动手做。这对增强动手能力是非常有利的。另外，还可以自己主动设计实验。如对教材中插图、习题里隐含的实验内容，就可以自己动手动脑设计实验步骤和方法，进行实验。这能培养你的创新能力和动手解决问题的能力。
一定要有信心!祝你成功
参考资料：中学生数理化团
希望我的回答能帮助你，祝你学习进步！
H. 初三学生如何学好物理
初中物理七、八年级总两本教材，涉及知识主要有物理学中的力、光、电、热，七年级(即初二)主要为力（含声学）、光知识，八年级（即初三）涉及热、电知识。建议：一、八年级物理公式多些，像热学中的吸、放热公式，电学中更多些，公式一定要理解含义，而不能死记硬背，对具体物理问题多用公式解题，自然熟能生巧，便记住了。二、学物理关键靠理解，而要做到理解物理知识，多应用所学的物理知识分析如生活、生产等中遇到的物理问题，要知道物质世界充满神奇，物理学就是研究物质世界的学科。三、对实验要重视，认真对待实验，课堂中认真做好每个实验；同时根据情况可自己在课后相应的做些小实验，这样会帮助理解、学好物理（不要偷懒哦）。
I. 初三学生怎样提高物理成绩
1、多善于用抄自己的眼睛细心观察生活中的东西和现象，必须学会提出物理问题。其实自己经常做的很多事和所用的物品都有物理知识存在。
2、当然还要有信心和毅力，加上老师和同学的帮助会事半功倍。
3、上课自然要专心，练习必须独立思考，答案要充分理解，不要死记硬背，多总结分析，要“少食多餐”的习惯，不要想一下子就要把所有的问题弄懂，一步一个脚印。
4、最后要跟着你的老师走，因为老师指导方向很重要，善于思考和问。