物理30
这是物理学习方法：
一、端正学习态度
先分析一下同学们提出的普遍问题，即为什么上课听得懂，而课下不会做？大家都有这样的切身感受，比如读某一篇文学作品，文章中对自然景色的描写，对人物心里活动的描写，都写得令人叫绝，而自己也知道是如此，但若让自己提起笔来写，未必就能写出人家的水平来。听别人说话，看别人文章，听懂看懂绝对没有问题，但要自己写出来，变成自己的东西就不那么容易了。因而要由听懂变成会做，就要在听懂的基础上，多多练习，方能掌握其中的规律和奥妙，真正变成自己的东西，这也正是学习高中物理应该下功夫的地方。
要想学好物理，第一条就是要珍惜时间，要不屈不挠地去学习。树立信心，坚信自己能够学好任何课程，坚信有几分付出，就应当有几分收获。关于这一点，请看以下三条语录：
1、我决不相信，任何先天的或后天的才能，可以无需坚定的长期苦干的品质，而得到成功的。--狄更斯（英国文学家）
2、有的人能够远远超过其他人，其主要原因与其说是天才，不如说他有专心致志坚持学习，和不达目的决不罢休的顽强精神。 --道尔顿（英国化学家）
3、世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被忽视，而最令人后悔的就是时间。 --高尔基（苏联文学家）
二、要注意学习上的八个环节：制定计划→课前预习→专心上课→及时复习→独立作业→解决疑难→系统总结→课外学习。
这里最重要的是：专心上课→及时复习→独立作业→解决疑难→系统总结，这五个环节。在以上八个环节中，存在着不少的学习方法，下面就针对物理的特点，针对就如何学好物理这一问题，提出几点具体的学习方法。
（一）三个基本。基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本方法要熟练。
关于基本概念，举一个例子，比如说速率，它有两个意思：一是表示速度的大小；二是表示路程与时间的比值（如在匀速圆周运动中），而速度是位移与时间的比值（指在匀速直线运动中）。
关于基本规律，比如说，平均速度的计算公式有两个，经常用到V=s/t、V=(vo+vt)/2，前者是定义式，适用于任何情况，后者是导出式，只适用于做匀变速直线运动的情况。
关于基本方法，比如说研究中学问题，常采用整体法和隔离法，就是一个典型的相辅形成的方法。
最后再谈一个问题，属于“三个基本”之外的问题。我们在学习物理的过程中，总结出一些简练易记实用的推论或论断，对帮助解题和学好物理是非常有用的。如，沿着电场线的方向电势降低；同一根绳上张力相等；加速度为零时速度最大；洛仑兹力不做功等等。
（二）独立做题。要独立地（指不依赖他人），保质保量地做一些题。题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。
（三）物理过程。要对物理过程一清二楚，物理过程弄不清，必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的要画精确图，要动用圆规、三角板、量角器等，以显示几何关系。 画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的、死的、间断的，而动态分析是活的、连续的。
（四）上课。上课要认真听讲，要虚心向老师学习。不要认为老师讲得简单，就放弃听讲，如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。尽量与老师保持一致、同步，不能自搞一套，否则就等于是完全自学了。入门以后，有了一定的基础，则允许有自己一定的活动空间，也就是说允许有一些自己的东西，学得越多，自己的东西积累越多。
（五）笔记本。上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要记下来。知识结构、好的解题方法、好的例题、听不太懂的地方等等，都要记下来。课后还要整理笔记，一方面是为了消化好，另一方面还要对笔记作好补充。笔记本不只是记上课老师讲的，还要作一些读书摘记，自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上，也就是同学们常说的“好题本”。最好对辛辛苦苦积累起来的笔记本进行编号，以后要经常看，做到温故而知新。
（六）学习资料。学习资料要保存好，作好分类工作，还要作好记号。学习资料的分类包括练习题、试卷、实验报告等等。作记号是指对好题、有价值的题、易错的题，分别作不同的记号，以备今后复习，作记号可以节省不少时间。
（七）时间。时间是宝贵的，没有了时间就什么也来不及做了，所以要注意充分利用时间。利用时间是一门非常高超的艺术，比方说，可以利用回忆的学习方法节省时间，利用睡觉前、等车时、课间活动这些零散时间，可以把当天讲的课进行回忆，这样重复地再学一次，能达到强化的目的。
（八）向别人学习。要虚心向别人学习，向同学们学习，向周围的人学习，看人家是怎样学习的，经常与他们进行学术上的交流，互教互学，共同提高，千万不能自以为是，有了好方法也要告诉别人，这样别人有了好方法也会告诉你，在学习方面做到互补。
（九）知识结构。要重视并系统地掌握好知识结构，这样才能把零散的知识有机联系起来。大到整个物理的知识结构，小到力学的知识结构，甚至具体到章、节，如静力学的知识结构等等。
（十）数学。物理的计算要依靠数学，对学物理来说数学太重要了，没有数学这个计算工具，想学好物理是寸步难行的，要学好数学，利用好数学这个强有力的工具。
（十一）体育活动。健康的身体是学习的基础，旺盛的精力是学习高效率的保证。要经常参加体育活动，会几种锻炼身体的方法，自觉地、有意识地去锻炼身体。要保证充足的睡眠，不能以减少睡觉的时间，去增加学习的时间，这种办法不可取。不能以透支健康为代价，去换取一点好成绩，不能动不动就讲所谓冲刺、拼搏，学习也要讲究规律性，也就是说总是努力，但不搞突击。
三、注意自学能力的培养
记忆：在高中物理的学习中，应熟记基本概念、规律和一些最基本的结论，即所谓我们常提起的最基础的知识。同学们往往忽视这些基本概念的记忆，认为学习物理不用死记硬背这些文字性的东西，结果，在高三总复习中提问同学物理概念，能准确说出来的同学很少。我不敢绝对说物理概念背不完整，对你某一次考试或某一阶段的学习造成多大的影响，但可以肯定地说，这会使你对物理问题的理解，对整个物理系统知识的形成，都有内在的不良影响，说不准哪一次考试就因为你概念不准而失分。因此，学习语文需要熟记名言警句，学习数学必须记忆基本公式，学习物理也要熟记基本概念和规律，这是学好物理的最基本要求，没有这一步，下面的学习无从谈起。
积累：是学习物理过程中记忆后的工作。在记忆的基础上，不断搜集来自课本和参考资料上许多有关物理知识的相关信息，这些信息有的来自一道题，有的来自一个插图，也可能来自一小段阅读材料等等。在搜集整理过程中，要善于将不同知识点分析归类，在整理过程中，找出相同点，也找出不同点，以便于记忆。积累过程是记忆和遗忘相互斗争的过程，但是要通过反复记忆使知识更全面、更系统，使公式、定理、定律的联系更加紧密，这样才能达到积累的目的，绝不能象狗熊掰棒子式的重复劳动，不加思考地机械记忆，其结果只能使记住的比遗忘的还多。
综合：物理知识是分章分节的，物理考纲要求之内容也是一块一块的，它们既相互联系，又相互区别，所以在物理学习过程中要不断进行小综合，等高三年级知识学完后再进行系统大综合。这个过程对同学们能力要求较高，章节内容互相联系，不同章节之间可以互相类比，真正将前后知识融会贯通，连为一体，这样就逐渐从综合中找到知识的内在联系。
提高：有了前面知识的记忆和积累，再进行认真综合，就能在解题能力上有所提高。所谓提高能力，说白了就是提高解题、分析问题的能力，针对一题目，首先要看是什么问题--力学、热学、电磁学、光学还是原子物理，然后再明确研究对象，结合题目中所给条件，应用相关物理概念、规律，也可用一些物理一级，二级结论，才能顺利求得结果。可以想象，如果物理基本概念不明确，题目中既给的条件或隐含的条件看不出来，或解题既用的公式不对，或该用一、二级结论，而用了原始公式，都会使解题的速度和正确性受到影响。
提高首先是解决问题，然后是解法灵活，而后在解题方法上有所创新。这里面包括一题多解，即能从多解中选中一种最简单的方法；还包括多题一解，一种方法去顺利解决多个类似的题目，真正做到灵巧运用，信手拈来的程度。
综上所术，学习物理大致有六个层次，即首先听懂，而后记住，练习会用，渐逐熟练，熟能生巧，有所创新等，从基础知识最初目标，达到学习物理的最高境界。
在物理学习过程中，依照从简单到复杂的认知过程，对照学习的六个层次，逐渐发现自己所在的位置及水平，找出自己的不足，进而确定自己改进和努力的方向。高中阶段的学习是为大学学习做准备的，对同学们自学能力提出了更高的要求，以上所述的物理学习的基本过程--记忆，积累，综合，提高就是对自己自学能力的培养过程，学会了学习方法，对物理科有了兴趣，掌握了物理这门实验学科的特点，经过自己艰苦的努力，定会把高中物理学好。
祝你的学习更上一层楼
2. 高三了，物理考了30分，怎么办
1.
回归基础，任何一个学科的基础分值都大概占到该学科的75%左右
2.
重点先把受力分析、专直线运属动、抛体、圆周、动量和能量这五大点搞明白，因为高中所有对力和运动的考查都离不开这几点以及对这几点的应用
3.
找好自己的节奏，这个分数，基本上很难跟上学校老师的节奏，所以你必须合理安排好自己时间，一步一步的去进步。
4.
可以考虑在线下或者线上找课外辅导，但是教培市场鱼龙混杂，要注意甄别。
一定要把重点回归到基础，祝好！
3. 物理考30加百分之九十怎么算
别慌。
你越是焦虑、越是觉得难，就越不容易考好。
既然你以前都上了90分， 那接下来的一个月的最后冲刺， 也觉得能成功。
我觉得，你应该 做几件事
1、把错题找出来。
2、按照考试大纲，或者是《考标》，找出这道题考的知识点， 然后进行重点地有针对性的训练。
3、把一些规律，重新写到一张纸上， 并每天复习。
事实上，如果照你所说， 考的都是旧的知识， 你只要多针对性地复习一下， 90分绝对不成问题。
加油。 中考不难。
4. 初二物理30.31题，答案和过程
30 由高变低， 火车过去之后越来越远，声音传播也是有速度的，每一阵声波距离你欲来越远，所以本来固定的进入你耳朵的频率 就变得越来越小。
31，AC，你听到是回声，右侧液面距离瓶口近，不管吹气还是敲击，听到的声音频率都大，所以音调最高。要注意区分音调和音量两个词语，音调高意思是声音尖细，音量高意思是声音大。蚊子的音调要比苍蝇的音调高，但它的音量不如苍蝇的音量大。白天你能听见苍蝇飞听不见蚊子飞。小女生说话声音再小，也比大声呼喊的粗狂男人的音调高。
5. 物理填空题30道题 （有答案）
知识与技能
一、填空题
1.医生听诊器的作用在于增加声音的__________.
2.回声是由于声音的__________现象形成的.
3.在物理学中，用__________来描述物体振动的快慢，它是指物体在每秒内振动的__________.
4.人们把高于__________Hz的声音叫做超声波，把低于__________Hz的声音叫做次声波.人能听到的声音频率范围是__________.
5.人们以__________为单位来表示声音的强弱.0 dB是__________的声音.
6.声音从产生到引起听觉有三个阶段，分别是（1）__________；（2）__________；（3）__________.
二、选择题
1.关于声音，下列说法正确的是
A.只要物体振动，我们就一定能听到声音
B.利用声音可以传递信息
C.利用声音可以传递能量
D.声音可以在真空中传播
2.男同学一般比女同学发出的声音沉闷、浑厚，其原因是男同学声带振动的频率和
女同学声带振动的频率相比
A．较高 B.较低 C.一样 D.无法比较
3.用大小不同的力按同一个琴键发出的声音，不同的是
A．声速 B.音调 C.响度 D.音色
4.用同样的力弹同一琴的C调音符4和F调音符4，声音不同的是
A．声速 B.音调 C.响度 D.音色
5.用同样的力弹钢琴的C调音符4和手风琴的C调音符4，声音不同的是
A．声速 B.音调 C.响度 D.音色
6.日常所说的“引吭高歌”和“低声细语”里的高、低是指
A.声音的响度 B.声音的音调
C.声音的音色 D.以上说法都不对
7.站在桥洞里说话时，听不到回声的原因是
A.桥洞两端是开口的，不能产生回声
B.桥洞反射产生的回声从洞口跑了
C.桥洞窄小，回声与原声混在一起
D.桥洞两侧的回声正好抵消
8.频率为60 Hz的声音，每分钟振动次数是
A.60次
B.1800次
C.3600次
D.缺少条件，无法计算
9.不带花蜜的蜜蜂，飞行时翅膀每秒振动440次；带花蜜的蜜蜂，飞行时翅膀每秒振动300次.不带花蜜的蜜蜂发出的嗡嗡声比带花蜜的蜜蜂发出的嗡嗡声
A.音调高
B.音调低
C.响度大
D.响度小
章后小结
知识与技能
一、1.响度 2. 反射 3.频率 次数
4. 20000 20 20 Hz~20000 Hz 5.分贝 人刚能听到的最微弱 6.（1）声源的振动产生声音 （2）空气等介质的传播 （3）鼓膜的振动
二、1.BC 2.B 3.C 4.B 5.D 6.A 7.C8.C 9.A
知识与技能
一、填空题
1.一条光线跟平面镜的夹角为35°，那么入射角为__________，反射光线跟入射光线的夹角为__________.
2.利用平面镜不但可以__________，还可以改变光的__________.
3.平行光线射到粗糙的黑板表面，反射光线射向四面八方，这种反射叫做__________.有的黑板“反光”，因而坐在某一位置的同学看不清上面写的粉笔字，这是因为发生了__________的缘故.
4.在水平桌面上有一块厚玻璃板，玻璃板上放着一枚硬币，硬币和它的虚像大约相距10 mm，玻璃板的厚度大约是__________.
5.电视机遥控器是利用__________携带的信息实现对电视机遥控的.
6.太阳光是天然紫外线的最重要来源.如果太阳辐射的紫外线全部到达地面，地球上的植物、动物和人类__________.
7.渔民在叉鱼的时候，他看到水中的鱼是由于__________而成的__________像.像的位置比鱼的实际位置偏__________.所以，只有将鱼叉对着他看到的鱼的__________叉去，才能叉到鱼.
二、选择题
1.人沿着街道走向路灯，再从路灯下走远，则他的影子长短的变化是
A.变长 B.变短 C.先变长再变短 D.先变短再变长
2.一条光线从空气垂直射到水面上，以下说法正确的是
A.没有入射角和反射角 B.入射角和反射角都是0°
C.入射角是90°，反射角是0° D.入射角是0°，反射角是90°
3.一支铅笔与它在平面镜内的像相互垂直，则铅笔同镜面之间的夹角为
A.90° B．60° C．45° D．180°
4.不能用光的直线传播解释的物理现象是
A.日食和月食
B.影的形成
C.小孔成像
D.岸上物体在水中的倒影
5.一束太阳光沿着与水平面成60°角的方向照射到水平放置的平面镜上，则入射光线与反射光线的夹角为
A．120° B．60° C．30° D．0°
6.平面镜M1与M2的夹角为60°，如图2—32所示
6. 物理攻击力+20和力量+30哪个好
百分比抄职业选则物攻袭，面板物攻=基础物攻（武器+辅助+附魔）*（1+0.004*力量）*精通（比如鬼剑的巨剑精通，炮姐的手炮精通加成）+无视，这么说吧，对于漫游这种纯百分比职业18物攻卡=40力卡效果。。
7. 高一物理30分还选物理吗
看一下在学校的排名。
8. 高一物理班级大多数总是考30多分,怎么补
我不是一名老师，但我是刚刚毕业的高中生，我们当初的高中班主任就是物理老师，我们班的物理成绩在整个年级次次考试都是第一，我觉得吧！为什么我们班的成绩能这么优秀呢？主要是因为老师管的非常严格，说白了就是逼着你学，严师出高徒，这话还是很有道理的，并且，我们老师上课富有一定的幽默感，幽默中带有严厉，有时候当天晚上的家庭作业，第二天如果讲的话老师只讲有难度的题，其他经典的但是又比较简单的都是点名让学生自己上黑板讲，不过你最好是看下参考答案，因为这样才能保证学生有没有抄答案什么的，学生们都大了，也开始在意面子问题了，我相信他们丢不起这个人，反正当时我们班很多人的成绩都是被逼出来的，虽然和老师讲课的好坏有一定的关系，最主要的还是学生自己是否肯努力，你可以这么想，如果你对学生比较好，什么都对他们容忍，包容，不打不骂，那么你在学生心里有威信吗？哪个学生肯听你的？对他们来讲，反正物理成绩整个班都不好，老师也不管，学不学都无所谓，他们的成绩自然差，要从成绩想对好一些的抓起，然后在抓其他人，现在高一，管的严厉一些他们还是追的上来的，不要对他们松懈，否则就完了。
9. 物理30分左右,历史50分左右,选物理好还是历史好
建议还是选历史比较好，同样的精力花费在历史上取得的效果要比较好一些，高中物理比较难学，需要花费很大的精力去学，还不一定能学好！
希望我的建议能帮助到你哦。
10. 高一物理30可以选物理吗
可以的，只要你喜欢物力，你有能力把物理对象科目耐心的学下去，不会有那种暴躁的现象，有那种浮躁的现象就可以选，有这种学生就是你在课上听得特别认真，笔记记得特别全，而且思路也跟着老师走，但是就是不会举一反三，一运用到题上，脑子一团乱，你什么也想不起来，但是你有意志力可以学下去，你坚信自己可以学好它，你就可以学