高二生物竞赛
普生是大学入门教材，一般竞赛委员推荐使用陈阅增版，目前已更新到第四版了。其他诸如清华大学吴庆余老师版的《基础生命科学》也是一样的，后者还是彩图版更好看一些。
新编高中生物奥赛指导及奥赛实用题典（黑白皮）
竞赛书的入门级。与高考生物内容较为接轨，上手难度极低，但同时考试所涉及的复杂一点的内容都没有。黑皮有知识点与例题解析及少量练习，白皮是配套题集，题目有少量错误。
奥赛经典-生物奥林匹克教程
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中学生生物学奥林匹克竞赛理论试题解析/实验教材（小红小绿）
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全国中学生生物学联赛理论试卷解析（上下册）
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生化简明教程
书籍很薄，很适合生物化学入门。
细胞生物学
国内最好的细胞教材，一本在手细胞无忧。
遗传学
内容比较基础，完全适合自学，应对联赛无太大压力。
2. 我想学高中生物竞赛，有没有专门的培训机构
正常来说如果高中生物竞赛如果你学校没有安排你家里又不是极端熟识某个大学生物方面的教授你就别期望太高 高中生物竞赛省赛比的就是就是部分大学生物专业一二年级基础课 国家赛就更别指望了
自己看书或许拿个省二等奖有希望 但是需要极大的时间投入 必然会影响其他课程的学习
专门的培训机构是没有的 高中名校都是跟某些大学联系好 教授小班授课
3. 高中参加生物竞赛有用吗
参加生物竞赛在生物联赛中取得省一奖项，可以获得参加高校自主招生的资格。在生物国赛中进入国家集训队的同学可以保送清华北大。
至于是否来的及看自己定的学习目标了额，建议不可忽略其他学科的成绩，在保证高考成绩的前提上在去学竞赛。
4. 高中生物竞赛参赛具体流程，以及应该学习的知识点
生物竞赛的这里是考纲 粗体是比较重点的：一、 细胞生物学和生物化学
1．细胞结构、功能、分裂（细胞周期：可用放射性标记物进行研究）
细胞膜控制物质进出的功能：选择透过性（协助扩散、主动运输）
内吞和外排作用
细胞骨架：微丝、微管等
原核细胞（典型的原核生物：蓝藻和细菌）与真核细胞的区别
有丝分裂实验步骤及所用到的材料
2．DNA、RNA（核酸）组成单位、空间结构及其变性、复性等问题。
蛋白质的组成单位、空间结构及其变性、复性等问题。
3．提取DNA的实验（原理、过程、注意问题）
4．DNA复制过程、转录、翻译过程（中心法则）
5．鉴定蛋白质、脂肪、还原性糖（及淀粉：直链淀粉和支链淀粉）的方法、颜色变化
6．电泳方法
7．蛋白质的差异（结构上）和氨基酸（20种）的差异
8．血红蛋白的功能、结构（猪、人、牛的某一区段相似：功能相似—携带氧）
9．酶的特性及其影响因素：相关实验
10．蛋白质类型：组合蛋白和功能蛋白
二、遗传学及进化理论
1．遗传学三大规律：分离、自由组合、连锁与交换、伴性遗传（常、性染色体；性别决定）
2．生物的变异：基因突变、基因重组、染色体变异
3．原始生命的起源过程、现代进化理论、人类起源
自然选择学说主要内容
生物进化的证据：最可靠：化石
比较解剖学：同源器官和同功器官
胚胎发育学：早期具有相似的特征：尾和鳃裂
考点提示：
（一）遗传病及其分析
1．常染色体显隐性遗传病、性染色体显隐性遗传病
2．计算发病率、预测某家族未来发展趋势
3．单基因遗传病、多基因遗传病、染色体异常遗传病
（二）数量遗传与质量遗传的特点
（三）群体遗传平衡定律（哈德—温伯格定律）
（四）袁隆平：3系杂交水稻及杂交育种
细胞核不育和细胞质不育问题
（五）复等位基因
三、动物学
1．动物冬眠的生理意义：对寒冷和食物不足的一种适应
2．昆虫的变态（完全变态和不完全变态）
3．动物分类学（无脊椎动物及脊椎动物的主要类群及其特点：初二第三册）
四、 植物学
1．植物主要类群及其主要特征（特别是种子植物：花的结构：初二第三册）
2．胞间连丝、植物导管与筛管及其作用
3．组织培养方法、优点
4．逆境生理：植物在反常环境里（高温、低温、干旱、盐碱地等）所表现出来的现象。
5．光合作用：C3（卡尔文循环）植物、C4植物及其区别
呼吸作用：三羧酸循环
6．植物生长素生理作用、发现实验（达尔文、温特等人的实验）
7．植物细胞质壁分离与恢复实验（原理及实验现象）
8．植物吸收矿质元素的过程：交换吸附与主动运输（与呼吸作用关系）
几种重要矿质元素及其重要作用
五、人体生理及解剖学
1．几种不同肌肉的特点
2．三大营养物质（蛋白质、脂类、糖类）的消化、代谢过程及其相互间的关系
3．神经系统基本组成单位：神经元（细胞）
4．反射与反射弧的概念、组成；大脑皮层及其作用
5．神经传导方式（能看图判断）
（神经纤维上传导及神经细胞间的传导方式）
神经递质：
6．激素调节功能及其应用
（1） 胰岛素与糖尿病（致病原因：大量食糖、缺胰岛素、肾脏病变：过滤功能或重吸收功能减弱）
（2） 脑垂体与其它腺体（卵巢、甲状腺、肾上腺）的关系
下丘脑与脑垂体的关系
性腺与个体发育的关系
（3） 其它激素：甲状腺激素、生长激素及其作用
（4） 蛋白质类激素：胰岛素及生长激素
7．血型及其判断、遗传学分析
8．眼球结构及其调节（眼睛近视及远视成因、纠正方法）
9．肺活量与肺通气
10．抗体与抗原（免疫系统）
11 肿瘤细胞的特点（无限增殖）、衰老细胞的特点
12 遗传病及优生措施（产前诊断）
13． 植物性神经（交感神经和副交感神经）、迷走神经及其功能
14．正反馈调节和负反馈调节
15 血液循环系统（心脏结构、心动周期）、泌尿系统、生殖系统
（初一生物书）
六、微生物学
1．分类：病毒、细菌、放线菌、真菌、病毒（初中第四册）
2．真菌的分类：真菌门与地衣门（粘菌门）
真菌门（鞭毛菌亚门：
接合菌亚门：根霉属等
子囊菌亚门：酵母菌属、白粉菌属、羊肚菌属
担子菌亚门（最高级）：蘑菇、木耳、银耳、猴头、灵芝等
半知菌亚门：皮肤癣菌、大部分青霉、曲霉等
3．细菌的新陈代谢类型（各种类型要知道几个典型的例子）
（1） 异养厌氧型：
（2） 异养好氧型：
（3） 自养好氧型：硫化细菌、
4．细菌的生活方式
异养：腐生生活—
寄生生活—
自养：硫化细菌、硝化细菌等
5．应用方面：食品（食用菌的栽培；酸奶、酒、面包的生产）
治理环境：微生物治理方法
七、 生态学
1．生物与环境的关系
非生物因素与生物（太阳、温度、水等对生物的影响）
（1）对植物的影响：（光合作用）
长短日照的植物
（2）对动物的影响：
各个地带的动物形态体形不同（为了适应各个环境而形成的）
生物因素与生物
种间关系：竞争、捕食、共生与寄生
种内关系：互助、斗争
2．生态系统
a．种群、生物群落与生态系统的概念
b．生态系统的成分及其结构（特别能量流动的规律、食物莲与食物网）
c．生态系统的类型及其特点
热带雨林生态系统、草原生态系统、苔原生态系统、农业生态系统的特点及能量分配、流动的规律
d．农作物与温度、太阳辐射的关系（农业生态系统）
e．酸雨的形成及危害
3．环境污染问题
八、生物技术
1．胚胎移植技术、克隆技术、胚胎切割、干细胞
2．单克隆抗体
3．基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程、蛋白质工程
九、其他方面
1．离子的运输（透过细胞膜的运输：自由扩散、协助扩散和主动运输）
2．酶、激素的区别
3．生物的分界学说（两界学说、五界学说、六界学说）
5. 高中生物竞赛该考吗
生物竞赛和各科竞赛一样，不是拿奖就可以加分的。
每个省都有自己竞赛保送的分数线，如果竞赛考的好拿到了保送，就可能不进行高考而直接进入大学。
1种情况是考到全省前几名，进入省队，参加全国比赛拿到全国的金银或者铜牌（这个比较难，需要很强的能力，不过生物是相对容易的科目），可以直接被大学录取(一般金牌可以直接上北大)
第2种是保送了但不是省队，这样可以参加各个学校的保送生考试，通过了也可以不进行高考进入大学，一般考物理数学和英语(有些学校，像北大，会考语文)，但是难度相当高，数理达到竞赛初赛的水平，英语在大学4级左右。即便未能通过保送生考试，高考投档也有10分的加分。
还有就是没拿到保送资格，但拿到省1，2等奖，这样可参加各个学校的自主招生考试，大致和保送考试流程相同，难度略低，通过后高考报考该学校，可以获得20-30分的加分(具体视学校而定)
生物竞赛总的来说竞争不像数学物理那么激烈，拿保送比较容易，但同时不是很被重视，某些学校，像中科大，是不收生物保送生的(不过大多学校都没这个问题)，而且生物不像数理保送可以随便挑理工科专业，只能学生命科学，医学或者化学这类（如果你本来就有这方面意向，那就无所谓了）。高二开始搞生物竞赛不晚，处理好与高考的关系，学好数理英语(尤其数学和英语)，就没问题。规划好自己的时间，搞竞赛就相当于选择了一条艰难但充实的道路，要把别人玩的时间用到竞赛上来，调整好心态，这样就不会影响高考，还可以锻炼自学能力，只要把握的好，没有任何坏处。当然，具体情况还是要你自己定夺了。
我们学校竞赛很强，我虽然是计算机竞赛的，但同班同学有拿生物的全国金牌，所以也还算了解情况，希望能帮上忙。
6. 我是高二学生,我想参加全国生物竞赛
话说我高中时候是在8班，隔壁7班有个“奥赛达人”，他数学奥赛全国一等奖，物理全国一等奖，化学全国二等奖，最后直接保送中国科技大学……但是，他是从高一开始，就沉醉其中了，我们语文老师说，他经常语文课上抱着大学数学课本看…总之很是癫狂。
其实我个人认为，，如果是想走这条路，除了时间经历上的付出，一定的天赋更是必不可少的，真的不是所有人都可以在这条路上看到光明的……
而且你要知道，高二是最关键的一年，差距就是在这个时候拉开的，所以做什么决定都要慎重再慎重……
好了，good luck吧~
7. 高中生物竞赛 用什么参考书好
陈阅增普通生物学是大学入门教材，对整个生命科学的学习起到了提纲挈领的作用，内容浅显，衔接高中，一般作为初学者的入门大学课本。如果时间成本不够的同学可以考虑只看这一本大学教材，再配套竞赛辅导书与练习题、真题使用。
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竞赛书的入门级。与高考生物内容较为接轨，上手难度极低，但同时考试所涉及的复杂一点的内容都没有。黑皮有知识点与例题解析及少量练习，白皮是配套题集，题目有少量错误。
奥赛经典-生物奥林匹克教程
主编尹老师是长期以来湖南生物竞赛培训的带头人，所有编者均为湖南生竞培训的一线教师。本书基本为湖南生竞培训内容，浓缩了大学各学科知识，特点是叙述简洁，然而内容仍然不够深入无法取代大学课本。附有习题，多数较为简单，部分参考了国际竞赛与往年竞赛联赛真题。
中学生生物学奥林匹克竞赛理论试题解析/实验教材（小红小绿）
主编与执行主编是南大教授，江苏竞赛委员会出品，其中的杨荣武老师想必大家应该是耳熟能详了。理论试题解析收录了06-10年的江苏初赛与联赛试题的真题，最大的特点是有！详！解！特别适合同学们尤其是江苏同学了解联赛及初赛试题风格。缺点是10年之后没有更新，实验书内容也比较单薄。
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8. 怎么取高中生物竞赛初赛
我以一个前辈的身份告诉你，初赛和复赛是不一样的。初赛，只用把中学阶段的生物课本学好就可以了，记住，我说的是中学阶段，包括了初中和高中。而不是其他人所说的高中课本，因为竞赛大纲上就有这样的要求！无论在那个地方都是必须执行的，只是地域不同则侧重点一样。只要你把课本内容搞好，就基本上没有太大问题了。
当然，不是我打击你，在这个圈子里面黑手太多了。初赛进入复赛不是按成绩排名次取前几名的，而是按照报名的百分比，比如说复赛率是15%（当然不会那么高）如果有100人报名参加初赛，那么只有15个人进入复赛。初赛人越多进入复赛得越多，我还记得当时生物老师是号召全校人参加。而这些人都只不过是在陪我们这些接受过专业竞赛培训的人玩玩摆了。
复赛更黑！在这里就不好对你直说，但我可以告诉你当我们在参加复赛之前，我们老师就拿到试题信息了！
当然，作为一种锻炼，参加一下也是很好的，起码可以见识一下那些题目，有时候高考题就是取材于竞赛的，只是没有竞赛题那么直接摆了。
你所说的几本书我都看过，我估计你说的《高中生物竞赛培优教程》是指浙大的一群人编的那本书。不推荐，因为那里面有很多错的，尤其是在“脊椎动物分类”这一章节里面，漏洞百出。但是好像这本书还有一个配套的练习册子，那个不错，还是有很多好题目的。就是题量大了点。
如果你只想参加初赛，看大学书完全没有必要，因为看大学的书都是为了复赛冲刺一等奖准备的。我们当时就是在高一高二两年内学完了大学本科生物系的13本教材。如果你要参加复赛，而且不是抱着玩玩的心态，看大学课本是必然的，因为复赛的绝大多数题目就是来自于大学课本！
《精英教案》不推荐，那是北大的一群老不死的编的（我本来不想这么说他们的，但是我就是“死”在那群人手上的！）我坦率地不带个人感情的说这本书编的很仓促，不好，这本书编写的时候是几十个人各自编写自己的部分，然后拼在一起的，某些章节可能写的比较好（比如程红的“脊椎生物学”部分）但是把它们组合在一起就不适合出初学者了。
《奥赛经典》还可以，是湖南的一群人打着湖南蛛形学专家伊长民的牌子编写的，还好，适合初学者看，看不懂也不要紧，只要弄懂8成就可以了
其实，最好的还是大学教材，我推荐你看看《普通生物学》这是一本综合性教材，基本上囊括了大学的所有内容，也很适合初学者。它有两个版本，第一版是北大生科院陈阅增教授亲自主笔的，很易懂，但是呢有些科学观点是落伍了些，但是大体上还是很不错的。它的第二个版本是由陈阅增的学生们写的，全名叫《陈阅增普通生物学》观点很新。现在的复赛出题科学文献依据就是就是这一本书！
好了，我就说到这里吧，有问题发信息给我。
希望对你有帮助！