高中物理课标
A. 谈谈你对高中物理新课程标准的理解
新的物理课程标准突出了实践，强调了知识运用于生活、技术、社会，重视发挥物理课程在科学素养、情感态度、社会价值观等领域的教育功能，其中尤为重要的是在能力要求上，要使学生受到科学方法的训练，培养学生的观察和实验能力、思维能力、应用物理知识分析问题和解决问题的能力，充分展示了“进一步提高科学素养，满足全体学生的终生发展需求”为根本的培养目标，与以往的一味追求使学生获得系统、严密、准确的物理知识观念相比较，可以说发生了质的变化。
一、 采用模块教学——增大了学生学习的自主性
新高中物理课程将高中内容分为必修和选修三个系列共12个模块 ，物理1、物理2为共同必修模块，是所有高中学生共同学习的内容，主要涵盖了中学物理的核心内容，使学生经历一些科学探究活动，初步了解物理学的特点和研究方法，体会物理学在生活和生产中的应用以及对社会发展的影响。
选修1系列包括两个模块，侧重于物理学与社会的相互关联和相互作用，突出物理学的人文特色，注重物理学与日常生活、社会科学以及人文学科的融合，强调物理学对人类文明的影响。
选修2系列包括三个模块，比较注重从技术应用的角度展示物理学，强调物理学与技术的结合，着重体现物理学的应用性、实践性。
选修3系列包括5个模块，本系列各模块侧重让学生比较全面地学习物理学的基本内容，进一步了解物理学的思想和方法，较为深入地认识物理学在技术中的应用以及对经济、社会的影响。
高中物理课程采用“模块教学”，就使得新课程变得更加灵活、开放，更富有弹性，拓展了课程内容覆盖的范围，拉大了不同系列和课程间在深度和难度上的差距，可以更好地适应不同学生的智能特点和兴趣爱好，是过去长期采用的学科课程所无法比拟的，配合新课程在其他方面的改革，保证新课程所追求的基础性、时代性、多样性和选择性等目标的实现。
二、实验的安排不同——充分体现科学探究
以往的教材都是将实验集中于教材的最后，而且多数实验都是验证性实验，对学生的探究能力的培养没有丝毫作用。新课程标准实验教材将实验穿插于课本当中，都采用了实验探究在学习结论的模式，对提高学生的探究能力和科学素养起到了积极的推动作用。
探究内容的增多，对于提高学生发现问题、处理实验数据、分析论证、交流合作等科学素养起到了巨大的促进作用。
三、阅读材料的变化——充分体现“从生活走向物理，从物理走向社会”
新课程标准实验教材中以不同形式设置了大量的课外阅读材料，主要包括与科技、社会相关的“STS”、介绍物理学史、科学发展历程的“科学漫步”、作为课堂知识的有效补充让学生动手动脑的“做一做”等多种形式。这些材料为在物理学习中对学生进行德育教育提供了良好的素材，同时也有利于激发学生的学习兴趣，为高考中的信息题准备了充足的原材料。
B. 高中物理新课标和老版本有什么差别
很多。
首先，新课标要求理科生必修三本书：必修1，必修2，选修3-1，选修3-2。选修模块：选修3-3，3-4，3-5.而以前是只有必修的(选修也是必选）。
其次，题目包含了选做题。选修3-3，3-4，3-5中选1个题做。(热学，光学，原子物理学和动量守恒）。
必修模块知识没有太大改动，只是次序变了（如恒定电流一章的编排次序），一般都是按照老教材的次序讲。另外选修模块多了些内容。比如：波粒2象性。
总之，万变不离其宗，基本没有太多变化。
C. 新课标人教版高中物理学习顺序
高中物理学习顺序如下：
理科：必修一、必修二、选修3-1、选修3－2、选修3－5。然后选修3-4与选修3-3选修一本。
文科：必修一、必修二、选修1。
物理特点
1．知识深度，理解加深
高中物理，要加深对重要物理知识的理解，有些将由定性讨论进入定量计算，如力和运动的关系、动能概念、电磁感应、核能等。
2．知识广度，范围扩大
高中物理，要扩大物理知识的范围，学习很多初中未学过的新内容，如力的合成与分解、牛顿万有引力定律、动量定理、动量守恒定律、光的本性等。
3．知识应用，能力提高
高中不仅要学习物理知识，更重要的是提高学习物理知识和应用物理知识的能力，高中阶段主要是自学能力和物理解题能力，并学会一些常用的物理研究的方法。
总之，高中物理与初中物理相比，是螺旋式上升的。
高中物理课本共三册，其中第一，二册为必修，第三册为必修加选修。物理在绝大多数的省份既是会考科目又是高考科目，在高中的学习中占有重要地位。
(3)高中物理课标扩展阅读：
学习物理的观察的几种方法
1.顺序观察法：按一定的顺序进行观察。
2.特征观察法：根据现象的特征进行观察。
3.对比观察法：对前后几次实验现象或实验数据的观察进行比较。
4.全面观察法：对现象进行全面的观察，了解观察对象的全貌。
D. 高中物理人教版一共有几本必修哪几本选修选修分别是哪些内容
一、高中物理人教版共有2本必修，10本选修（分别是选修1-1、选修1-2、选修2-1、选修2-2、选修2-3、选修3-1、选修3-2、选修3-3、选修3-4、选修3-5）。
二、高中物理人教版选修内容如下：
1、选修1－1
（1）电磁现象与规律
（2）电磁技术与社会发展
（3）家用电器与日常生活
2、选修1－2
（1）热现象与规律
（2）热与生活
（3）能源与社会发展
3、选修2－1
（1）电路与电工
（2）电磁波与信息技术
4、选修2－2
（1）力与机械
（2）热与热机
5、选修2－3
（1）光与光学仪器
（2）原子结构与核技术
6、选修3－1
（1）电场
（2）电路
（3）磁场
7、选修3－2
（1）电磁感应
（2）交变电流
（3）传感器
8、选修3－3
（1）分子动理论与统计思想
（2）固体、液体与气体
（3）热力学定律与能量守恒
（4）能源与可持续发展
9、选修3－4
（1）机械振动与机械波
（2）电磁振荡与电磁波
（3）光
（4）相对论
10、选修3－5
（1）碰撞与动量守恒
（2）原子结构
（3）原子核
（4）波粒二象性
(4)高中物理课标扩展阅读：
一、高中物理人教版必修内容如下：
1、必修一
(1)运动的描述
(2)相互作用与运动规律
2、必修二
（1）机械能和能源
（2）抛体运动与圆周运动
（3）经典力学的成就与局限性
二、高中物理特点：
1、知识深度，理解加深
高中物理，要加深对重要物理知识的理解，有些将由定性讨论进入定量计算，如力和运动的关系、动能概念、电磁感应、核能等。
2、知识广度，范围扩大
高中物理，要扩大物理知识的范围，学习很多初中未学过的新内容，如力的合成与分解、牛顿万有引力定律、动量定理、动量守恒定律、光的本性等。
3、知识应用，能力提高
高中不仅要学习物理知识，更重要的是提高学习物理知识和应用物理知识的能力，高中阶段主要是自学能力和物理解题能力，并学会一些常用的物理研究的方法。
参考资料：网络—高中物理
E. 普通高中物理课程标准最新修订的是哪一个版本
2017版
普通高中物理新课程标准