如何复习物理
高中物理怎么样?有哪些好的学习方法?
现在还有很多的小伙伴,都说对于高中物理这是难度比较大的学科,这就让物理成了很多的高中生成了心里的一种痛处,其实吧学习高中物理也是很简单的,只要你掌握好思路,培养好自己的学习习惯,让自己喜欢上这个学科,其实这还是比较简单的.
高中物理试卷
读好每一本教材,看好每一个单元,学会每一个小题,对于高中物理每一个练习都有关键的洞察力以及他的解决办法,可能他们所用的知识都是一样的,只要你记住一个定理就可以做很多类似的题.
⑵ 中考如何复习物理
初中的物理都是很基础的东西，涉及的面很广但是都是很表层的东西，都不是很深，其实我觉得初中的成绩是很好提高的，不用着急的。
1.物理是一个很抽象的学科，最重要的就是课本，课本是最基本的东西，你不需要看很多的课外书的，把课本看透了对学习有很到的帮助。重点是看定义，还有就是物理的实验，知道实验的过程。
2.自己要梳理出一个表，我相信老师在讲课的时候都会整理这些东西的。
3.其实物理的公式不是很多的，都要背过。
4.整理错题，虽然是很麻烦，但是很有用的！
⑶ 物理考试前要怎么复习
先把物理的计算公式背熟，，能很好地运用，，然后再把老师平时讲的内版容梳理一下权，，把重点记住，，最后可以多做一下练习，，如果没有时间了，就把以前做的卷子拿来复习一下，，一定要把公式记住，，其他就靠自己看书来记忆一下。。加油哦，，能行的、、
⑷ 物理要怎么复习
初中升学考试迫在眉睫，全体师生都在全力以赴复习迎考。如何在最后的几个多月内对初中物理进行全面的、针对性的、有效的复习，从而达到事半功倍的效果？我想根据自己多年以来从事毕业班物理教学的情况，谈些自己的想法，能给各位同仁有一点启发，我将倍感欣慰。
对于初中物理在最后阶段的复习，我是从以下几个方面进行：
一、
。按课标要求把考查内容整理成三大部分（物质、运动和相互作用、能量）106个知识点，9个基本仪器（电流表、电压表、电能表、滑动变阻器、温度计、天平、量筒、刻度尺、钟表（或停表）弹簧测力计）。20个探究实验。
以《电学》部分为例。摘录《课标》要求如下：
通过实验探究电流、电压和电阻的关系。理解欧姆定律，理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行简单的计算。并能进行简单的计算。
前者重点应放在经历探究的过程上，要让学生学会探究的基本方法，包括控制变量法、电路图的设计、数据记录表格的设计、以及用数学知识解决物理问题的方法、能从图象中获得相关信息。而不是只记忆其结果；后者“简单的计算”到底要求学生掌握到什么程度？根据宁夏中考实际来看，我认为只要求学生学会利用欧姆定律的原形及变形式进行一步计算。没有必要把所有的推论一一列举，这样反而增加了难度，使学生心理出现恐惧感（当然对个别学优生可特殊照顾）。
在初中物理教材中，物理概念和规律形成的过程经常采用的是“控制变量法”。如：速度、密度、压强、比热容等概念的形成过程，欧姆定律、影响液体蒸发快慢的因素、影响电阻大小的因素、液体内部压强的规律、阿基米德定理等物理规律的得到等，都是采用“探制变量法”来进行研究的。
我的做法是：每章节印发《回归教材》练习题，并督促学生认真完成。尽量做到“细”、“全”、“联”（体现本章的知识体系），在平时的练习中多引用课本的插图，结合基础知识多角度命题（网络资源：人民教育出版社《电子课本》）。
二、近几年的中考物理试题都特别，基本上摒弃了纯粹考查记忆性知识的试题。更多的是将物理学基础知识和基本技能放在真实、生动、具体的情景中进行考查，并且考查的方式和。但初中物理的知识点较多，容易混淆，为此，
中考物理试卷中的各知识点覆盖率较高，最近几年都在80%—90%左右，但对十个重点知识点的覆盖率则为100%。这十个重点知识是：比热容的应用、光的反射定律和平面镜成像特点、凸透镜成像规律、欧姆定律、串并联电路的特点、电功率、力的概念、密度、压强、二力平衡。物理知识涉及的面很广，基本概念、理论更是体现在不同的教学内容中。学生要对每个部分中的知识，按知识结构进行归类、整理，形成各知识点之间的联系，并扩展成知识面，做到基本概念牢固掌握，基本理论相互联系，如：在对速度这一知识进行复习的时候，就可以把研究得到这一物理概念的思想方法迁移到密度、压强、功率、比热容等其它物理概念的形成过程中去；密度、电阻、比热、燃烧值都属于物质特性之一，可归为一类，并结合数学上的正比例函数和控制变量法解决相关问题。
初三、只有老师走进题海，才能让学生走出题海
目前大部分教师认为，题目一定要多做，才能熟能生巧、才能触类旁通。有的老师已经意识到资料选择的重要性，但却由于各种原因并未实际操作。
我认为，当前在有限的时间内做大量的题目，并不是明智之举。学生应把所做的练习中的各类题型进行分析、比较、归类，发现其中的异同点，掌握解决问题的方法。只有掌握了方法，才能在解决问题时多角度地理解题意，拓宽解决问题的思路和方法，才能在考试中充分发挥自己的能力。也就是说我们一定做到“老师走进题海，才能让学生走出题海”。
我的做法是根据自己多年的教学经验，借鉴优秀的复习资料，大量浏览各大物理网站，组织全组教师编写适合宁夏中考的复习资料，每个考点都配上精选的例题分析，每个单元都有一套（标准的）检测题切逐年完善。目前我校已使用我编写的《初中物理总复习》有两年，效果良好。其中有四道大题以原貌先后搬上07、08两年的宁夏中考物理试题中。
四、加强实验研究能力的训练
物理是以实验为基础的学科，新的教学改革中很重要的一点就是注重学生研究能力的培养。教材和历年的中考试题中都十分注重对学生实验研究能力的考核。
对于科学探究这一模块：在考查学生的科学探究能力的时候，题目的内容可能涉及到7个要素（提出问题、假设与猜想、设计实验、进行实验、分析与论证、评估、交流）中的一个、二个或三个，但不宜过多。不仅针对探究过程的考察，也可以是对探究思想的考查和探究方法的考查。近几年来，中考物理中实验考核的分值在上升，而从试题内容上看，已从单纯的记忆型趋向开放型的实验题，而且逐年提升。
建议复习过程中对课本中重要的实验一定要把实物搬上课堂或走进实验室让学生亲自动手体验，有的实验可让学生观看实验录象。并配上专题练习题。
五、关注试题背景材料的创新
1、热点问题 ①、奥运。②、水雪灾害。③、纹川地震。 ④、金融危机
2、生活中的物理 ①、厨房 ②、来字身边的衣食住行
3、生产技术中的物理 ①家用电器 ②交通运输 ③医疗保健
4、关注自己：体重、身高、密度、体积、正常步行速度、正常体温、站立时对地面的压力、压强等。
5、关注周围：课桌的高、一层楼的高度、保温瓶的容积、电冰箱工作原理、指甲刀及自行车、白炽灯中所涉及的物理知识。
6、关注自然现象：露、水、霜、雾的形成；冬天水管为什么易破裂？
7、关注科学、技术、社会、（STS）：温室效应，热岛效应、光污染、人工降雨、航空航天、西气动输、西电东送、南水北调等。
8、关注成语、古诗词、谚语、歇后语等
我把有关的知识搜集整理编入我们的《初中物理总复习》中。
六、发挥集体智慧、在反思总结中前进
目前我校实施实效教学，实行集体备课制度。既每周定时定点组织集体备课这样可大大发挥集体智慧，取长补短，反思前一周教学中出现的问题，为下周的教学做出计划，布置教学任务。
开展“四清”活动，也是一种五中特色的“洋思经验”。实行“月考”制度，且在每次月考后，都要召开月考总结会，对本学月中教学中存在的问题尽心反思，把好的做法交流推广。
七、防止身心过度疲劳，重视心理调适
也许是“头悬梁、锥刺股”的古训，使人们对初中生已经严重超负荷的复习状态总不能给予格外关注，这既是无心、更是无奈。诚然，在最后冲刺阶段，适度紧张完全必要，但过度疲劳则绝对不会有好的效果，在最后的复习阶段，师生共同协调，因人而异地合理安排进度和时间，是提高复习效率的关键途径。
在最后的冲刺阶段，许多人会出现烦躁不安、无心复习等现象，需要注意的是：这也许不是简单的认识或理想问题，更不是做思想工作所能奏效的。这些可能是心理出现故障的表现，需要进行心理调节。因此在总复习阶段，最重要的是心理调节，把握节奏，松弛有度，适度紧张，愉悦心态，切忌浮躁！
我们的做法是，不定期的根据学生的情绪进行心理辅导，充分发挥学校的心理咨询室的作用，让学生以轻松的心态对待复习。
总之，在中考复习方面，仁者见仁，智者见智，我倡导以《课标》为准绳，以宁夏中考试题为依据，以全面提高教学成绩为目的，结合本校实际情况和个人的特点制定出一套切实可行的复习方案即可。
很多同学把物理当作数学来学，只重视计算能力的培养，忽视规范解题训练，认为只要答案对了就可以了。近几年杭州市中考，不少同学考后都表示物理很容易，但为什么不难的试卷，却没有考出满意的分数呢？主要原因之一就是在平时训练解题中不规范。例如：解计算题时不书写必要的物理公式，或只写公式不代入必要的数据，直接写出答案，再者计算单位不统一，漏写结果的物理量单位等；做作图题时，要么不标力的方向，不取力的标度，或者该用虚线的却画成实线；简答问题时，不知道如何应用物理学科语言表达，只说结果不说原因的大有人在，有的同学怕麻烦，回答问题时极为简单，这些问题，在平时训练时必须高度重视。
现在书店复习资料有很多，实际上不少都是习题集，部分同学不加选择地购买，对老师上复习课几乎没有认真听过，头脑中没有形成较为系统的知识网络。根据近三年市中考试题的分析可知，其中源于课本或略有改动的试题约占75%，在填空题，部分选择题，作图题，实验题中几乎都可见到这类题目。当然，我们不反对在复习好课本基础知识后，适当地做一些针对性较强的习题。
部分同学在物理总复习中，无论是物理概念、规律、实验一律要求自己死记硬背，其结果使自己学习物理味同嚼蜡，没有兴趣。从近三年中考试题中，可以看到以往那种靠死记实验步骤和实验原理的程式化试题，如今已很难看到，取而代之的是富有特色、注重考查学生能力的试题。
要重视心态调整 忌上考场手脚忙
不少同学每逢月考心里就紧张，更不要说是中考。走进考场面对试卷头脑中就出现一片空白，手心出汗，就连很多平时非常熟悉的概念，公式定律也记不清楚，但一旦走出考场情况又恢复，那么如何克服这种怯场心理状态呢？老师认为，在平时的模拟考试时及早进入应试状态，把每一次模拟考试当成中考。其次要求同学们能正视自己，相信自己，对自己的知识水平有一个恰如其分的评价，保持良好的心态，轻松上阵，考出自己的真实水平。
中考年年变，但万变不离其“重”。我认为物理学中的一些主干知识仍然是每年中考热点。因此，我们在复习中要以《课程标准》和《考试说明》中圈定的知识点为着眼点，围绕考点，突出“重点”去复习。总的来说，在复习的内容、方法与形式上，应尽可能关注学生的兴趣，做到使学生“爱复习”。下面我就谈几点我的看法，不足之处敬请各位同仁批评指正。
一、老师要认真研究《课程标准》，力抓教学三维目标的落实，夯实基础。认真把握教材、整理构建知识网络。
《课程标准》是教学的依据，也是考试的依据，但在要求上有一定弹性，其中规定了中考的范围和要求。通过研究，明确考试的要求，了解题型和对学生的能力要求，有利于把握复习的广度和深度，使我们的复习更有的放矢。同时，还要仔细阅读研究教材，我们要做到《课程标准》和教材的结合对中考复习具有极其重要的作用。我们在复习过程中要再现和联系各知识点，但不是简单的重复，而是学完后在一定知识层次上的再现。重点知识如“压强和浮力”、“电功”、“电功率”、“内能”等；重点实验如“密度的测定”、“杠杆平衡条件的研究”、“研究电流与电压电阻关系”以及“伏安法测电阻、电功率”的实验和部分重点演示实验等等，要展开专题训练。同时对新教材中增加的“想想议议”、“科学世界”等栏目要引起足够的重视，对一些传统实验的改进在复习中也要有所涉及。
1．狠抓“知识与技能”的学习和培养
“知识和技能” 是教学的重点内容。概念和规律则是物理教学的重中之重。只有理解了基本概念，掌握好基本规律，才能去解释一些物理现象和解决实际的物理问题，而对概念的复习不能死记硬背。我们应该在实际的教学工作中积极引导学生去理解，应该从它的引入背景、定义、重点字词、适用的范围等方面进行全面地了解。否则，学到的只是一些零碎的、片面的知识，就更谈不上去应用了。在第一轮复习中，要全面去梳理课本中的基本知识和基本规律，我们老师不妨让学生自己总结只是框架，使学生形成系统的知识体系。为进一步复习打下坚实的基础。
2．重视过程和方法的复习——主要体现在物理探究实验的复习上
我在平时的教学中，很重视实验教学这一环节，正所谓“鱼”与“渔”的关系。同时更重视培养学生获得知识的方法，使学生逐渐学会积极主动地自主获取知识，我们能给学生做的，那就是实验课复习之前要求学生自己能对基本实验仪器进行归纳和总结。初中物理中，用到的基本仪器有：刻度尺、温度计、托盘天平、量筒、弹簧测力计、电流表、电压表、滑动变阻器、电能表等都要做到熟练使用，这些仪器使用前要注意它们的量程，分度值、标值含义等，其中有一些重要的仪器还要了解它们的原理，正确使用的步骤及注意点等。如果学生不能很好的使用这些仪器，就谈不上用它们正确的去做好实验，更不可能去设计实验。
在对实验的处理上：（1）、对课本中一些简单的，只要仔细观察和分析推理就可以得出结论的演示实验，我们要对照课本中的插图进行全面的整理和归纳，弄清每个实验的目的，了解实验的做法，牢记实验的现象和结论。（2）、教师不能因为缺少实验仪器而不做实验，我们可以借助于互联网等媒体手段让学生观看实验录像，再现实验过程。（3）、对于重点实验要引导学生从实验的目的、原理、所用的物理方法、步骤、注意点、现象的观察与数据的分析处理及结论等方面进行全面的掌握。如在测密度和电阻的实验中要注重原理，测量的方法。在研究影响电阻大小因素和焦耳定律时，要注重研究的方法和结论。（4）、 在实验的复习中，要特别注意对实验过程和研究方法的掌握。如控制变量法是初中物理实验中研究物理问题时的重要方法，在我们的课本中用的很多，但大体上我认为可以分为两类，一类是通过现象和图说明。如影响压力作用效果的因素，影响电阻大小的因素。另一类是通过实验数据列表的形式。如探究电流与电压、电阻的关系等。
二、要
中考是新课程教学的指挥棒，近几年我省的中考物理试题都特别注重考查学生的基础知识与技能，基本上摒弃了纯粹考查记忆性知识的试题，更多的是将物理基础知识和基本技能放在真实、生动、具体的情景中进行考查，并且考查的方式和重点已经转向到对基础知识的理解水平上。主要体现在以下几点：
1、命题紧扣课本，立足基础，基本上能面向全体学生，切实降低了试题的难度，更加注重学生基础知识、基本技能的考查。不再出现繁难和高解题技巧的运算，实验题直接考查基本仪器的使用和测量、计算题都是一个问题用一个公式直接带入计算即可。试题类型稳中有变，稳中有新。 2、试题情景注意从生活实际或问题入手，增强了学生对科学知识的亲近感。如“升国旗-滑轮”、“赛龙舟-杠杆”、“熊猫照镜子-反射”、“电视遥控”等，开放性实验探究从“文具盒”、“圆珠笔”等学生熟悉的生活情景中进行命题，鼓励学生自由想象，自由发挥。 3、另外出现许多新题型。更。密切联系当前当地的热点，凸显地方特色。如以“宁夏银古高速公路”、“祥云火炬”“宁夏昼夜温差较大”“南方雪灾”“汶川地震”为素材进行命题。试题要求学生能已成为命题的热点。近两年全国课改试验区的中考试题都体现了这样的理念。又如钢丝钳、自行车应用的物理知识、汽车的限载问题、汽车的使用给环境带来的污染、双层玻璃的隔音隔热效果、白色垃圾的危害，判断电、煤、液化气等能源中，选用哪种最经济，加强环保、安全和节能减耗意识。如煤气泄漏、安全用电等题型，要求学生提出节能建议，更加重视情感、态度、价值观教育和人文关怀。我们很重视中考“热点” 和“盲点”问题的搜集与训练。
⑸ 请问物理该如何复习
高中物理的话可以完全脱开题目只需要复习各种物理概念，模型以及在这些物理模型基础上综合的代表性题目就好了~PS本人当年就是这么干的，物理高考满分啊~另外课还是要稍微听的，就当是巩固好了，课下完全不用再花时间复习~
物理模型主要是力和运动学，光学，电磁学，热学，电路。其中高考大题一般都是力+运动学。电磁学也主要通过力学解决~电路一般考实验。热学光学的话主要是选择啥的。
需要注意得是答题的步骤应该好好练一下；不是我吹，我当年的物理卷子几乎就是标准答案。
⑹ 快考试了 怎样复习好物理
嗯，放松一下吧，别太紧张了，我这也快该考试了。
学物理，其实，基础很重要，建议你：
1.把所有的物理计算公式动手罗列一遍，增强记忆，考试时套公式即可，但要注意灵活应用，和计算单位。
2.把所有的总要试验过一遍，原理可以大致说出，实验器材可以说出。
3.把一些原理性的东西用心记一记，考试时的填空题探究题都很重要。
4.把自己搞不懂的，和不确定的，搞懂，有备无患。
5.嗯..放松心情，发挥自己最好的水平。
提示：作业不用逐个看，将自己错的浏览一下，我个人认为，还是书比较重要。
⑺ 怎样才能学好物理
学习物理大致有六个层次，即首先听懂，而后记住，练习会用，逐渐熟练，熟能生巧，有所创新。从掌握基础知识的最初目标，最终达到物理学习的最高境界。学习物理首先要从熟记基本概念和规律入手，因为这是学好物理的先决条件，也是最基本要求，这些都弄不明白，很难学懂物理。
高中阶段的学习是为大学学习做准备的，对同学们自学能力提出了更高的要求，以上所述的物理学习的基本过程——记忆，积累，综合，提高就是对自己自学能力的培养过程。学会了学习方法，对物理科有了兴趣，掌握了物理这门实验学科与实际结合比较紧密的特点，经过自己艰苦的努力，定会把高中物理学好。
⑻ 初中物理如何复习
物理是一种理科课程.初中物理呢,是应用物理的知识来解释日常生活当中的许多现象的学科.比较贴近于生活.也来自生活.要是想学好物理呢,就必须有合适的方法.如果没有合适的方式方法的话.你根本就学不会物理的,因为物理是有逻辑性的.那么怎么学好初中物理这门学科呢?有什么样的方法可以学好物理呢?
初中物理思维导图
第五、不懂就问
发现自己有不会的地方,一定要及时的问同学或者是老师.不懂就问才是最好的学习方法,这样就把所有的知识点都放在你的脑子里边了.成为你自己的东西了,而不是别人的东西.
关于怎么学好初中物理的方法技巧已经告诉给大家了,希望同学们能够按照上面的方式方法进行学习,对于你们提高成绩是很有帮助的.
⑼ 物理应该如何复习啊
多看以前的做错的题啊。把物理问题形象化。做物理问题要头脑、条理清晰。而且基础知识要扎实。公式随想随到。多练习~就这样