高中历史地理
高中地理必修①： 第一章：行星地球//第二章：地球上的大气//第三章：地球
上的水//第四章：地表形态的塑造//第五章：自然地理环境的
整体性与差异性
高中地理必修②： 第一章：人口的变化//第二章：城市与城市化//第三章：农
业地域的形成与发展//第四章：工业地域的形成与发展//第五
章：交通运输布局及其影响//第六章：人类地理环境的协调发
展
高中地理必修③：第一章：地理环境与区域发展//第二章：区域生态环境建设//
第三章：区域自然资源综合开发利用//第四章：区域经济发展
//第五章：区域联系与区域协调发展
高中历史必修①： 1》古代中国的政治制度 2》古代希腊罗马的政治制度 3》
近代西方资本主义政治制度的确立与发展 4》近代中国反侵略
、求民主的潮流 5》从科学社会主义理论社会主义制度的建立
6》现代中国的政治建设与祖国统一 7》现代中国的对外关系
8》当今世界政治格局的多极化趋势
高中历史必修②： 1》古代中国经济的基本结构与特点 2》资本主义世界市场的
形成与发展 3》近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折
展 4》中国特色社会主义建设的道路 5》中国近现代社会生活
的变迁 6》世界资本主义经济政策的调整 7》苏联的社会主义
建设 8》世界经济的全球化趋势
高中历史必修③： 1》中国传统文化主流思想的演变 2》西方人文精神的起
源及其发展 3》古代中国的科学技术与文学艺术 4》近代以
来世界的科学发展历程 5》近代中国的思想解放潮流 6》20
世纪以来中国重大思想理论成果 7》现代中国的科技、教育与
文学艺术 8》19世纪以来的世界文学艺术
嗯嗯，现在都已经教改了嘛，很多地区都用的是人教新课标的，我刚刚结束高一额，奔高二额…………这就是我们高一整个学年学的历史和地理的内容，必修学完了还有选修额……整个来说的话历史和初中学的还是有关联的，但是地理的话，就是比较难的啦！整个地理必修①②③公认的地理必修①最难！所以哦！！楼主要在一开学的时候就好好用心了哦！！
嗯，高中真的时间蛮紧张的，楼主要好好利用好时间哦！好好加油哦！祝楼主学习顺利了哦！！还想知道什么或者还要问什么别的话，可以发消息我，我乐意帮忙！！！^^加油哦！
Ⅱ 如何学好高中历史地理
历史是需自己动手按专题或线索总结，把书本上或题目中以及笔记上的内容加工提炼写出来，需要很长时间，坚持下去，日久必有收获。另外，多了解历史旧事和时事新闻，养成看报读书的好习惯。这对语文的学习也有很大帮助。地理也差不多，多了一些抽象上的经纬度知识等，需要地球仪、地图集始终翻看，也要按照经纬线等专题总结画图。总之，认真听课+自主总结+练习题+提问
Ⅲ 怎么学高中历史和地理
高考过去一年了，有些方法是不变的真理啊，师姐就分享一下吧。
首先历史和地理一定要看书！这是你选择题拿高分的保证！
历史：
1.建立历史框架，包括横向的和纵向的。例如：
横向框架：19世纪60年代中国，经济：自然经济占主导、洋务运动等。政治：内忧外患（内忧：太平天国，外患：第二次鸦片战争）；世界史，经济：第一次工业革命相继完成，政治：资产阶级革命
纵向：中国近代资本主义的发展：19世纪六七十年代形成-90年代初步发展-一战期间短暂春天-一战后萧条-1927-1937较快发展-抗日和内战陷入绝境-三大改造消亡（你要思考为什么是19世纪六七十年代形成？从中外的经济、政治、思想文化思考）
2.答题技巧
(1)背景（经济、政治、思想文化等），结果等。
（2）审题审分，分数决定要点的个数
（3）文科的东西拿不准的时候一定要相信第一直觉
地理：
1.框架：自然原因（气候、地形、水文、土壤、生物等），社会原因（市场、资源、技术、政策等）。总体而言，地理的基本知识掌握以后主要靠理解，答题字数也不像政治那么多。
2.画图，气候图分布、地形图、河流图还有考试常考的柱状图，饼状图会分析。
3.相关计算：太阳高度角、经纬度、时区等（根据考试考点来掌握）
总之学习文科，记忆、背诵是基础！背诵以后多思考，让你的背诵不是死记硬背。而是有理解性的背诵。
有疑问还可以追问我。
Ⅳ 高中历史地理怎么学…
学历史 哎 我以前就喜欢历史和地理 对其他的学科不太兴趣.结果没上自己喜欢的学校.好多年过去了我一想起就有许多的感慨.
首先在老师上课的时候你一定要准备好笔记本.因为文科的东西很是要靠你的勤奋的.然后就是多看教科书吧.其实历史和地理的选择题至少在书上能找到答案.你也不要什么都抄,关键是要找老师十分着重讲的东西一点一点的记在本子上,下了课或是没事的时候就拿出来看.这样你就能有一个喊好的基础了.
还有毕竟历史是过去的东西.有许多你无法了解的思想和文化.比如在说一些朝代的文化和经济以及外交上.这些东西其实很抽象.你一定要多多了解多看些这方面的书籍.其实历史题目好多就是讲一些文化,经济,外交.民族政策.历史人物等.重要你有这些基础然后就可以慢慢推敲了.还有你也不要太关注热点.一些冷点你也要关注下.
其实历史最难的就是回答题了.因为它问的比较隐秘.不会象地理一样.它只给出了一个大致的的方向那就要靠你自己了.平时的努力很重要.一些老师交代的和一些易错的东西你一定要死缠烂打去问老师不要太爱面子了.你难道比老师还强吗?所以不断的问吧.还有兴趣也很重要.你如果具备了上面的东西我相信你会实现自己的梦想的.我现在想起来还决的后悔啊.
Ⅳ 如何学好高中历史地理
《文综》是我的强项，说白了就是“积累”，每天早晚一个小时，合理安排给政史地三科，先说历史，这一个小时你就看以前的试卷错题，最好自己整理下，把他们按时期归类，比如古代、近代~~。可以把同一时期相关的事件一起记，例如《明治维新》，《彼得大帝改革》。
地理：靠的就是大脑里有一张地图，如果你觉得枯燥，那么想下以后环游世界的梦想吧，我就是这样培养兴趣，强制自己去看，去记，现在看地图是我最喜欢做的事情之一。除此之外还是要多练习错题，多问老师，自然地理，人文地理，区域地理的具体方法也有所不同，要灵活应对。
同学坚持不懈！努力吧！加油！
Ⅵ 高中历史地理怎么学呀
地理的话，必备的是地图册，就是很完整的，30多的，那里面的知识比较齐全，而且区域的图有很多。53我们学校也有定过，不过我觉得题目有很多。当时我们备考的时候，地理用的是53，备考指南和《导与练》，备考指南是我们那个地方统一发的。如果你们那边有发考纲有关的练习，那这本就是必做的。其他的就还可以。如果不是老师逼着我做，可能我做不完。不过53我们只做了一半，就是后来我们觉得哪方面不行再做的。个人认为最重要是背地图还有背老师发下来的资料。
历史我们是做《世纪金榜》，我喜欢这本东西，看的多，做的少。其实归纳的也比较好。如果想历史成绩相比较高的话，最好自己归纳笔记。我因为很久才开始做归纳笔记，最后只有必修一和必修三做了。建议历史书上的原因，意义，重点内容，还是要背的。虽然历史没有像政治那样，强制要书上的内容，但是要拿高分要背书的。还有就是做些大题，锻炼题感。
这个还不简单吗？？？
你课下下功夫啊
【历史】 你买一本什么 掌中宝 什么的概念之类的，我买过，5块左右
你也可以买一些书什么的，没事就做做上面的题
我买过一本《金榜学案》系列的，上面不错，有解释什么的，20块左右，你可以参考一下
【地理】也不难啊！上面很简单的，我就不知道怎么给你说了
Ⅶ 关于高中历史地理
地理的话，必备的是地图册，就是很完整的，30多的，那里面的知识比较齐全，而且区域的图有很多。53我们学校也有定过，不过我觉得题目有很多。当时我们备考的时候，地理用的是53，备考指南和《导与练》，备考指南是我们那个地方统一发的。如果你们那边有发考纲有关的练习，那这本就是必做的。其他的就还可以。如果不是老师逼着我做，可能我做不完。不过53我们只做了一半，就是后来我们觉得哪方面不行再做的。个人认为最重要是背地图还有背老师发下来的资料。
历史我们是做《世纪金榜》，我喜欢这本东西，看的多，做的少。其实归纳的也比较好。如果想历史成绩相比较高的话，最好自己归纳笔记。我因为很久才开始做归纳笔记，最后只有必修一和必修三做了。建议历史书上的原因，意义，重点内容，还是要背的。虽然历史没有像政治那样，强制要书上的内容，但是要拿高分要背书的。还有就是做些大题，锻炼题感。
Ⅷ 地理 历史高中
我是高三，选修历史政治的，历史给你一些建议，掌握好基础知识，会分专题总结比较，融合一些基本史观，如生产力标准，整体史观，近代化道路等等，具体分析题目模式如下：
一、历史背景=（国内+国际）（经济+政治+文化+……）
⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……
⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……
⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+……
2、历史条件：与背景分析基本相同，更侧重于有利因素
3、原因广度：原因=主观（内因）+客观（外因）
⑴主观原因：事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素
⑵客观原因：自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等
原因广度与背景分析方法基本相同，背景侧重于静态分析，原因更侧重于动态分析。
4、原因深度：原因：→直接→主要→根本
⑴直接原因：最直接引发事件的偶然性因素（导火线、借口等）
⑵主要原因：包括引发事件的主观、客观各方面重要因素
⑶根本原因：历史趋势（生产力发展、时代要求）+主观需要等
三者既有层次区别，又有联系渗透，如“五四”运动爆发的直接原因是巴黎和会上中国外交失败；主要原因涉及当时国内外各种矛盾，包括帝国主义侵略、北洋军阀黑暗统治、民族资本主义发展、无产阶级壮大、十月革命影响、马克思主义传播等因素；根本原因则是主要原因中最深层的因素。
5、矛盾分析：生产力与生产关系矛盾、经济基础与上层建筑矛盾、阶级矛盾、阶级内部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集团矛盾……
二、答题思路
1答题的文字表达方式
基本方法：文字表达一要字迹端正、排列整齐、疏密得当；二要文句通顺、平实、语言准确；三要在形式上“三化”，即段落化，一问一段，简明直观；要点化，一个得分点一句话；序号化，不同的段和不同的句上标出不同的序号，做到条理分明，一目了然。
2如何分析变法或改革成败的原因：
基本方法：注意四点：一是看当时历史发展的潮流和趋势，改革或变法是否符合历史潮流和趋势。二看改革的政策与措施是否正确，是否得以有效贯彻。三看新旧势力的力量对比。四看改革者的素质如何。
3外显比较式问答题的解题思路
基本方法：外显比较式问答题的特点是比较的范围具有确定性。解答时要认真审清比较对象比较项、限制条件，分析问答题要求与课本知识的关系，然后按设定的项目之间的逻辑关系。
4内隐比较式问答题的解题方法
基本方法：解答此类内隐式比较问答题，关键是根据题意，比较对象做具体分析，自己设法确定比较项。如果是历史事件、历史现象的比较，比较项一般从背景、原因、过程、特点、结果、影响和性质等方面确定；如果是历史人物，比较项一般从所处时代、所处阶级、主要功绩、局限性、历史地位、影响评价等方面确定。
5比较项的确定方法
基本方法：属于历史人物概念的可分为国籍、时代、称谓、主要活动、评价等要素。属于历史事件概念的可分解为背景、时间、空间、主体、经过、意义等要素。属于历史现象概念的历史在诸因素与历史事件的诸因素基本相同，但要把经过改为主要内容或主要表现。属于历史制度概念的可分解为背景、时间、制定者、主要内容、评价等因素。属于历史革命的知识可分解为革命任务、组织与领导、斗争纲领、主力、方式、性质结果等因素。属于历史革命结果及影响的知识结构有包括进步性、局限性等。
6分析、评价中国古代社会经济发展原因的解题思路
基本方法：分析社会经济发展的原因，一般可以从以下几个方面着手：一是生产力因素，包括生产工具和生产技术的改进，水利的兴修，天文历法的进步，劳动力的投入等；二是生产关系因素，包括新的生产方式的确立，土地政策的调整，农民起义对地主阶级的打击；三是上层建筑的因素，包括中央集权制度，重农抑商政策的保护与鼓励，宗教、文化制度对经济发展的反作用等，四是看对外关系与民族关系是否有利于经济的发展；五是看社会环境因素，国家是否统一与安定；六是地理条件的因素等。
7分析经济特征型问答题的解题方法
基本方法：分析经济特征要注意三点：其一，从复杂的经济现象中去揭示基本特征；其二，分析其特征形成的原因及影响；其三，揭示特征语言要精辟，高度概括，要源于教材、高于教材。
8历史问答题表述中的归纳概括方法
基本方法：归纳和概括历史知识的能力是两种不同的历史思维能力。归纳指将众多或零散的或反复出现的历史史实，按其同类梳理，使之由繁杂到简约、由纷乱到条理、有个性到共性的认识；概括是把具有相同属性的历史事物联合起来，形成带有规律性的、普遍性的道理。归纳是概括的前提。
9开放性问答题的答题方法
基本方法：解答开放性问答题必须明确：重要的不是持何种观点，而是能有理有据的论证自己的观点，即论证是否符合逻辑，是否严密，材料与观点是否统一，理由是否充足。因此，解答此类题目，首先要确定观点。
其次，要通过对史实的概括提炼，来充分支持观点，尽量少漏观点支持点。第三，要做到史论结合，有论有据。第四，论述要全面，如该题在肯定积极作用的同时，要指出消极作用，切忌绝对化。
10如何解答主观题中“说明了什么”类型的问题
基本方法：回答说明了什么，实际上是考查把握历史本质，揭示历史发展规律的能力。回答是可以按照这样的思路进行。（1）这种斗争的目的是什么？有何进步或倒退的作用？（2）这种斗争的失败是一种历史的必然还是一种偶然？（3）如果是偶然，说明斗争的曲折复杂，而且要进一步创造条件；如果是必然则说明这种斗争的根本无法实现，是空想。
11分析历史事物、历史现象的背景
基本方法：历史背景是影响、预示事物发展趋向的客观条件，是对导致历史事件发生的各个方面的因素进行概括总结，这些因素可能是显现的，隐现的。
可以从三个方面着手：历史因素方面：是否是历史发展的需要。现实因素：是否符合现实情况的需要。主观因素方面：是否是当事人主观愿望能够的需要。
12论述题的解答和史论结合的方法：
基本方法：回答论述题一般有三个步骤。第一、判断是非，表明自己的饿观点。第二，列举史实，说明自己的观点。在这一步当中有注意将母观点（即总的观点）分解成若干个子观点，用所掌握的史实进行论证。观点的展开要有层次性，做到由表及里，有浅入深，环环相扣，逻辑严密。而每个观点都要有史实的支撑，做到史论严密结合。第三，要适当小结，升华观点。解题中的史论结合，主要是指要有适当的史实作为立论的基础，要有鲜明的观点作为立论的导向；坚持“从历史中来，到历史中去”的原则。“从历史在中来”，就是从史实中提炼观点，“到历史中去”就是由观点驾驭史实，做到观点与史实的统一。
13怎样评价历史人物
基本方法：评价历史人物，实际上就是要评价其一生的功过是非。要正确评价一个历史人物，首先，必须全面把握其历史活动；其次，要按一定的标准和原则把这些活动分为积极（或进步、功绩）和消极（或反动、过错）两方面，对于有些历史人物，其活动呈现明显阶段性，所以还要分阶段评价；第三，评价的标准和原则有：（1）生产力标准（2）人民群众和英雄人物对历史发展的不同作用的唯物主义原则，不要夸大英雄人物的作用（3）阶级的观点（4）时代的观点，即要把历史人物放到特定的历史条件下评价，符合时代发展要求的，则肯定，反之则否定，同时注意不要用现代人的标准评价古人；（5）不要以偏概全（6）客观公正，不要带感情色彩（7）注意两点论和重点论的统一。
三、学会分析历史事件
如何分析历史事件呢？
分析历史事件应掌握4要素：原因、经过、结果、影响。人类社会的历史就是原因——经过——结果—影响的演变过程。
例如“鸦片战争”这一历史事件。高一《中国近代现代史》(上册)第一章第一节第一目“鸦片战争前夕的中国和世界”和第二目“英国的鸦片走私和中国的禁烟运动”讲的是鸦片战争的原因；第一节第三目“鸦片战争的经过”讲的是鸦片战争的经过；第二节第一目“中英《南京条约》”和第二目“中美《望厦条约》和中法《黄埔条约》”讲的是鸦片战争的结果；第二节第三目“鸦片战争的影响”和第七节第一目“新思想萌发的原因”及第二目“新思想的萌发”讲的是鸦片战争的影响。
四、 如何分析历史事件发生的原因呢？
1、中国古代史上的历史事件发生的原因应分析7要素：历史因素、政治因素、经济因素、民族关系因素、对外关系因素、思想文化因素、个人主观因素。
如秦朝的统一：
历史因素——春秋战国时期的兼并战争，国家数目减少即局部统一。
政治因素——长期战乱，人民困苦，渴望统一。
经济因素——春秋战国时期社会生产力的发展，尤其是秦国商鞅变法后逐步强盛起来，国富兵强。
民族因素——春秋战国时期的兼并战争，民族联系民族融合加强。
对外关系因素——远交近攻的战略策略。
思想文化因素——韩非子君主专制中央集权思想。
个人主观因素——秦王嬴政本人的雄才大略。
五、如何分析历史事件的过程呢？
关于历史事件过程的分析，一般可以有三种方法
1、以时间系事法，以时间为轴心按照历史事件发生发展高潮结束的逻辑顺序进行归纳。
如鸦片战争经过4点：1840年6月，英舰封锁珠江口，战争爆发——接着，沿海北上到达天津白河口——1841年初，英军扩大战争，一年内占香港和东南沿海一些城市——1842年8月，英军到达南京下关江面，清政府求和，战争结束。
2、以空间系事法，以地点为纽带进行归纳。
如八国联军侵华战争4点：廊坊、杨村——大沽——天津——北京
3、以人物系事法，按照历史人物的活动来归纳。
如太平天国的防御战，就可以按陈玉成、李秀成以及他们两人共同的行动来掌握。
如新航路开辟的经过，就可以按照迪亚士、达伽马、哥伦布、麦哲伦四个人的活动来归纳。
六、如何分析历史事件的结果呢？
历史事件的结果一般不外乎四种：
①成功。如：新航路开辟成功、英国资产阶级革命胜利、中国抗日战争和世界反法西斯战争胜利等。
②失败。鸦片战争中国失败、洋务运动破产、太平天国运动和义和团运动失败、印度民族大起义失败等。
③既有成功的地方，也有失败的地方。如辛亥革命、国民大革命等。
④胜而不胜，不败而败。中法战争，中国是胜而不胜，不败而败，法国是不胜而胜，败而不败。
关于历史事件的结果，一般应该从3个方面考虑：一个“是什么”、两个“为什么”，即结果是什么样的、为什么说是这样的结果、为什么会是这样的结果。
七、如何分析历史事件的影响呢？
1、分项分析：从经济、政治、思想文化、外交等方面分析影响。
如鸦片战争：经济影响——鸦片战争以前，中国在经济上是一个自给自足的封建经济占统治地位的国家。鸦片战争以后，西方资本主义国家利用侵略特权，疯狂地向中国倾销商品和掠夺原料，逐渐把中国市场卷入世界资本主义市场。中国自给自足的封建经济逐步解体。
政治影响——社会性质的变化、社会矛盾的变化、革命任务和性质的变化。
思想影响——萌发了一股“向西方学习”的新思潮。
外交影响——由闭关锁国到门户洞开，独立自主的中国开始沦落为一个主权残缺的半殖民地国家，资本主义列强和中国之间的关系不复是主权国家间的平等关系，而是侵略与被侵略、奴役与被奴役的关系。“
清政府站在中国人民头上发号施令，外国资产阶级却站在它的头上发号施令，这就是那许多条约特权的实质。”
2、全面分析：一分为二，既要看到积极影响，也要看到消极影响或局限性，还要分清主次。
如鸦片战争的积极影响：经济上——中国自给自足的封建经济逐步解体，对后来中国民族资本主义的兴起就有积极影响；思想上——新思想的萌发。
如甲午中日战争的积极影响:政治上——促成了中华民族的觉醒，所以出现了戊戌变法、义和团运动、辛亥革命等；经济上——帝国主义经济侵略加剧，中国社会的自然经济进一步解体，客观上为民族资本主义的发展提供了条件；思想上——出现了资产阶级维新思想、资产阶级革命思想和农民阶级朴素的反帝（“扶清灭洋”）思想。
3、国际化分析：中国对外国的影响，外国对中国的影响，中外结合思考。
如鸦片战争对英国和世界的影响：对英国，英国战胜，凭借不平等条约向中国倾销商品，从中国掠夺原料，促进了英国资本主义经济的发展。对世界，是资本主义世界体系初步形成的重要一环。如工业革命对中国的影响。政治上，第一次工业革命完成后、欧美列强发动两次鸦片战争，中国开始沦为半封建半殖民地社会；经济上，近代工业产生[或洋务企业和民族资本企业，或中国资本主义产生]；思想上，先进的中国人向西方学习科学技术。
4、转化分析：就是要学会迁移和推广，会转化思维。有两种情况：
一是特殊性影响转化为普遍性影响，如由鸦片战争的影响思考工业革命后西方列强侵华对中国有什么影响，由秦始皇统一六国的影响思考中国古代统一的影响。
二是普遍性影响转化为特殊性影响，如新航路开辟的影响课本上讲了对亚非拉的影响（给亚非拉人民带来了灾难：政治上——欧洲殖民者开始对亚非拉进行政治的控制和渗透；经济上——经济的剥削和掠夺；思想文化上——文化和生活方式也逐渐发生变化。）。对中国的影响呢？政治上——葡萄牙、西班牙、荷兰从海路相继来到中国边疆进行侵略活动，给中国人民带来了灾难，同时使明清统治者走向闭关锁国。第二，明朝中后期，美洲高产农作物通过菲律宾传入中国，为清朝人口快速增长奠定了物质基础。 第三，天主教从海路传入中国，明清之际出现“西学东渐”局面。
5、学科交叉分析：学科之间的交叉影响，即历史事件对政治的影响，对地理的影响。如中国古代的垦荒，政治上有利于缓和阶级矛盾、稳定政局，地理上对生态环境造成了负面影响。如英国工业革命，政治上巩固了资本主义制度，地理上开始了城市化的进程，带来人口、资源、环境等问题。
至于地理问题，小高考我倒是得了个A（我是江苏的），我的地理老师让我们背目录，默写，默画课本上的图，像大气环流的图现在还会画呢！我十分感谢我的地理老师，他经常帮我们总结一些答题思路，着实开阔了我们的思路，使我们答题有章可循，有点可采！
至于答题，以下可供参考：
一、如何描述地形特征：
1.地形类型（平原、山地、丘陵、高原、盆地等）
2.地势起伏状况
3.（多种地形条件下）主要地形分布
4.（剖面图里）重要地形剖面特征
二、影响气温的因素：
1.纬度（决定因素）：影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差，年较差（低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区）
2.地形（高度、地势）：阴坡、阳坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地（如：谷地盆地地形热量不易散失，高大地形对冬季风阻挡，同纬度山地比平原日较差、年较差小等）
3.海陆位置：海洋性强弱引起气温年较差变化
4.洋流（暖流：增温增湿；寒流：降温减湿）
5.天气状况（云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方）
6.下垫面：地面反射率（冰雪反射率大，气温低）；绿地气温日、年较差小于裸地
7.人类活动：热岛效应、温室效应等
三、影响降水的因素：
1.气候：大气环流（气压带、风带、季风）
2.地形：迎风坡、背风坡
3.地势（海拔）：降水在一定高度达最大值
4.海陆位置（距海远近）
5.洋流（暖流：增温增湿；寒流：降温减湿）
6.下垫面：湖泊、河流、植被覆盖状况
7.人类活动；改变下垫面影响降水
四、描述河流的水文特征：
1.流量：大、小、季节变化、有无断流（取决于降水特征、雨水补给、河流面积大小）
2.含沙量：取决于流域的植被状况
3.结冰期：有无、长短
4.水位：高低、变化特征（取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用）
5.水能：与地形（河流落差大小，流速快慢）、气候（降水量的多少，径流量的大小，蒸发量的大小）有关
五、描述河流的水系特征：
1.长度
2.流向
3.流域面积大小
4.落差大小（水能）
5.河道曲直情况
6.支流多少
7.河流支流排列形状（扇形、树枝状）
六、影响太阳辐射的因素：
1.纬度（决定正午太阳高度、昼长）
2.海拔高度（海拔高，空气稀薄，太阳辐射强）＜eg.我国青藏高原＞
3.天气状况（晴天多，太阳辐射丰富）＜eg.我国西北地区＞
4.空气密度
七、影响雪线高低的因素：
1.降水（当地气候特征情况；迎风坡降水多，雪线低）＜eg.喜玛拉雅山南坡比北坡雪线低＞
2.气温（阳坡雪线高于阴坡；不同纬度的温度变化、0℃等温线的海拔的高低）
八、影响山地垂直带谱的因素：
1纬度：.山地所处的纬度越高，带谱越简单
2.海拔：山地的海拔越高，带谱可能越复杂
3.热量（即阳坡、阴坡）：影响同一带谱的海拔高度
九、影响城市的区位因素：
【自然因素】
1.地形（a.地势平坦、土壤肥沃，便于农耕，有利于交通联系，节约建设投资，人口集中；b.热带地区城市分布在高原上；c.山区城市分布在河谷、开阔的低地）
2.气候（中低纬地区温暖，沿海地区湿润）
3.河流（供水、运输功能）
4.资源条件
【社会经济因素】
1.交通条件
2.政治因素
3.军事因素
4.宗教因素
5.科技因素
6.旅游因素
十、商业中心、商业网点形成的区位因素：
1.便利的交通条件（设立原则：交通最优＜环路或市区边缘，公路沿线＞）
2.较强的商品生产能力、稳定的商品来源
3.广阔的市场或经济腹地（设立原则：市场最优）
十一、交通运输线路的选线原则：
【自然方面】
1.地形（a.平坦：对选择限制少；b.起伏大：若需开山、筑洞、架桥，工程难度大，若沿等高线延伸，延长里程；c.河流湍急：不利航运）
2.地质（a.喀斯特地貌：防塌陷、渗漏；b.地质不稳定：加固地基、避开断层）
3.气候（a.公路、铁路：防暴雨、洪涝、冻土、泥石流；b.水运、航空：防大雾、大风）
4.土地（少占耕地，尤其是良田）
【社会经济方面】
1.人口（尽量多地通过居民点、铁路车站、码头等，使更多人受益。＜适用于：地方公路＞）
2.里程和运营时间（尽量修筑桥梁、隧道，缩短里程，以节省运营时间；适当照顾沿线重要经济点。＜适用于：国道＞）
3.其他（尽量远离重要文物古迹、注意生态环境保护）
十二、交通线路修筑的积极意义：
1.完善了当地的交通网络，使交通便利通达
2.加快了物资流通，促进当地经济发展
3.政治：巩固国防、保持稳定、促进区域繁荣
十三、工业区位因素分析：
1.地理位置
2.资源因素：原料、燃料
3.农业因素
4.交通因素（包括交通便捷程度和信息网络的通达度）：便于物资、人员、信息交流
5.市场因素
6.科技因素
7.劳动力因素：劳动力价格、素质
8.历史因素
9.政策因素：国家、地区政策扶持
10*.军事因素：国防安全需要
11*.个人因素：个人偏好情感 【如归国华侨投资办厂】
十四、工业区经济综合整治措施：
1.调整工业布局，发展新兴工业及第三产业，改造传统产业，保证各业平衡发展，促进经济结构多样化
2.因地制宜，合理开发各类资源
3.消除污染，整治美化环境；搞好区域规划，加强生态建设
4.发展交通，完善交通网络
5.发展科技，提高生产水平，繁荣经济社会地理3
十五、农业区位因素分析：
【自然因素】
1.土地：地形、土壤
2.气候：光照、热量、降水、昼夜温差
3.水源（灌溉水源）：
【社会经济因素】
1.市场：
2.交通：
3.国家政策
4.劳动力
5.科技：农产品保鲜、冷藏等技术的发展
6.工业基础
十六、港口建设的区位条件：
【自然条件（决定港口位置）】
1.水域条件：港阔水深（等深线密集，有利于停泊靠岸避风）
2.筑港条件：陆地地质稳定、地形平坦、坡度适当（有利于安排建筑用地、港口设备）
【社会经济条件（影响港口兴衰）】
1.经济腹地条件：经济腹地是否广阔、客货流量大小、腹地经济性质（经济腹地的广阔与否影响着客货流量；客货流量影响着港口的兴衰；腹地经济性质决定港口性质＜综合港、专业港等＞）
2.城市依托（交通便利；为港口提供人力物力财力的支持）
3.政策条件：对外开放地区建成自由贸易港
十七、评价河流的航运价值：
【自然条件】
1.地形：平坦，流经平原，水流平缓
2.气候：降水丰富均匀，河流流量大，季节变化小, 冰期短
3.河道：宽阔平直，水深
【社会经济条件】
流域内人口多，经济发达，联系密集，运输量大
十八、河流的治理原则、措施：
治理原则
上游：调洪
中游：分洪、蓄洪
下游：泄洪、束水
治理措施
上游：修水库、植树造林
中游：修水库，修建分洪、蓄洪工程
下游：加固大堤，清淤疏浚河道，开挖河道
十九、河流洪涝灾害的成因：
【自然原因】
1.水系特征（a.流域广，支流多；b.含沙量大；c.平原河道弯曲，水流缓慢，水流不畅。）
2.水文特征 (a.流经湿润地区，降水丰沛；b.干流汛期长，水量大。)
3.气候特征（该年份气候异常，流域内普降暴雨，造成洪水泛滥。）
【人为原因】
1.植被破坏（a.过度砍伐，植被破坏严重，水土流失加剧，造成流域涵养水源、调节径流、削峰补枯能力降低；b.泥沙入江、淤积抬高河床，使河道的泄洪能力降低。）
2.围湖造田（泥沙淤积导致湖泊萎缩，湖泊调蓄洪峰能力下降。）
二十、某地区缺水原因的分析与解决措施：
原因
【自然原因】
1.气候：降水较少或不充沛、蒸发量大、季节分配不均
2.河流：地表径流量较少
【人为原因】
1.用水量大：人口稠密、工农业发达
2.利用不合理：利用率低、污染浪费严重
解决措施
1.开源：跨流域调水、修建水库、沿海地区的海水淡化，以提高供水能力
2.节流：减少水污染、减少浪费、提高工农业水资源利用率、限制高耗能水工业发展、发展节水农业（如：喷灌滴灌）、制定法律法规，提高人们节水意识、实行水价调节
二十一、影响水库坝址选择因素：
1.坝址在河流、峡谷处或盆地、洼地的出口（口袋形区域有利于建坝：工程量小，造价低，库区容量大）
2.选择地质条件好的地方，避开喀斯特地貌、断层
3.气候水文条件：保证水量充足
4.考虑修建水库是否需要移民，占地搬迁情况，尽量减少淹没居民点
二十二、水库的作用：
1.调节气候，改善生态环境
2.有利于发展水产养殖业
3.有利于发展旅游业
4.具有防洪作用
5.具有发电价值
6.具有灌溉功能
7.提高航运价值
二十三、盐场形成的区位条件：
1.气候：气温高、降水少、多风、日照强：有利于蒸发
2.地形：面积广阔的平坦海滩、淤泥质海岸
二十四、渔场形成的区位条件：
1.地形：面积广阔的大陆架（阳光直射、光合作用强、饵料丰富）
2.温带海域：气温变化大、海水上泛
3.河口处：河流带来丰富的营养盐类
4.洋流：（交汇流或上升流）海水上泛，带来海底营养盐类，饵料丰富
二十五、卫星发射基地选址的区位条件：
【自然条件】
1.气象条件：需要天气晴朗
2.纬度：地球自转的线速度
3.地势：平坦开阔
【人文条件】
1.人口：单位面积人口密度低，地广人稀
2.交通：交通便利
3.军事：符合国防安全需要
二十六、隧道的选址条件：
1.要选择在背斜处（a.背斜岩层向上拱起，地下水向两侧渗流，不容易发生渗漏问题；b.背斜为穹形构造，不易塌方。）
二十七、汽车站选址的区位条件：
1.路况：周围道路宽阔
2.与市内外交通联系
3.工程量大小
二十八、航空港选址的区位条件：
【自然条件】
1.地形：有平坦开阔、坡度适当的地形，以保证排水；
2.地质：有良好的地质条件
3.气候：少云雾。
【社会经济条件】
1.交通条件：与市内有便利的交通联系。
2.经济：建在经济发达的地区。
二十九、社会主义新农村的建设方向：
1.注重生态环境建设：加大绿化，有计划退耕还林还草，改善生态环境
2.控制人口数量，提高人口素质
3.调整农村产业结构，发展多种农村经济（发展农产品加工业、商品农业等），加大科技投入，提高农民收入
三十、特别提示
1.在不特殊指明的情况下，回答意义影响类问题时，应当注意从积极和消极两方面作答。
2.在回答某些条件分析类问题时，注意应答出有利条件以及不利条件。
3.作答地理综合题，应注意回答的有序性：学会采用分点作答；作答特征描述问题时，学会分阶段描述特征。
4.作答地理综合题，应注意回答的逻辑性：弄清各点作答的先后顺序；不出现答案中自相矛盾的地方。
Ⅸ 如何学好高中的历史和地理
楼主的问题我也曾经回答过，每个步入高三的学生都有这么一个困扰，文综成了心头之疼。所以在高考中，文综也就成了数学外第二个你可以和别人拉开分数的项目。
其实，文综看起来似乎很难，但实际上是很简单的。只要合理的学习方法，文综拿个250分以上是没问题的。既然楼主问的是地理和历史，那我就拿出我当年备考的经验吧，希望对楼主有用，当然我是侧重历史的(⊙v⊙)。
说起历史，其实也就是那么几个元素，“时间，地点，原因，影响”。如果说历史是一本书，那么时间就是这本书的目录。如果你一页一页乱翻的话，看得再多，隔了一夜也就忘了。依靠时间来理解历史就容易多了，没那么吃力。
历史要从时间记起。关键是你自己要学会自己做笔记。从课本的目录总结，一般每个单元代表的是一个朝代，每个朝代的政治，经济，文化都写一遍。楼主可以准备一本独立的本子，然后去翻你历史书，从东方的夏商朝代，西方的文艺复兴开始。比如商朝的经济是什么为主的，主要农业工具是啥，它的政治制度是什么，有什么影响，当时是什么文化盛行。这可以归类到一起。商朝下去就是周朝，楼主可以自己翻书思考笔记，周朝又有什么政治制度和经济变革呢？以此类推每个朝代，一一写在本子上，不要嫌麻烦，好的成绩是出在勤奋上的，写了一次后也有印象了。
对于历史改革，要总结它历史背景，根本原因，直接原因，主要措施，对当时的影响，对后世的影响。经济类的，要看看那个时代的农业工具，一般也就两到三个。如唐代的曲辕犁和筒车，特别是宋朝资本主义的萌芽，这是热点考题，楼主可以自己分类出来咯。
楼主要按点记忆，做好笔记，这块也就无压力了。
只要有了系统的记忆，楼主下了功夫，考试的时候，题目拿到手，一看材料，有时候答案立马就会浮现在你脑海里。比如材料一提到五四运动的，楼主如果有系统的背诵的话，就会立马回忆起五四运动的时间，根本原因，直接原因和影响。待会看题目的时候，就能胸有成竹的写下答案。
至于没兴趣不重要，都是应试考试嘛，你我都懂的，哈哈。
地理嘛，你要学会大概描出世界地图，即使是用几何图形来表示也可以。然后就一个一个大洲的看，看他们的地形，看气候类型，看社会人文。一一做笔记，一些地图图表楼主也要看懂了就可以了。有很多热点气候问题嘛，高三老师会告诉你的，楼主认真听懂老师讲的就搞定了。
地理呢，是重在依照图来解题的。气候图，地形图，各种分布图，再依照图来分析的，楼主明白这点的话，好吧 ，我只能告诉你 ，你的地理可以pass了。
最后，祝你高考成功吧，不会我们可以慢慢来，不急的