物理实验题初三
按公式先把有关的公式写出
然后按题目的问法如........实验的现象说明了什么时答“当.......不变时，......越大（或越小），.......越大（或越小）”
问...........比值（或乘积）时答 “当......不变时，.......和........的乘积（或比值）是一个定值”
或“当..........不变时，.........越大（或越小），它们的比值（或乘积）越大（或越小）”
越大还是越小要看公式的变化
⑵ 物理实验题怎么做,我初三
中考物理实验的复习方法
初中物理教材中学生实验19个，小实验25个，还有若干个演示实验．复习的重点为是学生实验，要求在操作上能动手做，在试卷上能会答．结合自己的实践经验，复习方法可采用下面的几种方法．
1．对比介绍法
主要适用基本仪器和工具．可以从名称符号、功能、结构（图）、实物、用法（注意点）几方面着手，逐一对应介绍；同时还可将仪器工具的共性和个性进行归纳总结，进行比较，找出异同点，便于加强记忆．如：原理、结构、作用、测量范围、最小刻度、正确使用方法以及安装调试．
2．示范操作法
由于多种因素的制约，学生在初次实验中的操作可能是不理想或失败的，实验感受比较肤浅，时间长了或许淡忘了不少．因此，教师应选择具有代表性的、综合性强的实验，在课堂上当众进行“临床”操作表演示范，很具有实验价值和指导意义．
如选择“用电压表和电流表测量电阻”的实验示范，既可复习电压表、电流表的使用和串联、并联电路的连接，又可指导“测定小灯泡的电功率”实验．可以按下面的顺序进行：实验目的→原理→电路图→选择器材→连接实物图→记录实验数据→导出结论，与此同时，要讲清楚：识别电源正负极和电流正负接线柱的接法，估算电流、电压的大小，正确选择量程，怎样准确读数，怎样设计记录表格，如何分析误差等，这样学生抓住要点，受益大见效快．
3．辩析讨论法
在复习实验时，教师有意识地结合学生平常易出现的马虎、错漏问题，或者设疑提问，讨论辩析；或者布弥彰陷阱，引诱学生上当，碰得“头破血流”，然后对症下药，根治病源．
如使用天平时，除了基本要素之外，可将问题问得细些，同学们很有兴趣：
(1)向天平加添砝码时，先加大的好还是小的好？如果砝码过量应怎样减少？
(2)对天平上的游码读数，是读游码左边的数还是右边的数？（你能读准市场的磅称吗？）
(3)天平即将平衡时，指针总不能静止在分度盘的中央，有些同学用手固定对不对？怎样辩别其是否平衡？
这样通过细问→广答→讨论→纠正，会给学生留下深刻的印象．
再如，在“测定小灯泡电功率”时，可故意将导线接反，滑动变阻器接在最小定值上，导线接错等，让学生指出错误，提出改正意见，并说明理由，这种方法也乐于接受．
4．表达训练法
对于一个实验来说，学生能够动手做好实验，但不一定能正确地表达这个实验的有关问题，而中考所考察的正是通过书面正确表达来体现的．因此，训练学生书面答好实验题是非常重要的．在这方面．从题型上看，主要是填空、问答、作图、设计和实验报告几个方面．比如，写实验报告，要求内容完整、步骤准确、顺序合理、结论正确，同时字迹清楚整洁，这样才是一个完整准确的实验报告．总的来说，书面表达要求用词规范准确，叙述合理．另外，还可以通过训练检测题练习，让学生互相批，或提供标准答案而让学生自批，这样既可节省时间，又可达到强化训练的目的．
总之，初中物理实验的复习，从内容上讲，既要全面，又要突出重点；从方法上来说，是要因教师、因学生而异的，多种多样的．只要我们经过努力，深入研究精选习题，是一定能把物理实验及物理成绩提高上去的．
⑶ 一道初三物理实验题 谢谢了
如果你知道什么叫虹吸现象的话，请认真看下去。
1.首先，将蜡块放进装满水的杯子中，用另一只杯子接住水。然后把蜡块拿出，利用细长橡皮管的虹吸现象，把水一滴滴地滴入原来的杯子中，使原来的杯子重新装满水，此过程中记下滴进杯子的水滴数n1
2.利用大头针将蜡块整块按进装满水的杯子中，利用上述方法，再次记录水滴数n2
3.石蜡密度=p水*（n1/n2）(即水的密度乘n1再除以n2)
⑷ 一到初三物理实验题
物理，没必要特意的记题型。只要会做就行。
即使你记住1000个物理题型。也有你没见过的，所以没必要额。
再说中考都是常规题型，如果有新题型，相信每个人一看也能会的。
⑸ 一道初三物理实验题
33.(9分)在测量额定电压为2.5V的小灯泡电功率的实验中，电路如图甲所示，
(1)某同学正确连接电路后闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数等于电源电压，其故障可能是
_灯泡断路_
。
(2)排除故障后，移动滑片P到某一位置时，电压表示数如图乙所示，若要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向
__B__
(选填“A”或“B”)端移动。
(3)移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I-U图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是
2.5Vx0.3A
W。自己算
(4)若电流表的坏了，实验桌上还有单刀单掷开关若干，阻值为1Ω、2Ω、5Ω、10Ω的定值电阻各一个，可供使用，应该选择__5__Ω的电阻，测量该小灯泡的额定功率，请画出电路图，并写出步骤及表达式(要求实验测量中不拆接电路)
⑹ 初三物理实验题专项练习【100分！！！】
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本数据来源于网络地图，最终结果以网络地图最新数据为准。
⑺ 初三物理实验题
这些原理几乎都一样。1）
烧杯放满水，用弹簧测力计测金属块的重力G1和全部沉没在水中的金属块的力G2，G2-G1得到浮力F，F=水的密度乘以g乘以V排
，可以求出V排。V排就是金属块的体积，金属块的密度等于G1除以g除以V排。
2）捏成船，放入水中，用量筒求得v排，求得泥的重力G等于水的密度乘以g乘以v排，捏成实心，沉入水底，看量筒的上升示数，V,为橡皮泥的体积。密度求法同上面的下半部分。
3）利用两个不同的V排，相同的浮力求解。
4)方法同3）。
进入大学后就很久没有接触了，语言自己组织一下就可以了。很简单。
原创
谢谢
⑻ 初三物理实验题
以下纯属个人想法，仅供参考
1 可乐瓶子不是圆柱，而是一个不规则的容器，将A瓶正立，B瓶倒立，在2个瓶子相同高度的地方用小刀开一个小口，再在B瓶底部开一个小口（此时B瓶底部朝上，为了使水能流畅的流出小口）。[同样高度的液柱，截面不同]
用手指顶住小口，将2个瓶都灌满水。
同时放开手指，看哪个瓶子从小口喷出的水射的远。[压强大的射的远]
[应该是一样远，所以液体的压强跟液柱的横截面无关]
2 将金属块用弹簧秤称一下，记录重力G1
将金属块用绳子浸没到水里，再称一下，记录重力G2
金属块受到的浮力F=G1-G2
根据F=ρ水gV排，可以算出V排，也就是金属块的体积
金属块密度=G1/(g×V排)
⑼ 初三物理实验题
量筒 、刻度尺 、托盘天平 、烧杯 。
用两份质量相同的水 ，一份提前冻成冰块 ，用天平测出装水的仪器的质量定为m1，再加上水一起称定为m2 ，用量筒看水的体积定为v ，P水=m2-m1/v
因为两份的质量相同 ，用刻度尺，在冰块不化得前提下称量 ，计算出体积定为v2 ，则p冰=m2-m1/v2 .
质量相同 ，体积不同 ，密度也就不同 ，加上具体数据就行了 。
还有 ，水的状态不就是液 、固、气 。那一定有关 ，物理书上说 ，不管什么态 ，质量是一定不变的 ，那当固变液 ，液变气 ，固变气时 ，体积一定有变化，那密度也一定变 。
⑽ 初三物理实验题
你好，根据题目的意思，这个题目中要特别注意呃，测电阻时电压表应该是在滑动变阻器的两端，也就是说，电压表测的是滑动变阻器的电压为2.8伏，此时电流表的示数为0.14A，根据这两个条件就可以求出滑动变阻器的最大阻值为20欧姆，此时灯泡两端的电压应该是小于2.2伏的，我们用2.2伏加上2.8伏，就应该等于5伏，所以电源电压应该是要小于五伏的，由此可以判断电源电压应该是4V，小灯泡正常工作的时候，小灯泡两端的电压为2.2伏特，那么滑动变阻器两端的电压就应该应该是等于1.8伏，从2.8伏变到1.8伏，也就是变化了10格，电流表就应该是改变了五格，电流就应该是改变了0.1安培，所以此时的电流为0.24安，再有功率是等于电压乘以电流就可以算出是灯泡的额定功率是0.528瓦特
