中学生物老师
生物科学(师范)
生物科学的研究来源于人类对自身存在所进行的科学探索：生命的本质是什么?生命的发生、发展、演化、衰亡的规律是什么样的?这些都是要探求的问题。飞禽走兽，蠢动生灵，从生物体的分子、细胞、组织、器官、生物体、种群到生态系统，都是生物科学的研究对象。
这里所说的生物科学是多门生物学科的总称，包罗万象，与人的关系极为密切，比如基因改良过的品种，是解决粮食匮乏的良方;生物制药和组织工程技术，是健康的保障;国家生态环境的改善，要求教于生态学家。生物科学偏重于理科，要求学习者对它有很强的兴趣和动手能力。
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生物的二级学科有生物工程、生物技术、生物科学。其中生物工程是工科，生物技术和生物科学是理科，就近几年的就业形势来分析的话，生物这个方面本科生就就业来说的话确实是不怎么景气，顺便说一句：其中生物科学和生物技术会涉及到解剖学的，生物工程倒是不会。
另外呢其实还有就是生物医学工程，当然这个就是一些交叉学科了，此类学科还有发酵工程、食品之类的，食品最好的是江南大学。最后还是奉劝你一句，生物这一块能不报考就别报考，因为你到了大学之后你才会发现其实兴趣是一方面，但是更重要的还是要找个好工作，活下去，生物这一块本科生的起点工资太低，而且本专业的工作一般不好找，因为这个毕竟是一个比较尖端的行业。
B. 当一名高中生物老师，应具备什么
首先,要有真正的本领,过硬的专业知识,对高中的生物课本熟悉,知识点清楚,难点,重点熟练掌握.在面试前做几套高考试卷,高考生物模拟试卷.
其次,要清楚现在你要面试学校高二,高三生物上到那里,这样可以充分的准备可能你要试讲的课程. 作到知己知彼,百战不殆.
再次,面试时要谦虚,自信,上进,阳光,给人一种欣欣向荣的感觉.
祝你成功.
C. 中学生物学老师具备的能力
强烈的敬业精神，深厚的专业知识，熟练的实验操作，灵活的授课方式，向老教师学习的谦虚，探索课程的开发，学生价值观的引导等等
1 理解中学生物学课程的性质和价值
对中学生物学课程性质价值的认识反映了教师对自身工作、任务特点等的理解，这些理解直接影响到教师工作的努力方向，是对生物教师专业素养的基本要求。生物教师对中学生物课程的认识会随着时代的前进和生物科学技术的进步而不断的深入和变化。特别是在我国启动了第八次基础教育课程改革以来，生物课程在课程理念、课程目的、课程框架和内容要求等方面都有了很大变化。生物教师要不断的学习与时俱进。
2 理解生物科学和技术的本质和特征
生物学教育有两块基石：一是人们对生物科学，对科学的本质和特征的理解；二是人们对青少年认知规律的认识。生物老师对生物科学和技术的本质的认识，有组于教师在教学工作中根据学科特点有针对性性地组织学习活动、有效地培养学生的生物科学素养。
3 掌握学生的学习规律和学习特点
掌握学生的学习规律和学习特点，这是生物学教育的另一基石。教师掌握了教育心理学的理论和学生的认知规律后，可以减少实际教学中的盲目性，提高学生的学习效率，并能及时解决教学中的问题。这方面的知识是教师工作中的理论基础。我们将在第三章集中介绍一些影响当今科学教育改革方向的理论和观点。
4 能够使用多样化的教学方法
教师在明确课程中的教学任务和要求后，要有能力去设计一系列目标明确、教学方法适当的学习活动，能使用多种教学方法和手段引导学生主动地参与学习过程，让学生经常动手实践，并在学习中较深入地思考一些问题，使学生的学习成为一个有序、有效、有趣的过程，也是我们学习的重点内容。
5 能够利用多种评价方式来反映学生的进步
要考察学生高层次的认知能力和学习成果，评价学生在态度、情感和过程技能等方面的进步，就需要教师具有较强的专业技能，我们将在第十章介绍评价的相关内容。
6 专业素养的持续发展
每一位生物教师都应该具有不断提高自身专业素养、保持个人持续发展的才能，以适应快速发展的生物学课程对教师的要求。生物教师参与教育研究是自身发展的一个重要的途径，同时，教师还应利用多种学习资源和培训的机会提高自己的学识和教学技能。我们将介绍一些教师在教学工作中开展教学研究的内容与方法，以及如何实现自身专业素养发展的途径和要求。
D. 初中生物老师有前途吗
1、生物作为复一个基础学科，制在学生的高考中扮演着重要的角色。
2、作为一名生物老师，发挥主观能动性，可以赢得学生的热爱和尊重，也可以在学科竞赛中扬名立万。
3、因为生物的研究需要精密的仪器，需要特定的场地等等条件，搞科研难度较大。
所以综合来说，生物老师可以成为一名深受学生喜爱的优秀教师，但很难成为一名专家型的人才。
E. 高中生物老师有前途吗
1、生物作为一个基础学科，在学生的高考中扮演着重要的角色。
2、作为一回名生物老师答，发挥主观能动性，可以赢得学生的热爱和尊重，也可以在学科竞赛中扬名立万。
3、因为生物的研究需要精密的仪器，需要特定的场地等等条件，搞科研难度较大。
所以综合来说，生物老师可以成为一名深受学生喜爱的优秀教师，但很难成为一名专家型的人才。
F. 初中生物老师是做什么的
初中生物老师岗位职责:
1、负责学生生物学科教学、教研等方面的工作。
2、承担课程辅导和答疑，作业和考卷批改等工作。
3、完成教学部门主任安排的其他任务。
4、培养符合公司文化的徒弟，组建科目团队。
5、打造专科教研团队，研写科目教材，总结教学心得。
6、应对中考考试，安排合理复习计划。
G. 做初中生物老师还是高中生物老师
以你的情况来看，以及正在当高中生物老师的建议，告诉你，现在的高考形势下，选择初中的生物老师为好，有老师该有的寒暑假，和双休日，而高中老师就是一个字：累！！！
H. 我是女生 以后想当一名初中生物老师 需要什么条件
获得教师资格的基本条件包括：
1、学历合格；
2、普版通话水平测试合格；
3.教师资格考试合格（权包括笔试和面试）或符合全日制师范教育类专业毕业生（包括全日制教育硕士）直接认定教师资格的政策。
4、体格检查合格；
5、思想品德鉴定合格。
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中小学教师资格考试分为笔试和面试两部分。笔试所有科目采用纸笔考试。笔试各科考试成绩合格，才能参加面试。面试采用结构化面试、情景模拟等方式进行，考生通过抽题、备课、试讲、答辩等环节，完成面试。
国家规定，初级中学教师资格的合格学历条件别为：取得初级中学教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其它大学专科毕业及其以上学历；
你要有大专及以上学历，同时通过初级中学教师资格证考试的笔试和面试，笔试科目有三门分别是《综合素质》《教育知识与能力》《生物》
I. 高中生物老师是什么专业毕业的
? 当高中生物老师 考师范类的大学 例如：辽宁师范大学 首都师范大学等等 报考生物科学（师范）专业
J. 想做高中生物教师，该做什么准备呢
参加国家的招教考试，录取后，就成为一名高中教师了，然后可以担任一名生物老师。
1、 要了解本次考试的招考人数、招录对象、报考者应具备的基本条件、报名方式、报名、缴费时间、准考证打印时间。
2、要记得下载附件和职位需求表,因为附件包含了招录学校的情况、每个岗位的职位代码、职位招录人数以及职位的详细要求(年龄、学历、职位的专业要求、教师资格证等级、普通话等级、专业等级。
3、非常多的考生往往只草草看一眼公告,就匆匆决定报考,大部分因为未达到报考要求，报考被拒；有的则是在面试资格复审时,才发现未达到职位要求的条件,无法参加面试。所以请一定重视公告的解读。
4、应届毕业生能不能参加本次考试,在招考公告的对象条件中就已经明确规定了。那么笔试公共科目到底考的在公告指定的考试大纲里会有详细的解释。我们需要明确哪一科占笔试的分值比重大；据此制定出高效、准确的复习计划，决战决胜。
具体学习方式可以参考下面所述
把以下几本书买来看看：《普通生物学》《生物化学》《细胞生物学》《生理学》《遗传学》《分子生物学》《动物学》《植物学》《植物生理学》。然后，买一本《高中基础知识》和《新课程标准》通看一遍，再配合做一到两本高三一轮复习参考资料。
最后，在网站上下一些高中生物优质课视频进行模仿研究。当然，要做好的话，还需要把高中生物必修1、2、3和选修1、2、3的课本买来从头至尾的把课备一遍。或者买教案来看一遍。
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教师招聘考试准备
1、知识准备
早起半小时和晚睡半小时，两头加起来是1个小时，心理学界有一个普遍的共识，这两段时间是最佳的记忆时间。所以这1个小时要充分利用。心理学需要理解性的记忆，因为他是人类的思维，是抽象的，一个问题依照心理学来分析，没有界定的错和对的，只是从不同角度分析和认为，他就有不同的答案。
2、技术准备
考前可到试区考场实际考察一次，在什么地方乘车、乘哪辆车、要多少时间，考区的环境如何，休息、饮水、厕所在哪里，是否准备点心、午餐、饮料。除了这些表面的准备还需要准备考试时需要的物品，如笔、墨、2B铅笔等。
3、物质准备
如准考证、身份证、钢笔、铅笔、橡皮，手表等
4、体力准备
高质量的睡眠永远是最有效的休息方式。考试的前夜有的考生可能会因兴奋而失眠。在睡前应该不喝咖啡、浓茶之类的刺激性饮料，也不应看紧张、扣人心弦的故事片。到了正常睡觉时间或是稍早一点(大可不必早早上床等着入睡)，躺在床上。
全身放松，争取迅速入睡。若一时睡不着，千万不能着急，不要责备自己或胡思乱想，只管保持平和心情，重复放松技术，其实只要全身非常放松，大脑不兴奋，完全可以获得全身心的休息。
5、精神准备
考试前几天，要保持自己平时的学习和生活节奏，适当减轻复习的密度和难度，这正是为了收到“退一步，进两步”的效果。