物理电学仪器
① 高中物理电学实验的仪器选择问题，最好能总结一个比较好记的规律！！谢谢…
说得不明确，不知道怎么回答你，仪器选择是指在做什么实验是选择仪器呢？
常用的有电流表、是压表、万用电表等，在使用时主要是注意不要接错、不要超过量程，最好选用与被测参量接近的量程，以减少误差，比如说10mA级的电流，最好选用量程为100mA的表，而不要选用更大量程的表。
② 高中物理电学实验，到底怎么选仪器
怎么选仪器，要结合具体的实验要求、所给器材的 参数 来合理选择。没什么特别的技巧。但是有几个基本原则：
（1）安全：
（2）准确：
（3）便于操作：
③ 西安高中物理十大电磁学仪器
高中学生普遍感到物理难学,女同学尤其如此,弄清概念难,做题目更难.带着害怕心理与逃避心理无可奈何地向文科阵地退却.高中校园内一个共的声音就是：“物理太难学了”.那么高中物理难学的原因何在呢?一．初中物理与高中物理有差异 初中物理以“直观教学”为主.从学生熟悉的自然现象或演示实验中引出物理概念和规律,定性讨论多,定量讨论少.而高中物理大量的教学要求是通过“抽象思维”来完成的,往往无法借助实验演示直接得出结果.因此,在教学活动中更多的是要求学生通过观察、分析、归纳、推理来建立严密的物理概念和掌握其规律.由于高中物理教材内容多,份量重,难度大,教材各部分之间联系紧密,步步深入.因此,学生的学习方法也要随着教材和教学要求的变化而变化,单纯的“听”,机械的“记”,生搬硬套的“练”肯定不能适应高中物理学习要求.二．缺乏学习动机、积极的归因和正确的心理定位 成就动机强的学生对学习非常积极,有冒险精神,能全力以赴,希望成功；他们希望得到外界的公正评价,并不过分重视个人的名利；他们能约束自己,不为周围环境所左右；他们把成败常归于自己能控制的主观因素,如个人努力；他们倾向于对未来成就抱较大的希望.学业不佳的学生,或归因于自己能力低,认为自己笨,肯定学不好物理,在学习之前已将自己错误地定了位,产生自卑感,不战而退,从而丧失学习兴趣,最后厌学弃学；或归因于教师能力差,水平低,教法不当,讲得不透,板书不细；或归因于课堂纪律不好,没有良好的学习环境和积极向上的学习气氛.三．缺乏学习物理的兴趣 兴趣是有效学习的先决条件.但许多学生缺乏学习兴趣,其原因是：
④ 有谁知道这是什么，初中物理电学仪器，有什么作用
就是一个继电器的模形。主要是演试常开点、常闭点的作用、状态、变化等。
⑤ 高中物理电学实验中仪器的选择方法
先看E选电压表,再看抄E和待测袭部分的电阻,估算出电路中的电流,选出电流表,要注意的是尽量使电流的变化范围大些；然后是滑变的选择,基本上不用看滑变的电流,而且基本上有小的就不选大的,当然不排除特别情况.最后考虑电流的内外接滑变的分压和限流.
⑥ 物理电学实验仪器的价钱
请问你是初中的吗？初中的试验盒好的80 一般的40 20的只有小灯泡（50个
）
⑦ 高中物理电学实验中仪器的选择方法，求详解，下面的对吗
大部分是对的
电流表、电压表的选取原则： 不能超量程，表的指针偏转角度在整个表盘的2/3以上
供电电路的选择：a 要求电路中电流、电压从0开始连续变化b 滑动变阻器电阻比待测电阻阻值小，用分压电路；滑动变阻器电阻是待测电阻阻值2-5倍用限流电路
电流表内外接的选择： RX^2>RA*RV 电流表内接 RX^2<RA*RV 电流表外接
⑧ 物理电学仪器中的V表和A表分别显示什么读数
V表是电压表 当然测的就是电压
A是电流表 测的是电流
其实你只要联系一下电压和电流的单位就知道了 电流是A(安培)电压是V（伏特）
然后要知道其实电压表和电流表原理是一样构造也一样，只是读数上把电流值换算成电压值就把电流表改装成电压表了
⑨ 【物理】实验中，如何选用各种仪器（比如，电流表，电源，电压表，滑动变阻器等）
说什么都是为了测量精确，电流表、电压表选用首先不能超量程，其次是合适的量程，再选合适的内阻，电流表越小越好，电压表越大越好
电源选择首先看实验的电压，其次考虑电源内阻。要知道一节普通干电池电压是1.5V
滑动变阻器要看干什么用，用于控制电路的电压等，他要比负载（要控制的部分）的电阻大，用于微调等就选小一点，具体就看情况