物理学初级

❹ 物理学具体是什么

物理学是一门自然科学，注重于研究物质、能量、空间、时间，尤其是它们各自的性质与彼此之间的相互关系。物理学是关于大自然规律的知识；更广义地说，物理学探索分析大自然所发生的现象，以了解其规则
物理学是最古老的学术之一。在过去两千多年间，物理学与化学、天文学都归属于自然哲学的范畴，直到十七世纪欧洲的科学革命之后，物理学才从自然哲学中独立出来，成为了一门自然科学。物理学与其它很多跨领域研究有相当的交集，如量子化学、生物物理学等等。物理学的疆界并不是固定不变的，物理学里的创始突破时常可以用来解释这些跨领域研究的基础机制，有时还会开启崭新的跨领域研究。
物理学是自然科学中最基础的学科之一。经过严谨思考论证，物理学者会提出表述大自然现象与规律的假说，倘若这假说能够通过大量严格的实验检验，则可以被归类为物理定律，但正如很多其他自然科学理论一样，这些定律不能被证明，其正确性只能靠着反复的实验来检验[7]。
通过创立新理论与发展新科技，物理学对于人类文明有极为显著的贡献。例如，由于电磁学的快速进展，电灯、电动机、家用电器等新产品纷纷涌现，人类社会的生活水平也得到大幅提升。由于核子物理学日趋成熟，核能发电不再是蓝图构想，但引致的安全问题也使人们意识到地球的脆弱。
物理学涵盖广泛的自然现象，从微乎其微的基本粒子（像：夸克、中微子、电子）到庞大无比的超星系团都是研究对象。很多千变万化、无奇不有的现象，都可基于更基础的现象来做合理的描述与解释。物理学是一门基础科学。物理学者致力于追根究底，发掘这些现象的根本原因，并试图寻觅这些原因之间的任何连结关系。这些经过物理学者近百年努力所得到的结果，可以大致归纳为一些明确的基础定律。其它许多学术领域，像生物学、化学、地质学、工程学等等，所涉及的物质系统都遵守这些基础定律。但是，这些基础定律仍不完全。物理学对于自然现象所给出的描述与解释，只是最好的近似事实，而不是完全的绝对事实。
举例而言，古希腊人知道像琥珀一类的物质，当与毛皮磨擦时，会出现吸引力，使得这两种磨擦物互相吸引。这性质后来称为电性。在十七世纪，学者开始慎密地研查这性质。另外，在亚洲大陆的那一端，古中国人观测到某些石头（磁石），会通过某种看不见的作用力互相吸引。这性质后来称为磁性。也是在十七世纪，学者开始严格地穷究其起因。经过燃膏继晷、废寝忘食的努力，物理学者终于明白了这两种自然现象的基本成因——电和磁。但是，在二十世纪，经过更深入的研究，物理学者发现这两种作用力是电磁力的两种不同表现。今天，这统一各种各样作用力的程序仍旧方兴未艾，物理学者认为电磁力和弱核力是弱电相互作用的两种不同表现。物理学者的终极目标是找到一个完美的万有理论，能够解释大自然的一切本质。

❺ 物理学基础

热是能量的一种形式。因此，可以用其他形式的能量来描述热能的数量，即热量。对于一个给定的系统，设该系统对外界所做的功为W，而系统内能的改变为δ，则该系统所吸收的热量是

Q=W+δ （7-1-1）

式中：Q为热量，J，与功的量纲相同。

实验证明，物体有储存热能的能力。为了定量地描述这种能力，定义单位质量的物质温度升高一度时所吸收的热量为物质的比热容。如果令c代表物质的比热容，则

岩石物理学基础

式中：m为质量；ΔT为温度增量。比热容的单位是J/（kg·K），或J/（kg·℃）。

热能在物体中以三种方式传播，即传导、对流和辐射。其中，在热传导方式中没有物质的迁移，而在对流过程中热能是通过物质输运传递的。在热辐射方式中温度较高的物体将其所含热能以电磁波的形式辐射出去。

单位时间内通过单位面积的热量称为热流。令j代表热流，令T代表绝对温度，则j和T的梯度之间通过傅立叶定律联系在一起，即

j=-λ▽T （7-1-3）

式中，比例系数λ称为热导率，其物理意义是沿热传导方向，单位厚度的岩石两侧的温度差为1K时，在单位时间通过单位面积的热量。热导率的单位是W/（m·K），或W/（m·℃）。另外，上式中的负号代表热流的方向与温度梯度的方向相反，即由温度高的地方流向温度低的地方。

热扩散率表示岩石在加热和变冷时各部分温度趋于一致的能力。令a代表热扩散率，则其数学表达式为

岩石物理学基础

热扩散率的单位是m²/s。

固体中的热传导机制主要由两部分组成：①电子传导；②晶格原子传导（晶格传热）。金属中的传热主要由电子传导；硅质物质中的传热主要由晶格原子完成。

固体的导热理论由Debye建立。其概要是：①介电体及大多数半导体的导热由晶格激发（声子）引起；②声子散射可以发生在声子与声子、声子与晶体边缘及声子与缺陷之间，由此可见，固体的传热能力与固体的结构有关；③固体的比热容是温度的函数，其中称为Debye温度的参量起很大的作用（与磁学中的居里温度类似）；④在Debye温度以上，热导率随温度的上升而下降，即k∝T^-1；⑤玻璃质（非晶质）的物质的热导率随温度上升而上升，即k∝T。

❻ 物理学分为哪几种，基础物理学是什么和它相对的呢

力学，热学，电磁学，光学，原子物理学。

❼ 物理学发展的主要几个阶段

公元15世纪，哥白尼经过多年关于天文学的研究，创立了科学的日心说，写出“自然科学的独立宣言”——《天体运行论》，对地心说发出了强有力的挑战。16世纪初，开普勒通过从第谷处获得的大量精确的天文学数据进行分析，先后提出了行星运动三定律。开普勒的理论为牛顿经典力学的建立提供了重要基础。从开普勒起，天文学真正成为一门精确科学，成为近代科学的开路先锋。
近代物理学之父伽利略，用自制的望远镜观测天文现象，使日心说的观念深入人心。他提出落体定律和惯性运动概念，并用理想实验和斜面实验驳斥了亚里士多德的“重物下落快”的错误观点，发现自由落体定律。他提出惯性原理，驳斥了亚里士多德外力是维持物体运动的说法，为惯性定律的
建立奠定了基础。伽利略的发现以及他所用的科学推理方法是人类思想史上最伟大的成就之一，而且标志着物理学真正的开端。
16世纪，牛顿总结前人的研究成果，系统的提出了力学三大运动定律，完成了经典力学的大一统。16世纪后期创立万有引力定律，树立起了物理学发展史上一座伟大的里程碑。之后两个世纪，是电学的大发展时期，法拉第用实验的方法，完成了电与磁的相互转化，并创造性地提出了场的概念。19世纪，麦克斯韦在法拉第研究的基础上，凭借其高超的数学功底，创立了了电磁场方程组，在数学形式上完成了电与磁的完美统一，完成了电磁学的大一统。与此同时，热力学与光学也得到迅速发展，经典物理学逐渐趋于完善

❽ 关于物理学的分类。

物理学研究的内容十分广泛，自然界发生的一切物理现象，诸如物理的位置变动，声、热、光、电、磁等现象，以及物质的结构、聚集状态和各种特性，都是物理学所要研究的。按照所研究的物质运动和具体对象的不同，通常物理学分为力学、声学、光学、电磁学、分子原理、原子原理、原子核物理等部门。力学研究的是物体的机械运动规律；声学研究声波的产生、传播、接收和作用等问题。热学研究分子、原子、电子、光子等质点做不规则运动所引起的热现象极其热运动的的规律；电磁学研究电和磁现象及其电流、电磁辐射、电磁场等；光学研究光的本性，光的发射、传播和接收的规律，光和其他物质的互相作用（如光的吸收、散射，光的机械作用和光的热、电、化学效应等）及其应用。分子物理学则是依据分子的结构.分子间互作用力和分子运动的性质，研究物质的性质和状态；原子物理是研究原子结构及其原子中发生的运动；原子核物理是研究原子核的结构.性质和变化的规律。
物理学的分类不是固定不变的，随着科学的发展，人们对物理现象的认识不断深入，它上午分类不断变化，分得越来越细。近代科学发展的初期，物理学还包括天文学、气象学等部门，以后这些部门很快成为独立的学科。经历长期的发展，力学也成为独立的学科，并产生了许多分支，如流体力学、弹性力学等。随着物理学的广泛应用，它与其他学科结合，还出现了一系列边缘科学，如化学物理、天体物理、地球物理、生物物理等。与此同时，又分化出一些尖端科学技术部门，如原子能、半导体、激光等
按照研究方法的不同，物理学又可以分为实验物理和议论物理俩大类。物理学是实验的科学，实验物理主要是通过观察、测试为理论物理收集感性材料和发现物理事实，解决实验设计和实验过程中的技术问题。理论物理的主要任务是，把观察.实验得到的结果和已发现的原理、定律，形成对比，分析概括，并运用数学进行推理，研究物理量之间的定量关系，建立统一的物理理论体系。
物理学的发展，经历了几次大的飞跃。十六世纪以后，物理学采用了系统的实验方法，在此基础上发现了许多前所未见的事实，很快建立了一套完整的理论，在科学上人们把它称为经典理论物理学，或叫古典理论物理学。经典物理学以经典力学、热力学和统计物理学、经典点动力学为基础，构成一个完整.严密的理论体系。这几个体系的建立，标志着人类对物理现象认识的一次巨大飞跃，它对生产和科学的发展起了很大的推动作用。
到十九世纪末二十世纪初，物理学又发现了一系列新的实验事实，如电子和放射性现象；迈克耳逊—莫雷测量以太实验得出的负结果；黑体辐射实验等。这些事实冲击了经典物理理论，使得物理学经历了一次比以前更为深刻的变革，由此诞生了现代物理学。研究高速（接近光速）物理现象的相对论，和研究微观的量子力学，乃是现代物理学的两大基础理论。
现在，人类对物理现象的探索，已经在一条更为广阔更为深入的阵线上展开，原子核物理和“基本”粒子物理学，凝聚态物理学、统一场论，是现代物理学中最活跃的部门。

❾ 物理学类包括哪些专业

物理学是研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科。

物理学类包括的专业有物理学、应用物理学、核物理和声学。

一、物理学

主干学科：物理学

主要课程：高等数学、普通物理学、数学物理方法、理论力学、热力学与统计物理、电动力学、量子力学、固体物理学、结构和物性、计算物理学人门等。

学年：4年

授予学位：理学学士

培养目标：本专业培养掌握物理学的基本理论与方法，具有良好的数学基础和实验技能，能在物理学或相关的科学技术领域中从事科研、教学、技术和相关的管理工作的高级专门人才。

二、应用物理学

主干学科：物理学

主要课程：高等数学、普通物理学、电子线路、理论物理、结构与物性、材料物理、固体物理学、机械制图等课程。

学年：4年

授予学位：理学或工学学士

培养目标：本专业培养掌握物理学的基本理论与方法，能在物理学或相关的科学技术领域中从事科研、教学、技术开发和相关的管理工作的高级专门人才。

三、核物理

培养目标:培养在核物理与核科学技术领域内具有扎实、宽厚的理论基础、熟练的实验技能并获得科学研究的系统训练，具有较强的工作适应能力和后劲，能在工业、农业、国防、医学及环保及其相关领域从事核物理专业基础研究、应用研究、教学、管理等的高级专门人才。

主要课程：普通物理、电子技术基础、数学物理方法、理论力学、热力学与统计物理、电动力学、量子力学、固体物理、原子核物理学、核电子学、核物理实验方法、辐射剂量与防护、核技术基础。

❿ 物理学最本质定义是什么

物理学（希腊文Φύσις，自然）是研究物质、能量的本质与性质，以及它们彼此之间相互作用的自然科学。由于物质与能量是所有科学研究的必须涉及的基本要素，所以物理学是自然科学中最基础的学科之一。

物理学是一种实验科学，物理学者从观测与分析大自然的各种基于物质与能量的现象来找出其中的模式。这些模式（假说）称为“物理理论”，经得起实验检验的常用物理理论称为物理定律，直到有一天被证明是有错误为止(具可否证性)。物理学是由这些定律精致地建构而成。物理学是自然科学中最基础的学科之一。化学、生物学、考古学等等科学学术领域的理论都是建构于这些物理定律。

拓展资料：

物理学是最古老的学术之一。物理学、化学、生物学等等原本都归属于自然哲学的范畴，直到十七世纪至十九世纪期间，才渐渐地从自然哲学中分别成长为独立的学术领域。物理学与其它很多跨领域研究有相当的交集，如量子化学、生物物理学等等。

物理学的疆界并不是固定不变的，物理学里的创始突破时常可以用来解释这些跨领域研究的基础机制，有时还会开启崭新的跨领域研究。