大学物理基础

㈠ 张三惠的大学物理与大学物理基础教程差别有多大

大学物理的教材里面的内容都差不多，大同小异！

很多教材都是不错的，比如：马文蔚的《物理学》, 程守洙的《普通物理学》

㈡ 大学物理的几个基础概念，很基础，但需要点耐心，谢谢！

1.最本质的其实是相位差，就如机械波，但相位差用来做题太繁琐，引入光程差就简单多了，相信你有体验了。
2.http://wenku..com/view/82b82770f46527d3240ce05f.html 应该可以解答
附加一句，半波损失与两介质折射率相对大小有关，如能做到上下两界面均有半波损失，则中央为白。
3.我觉得还是用定义重新推一下相关结论会有助于理解，我还是高中生，关于牛顿环的题不怎么做过，但原理理解了，应该问题不大了。
4.不同频率的波传到同一点，各自引起振动的相位差不恒定，随时间变化。对时间一平均，干涉项就消失了。所以只能同频率。
希望有帮助。

㈢ 大学物理基础概念！！

沿着闭合曲线积分

㈣ 大学课程中 大学物理学、基础物理学、普通物理学 有什么区别

大学课程中大学物理学、基础物理学、普通物理学三者的区别从难易

一，从难易角度看区别

大学物理学，是那些非物理专业需要学习的物理课，和高中文科班学的物理相似，不是很重要也很简单。

基础物理学是那些理科学校学习的物理基础，虽说是基础但学起来会感到难。也是这三个中最难的。

普通物理学是指那些工科学校学习的物理，相对要简单些。

二，从内容上看区别

大学物理学全书共13章涉及力学、热学、电磁学、振动和波、波动光学、狭义相对论和量子物理基础等。

基础物理学全书共十九章，主要介绍刚体的转动、流体力学、振动学、波动学、相对论、气体动理论、静电场、静电场中的导体和电介质。

直流电路、电流的磁场、电磁感应、光的干涉、光的衍射、光的偏振、光的吸收与散射、光的量子性、量子力学基础、激光、原子核与粒子物理。

普通物理学包括：牛顿力学、热学、电磁学、光学、原子物理学，但不包括”相对论“和"量子力学"以及物理学的前沿内容。

(4)大学物理基础扩展阅读:

大学物理，是大学理工科类的一门基础课程，通过课程的学习，使学生熟悉自然界物质的结构，性质，相互作用及其运动的基本规律，为后继专业基础与专业课程的学习及进一步获取有关知识奠定必要的物理基础。但工科专业以力学基础和电磁学为主要授课。

通过课程的学习，使学生逐步掌握物理学研究问题的思路和方法，在获取知识的同时，使学生拥有建立物理模型的能力，定性分析、估算与定量计算的能力，独立获取知识的能力，理论联系实际的能力都获得同步提高与发展。

开阔思路，激发探索和创新精神，增强适应能力，提升其科学技术的整体素养。通过课程的学习，使学生掌握科学的学习方法和形成良好的学习习惯，形成辩证唯物主义的世界观和方法论。

本教学大纲适用4年制 高中起点本科层次物理专业《普通物理学》课程。一方面为学生较系统地打好必要的物理基础，使学生对物理学的方法、概念和物理图象，以及其历史、现状和前沿等方面，从整体上有个全面的了解.

另一方面使学生初步学习到科学的思维方法和研究问题的方法，培养独立获取知识的能力，提高人才科学素质的作用。 《普通物理学》是一门基于微积分水平的重要基础课程，适合在一年级第二学期和二年级第一学期开设。

普通物理学着重介绍各种物理现象和基本的物理方法，大部分内容属于经典物理学的范围。其脉络主要是根据人们对日常生活现象的常识性划分。

日常生活中的物理现象一般被分为“力、热、声、光、电、磁”等，普通物理也相应分为经典力学（含声学）、热学、电磁学和光学。普通物理学的许多基础概念在中学就已经引入。但大学中的科学和工程科目一般都要求系统的学习普通物理学。

此外，高中物理完全可以被视为大学普通物理学的简化和缩略，只不过高中的物理仅仅利用初等数学加以研究。

参考资料：网络——大学物理

网络——普通物理学

网络——基础物理学

㈤ 大学的基础物理学

你应当看一下《高等数学〉中有关导数的概念。

㈥ 大学物理基础题

r=(10-5t^)i+10tj (1)

v=-10ti+10j (2)

a=-10i (3)

位矢的模 r=√((10-5t^2)^2+(10t)^2) (4)

速度的模 v=√((-10t)^2+(10)^2) (5)

加速度的模a=√(-10)^2=10 (6)

切向加速度at=dv/dt=d√((-10t)^2+(10)^2)/dt=(1/2)(200t/√((-10t)^2+(10)^2) (7)

t=1s时

位矢的模:由式(4) r=5√5m

速度的模:由式(5) v=√((-10t)^2+(10)^2)=10√2m/s

加速度的模:由式(6) a=10m/s^2

切向加速度的模:由式(7)at=5√2m/s^2

法向加速度的模 : an=√(a^2-at^2)=√((10)^2+(5√2)^2)=5√2m/s^2

㈦ 大学基础物理

干涉条纹间距[3]

该实验的原理为波的干涉。

发生干涉的条件：相干光源：频率相同，振动方向平行，相位相同或相位差恒定的两列波