生物圈中有哪些绿色植物
1．绿色开花植物的一生
具体内容标准
活 动 建 议
描述种子萌发的条件和过程。描述芽的发育和根的生长过程。概述开花和结果的过程。体验一种常见植物的栽培过程。
描述种子萌发的条件和过程。描述芽的发育和根的生长过程。概述开花和结果的过程。体验一种常见植物的栽培过程。
2．绿色植物的生活需要水和无机盐
具体内容标准
活 动 建 议
说明绿色植物的生活需要水和无机盐。描述绿色植物的蒸腾作用。
收集或实测不同植被环境中的大气湿度数据，并进行比较分析
3．绿色植物的光合作用和呼吸作用
具体内容标准
活 动 建 议
阐明绿色植物的光合作用。举例说出绿色植物光合作用原理在生产上的应用。描述绿色植物的呼吸作用。
探究光合作用的条件、原料和产物。调查生产中利用植物光合作用和呼吸作用原理的有关措施。
4．绿色植物对生物圈有重大作用
具体内容标准
活 动 建 议
概述绿色植物为所有生物提供食物和能量。说明绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡。描述绿色植物在生物圈水循环中的作用。参加绿化家园的活动。
列举若干种动物所吃的主要食物，并分析这些食物与绿色植物的关系。开展校园或社区绿化设计并积极参与相应的活动
㈡ 生物圈中除了绿色植物还有什么植物
还有多肉植物，沙漠植物，被子植物，裸子植物
㈢ 生物圈中的绿色植物有哪些
一、水绵 （双星藻目双星藻科植物）
水绵(Spirogyra communis)属双星藻科水绵属水生藻类植物，又叫水青苔，在河南省生长期为6—9月，喜生于富含有机质的静止水体。
水绵，藻类，水绵可作某些鱼类的饵料，大量分布于池塘、沟渠、河流等地方。水绵还可以入药，有清热解毒的功效；但水绵大面积发生容易出现较多问题。
以上内容参考：网络——水绵
以上内容参考：网络——海带
以上内容参考：网络——葫芦藓
以上内容参考：网络——墙藓
以上内容参考：网络——肾蕨
㈣ 七年级生物《生物圈中有哪些绿色植物》说课稿汇总
七年级生物《生物圈中有哪些绿色植物》说课稿汇总
生物圈中有哪些绿色植物：
①藻类植物
②苔藓和蕨类植物
③种子植物
对植物进行分类，主要是观察植物的形态结构，从中发现它们共同的或不同的特征，从而确定它们的亲缘关系。花、果实、种子是被子植物分类的主要依据，因为它们的形态和结构比较稳定，生存时间短，受环境影响小。
㈤ 生物圈中的绿色植物可以分为四大类群
生物圈中的绿色植物可以分为四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物（包括裸子植物和被子植物）.
㈥ 生物圈有哪些绿色植物
生物圈中的绿色植物类群有：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物，其中前三种植物生长到一定的时期会产生一种叫做孢子的生殖细胞。
2、藻类植物大多数生活在水中
（如 淡水：水绵，衣藻 海水：紫菜、海带），
(1)形态结构：没有根、茎、叶的分化。
(2)营养方式：藻类植物细胞里都含有叶绿素能进行光合作用，营养方式为自养。
(3)繁殖方式：用孢子进行繁殖。
3、藻类植物在生物圈中作用：
（1）生物圈中氧气的重要来源
（2）水生生物的食物来源（如 鱼类饵料）
（3）供食用（如 海带 紫菜）
（4）药用
4、苔藓植物大多数生活在陆地上的潮湿环境（葫芦藓、地钱、树干苔藓）。
(1)形态结构：一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根（只起固定植物体作用）。
(2)营养方式：苔藓植物细胞里都含有叶绿素，能进行光合作用
(3)繁殖方式：用孢子（生殖细胞）进行繁殖。
苔藓植物是监测空气污染程度的指示植物。
5、蕨类植物多数生活在阴湿的环境中（如 里白、贯众、满江红）。(1)形态结构：有根、茎、叶的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道——输导组织。
㈦ 生物圈中有哪些绿色植物思维导图
生物圈中有哪些绿色植物思维导图
生物圈中的绿色植物包括藻类植物，苔藓植物，蕨类植物，它们属于孢子植物（也称为无种子植物）。裸子植物和被子植物，它们属于种子植物。
㈧ 生物圈中有哪些绿色植物复习课件
（2）可以提高记忆能力
由于尝试回忆是一种积极的思维活动，它可以把自己学专过的知识，属在尚未进入遗忘状态之前，就在头脑里再现了一遍，这当然是有利于记忆的保持的。
（3）可以提高阅读和整理笔记的积极性
通过尝试回忆，把课堂学习的内容在脑子里再过一遍，记住的往往是自己已经懂得的，没有记住的正是自己没有掌握的，这说明记忆恰好是对学习效果的检查。对于那些想一出来的学习内容，自然就会急着去看或笔记。这样，就激发了看书和整理笔记的积极性，并自觉地将忘记的内容作为复习的重点，使得复习有针对性。
㈨ 生物圈中有哪些绿色植物测试题
第三单元第一章 生物圈中有哪些绿色植物测试题
一、选择题
1．下列植物中，具有真正的根、茎、叶的是 （ ）
A.水绵 B.海带 C.葫芦藓 D.铁线蕨 2．养鱼缸长久不换水，缸的内壁上会长有绿膜，水会变成绿色，这是由于长出了（ ） A.绿色藻类植物 B.葫芦藓 C.叶原体 D.蕨 3．一粒种子能长成参天大树，其主要原因是（ ） A.种子内有无机物 B.种子内有有机物 C.种子内有营养物质 D.种子内有完整的胚 4．我们平时食用的大米和面粉，主要是由种子中的（ ）加工而成的。
A.胚 B.胚乳 C.胚轴 D.子叶 5．将种子燃烧，剩下来的灰白色的灰是（ ）
A.蛋白质 B.无机盐 C.淀粉 D.脂肪 6．观察右图，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是：（ ） A．都无种子
B．都能进行光合作用 C．都有根、茎、叶
D．种子外都无果皮包被 7.我国被称为“裸子植物的故乡”，下列属于裸子植物的是（ ） A．海带 B．肾蕨 C．松树 D．榕树
8.松、竹、梅都有不畏严寒的高洁风格，因而被誉为“岁寒三友”，得到古今文人的广泛赞美。下列关于它们形态、结构和生理特征的说法中，不正确的是（ ） A.它们都能够产生种子，都属于种子植物 B.松的种子裸露，种子外面没有果皮包被
C.竹和梅的叶片都具有网状叶脉，茎中都具有形成层，能不断地长粗 D.竹由地下茎生出竹笋，由竹笋长成新竹子的生殖方式属于无性生殖
9.小英很喜欢吃奶奶家的板栗、甜玉米、蕨菜和银杏，她想要这些植物的种子带回家去种。她不可能得到哪种植物的种子？（ ）
A．板栗 B．玉米 C．蕨菜 D．银杏 10. “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”江水泛绿是由于下列哪类植物大量繁殖引起的（ ）
A．裸子植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．藻类植物 11.炸油条要用到面粉和花生油，它们分别来自（ ）
A．小麦的子叶 花生的子叶 B．小麦的胚乳 花生的子叶 C．小麦的子叶 花生的胚乳 D．小麦的胚乳 花生的胚乳 12.安丘公冶长书院中的银杏属于裸子植物，其原因是（ ） A．种子外无果皮包被 B．种子外无果皮较薄
C．植物体内有输导组织 D．受精过程脱离了水的限制
13.肾蕨叶态优美，易于种植，常被人们作为观赏植物来栽培。要使盆栽肾蕨生长良好，应如何管理？（ ）
A．放在向阳的地方，少浇水 B．放在向阳的地方．多浇水 C．放在背阴的地方，少浇水 D．放在背阴的地方，多浇水
14.我们吃的水果中，杏、桃属于果实。果实的组成是（ ）
A.果皮与种皮 B.种子与种皮 C.果皮与种子 D.子房与胚珠
15.用超市里专用的饺子面粉包成的饺子，吃起来特别有“筋道”，这是因为这种面粉里“面筋”
的含量高。“面筋”是种子成分中的（ ）
A．淀粉 B．蛋白质 C．脂肪 D．无机盐 16.有一个描述花生的谜语：“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。”红帐子指的是（ ） A．果皮 B．种皮 C．种子
D．胚 二、非选择题
17．下图是桃和银杏示意图，请回答：
（1）在乙图中[1][2][3]合称为 ，[4]是 由于桃的种子外面有 ，所以桃是 ，属于 植物。
（2）在甲图中无[1][2][3]结构，但有 。银杏俗称“白果”，但它不是 ，而是 ，属于 植物。
18.右图菜豆种子和玉米种子的结构图
（1）填序号：胚芽 、胚根 、
胚轴 子叶 种皮 胚乳 果皮和种皮 （2）菜豆种子的胚由图中______ 组成。玉米种子的胚由图中 _ 组成，将来发育成菜豆和玉米的茎和叶的分别是 ，发育成根的分别是 。 （3）名称相同但功能不同的结构是 和 ，其功能分别是 和 。
（4）若将碘液滴在两种种子的剖面上，蓝色较深的是 种子，其中 结构最蓝。
参考答案 一、选择题
1. D 2. A 3. D 4. B 5. B 6. B 7.C 8.C 9.C10.D11.B12.A13.D14.C15.B16.B 二、非选择题
17.（1）果皮 种子 果皮 果实 被子 （2）种子 果实 种子 裸子
解析：裸子植物的种子外面没有果皮包被，被子植物的种子外面有果皮包被。 18.（1）④和⑦ ②和⑨ ②和⑧ ⑤和11 ③ ⑩ ⑥ （2） ①②④⑤ ⑦⑧⑨11 ④ ②和⑨ （3）⑤ 11 贮存营养 吸收转运营养物质 （4）玉米 ⑩
㈩ 生物圈中有哪些绿色种子植物
生物圈中有哪些绿色植物思维导图生物圈中的绿色植物包括藻类植物，苔藓植物，蕨类植物，它们属于孢子植物（也称为无种子植物）。裸子植物和被子植物，它们属于种子植物。